EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO – PRIMER AÑO

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO ESTÁNDAR

(Se trabaja todos los (puedes trabajar , uno, dos, (Se realizan todos en el año, se pueden repetir todos los bimestres, según la (Es el nivel de desarrollo de la competencia, que se debe lograr al
bimestres) tres o los cuatro en el capacidad o capacidades que vayas a trabajar) culminar el nivel/ año escolar)
bimestre pero lo importante
que se desarrollen todos en
el año)
Crea propuestas de valor  Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en  Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
equipo necesidades o problemas de un grupo de usuarios, para cuando integra activamente información sobre una
satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés. situación que afecta a un grupo de usuarios, genera
 Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las explicaciones y define patrones sobre sus necesidades y
representa a través de prototipos para su validación con posibles expectativas para crear una alternativa de solución viable
usuarios. Selecciona una propuesta de valor en función de su que considera aspectos éticos y culturales y redefine sus
implicancia ética, ambiental y social, y de su resultado económico. ideas para generar resultados sociales y ambientales
 Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza positivos.
actividades para su obtención. Planifica las acciones que debe
ejecutar para elaborar la propuesta de valor y prevé
alternativas de solución ante situaciones imprevistas o
accidentes.
GESTIONA
PROYECTOS DE Aplica habilidades  Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar  Implementa sus ideas combinando habilidades técnicas,
EMPRENDIMIENTO técnicas servicios siendo responsable con el ambiente y teniendo en proyecta en función a escenarios las acciones y recursos
ECONÓMICO O cuenta normas de seguridad en el trabajo. que necesitará.
SOCIAL
Trabaja  Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus  trabaja cooperativamente recombinando sus roles y
cooperativamente para puntos de vista y definiendo los roles. Promueve la perseverancia deberes individuales para el logro de una meta común,
lograr objetivos y metas por lograr el objetivo común a pesar de las dificultades y coordina actividades y colabora a la iniciativa y
cumple con responsabilidad las tareas asignadas a perseverancia colectiva resolviendo los conflictos a través
su rol. de métodos constructivos.

Evalúa los resultados del  Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su  Evalúa los procesos y resultados parciales, analizando el
proyecto de proyecto y tomar decisiones oportunas para ejecutar las acciones equilibrio entre inversión – beneficio ambiental y social, la
emprendimiento correctivas • pertinentes. satisfacción de usuarios, y los beneficios sociales y
 Formula indicadores para evaluar el impacto social, ambiental ambientales generados. Incorpora mejoras en el proyecto
y económico generado para Incorporar mejoras al proyecto. para aumentar la calidad del producto o servicio y la
eficiencia de procesos.
 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO – SEGUNDO AÑO

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO ESTÁNDAR

(Se trabaja todos los (puedes trabajar , uno, dos, (Se realizan todos en el año, se pueden repetir todos los bimestres, según la (Es el nivel de desarrollo de la competencia, que se debe lograr al
bimestres) tres o los cuatro en el capacidad o capacidades que vayas a trabajar) culminar el nivel/ año escolar)
bimestre pero lo importante
que se desarrollen todos en
el año)
Crea propuestas de valor  Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para indagar los Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
posibles factores que originan las necesidades o problemas de un cuando integra activamente información sobre una situación
grupo de usuarios, para satisfacerlos o resolverlos desde su campo que afecta a un grupo de usuarios, genera explicaciones y
de interés. define patrones sobre sus necesidades y expectativas para
 Formula alternativas de propuesta de valor creativas crear una alternativa de solución viable que considera aspectos
representándolas a través de prototipos para su validación éticos y culturales y redefine sus ideas para generar resultados
con posibles usuarios. Incorpora sugerencias de mejora y sociales y ambientales positivos.
selecciona una propuesta de valor en función de su implicancia
ética, ambiental y social, y de su resultado económico.
 Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza
actividades para su obtención. Planifica las acciones que debe
ejecutar para elaborar la propuesta de valor y prevé
alternativas de solución ante situaciones imprevistas o
GESTIONA accidentes.
PROYECTOS DE
EMPRENDIMIENTO Aplica habilidades  Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar  Implementa sus ideas combinando habilidades técnicas,
ECONÓMICO O técnicas servicios siendo responsable con el ambiente, usando proyecta en función a escenarios las acciones y recursos que
sosteniblemente los recursos naturales y aplicando normas de necesitará.
SOCIAL
seguridad en el trabajo.

Trabaja  Propone acciones que debe realizar el equipo explicando cómo  trabaja cooperativamente recombinando sus roles y deberes
cooperativamente para integra los distintos puntos de vista y definiendo los roles asociados individuales para el logro de una meta común, coordina
lograr objetivos y metas a sus propuestas. Promueve la perseverancia por lograr el actividades y colabora a la iniciativa y perseverancia colectiva
objetivo común a pesar de las dificultades y cumple con resolviendo los conflictos a través de métodos constructivos.
responsabilidad las tareas asignadas a su rol.
Evalúa los resultados del  Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos  Evalúa los procesos y resultados parciales, analizando el
proyecto de de su proyecto y tomar decisiones oportunas para ejecutar las equilibrio entre inversión – beneficio ambiental y social, la
emprendimiento acciones correctivas pertinentes. Formula indicadores para satisfacción de usuarios, y los beneficios sociales y
evaluar el impacto social, ambiental y económico generado ambientales generados. Incorpora mejoras en el proyecto
para incorporar mejoras al proyecto. para aumentar la calidad del producto o servicio y la
eficiencia de procesos.
 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO – TERCERO AÑO

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO ESTÁNDAR

(Se trabaja todos los (puedes trabajar , uno, dos, (Se realizan todos en el año, se pueden repetir todos los bimestres, según la (Es el nivel de desarrollo de la competencia, que se debe lograr al
bimestres) tres o los cuatro en el capacidad o capacidades que vayas a trabajar) culminar el nivel/ año escolar)
bimestre pero lo importante
que se desarrollen todos en
el año)
Crea propuestas de valor  Selecciona en equipo necesidades o problemas de un grupo de Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
usuarios de su entorno para mejorarlo o resolverlo a partir de su cuando empatiza con las necesidades y expectativas de un
campo de interés. Determina los principales factores que los grupo de usuarios reinterpretando la situación desde diferentes
originan utilizando información obtenida a través de la observación perspectivas para crear una alternativa de solución innovadora
y entrevistas grupales estructuradas. que integra aspectos éticos y culturales y optimiza su diseño
 Diseña alternativas de propuesta de valor creativas e innovadoras para generar resultados sociales y ambientales positivos.
que representa a través de prototipos, y las valida con posibles
usuarios incorporando sugerencias de mejora. Determina la
propuesta de valor en función de sus implicancias éticas, sociales,
ambientales y económicas.
 Determina los recursos que se requiere para elaborar una
GESTIONA propuesta de valor y genera acciones para adquirirlos.
PROYECTOS DE Formula un plan de acción para elaborar la propuesta de valor
EMPRENDIMIENTO considerando alternativas de solución ante contingencias o
ECONÓMICO O situaciones imprevistas.
SOCIAL
Aplica habilidades  Selecciona procesos de producción de un bien o servicio, Implementa sus ideas innovando habilidades técnicas, diseña
técnicas y emplea habilidades técnicas pertinentes y las implementa siendo estratégicamente y en función a escenarios complejos las
responsable con el ambiente, usando sosteniblemente los acciones y recursos que necesitará.
recursos naturales y aplicando normas de seguridad en el trabajo.

Trabaja  Planifica las actividades de su equipo en un clima de diálogo y Trabaja cooperativamente al alinear sus esfuerzos y acciones
cooperativamente para respeto hacia las ideas y opiniones de los demás. Asume con individuales para el logro de una meta común; lidera actividades
lograr objetivos y metas responsabilidad su rol y colabora con las tareas de sus compañeros y fomenta la iniciativa y la perseverancia colectiva generando
compartiendo información, estrategias y recursos para el logro del acciones de negociación en función de los distintos intereses.
objetivo común.

 Evalúa los resultados del  Elabora y aplica instrumentos de recojo de información en función
proyecto de de indicadores que le permitan mejorar la calidad del producto o Evalúa las diferentes etapas del proyecto optimizando la
emprendimiento servicio, y la eficiencia de los procesos. relación inversión-beneficio ambiental y social, interpreta los
 Elabora y aplica instrumentos de recojo de información, para resultados, realiza ajustes e incorpora innovaciones al proyecto
determinar los beneficios o pérdidas económicas, y el impacto para lograr su sostenibilidad.
social y ambiental generado por el proyecto para incorporar
mejoras.
 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO – CUARTO AÑO

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO ESTÁNDAR

(Se trabaja todos los (puedes trabajar , uno, (Se realizan todos en el año, se pueden repetir todos los bimestres, según la (Es el nivel de desarrollo de la competencia, que se debe lograr al
bimestres) dos, tres o los cuatro capacidad o capacidades que vayas a trabajar) culminar el nivel/ año escolar)
en el bimestre pero lo
importante que se
desarrollen todos en el
año)
Crea propuestas de  Recoge en equipo información sobre necesidades o problemas Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
valor de un grupo de usuarios de su entorno a partir de su campo de interés cuando empatiza con las necesidades y expectativas de un
empleando entrevistas grupales estructuradas y otras técnicas. grupo de usuarios reinterpretando la situación desde diferentes
Organiza e integra información, y propone conclusiones sobre los perspectivas para crear una alternativa de solución innovadora
factores que los originan. que integra aspectos éticos y culturales y optimiza su diseño
 Diseña alternativas de propuesta de valor creativas e innovadoras para generar resultados sociales y ambientales positivos.
que representa a través de prototipos, y las valida con posibles
usuarios. Define una de estas integrando sugerencias de mejora
y sus implicancias éticas, sociales, ambientales y económicas.
 Realiza acciones para adquirir los recursos necesarios para
elaborar la propuesta de valor. Planifica las actividades que
debe ejecutar para elaborar la propuesta de valor integrando
alternativas de solución ante contingencias o situaciones imprevistas.
GESTIONA
PROYECTOS DE Aplica habilidades  Selecciona procesos de producción de un bien o servicio pertinentes, Implementa sus ideas innovando habilidades técnicas, diseña
EMPRENDIMIENTO técnicas y emplea con pericia habilidades técnicas, siendo responsable con el estratégicamente y en función a escenarios complejos las
ECONÓMICO O ambiente, usando sosteniblemente los recursos naturales y acciones y recursos que necesitará.
SOCIAL aplicando normas de seguridad en el trabajo.
Trabaja  Planifica las actividades de su equipo consiguiendo que las personas Trabaja cooperativamente al alinear sus esfuerzos y acciones
cooperativamente establezcan, según sus roles, prioridades y objetivos. Acompaña y individuales para el logro de una meta común; lidera actividades
para lograr objetivos orienta a sus compañeros para que mejoren en sus desempeños y fomenta la iniciativa y la perseverancia colectiva generando
y metas asumiendo con responsabilidad distintos roles dentro del equipo acciones de negociación en función de los distintos intereses.
y propone alternativas de solución a posibles conflictos.
Evalúa los  Elabora instrumentos de recojo de información para evaluar el Evalúa las diferentes etapas del proyecto optimizando la
resultados del proceso y el resultado del proyecto. Clasifica la información recogida. relación inversión-beneficio ambiental y social, interpreta los
proyecto de Analiza la relación entre inversión y beneficio obtenido, la satisfacción resultados, realiza ajustes e incorpora innovaciones al proyecto
emprendimiento de los usuarios, y los beneficios sociales y ambientales generados, para lograr su sostenibilidad.
incorporando mejoras para aumentar la calidad del producto o
servicio y la eficiencia de los procesos.