DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 BANCAR
BERDASARKAN
MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM
Kelas : VII
Alokasi waktu : 5Jam Pelajaran/Minggu
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang teori.
1
Kompetensi Materi Kegiatan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
rbagaibesaranpoko
k dan turunan
yang
dijumpaidalamkeh
idupansehari-hari,
misalnyapanjang
benda, massajenis,
energi,
frekuensidenyutna
di,
konsentrasilarutan
,
lajupertumbuhant
anaman, dan lain-
lain.
Melakukanpercoba
anmengukurbesar
anpanjang, massa,
danwaktumenggu
nakan alat ukur
baku dan tak baku
untuk
mendapatkan
konsep satuan
baku dan tak baku
Menyajikan hasil
percobaan tentang
pengukuran
dengan alat ukur
dalam bentuk
laporan tertulis
dan
mendiskusikannya
dengan teman
3.2 Mengklasifikasi- Klasifikasi Mengamati
kanmakhlukhidupdanbendaberd Makhlukhidup manusia,
asarkankarakteristik yang danbendatakhi tumbuhan, hewan,
diamati dup dan benda di
4.2 Ciri- lingkungan
Menyajikanhasilpengklasifikasi cirimakhlukhid sekitar, gejala-
anmakhlukhidupdanbenda di up gejala kehidupan
lingkungansekitarberdasarkankar Klasifikasimak yang
akteristik yang diamati hlukhidup menunjukkan ciri-
Pengenalan ciri mahluk hidup
mikroskop serta
pengelompok-
kannya dengan
indera dan dengan
bantuan
mikroskop
Mengidentifikasi
ciri-ciri makhluk
dan benda-benda
yang ada di
lingkungan sekitar
Mengumpulkaninf
ormasimengenaikl
asifikasi mahluk
hidup berdasarkan
2
Kompetensi Materi Kegiatan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
persamaan ciri
yang diidentifikasi,
misalnya
kelompok monera,
protista, fungi,
plantae, dan
animalia
Menyajikan hasil
mengklasifikasi
makhluk hidup
dalam bentuk
laporan tertulis
dan
mendiskusikan-
nya dengan teman
3
Kompetensi Materi Kegiatan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
fisika dan kimia
dalam kehidupan
sehari-hari
danmendiskusi-
kannya dengan
teman
4
Kompetensi Materi Kegiatan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
kehidupansehari- Sumberenergi kehidupan sehari-
haritermasukfotosintesis Perubahanbent hari yang terkait
ukenergi dengan
4.5.Menyajikan hasilpercobaan Transformasie penggunaan energi
tentangperubahanbentukenergite nergidalamsel dan krisis energi
rmasukfotosintesis Fotosintesis Meyelidiki sumber
Respirasi energi dan
perubahan bentuk
energi serta
mengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
besarnya energi
potensial dan
energi kinetik
melalui percobaan
Mengumpulkan
informasi
mengenai
perpindahan
energi dalam sel
serta melakukan
percobaan
fotosintesis dan
mengukur laju
respirasi hewan
hubungannya
dengan berat
badan
Menyajikan hasil
percobaan
perubahan bentuk
energi dan
percobaan
fotosintesis dan
respirasi dalam
bentuk laporan
tertulis dan
mendiskusikannya
dengan teman
5
Kompetensi Materi Kegiatan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
struktur sel hewan
atau tumbuhan
menggunakan
bahan yang
mudah didapat di
lingkungan sekitar
dan
mendiskusikan
hasilnya
3.7 MakhlukHidupda Mengamati
Menganalisisinteraksiantarama nLingkungan ekosistem buatan
khlukhidupdanlingkungannyasert Interaksiantara berupa akuarium
adinamikapopulasiakibatinteraksi makhlukhidup atau kolam ikan,
tersebut danlingkungan difokuskan pada
Dinamikapopul komponen biotik
4.7 asi dan abiotik serta
Menyajikanhasilpengamatanter interaksi yang
hadapinteraksimakhlukhidupden terjadi di
ganlingkungansekitarnya dalamnya
Melakukan
penyelidikan
untuk
mengidentifikasi
komponen abiotik
dan biotik yang
ada pada
lingkungan sekitar
serta interaksi
yang terjadi
didalamnya dalam
bentuk rantai
makanan, jaring-
jaring makanan,
dan simbiosis
Melakukan
percobaan
pertumbuhan
populasi terhadap
ketersediaan
ruang dan lahan
pertanian serta
dampaknya bagi
lingkungan
Membuat laporan
hasil percobaan
interaksi antara
komponen biotik
dan abiotik serta
dampak dinamika
populasi dan
mendiskusi-
kannya dengan
teman.
6
Kompetensi Materi Kegiatan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
Pencemaran air sekitar
4.8 Pencemarantan Mengumpulkan
Membuattulisantentanggagasa ah informasi serta
npenyelesaian Dampakpencem menganalisis
masalahpencemaran di aranbagiekosist penyebab dan
lingkungannyaberdasarkanhasilp em dampak
engamatan pencemaran
udara, air, dan
tanah bagi
ekosistem,
merumuskan
masalah serta
mengajukan
penyelesaian
masalahnya
Membuat laporan
tentang
penyelesaian
masalah
pencemaran yang
terjadi di
lingkungan sekitar
7
Kompetensi Materi Kegiatan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
ancamanbencana di daerahnya gempa bumi, dan
tsunami
Menyajikan hasil
studi literatur
tentang
penanggulangan
resiko dan
dampak bencana
alam dalam
bentuk presentasi
Berlatih tindakan
penyelamatan diri
pada saat terjadi
bencana alam
3.11 Memahamisistemtatasurya, Tata Surya Mengamati model
rotasidanrevolusibumidanbulan, Sistemtatasury sistem tata surya
sertadampaknyabagikehidupan a Mendiskusikan
di bumi Karakteristikan orbit planet
ggotatatasurya Mengidentifikasi
4.11 Mataharisebaga karakteristik
Menyajikankaryatentangdampak ibintang anggota tata surya
rotasidanrevolusibumidanbulanb Dampakrotasid serta dampak
agikehidupan di bumi, anrevolusibumi rotasi dan revolusi
berdasarkanhasilpengamatanata bagikehidupan bumi bagi
upenelusuran di bumi kehidupan
berbagaisumberinformasi Gerhanabuland Mensimulasikan
anmatahari terjadinya siang
Terjadinyapasa dan malam, fase-
ngsurut fase bulan dan
proses terjadinya
gerhana
Mengumpulkan
informasi
mengenai gerhana
bulan dan
matahari serta
pengaruhnya
terhadap pasang
surut air laut
Membuat laporan
tertulis tentang
dampak rotasi dan
revolusi bumi
serta bulan bagi
kehidupan dan
mendiskusikannya
dengan teman