Anda di halaman 1dari 8

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Lokasi dan Waktu Penelitian

Lokasi penelitian adalah di SMP Negeri 2 Kertak Hanyar yang beralamat di Jalan

....................... Kabupaten Banjar Kode Post 70665. Waktu penelitian direncanakan

selama dua bulan mulai tanggal 20 Januari sampai 20 Maret 2015.

B. Perencanaan Tindakan

Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian tindakan pengawas yang

berlangsung sebanyak 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tahapan

perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Metode penelitian yang

dilakukan peneliti adalah dengan melaksanakan supervisi akademik yang meliputi

supervisi terhadap penilaian perencanaan kegiatan belajar mengajar yang secara rinci

dapat diuraikan sebagai berikut:

1. Perencanaan Awal

Langkah awal yang direncanakan pada penilitian tindakan pengawas ini

terdiri dari beberapa kegiatan, yakni:

a. Identifikasi masalah

b. Pengajuan proposal

c. Mempersiapkan instrumen

2. Siklus pertama.

a. Perencanaan

Pada tahap ini, peneliti merencanakan langkah-langkah sebagi berikut:

1. Mendata jumlah guru yang sudah membuat program

21
2. Meminta guru untuk mengumpulkan perangkat pembelajaran

3. Peneliti memeriksa administrasi guru secara kuantitas maupun kualitas.

4. Peneliti mengklasifikasi permasalahan yang ditemukan.

5. Menyusun rencana tindakan (berupa penjadwalan supervisi individual atau

kelompok disesuaikan dengan temuan pada identifikasi masalah)

b. Pelaksanaan

Pada tahap ini peneliti melaksanakan rencana tindakan supervisi

individual/kelompok untuk menilai program guru yang sudah dikumpulkan

sebelumnya. Pelaksanaan supervisi dilakukan dengan pertemuan individual

office-conference. Hal ini dilakukan terutama kepada guru yang tidak

mengumpulkan perangkat pembelajaran, untuk mengetahui penyebab/masalahnya.

Tahap ini peneliti rencanakan berlangsung selama 2 minggu dan dilaksanakan

bersama-sama dengan pendekatan kolaboratif.

c. Evaluasi

Pada tahap ini peneliti melakukan kegiatan evaluasi terhadap seluruh

kegiatanan yang terjadi selama tahap pelaksanaan dan mengevaluasi hasil awal

yang dicapai pada pelaksanaan tindakan siklus 1. Selain itu peneliti juga

mengidentifikasi masalah-masalah lanjutan yang timbul dari pelaksanaan tindakan

di siklus 1.

d. Refleksi

Pada tahap refleksi, peneliti melakukan perbaikan terhadap tindakan dan data-

data yang diperoleh. Kemudian dilanjutkan dengan pertemuan bersama

kolaborator untuk membahas hasil evaluasi dan penyusunan langkah-langkah

untuk siklus kedua.(2)

22
3. Siklus kedua

a. Perencanaan

Tahap perencanaan pada siklus kedua ini, peneliti melakukan pertemuan dengan

kolaborator untuk menyusun penjadwalan supervisi program dan menyiapkan

instrumen supervisi untuk siklus kedua.

b. Pelaksanaan

Pada tahap ini, guru-guru yang sudah siap perangkat perencanaan

pembelajarannya disupervisi oleh peneliti. Hal ini untuk melihat kesesuaian

perencanaan pembelajaran dengan pelaksanaan pembelajaran.

c. Evaluasi

Di tahap evaluasi siklus kedua, peneliti mengevaluasi kesesuaian

perencanaan pembelajaran dengan pelaksanaan pembelajaran serta melihat

keterterimaan siswa dalam proses belajar mengajar. Pada tahap ini pula, peneliti

mengumpulkan data-data yang terjadi selama tahap pelaksanaan.

d. Refleksi

Pada tahap refleksi siklus kedua, peneliti melakukan diskusi (konferensi)

bersama guru yang disupervisi terhadap hasil evaluasi di siklus kedua.

C. Pelaksanaan Tindakan

Untuk melihat kesesuaian perencanaan tindakan tersebut, maka berikut ini peneliti

melaporkan pelaksanaan tindakan sebagai berikut:

1. Tahap Perencanaan Awal

Langkah awal yang direncanakan pada penilitian tindakan pengawas ini

terdiri dari beberapa kegiatan, yakni:

a. Identifikasi masalah

23
Pengidentifikasian masalah dilakukan oleh peneliti dengan

menggunakan data penyerahan perangkat pembelajaran tahun

pelajaran 2014/2015 semestar sebelumnya (ganjil) Ini dilakukan pada bulan

Pebruari 2015.

b. Penyusunan proposal

Penyusunan proposal dilaksanakan oleh peneliti pada tanggal 5 J anuari

2015 dengan judul “Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Menyusun

Program Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik Berkelanjutan Pada

Madrasah Tsanawiyah Negeri Karang Intan”.

c. Mempersiapkan instrumen

Pada tahap ini, peneliti menyiapkan seluruh instrumen penelitian berupa

lembar pengamatan supervisi yang terdiri dari data jumlah guru yang

membuat program untuk kelancaran tindakan penelitian.

2. Siklus pertama.

a. Perencanaan

Tahap perencanaan pelaksanaan siklus 1 dilaksanakan peneliti pada

minggu ketiga bulan Januari 2015. Kegiatan yang dilakukan pada tahap

ini dapat dilihat pada tabel pelaksanaan kegiatan dibalik ini.

TABEL 3.1

24
TAHAP PERENCANAAN SIKLUS 1

Tanggal
No Jenis Kegiatan
Pelaksanaan
1. Mendata jumlah guru yang sudah membuat program 15 Januari 2015
2. Meminta guru untuk mengumpulkan perangkat pembelajaran 16 Januari 2015
Peneliti memeriksa administrasi guru secara kuantitas 19-21 Jan 2015
3. maupun kualitas
4. Peneliti mengklasifikasi permasalahan yang ditemukan 24 Januari 2015
5 Menyusun rencana tindakan 26 Januari 2015

b. Pelaksanaan

Pelaksanaan tindakan pada siklus pertama dilaksanakan pada minggu ke-2

Pebruari 2015. Secara lebih rinci dapat dilihat pada tabel berikut.

TABEL 3.2

TAHAP PELAKSANAAN SIKLUS 1

Tanggal
No Jenis Kegiatan
Pelaksanaan
1. Pertemuan individual office-conference 7-8-Peb-2015
2. Menilai program guru yang sudah dikumpulkan 9-11-Pebr-2015
sebelumnya

c. Evaluasi
Pada tahap ini peneliti melakukan kegiatan evaluasi terhadap seluruh kejadian

yang terjadi selama tahap pelaksanaan tindakan siklus 1. Selain itu

peneliti juga mengidentifikasi masalah-masalah lanjutan yang timbul dari

pelaksanaan tindakan di siklus 1.

TABEL 3.3

25
TAHAP EVALUASI SIKLUS 1
Tanggal
No Jenis Kegiatan Pelaksanaan
1. Melakukan evaluasi terhadap seluruh kegiatanan yang terjadi 14 Pebr 2015
selama tahap pelaksanaan dan mengevaluasi hasil awal yang
dicapai pada pelaksanaan tindakan siklus 1

d. Refleksi

Pada tahap refleksi, peneliti melakukan evaluasi terhadap tindakan dan data-

data yang diperoleh. Kemudian dilanjutkan dengan pertemuan bersama

kolaborator untuk membahas hasil evaluasi dan penyusunan langkah-langkah

untuk siklus kedua. Jadwal kegiatan dapat dilihat pada tabel berikut:

TABEL 3.4

TAHAP REFLEKSI SIKLUS 1


No Jenis Kegiatan Tanggal Pelaksanaan
1. Mengidentifikasi masalah yang timbul di siklus 1 16 Pebr. 2015
2. Mengevaluasi kegiatan di siklus 1 17-18 Pebr. 2015

3. Siklus kedua

a. Perencanaan

Tahap perencanaan pada siklus kedua ini, peneliti melakukan

pertemuan dengan kolaborator untuk menyusun penjadwalan

supervisi kelas dan menyiapkan instrumen supervisi untuk siklus

kedua.

TABEL 3.5
26
TAHAP PERENCANAAN SIKLUS 2

No Jenis Kegiatan Tanggal Pelaksanaan


1. Menyusun perencanaan siklus 2 20 Pebr. 2015
2. Mengumpulkan contoh program yang direvisi 21 Pebr. 2015
Membuat jadwal supervisi program dan 23 Pebr. 2015
3.
mengumumkannya kepada guru
4. Menganalisa program yang direvisi 24-25 Pebr. 2015

b. Pelaksanaan

Pada tahap ini, guru-guru yang sudah siap perangkat perencanaan

pembelajarannya disupervisi kelas oleh peneliti. Hal ini untuk melihat

kesesuaian perencanaan pembelajaran dengan pelaksanaan pembelajaran

TABEL 3.6

TAHAP PELAKSANAAN SIKLUS 2

No Jenis Kegiatan Tanggal Pelaksanaan


1. Melakukan supervisi kelas pada guru 26-2 s/d 3-3- 2015
Melakukan supervisi individual terhadap guru yang 5-7 Maret 2015
2.
sudah disupervisi kelas

c. Evalusi

Di tahap evaluasi siklus kedua, peneliti mengevaluasi kesesuaian

perencanaan pembelajaran dengan pelaksanaan pembelajaran serta melihat

keterterimaan siswa dalam proses belajar mengajar. Pada tahap ini pula,

peneliti mengumpulkan data-data yang terjadi selama tahap pelaksanaan.

TABEL 3.7

27
TAHAP EVALUASI SIKLUS 2

No Jenis Kegiatan Tanggal Pelaksanaan


1. Mengolah data-data hasil siklus 2 9-25 Maret 2015

d. Refleksi

Pada tahap refleksi siklus kedua, peneliti melakukan evaluasi bersama guru

yang disupervisi terhadap hasil observasi di siklus kedua

TABEL 3.8

TAHAP REFLEKSI SIKLUS 2

No Jenis Kegiatan Tanggal Pelaksanaan


1. Mengevaluasi kegiatan siklus 2 26-30 Maret 2015
2. Menyelesaikan laporan PTKp 31 Maret 2015

28