Anda di halaman 1dari 19

PEMERINTAH KABUPATEN BENGKALIS

DINAS PENDIDIKAN

PROGRAM KERJA PEMBINA OSIS


SMP NEGERI 1 MELATI BENGKALIS

PROGRAM
PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
(REMEDIAL)

SMP NEGERI 1 MELATI BENGKALIS


ALAMAT : JL. SUDIRMAN NO. 27 BENGKALIS
TELP/HP.................. /e-Mail ......................

KABUPATEN BENGKALIS
2013 / 2014
PEMERINTAH KABUPATEN BENGKALIS
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 MELATI BENGKALIS
ALAMAT : JL. SUDIRMAN NO. 27 BENGKALIS KODE POS 23228

LEMBARAN
PENETAPAN PROGRAM REMIDIAL

Berdasarkan hasil rapat lengkap yang dihadiri oleh komite sekolah, guru-guru,

karyawan tatausaha dan pengawas sekolah binaan disepakati bahwa program remedial ini

dapat dilaksanakan di SMP Negeri 1 Melati Bengkalis Kabupaten Bengkalis tahun 2014 /

2014

Ditetapkan di : Bengkalis
Tanggal : 01 Juli 2014
Mengetahui,
Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

..................................... ......................................
Nip. Nip.
PEMERINTAH KABUPATEN BENGKALIS
DINAS PENDIDIKAN
Jalan Pertanian No. Telp. (0766) 22650 Fax. (0766) 23438
B E N G K A L I S (28712)

LEMBARAN
PERSETUJUAN PENGAWAS SEKOLAH BINAAN

Setelah kami baca, perhatikan, teliti, pertimbangkan secara cermat dan nilai tentang

isi, tujuan dan manfaat dari program remedial ini dapat kami setujui untuk dijadikan

pedoman dalam meningkatkan pengetahuan peserta didik di SMP Negeri 1 Melati

Bengkalis.

Bengkalis, ...............................2014

Pengawas Sekolah Binaan

...............................................
Nip.
PEMERINTAH KABUPATEN BENGKALIS
UPT PENDIDIKAN BENGKALIS
Alamat Jl. Tungku Tambusai No. Duri Kecamatan Bengkalis Kode Pos
MANDA U

LEMBARAN
PERSETUJUAN UPTD PENDIDIKAN

Kami kepala UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Bengkalis Kabupaten Bengkalis

setelah membaca, menelaah secara teliti, dengan pertimbangkan secara cermat dan

menilai tentang isi, tujuan serta manfaat dari program remedial ini, maka dapat kami setujui

untuk dijadikan pedoman dalam peningkatan pengetahuan peserta didik di SMP Negeri 1

Melati Bengkalis Kecamatan Bengkalis Kabupaten Bengkalis.

Bengkalis, ................... 2014

Kepala UPT Dinas Pendidikan


Kecamatan Bengkalis

............................................
Nip
PEMERINTAH KABUPATEN BENGKALIS
DINAS PENDIDIKAN
Jalan Pertanian No. Telp. (0766) 22650 Fax. (0766) 23438
B E N G K A L I S (28712)

LEMBARAN PERSETUJUAN PEMBIMBING


PENYUSUNAN PROGRAM REMIDIAL

Dalam penyusunan program remidial, guru perlu mendapat bimbingan dari berbagai

pihak terkait. Seperti dari sesama guru, kepala sekolah, pengawas sekolah maupun seorang

profesional di bidangnya. Akan tetapi setelah dibaca dan dicermati tampak bahwa, cakupan

isi program remidial ini sudah cukup untuk dijadikan pedoman dalam melaksanakan remidial

di SMP Negeri 1 Melati Bengkalis.

Bengkalis, .........................2014
Pembimbing

. Drs.Ahmad H.M.Yusuf, M.Pd.


Nip.19560727 198203 1 003
PEMERINTAH KABUPATEN BENGKALIS
DINAS PENDIDIKAN
Jalan Pertanian No. Telp. (0766) 22650 Fax. (0766) 23438
BENGKALIS (28712)

LEMBARAN
PERSETUJUAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN BENGKALIS

Kami Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bengkalis, bersama tim kerja sepakat telah
mencermati dengan cermat, mempertimbangkan secara mendalam, dan berdasarkan
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan, maka program remidial di SMP Negeri 1 Melati Bengkalis dapat kami setujui
untuk penggunaannya.

Bengkalis, ....................2014
Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Bengkalis

H.HERMAN SANI, SH., M.Si


Pembina Utama Muda
Nip.19580816198903 1 003

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latarbelakang
Berdasarkan Undang Undang RI Nomor: 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Di dalam BAB II pasal 2 dan pasal 3 dinyatakan bahwa, pendidikan
nasional berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945. Dalam Undang Undang 1945 (Pasal 31) tersebut mengisyaratkan harus ada
usaha sungguh-sungguh dari guru untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, tetap dapat
dipertahankan dan diperjuangkan. Namum sementara bangsa ini mengalami transisi politik
dan social yang terutama ditandai oleh perubahan struktur kenegaraan, yaitu otonomi
daerah, berbagai perubahan mental secara internal.
Berdasarkan National Association of State Board of education, “State
Educational Standard is the policy journal of the National Association of State Boards of
Education”, artinya standar pendidikan nasional merupakankebijakan pemerintah di bidang
pendidikan yang digunakan sebagai acuan bagi pelaksanaan pendidikan di suatu negara.
Pendidikan berarti perbuatan (cara) mendidik, membawa manusia kearah kedewasaan
sedangkan yang dimaksud dengan pendidikan adalah bimbingan atau pertolongan yang
diberikan oleh orang dewasa kepada perkembangan anak untuk mencapai kedewasaan
dengan tujuan agar cakap melaksanakan tugas hidupnya sendiri tidak dengan bantuan
orang lain.
Pendidikan nasional yang dijalankan guru sebagai dasar pengembangan
kemampuan, membentuk watak dan peradaban peserta didik dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik
agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yanag Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggungjawab.
Berdasarkan paparan di atas dapat dijelaskan bahwa standar nasional pendidikan
ialah suatu ukuran yang dipakai sebagai patokan yang dianggap tetap nilainya tentang
capaian mutu pendidikan. Sedangkan yang dimaksud dengan standar nasional pendidikan
adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara
Kesatuan Republik Indonesia sebagai patokan yang dianggap tetap nilainya tentang
capaian mutu pendidikan.
Untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah Pemerintah telah menerbitkan
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor: 19 Tahun 2005 Tentang Standar
Nasional Pendidikan. Di dalam Peraturan Pemerintah tersebut dinyatakan bahwa,
Standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh
wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Diantara tandar nasional
pendidikan minimal meliputi :
1. Standar Isi,
2. Standar proses,
3. Standar kelulusan,
4. Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan,
5. Standar Penilaian Pendidikan.
Sebagai pedoman guru dalam mengimplementasikan kelima standar nasional
pendidikan tersebut, maka guru perlu dilakukan penilaian. Pelaksanaan penilaian dapat
Ulangan Harian (UH), Ulangan Tengah Semester (UTS), Ulangan Semester (US) dan
Ujian Nasional (UN). Setelah penilaian dilakukan guru, maka guru perlu melaksanakan
analisis nilai. Hasil analisis nilai ulangan atau ujian nasional dijadikan bahan perbaikan dan
pengayaan (remidial).
Kegiatan remidial perlu dilakukan secara terprogram. Kegiatan remidial tidak
efektif jika dilakukan secara mendadak dan tidak terprogram. Karena remidial bukan
semata bertujuan menaikkan nilai peserta didik, tetapi untuk mematangkan dan
memperkaya pemahaman serta menumbuhkembangkan motivasi belajar dan disiplin
belajar peserta didik. Maksudnya remidial tidak hanya dilaksana guru untuk peserta didik
yang lemah dalam menjawab sosl-soal yang diberikan guru. Akan tetapi juga kepada
peserta didik yang telah menguasai materi ajar diberikan guru.

B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor: 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor: 19 Tahun tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 17 Tahun 2010 Tentang
Pengelolaan Pendidikan
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 54 Tahun 2013 tentang
Standar Kompetensi Lulusan
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 65 Tahun 2013 tentang
Standar Proses
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 66 Tahun 2013 tentang
Standar Penilaian.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 61 Tahun 2014 tentang
kurikulum tingkat satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 62 Tahun 2014 tentang
ekstrakurikuler pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah..

C. Hasil Yang Diharapkan

Guru mendapat informasi objektif tentang kemampuan peserta didik yang


kemudian dapat dijadikan bahan dalam upaya peningkatan pemahaman peserta didik
terhadap penguasaan materi ajar yang diajarkan.
BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN REMIDIAL

A. Tempat Remidial
Proses remidial utama dilakukan di ruang kelas, namun tidak tertutup kemungkinan
dilaksanakan pula di rumah, lapangan sekolah, pustaka, laboratarium SMP Negeri 1 Jaya
Bengkalis.

B. Peserta didik Remidial


Peserta didik yang dilibatkan pada kegiatan remidial dibagi dua kelompok yakni
kelompok perbaikan dan pengayaan. Pembagian kelompok didasarkan pada hasil analisis
hasil ulangan, baik ulangan harian, tengah semester, semester dan akhir semester.
Peserta didik yang nilainya tidak memenuhi KKM dikelompokkan pada kelompok
perbaikan dan peserta didik yang melampuai KKM dikelompokkan pada kelompok
pengayaan.

C. Materi Remidial
Materi ajar yang diajarkan pada kelompok perbaikan berbeda dengan kelompok
pengayaan. Pada kelompok perbaikan difokuskan pada materi ajar yang sudah pernah
diajarkan, namun dianggap belum tuntas. Tetapi pada kelompok pengayaan diberikan
materi ajar yang belum diajarkan sebelumnya. Bisa saja materinya diambil dari materi ajar
untuk semester berikutnya.

D. Jadwal remidial
Jadwal kegiatan remidial dapat dilakukan setelah selesai satu atau beberapa
pokok bahasan/tema diajarkan, dievaluasi dan dianalisis. Tetapi dapat pula setelah
setelah ulangan tengah semester atau semester. Akan tetapi waktu kegiatan remidial
dilaksanakan pada jam pelajaran tiap mata pelajaran.

E. Teknik Pelaksanaan Remidial.


Pelaksanaan kegiatan remidial dilakukan guru dengan beberapa teknik/metode
pembelajaran dan diantaranya dengan, :
1. Guru memberikan materi ajar/tema untuk dalam kelompok untuk diskusikan peserta
didik, baik di dalam dan luar kelas yang selanjutnya dipersentasi di depan kelas.
2. Guru memberikan sejumlah soal untuk dijawab peserta didik secara individu di sekolah
atau sebagai pekerjaan rumah (PR).
3. Guru mengumpulkan peserta didik di kelas, kemudian guru mengajar mereka seperti
proses pembelajaran biasa.
4. Guru meminta peserta didik meresume materi ajar yang ada pada buku paket dengan
cara membuat kesimpulan.
5. Guru meminta peserta didik membuat kliping dan dipersentasikan di depan kelas
dalam kegiatan pembelajaran.
6. Guru memberikan sejumlah soal dan peserta yang belum tuntas dan guru meminta
kepada peserta didik yang telah tuntas untuk membimbingnya.

F. Tanggungjawab Pesert didik


Seluruh peserta didik yang mengikuti kegiatan remidiall, baik bagi kelompok
perbaikan dan pengayaan bertanggungjawab,:
1. Hadir tepat waktu sesuai jadwal.
2. Mengisi absen hadir dengan memberi tanda paraf atau tandatangan.
3. Mengikuti kegiatan remidial sepenuh waktu.
4. Mengerjakan tugas belajar yang diberikan guru.
5. Memberi laporan berupa hasil kegiatan belajar.

G. Tanggungjawab Guru
1. Menyusun program remidial.
2. Hadir tepat waktu sesuai jadwal.
3. Mengabsen peserta didik.
4. Memberikan materi ajar sesuai kebutuhan siswa.
5. Melaksanakan kegiatan remidial sepenuh waktu.
6. Membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan belajar.
7. Mengevaluasi hasil belajar peserta didik.
8. Menganalisis hasil evaluasi peserta didik.
9. Menyusun laporan hasil remidial tepat waktu.
DAFTAR : HADIR PESERTA DIDIK REMIDIAL KELOMPOK PERBAIKAN
SMP NEGERI 4 PINGGIR
Hari / Tanggal :
Nama Sekolah : . SMP Negeri 4 Pinggir
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas / Semester : / GANJIL
Tahun Pelajaran :
Paraf Pertemuan Kondisi Jumlah
No Peserta Didik Materi Ajar
Pertama Kedua Ketiga s i a s i a
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Pinggir, ......................
Kepala Sekolah, Guru Remedial

.......................................... ..............................................
Nip. Nip.
PESERTA DIDIK REMEDIAL KELOMPOK PERBAIKAN
SMP NEGERI 4 PINGGIR

Hari / Tanggal :
Nama Sekolah : . SMP Negeri 4 Pinggir
Mata Pelajaran :
Kelas / Semester :
Tahun Pelajaran :

Nilai Perbaikan
No Peserta Didik Bahan Ajar KKM NILAI 1 2 3 Nilai Raport
Rata-Rata
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pinggir, ...........................
Kepala Sekolah, Guru Remedial

.......................................... ..............................................
Nip. Nip.
DAFTAR : HADIR PESERTA DIDIK REMIDIAL KELOMPOK PENGAYAAN
SMP NEGERI 1 MELATI BENGKALIS
Hari / Tanggal : Sabtu / 3 Juli 2014
Nama Sekolah : . SMP Negeri 1 Melati Bengkalis
Kelompok : Pengayaan
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : VII / 1
Tahun Pelajaran : 2014 / 2014

Paraf Pertemuan Kondisi Jumlah


No Peserta Didik Materi Ajar
Pertama Kedua Ketiga s i a s i a
1 M. Syukur Penjelasan lebih mendalam tentan,:
2 M. Syafi’i 1. Rukun Sholat. dan membatalkan
3 M. Nasri Sholat (R1)
4 M. Munzir 2. Sedekah+ menulis dalil dan artinya
5 Sit. Hawa (R2)
6 Hukum Bacaan Tajwid + contoh
7 bacaannya yang ada dalam al-
8 Qur’an (R3)
9
10

Bengkalis, .......................2014
Kepala Sekolah, Guru Remedial

.......................................... ..............................................
Nip. Nip.

PESERTA DIDIK REMIDIAL KELOMPOK PENGAYAAN


SMP NEGERI 1 MELATI BENGKALIS
Hasil Pengayaan
No Peserta Didik Bahan Ajar KKM Rata-Rata Nilai Raport
US 1 2 3
1 M. Syukur Bahan ajar tentang,: 7,5 7,8
2 M. Syafi’i 1. Rukun Sholat. dan membatalkan Sholat (R1) 7,5 7,8
3 M. Nasri 2. Sedekah+ menulis dalil dan artinya (R2) 7,5 8,0
4 M. Munzir 3. Hukum Bacaan Tajwid + contoh bacaannya yang ada dalam al- 7,5 7,8
5 Sit. Hawa Qur’an (R3) 7,5 7,8
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Bengkalis, .......................2014
Kepala Sekolah, Guru Remedial

.......................................... ..............................................
Nip. Nip.
PEMERINTAH KABUPATEN BENGKALIS
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 MELATI BENGKALIS
ALAMAT : JL. SUDIRMAN NO. 27 BENGKALIS KODE POS 23228

SURAT- PENGANTAR
Nomor:

Lampiran : 1 (satu) berkas


Prihal : Laporan Kegiatan Remidial

Kepada Yth,
1. Kepala SMP Negeri 1 Melati Bengkalis .
2. Wakil Kurikulum SMP Negeri 1 Melati Bengkalis.

di.
Bengkalis

Bersama ini kami laporkan tentang kegiatan remidial sebagai berikut,:

No Isi Laporan Banyaknya

1 Hasil kegiatan remidial siswa kelas VII/a 1 (satu) berkas


SMP Negeri 1 Melati Bengkalis

Demikianlah laporan ini kami buat, semoga dapat dimaklumi. Terima kasih

Bengkalis, .......................2014
Guru Remidial

........................................
Nip.

Tembusan disampaikan kepada yth,


1. Wali kelas VII/a SMP Negeri 1 Melati Bengkalis di Bengkalis.
2. Arsip............................................................................................
PEMERINTAH KABUPATEN BENGKALIS
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 MELATI BENGKALIS
ALAMAT : JL. SUDIRMAN NO. 27 BENGKALIS KODE POS 23228

LAPORAN HASIL REMIDIAL PERBAIKAN


SMPN 1 MELATI BENGKALIS
SEMESTER : 1 (SATU)
TAPEL : 2013 / 2014
BAHAN AJAR PERTEMUAN
NO NAMA SISWA MAPEL KKM JLH RATA 2 KETERANGAN
1 2 3
Rohadi Bahan ajar tentang,: 7,5 7,8 8,0 8,2 24,0 8,0
1 Masadi AGAMA 1. Rukun Sholat. dan membatalkan Sholat (R1) 7,5 7,8 8,0 8,2 24,0 8,0
2. Sedekah (R2)
Kasmuri 7,5 8,2 8,4 7,4 24,0 8,0
Rusdi 7.0 7,2 7,4 7,6 22,2 7,4
Rohadi 7,0 8,2 8,4 7,4 24,0 8,0
2 MTK
Masadi 7,0 7,2 7,4 7,6 22,2 7,4
Kasmuri 7, 8,4 7,4 24,0 8,0 8,2

Bengkalis, .......................2014
Guru Remedial
..............................................
Nip.

PEMERINTAH KABUPATEN BENGKALIS


DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 MELATI BENGKALIS
ALAMAT : JL. SUDIRMAN NO. 27 BENGKALIS KODE POS 23228

LAPORAN HASIL REMIDIAL PENGAYAAN


SMPN 1 MELATI BENGKALIS
SEMESTER : 1 (SATU)
TAPEL : 2013 / 2014
PERTEMUAN
NO NAMA SISWA MAPEL BAHAN AJAR KKM JLH RATA 2 KETERANGAN
1 2 3
M. Syukur Bahan ajar tentang,: 7,5 7,8 8,0 8,2 24,0 8,0
M. Syafi’i 1. Rukun Sholat. dan membatalkan Sholat (R1) 7,5 7,8 8,0 8,2 24,0 8,0
1 M. Nasri AGAMA 2. Sedekah+ menulis dalil dan artinya (R2) 7,5 8,2 8,4 7,4 24,0 8,0
M. Munzir 3. Hukum Bacaan Tajwid + contoh bacaannya yang ada 7,5 7,8 8,0 8,2 24,0 8,0
Sit. Hawa dalam al-Qur’an (R3) 7,5 8,2 8,4 7,4 24,0 8,0
Rosminah Bahan ajar tentang,: 7.0 7,8 8,0 8,2 24,0 8,0
Salwati 7,0 7,2 7,4 7,6 22,2 7,4
2 Safwani MTK 7,0 7,2 7,4 7,6 22,2 7,4
Akhirwan 7,0 7,8 8,0 8,2 24,0 8,0
Bustaman 7,0 7,4 7,6 8,0 24,0 8,0
............................ Bahan ajar tentang,: 7,2
............................ 7,2
............................ 7,2
3 IPA
............................ 7,2
............................ 7,2
............................ 7,2
Bengkalis, .......................2014
Kepala Sekolah

..............................................
Nip.