UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - TACNA

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

PRÁCTICA DE CAMPO Nº 04
“LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON WINCHA, JALÓN Y BRUJULA”

CURSO: TOPOGRAFÍA I
NOMBRES Y APELLIDOS: Roberto Wilber Mamani Pacohuanaco
CÓDIGO: 2015-129015

TACNA - PERÚ
2015
 LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON BRUJULA, JALON Y
WINCHA
1. OBJETIVOS

 La representación de un terreno de poca extensión, usando brújula,

jalón y wincha.
 Representación planimetrica un terreno, usando los conocimientos
sobre alineamiento y medición con wincha.
 Que el estudiante con los conocimientos adquiridos, sea capaz de
representar un terreno en el papel.

2. FUNDAMENTO TEORICO

POLIGONALES

El uso de poligonales es uno de los procedimientos topográficos más

comunes. Se usan generalmente para establecer puntos de control y puntos
de apoyo para el levantamiento de detalles y elaboración de planos, para el
replanteo de proyectos y para el control de ejecución de obras.

Una poligonal es una sucesión de líneas quebradas, conectadas entre sí en

los vértices. Para determinar la posición de los vértices de una poligonal en
un sistema de coordenadas rectangulares planas, es necesario medir el
ángulo horizontal en cada uno de los vértices y la distancia horizontal entre
vértices consecutivos.

Poligonales Cerradas: En las cuales el punto de inicio es el mismo punto de

cierre, proporcionando por lo tanto control de cierre angular y lineal.

Poligonales Abiertas: De enlace con control de cierre en las que se conocen

las coordenadas de los puntos inicial y final, y la orientación de las
alineaciones inicial y final, siendo también posible efectuar los controles de
cierre angular y lineal.

Poligonales Abiertas Sin Control: En las cuales no es posible establecer los

controles de cierre, ya que no se conocen las coordenadas del punto inicial
y/o final, o no se conoce la orientación de la alineación inicial y/o final.
3. MATERIALES Y EQUIPOS

Instrumentos:

 01 brújula
 01 wincha 50 m.
 03 jalones

La brújula.- Es un instrumento que sirve de orientación y que tiene su

fundamento en la propiedad de las agujas magnetizadas. Por medio de una
aguja imantada que señala el Norte magnético, que es diferente para cada
zona del planeta, y distinto del Norte geográfico.

Utiliza como medio de funcionamiento al magnetismo terrestre. La aguja

imantada indica la dirección del campo magnético terrestre, apuntando
hacia los polos norte y sur. Es inútil en las zonas polares norte y sur, debido
a la convergencia de las líneas de fuerza del campo magnético terrestre.

En la actualidad la brújula está siendo reemplazada por sistemas de

navegación más avanzados y completos (GPS), que brindan más
información y precisión; sin embargo, aún es muy popular en actividades
que requieren alta movilidad o que impiden, debido a su naturaleza, el
acceso a energía eléctrica, de la cual dependen los demás sistemas.

La wincha.- Es una cinta métrica flexible, enrollada dentro de una caja de

plástico o metal, que generalmente está graduada en centímetros en un
costado de la cinta y en pulgadas en el otro. Para longitudes cortas de 3 m,
5 m y hasta 8 m, las cintas son metálicas. Para longitudes mayores a 10 m,
existen de plástico o lona reforzada.

Las más confiables son las metálicas porque no se deforman al estirarse.

La wincha se debe mantener limpia y protegida de la humedad. Cuando no
se use, se debe enrollar y guardar dentro de su caja o estuche.
 Un jalón.- Es un accesorio para realizar mediciones con instrumentos
topográficos, originalmente era una vara larga de madera, de sección
cilíndrica, donde se monta un prismática en la parte superior, y rematada
por un regatón de acero en la parte inferior, por donde se clava en el
terreno.

En la actualidad, se fabrican en aluminio, chapa de acero, o fibra de vidrio,

en tramos de 1,50 m. o 1,00 m. de largo, enchufables mediante los
regatones o róscales entre sí para conformar un jalón de mayor altura y
permitir una mejor visibilidad en zonas boscosas o con fuertes desniveles.

4. PROCEDIMIENTO

 Elegimos el campo de trabajo, nuestro grupo decidió trabajar en un

edificio de la escuela de minas.
 Tomamos dos puntos, colocamos los datos de referencia en ella y
sobre este se colocan los jalones.
 Con la ayuda de un tercer jalón que se ubique en un punto
intermedio, con la condición de que éste este alineado en los dos
jalones iniciales a una distancia considerable.
 Nos ubicamos en el punto A, luego con la ayuda de la brújula
calculamos el azimut de AB y las distancias con la wincha.
 Este procedimiento se realiza en cada punto o en cada vértice de
nuestra poligonal.
 Todos los datos obtenidos tanto de azimuts y distancias deben ser
apuntados para luego ser corregidos durante el trabajo de gabinete.
5. RESULTADOS

TABLA 1: Datos obtenidos en campo

ESTACION PUNTO VISADO DISTANCIA (m) ACIMUT
A 57°
B 35,7
B 330°
C 47,4
C 295°
D 79,16
D 195° 30'
E 36,79
E 118°
A 105,22

6. CÁLCULOS

Cálculo de ángulos de rumbos

ESTACION PUNTO VISADO ACIMUT RUMBO

A B 57° N 57° E
B C 330° N 30° W
C D 295° N 65° W
D E 195° 30' S 15° 30' W
E A 118° S 74° E

Cálculo de los ángulos internos

Vértice Ángulos internos

B 180°- (57°+30°) = 93°

C 180° - 65°+ 30° = 145°
D 65° + 15° 30’ = 80° 30’
E 180° - (15° 30’ + 62° ) =102° 30’
A 62° + 57° = 119°
Calculando las proyecciones

YB = 35,7 COS 57° = 19,444

YC = 47,7 COS 330° = 41,05

YD = 79,16 COS 295° = 33, 454
YE = 36,79° COS 195° 30´ = -35, 452
YA = 105,022 COS 118° = - 49, 398

XB = 35,7 SEN 57° = 29, 941

XC = 47,7 SEN 330° = -23,7

XD = 79,16 SEN 295° = -71,743
XE = 36,79° SEN 195° 30´ = -9,8317
XA = 105,022 SEN 118° = 92,904

Cálculo de correcciones en proyecciones

(𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑙𝑜𝑛𝑔)(𝑐 /𝑙𝑜𝑛𝑔)

𝐿𝑜𝑛𝑔 =
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑙𝑜𝑛𝑔

CB = 17,57*29,941 / 228,1187 = 2,3061

CC = 17,57*(-23,7) / 228,1187 = -1,8254

CD = 17,57*(-71,743) / 228,1187 = -5,5257
CE = 17,57*(-9,832) / 228,1187 = -0,7573
CA = 17,57*92,904 / 228,1187 = 7,1555

(𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑙𝑎𝑡)(𝑐 /𝑙𝑎𝑡)

𝐿𝑎𝑡 =
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑙𝑎𝑡

CB = 9,098*19,444 / 178,798 = 0,9894

CC = 9,098*41,05 / 178,798 = 2,0888

CD = 9,098*33,454 / 178,798 = 1,7023
CE = 9,098*(-35,452) / 178,798 = -1,8039
CA = 9,098*(-49,398) / 178,798 = 2,5136
7. CONCLUSIONES

 Aprendimos a utilizar la brújula para hacer levantamientos topográficos.

 Representamos un terreno en un plano, usando los conocimientos sobre
alineamiento y medición con wincha.

8. BIBLIOGRAFIA:

 TOPOGRAFIA – técnicas modernas (Jorge Mendoza Dueñas)-2012

pág.211-228b)