KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMA/SMK

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : PG = 40, Uraian = 5
Bentuk Soal : Pilihan Ganda no. 1 s.d. 40 / Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Ajaran : 2018/2019

Nomor Jenis
Kompetensi yang Diuji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
1 Peserta didik dapat memahami dan Pribadi peserta Keluhuranku Pengetahuan Peserta didik mampu menjelaskan salah satu PG
menjelaskan tentang keluhuran didik sebagai citra Allah keluhuran manusia sebagai citra Allah
sebagai citra Allah

41 Peserta didik dapat memahami dan Pribadi peserta Aku memiliki suara Pengetahuan Peserta didik mampu menjelaskan cara membina Uraian
menjelaskan tentang suara hati didik hati suara hati
2 Peserta didik dapat memahami dan Pribadi peserta Aku bersikap kritis Pengetahuan Peserta didik mampu menunjukkan sikap kritis PG
menjelaskan tentang bersikap kritis didik dan bertanggung terhadap trend yang berkembang
dan bertanggung jawab jawab

3 Peserta didik dapat Pribadi Peserta Kesetaraan Laki- Aplikasi Disajikan sebuah kasus tentang perendahan martabat PG
mengaplikasikan pengetahuan dan didik laki dan perempuan perempuan, peserta didik mampu menyimpulkan
pemahaman tentang kesetaraan alasan-alasan perendahan martabat perempuan
laki-laki dan perempuan

4 Peserta didik dapat menggunakan Peserta didik Bersikap kritis dan Penalaran Disajikan cerita/kutipan tentang penggunaan media PG
nalar dalam mengkaji sikap kritis bertanggung jawab massa, peserta didik mampu menganalisa sikap kritis
dan bertanggung jawab terhadap media dan bertanggung jawab terhadap pengaruh media
massa massa berdasar cerita/kutipan

5 Peserta didik dapat memahami dan Yeus Kristus Kitab Suci Pengetahuan Peserta didik mampu mengelompokkan bagian- PG
menjelaskan tentang Kitab Suci bagian dalam Kitab Suci baik dalam Perjanjian Lama
/ Perjanjian Baru
6 Peserta didik dapat memahami dan Yesus Kristus Tradisi Gereja Pengetahuan Peserta didik mampu menyebutkan bentuk-bentuk PG
Nomor Jenis
Kompetensi yang Diuji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
menjelaskan tentang tradisi Gereja Katolik tradisi yang ada dalam Gereja Katolik
Katolik
7 Peserta didik dapat memahami dan Yesus Kristus Sengsara dan wafat Pengetahuan Peserta didik mampu menjelaskan salah satu latar PG
menjelaskan sengsara, wafat, Yesus Kristus belakang sengsara dan wafat Yesus
kebangkitan dan kenaikan Yesus
Kristus
8 Peserta didik dapat memahami Yesus Kristus Yesus Kristus Pengetahuan Peserta didik mampu menjelaskan salah satu Gelar PG
Yesus Kristus sebagai sahabat, sebagai sahabat, Yesus ( Juru Selamat/ Anak Allah/ Tuhan )
tokoh idola dan Juru Selamat tokoh idola dan
Juru Selamat
9 Peserta didik dapat memahami Yesus Kristus Tri Tunggal Maha Pengetahuan Peserta didik mampu menyebutkan bentuk ungkapan PG
tentang Tri Tunggal Maha Kudus Kudus iman akan Tri Tunggal Mahakudus

10 Peserta didik dapat Yesus Kristus Kitab Suci Aplikasi Disajikan satu teks Injil tentang perumpamaan, PG
mengaplikasikan pengetahuan dan peserta didik mampu menginterpretasikan pesan dari
pemahaman tentang Kitab Suci teks tersebut

11 Peserta didik dapat Yesus Kristus Tradisi Gereja Aplikasi Disajikan gambar-gambar Perayaan Sakramen dan PG
mengaplikasikan pengetahuan dan Sakramentali, peserta didik mampu
pemahaman tentang tradisi Gereja mengelompokkan antara perayaan sakramen dan
Katolik perayaan sakramentali

12 Peserta didik dapat menggunakan Pribadi peserta Aku memiliki Penalaran Disajikan sebuah kasus pergumulan suara hati, PG
nalar dalam mengkaji suara hati didik Suara Hati peserta didik mampu menemukan sikap yang tepat
sesuai keputusan suara hati yang benar

13 Peserta didik dapat Yesus Kristus Yesus Kristus Aplikasi Disajikan teks Kitab Suci tentang pewartaan PG
mengaplikasikan pengetahuan dan Pejuang Kerajaan Kerajaan Allah oleh Yesus dalam Injil, peserta didik
pemahaman tentang Yesus Kristus Allah mampu menerapkan inti pesan yang mau
Pejuang Kerajaan Allah disampaikan Yesus dalam kehidupan sehari-hari

14 Peserta didik dapat Yesus Kristus Kebangkitan dan Aplikasi Peserta didik mampu menerapkan makna unsur PG
mengaplikasikan sengasara, wafat, kenaikan Yesus pokok penampakan Yesus bagi iman umat Katolik
kebangkitan dan kenaikan Yesus Kristus
Kristus
15 Peserta didik dapat Yesus Kristus Roh Kudus Aplikasi Disajikan kutipan teks Kitab Suci Kisah Para Rasul PG
Nomor Jenis
Kompetensi yang Diuji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
mengaplikasikan pengetahuan dan tentang Roh Kudus, peserta didik mampu memberi
pemahaman tentang Yesus Kristus contoh peran Roh Kudus bagi Gereja jaman sekarang
sebagai sahabat, tokoh idola dan
juru selamat
16 Peserta didik dapat menggunakan Yesus Kristus Yesus mewartakan Penalaran Disajikan teks Kitab Suci dalam Injil Matius tentang PG
nalar dalam mengkaji tentang Yesus Kerajaan Allah perumpamaan Kerajaan Allah, peserta didik mampu
mewartakan Kerajaan Allah merumuskan tindakan nyata sebagai perwujudan
Kerajaan Allah di dunia
17 Peserta didik dapat menggunakan Yesus Kristus Kebangkitan dan Penalaran Disajikan kutipan Injil tentang kebangkitan Yesus, PG
nalar dalam mengkaji tentang kenaikan Yesus peserta didik dapat menyimpulkan makna
sengasara, wafat, kebangkitan, dan Kristus kebangkitan Yesus bagi hidup iman umat Katolik
kenaikan Yesus Kristus
18 Peserta didik dapat menggunakan Yesus Kristus Yesus Kristus Penalaran Disajikan teks Kitab Suci Perjanjian Baru tentang PG
nalar dalam mengkaji Yesus Kristus sebagai sahabat, persahabatan, peserta didik mampu merumuskan
sebagai sahabat, tokoh idola dan tokoh idola dan usaha membangun sebuah persahabatan sesuai
juru selamat juru selamat dengan ajaran Yesus
19 Peserta didik dapat memahami dan Gereja Sifat-sifat Gereja Pengetahuan Peserta didik mampu menjelaskan salah satu sifat PG
menjelaskan tentang sifat-sifat Gereja
Gereja
20 Peserta didik dapat memahami dan Gereja Hierarki dalam Pengetahuan Peserta didik mampu menjelaskan salah satu tugas PG
menjelaskan tentang hierarki dalam Gereja Katolik anggota hierarki Gereja Katolik
Gereja Katolik
21 Peserta didik dapat memahami dan Gereja Tugas-tugas Gereja Pengetahuan Peserta didik mampu menjelaskan salah satu tugas PG
menjelaskan tentang tugas-tugas Gereja
Gereja
22 Peserta didik dapat memahami dan Gereja Kaum awam dalam Pengetahuan Peserta didik mampu menjelaskan pengertian kaum PG
menjelaskan tentang kaum awam Gereja Katolik awam dalam Gereja Katolik
dalam Gereja Katolik
23 Peserta didik dapat Gereja Gereja Aplikasi Peserta didik mampu memberi contoh konsekuensi PG
mengaplikasikan pengetahuan dan Gereja sebagai Umat Allah
pemahaman tentang makna Gereja
24 Peserta didik dapat Gereja Tugas-tugas Gereja Aplikasi Peserta didik mampu memberi contoh perwujudan PG
mengaplikasikan pengetahuan dan salah satu tugas Gereja
pemahaman tentang tugas-tugas
Gereja
25 Peserta didik dapat Gereja Kaum awam dalam Aplikasi Peserta didik mampu memberi contoh peranan kaum PG
Nomor Jenis
Kompetensi yang Diuji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
mengaplikasikan pengetahuan dan Gereja Katolik awam dalam Gereja Katolik
pemahaman tentang kaum awam
dalam Gereja Katolik
26 Peserta didik dapat Gereja Ajaran Sosial Aplikasi Disajikan tema pokok Ajaran Sosial Gereja, peserta PG
mengaplikasikan pengetahuan dan Gereja didik mampu menerapkan inti Ajaran Sosial Gereja
pemahaman tentang Ajaran Sosial tersebut
Gereja
27 Peserta didik dapat menggunakan Gereja Tugas-tugas Gereja Penalaran Peserta didik mampu merumuskan partisipasi aktif PG
nalar dalam mengkaji tugas-tugas umat dalam salah satu tugas Gereja
Gereja
28 Peserta didik dapat menggunakan Gereja Kaum awam dalam Penalaran Peserta didik mampu merumuskan bentuk tindakan PG
nalar dalam mengkaji kaum awam Gereja Katolik yang dapat dilakukan kaum awam membangun
dalam Gereja Katolik Gereja dalam kehidupan umat

29 Peserta didik dapat memahami dan Masyarakat Hak Asasi Manusia Pengetahuan Peserta didik mampu menyebutkan jenis-jenis Hak PG
menjelaskan tentang hak asasi Asasi Manusia
manusia
30 Peserta didik dapat memahami dan Masyarakat Euthanasia Pengetahuan Peserta didik mampu menjelaskan salah satu jenis PG
menjelaskan tentang menghargai euthanasia
hidup
42 Peserta didik dapat memahami dan Masyarakat Panggilan hidup Pengetahuan Peserta didik mampu menjelaskan makna keluarga Uraian
menjelaskan tentang panggilan berkeluarga menurut ajaran Gereja Katolik
hidup

31 Peserta didik dapat memahami dan Masyarakat Nilai-nilai Pengetahuan Peserta didik mampu menjelaskan salah satu arti nilai PG
menjelaskan tentang nilai-nilai keadilan, kejujuran, kehidupan penting dalam masyarakat yang
keadilan, kejujuran, kebenaran, kebenaran, diperjuangkan
kedamaian, dan keutuhan ciptaan kedamaian, dan
keutuhan ciptaan
32 Peserta didik dapat memahami dan Masyarakat Keberagaman Pengetahuan Peserta didik mampu menjelaskan upaya membangun PG
menjelaskan tentang kemajemukan sebagai realitas semangat persatuan dan kesatuan dalam masyarakat
sebagai anugerah Allah asali kehidupan yang majemuk
manusia
33 Peserta didik dapat Masyarakat Hak Asasi Manusia Aplikasi Peserta didik mampu memberi contoh usaha PG
mengaplikasikan pengetahuan dan memperjuangkan Hak Asasi Manusia dalam
pemahaman tentang Hak Asasi kehidupan masyarakat
Nomor Jenis
Kompetensi yang Diuji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
Manusia
43 Peserta didik dapat Masyarakat Menghargai hidup Aplikasi Peserta didik mampu memberi contoh tindakan Uraian
mengaplikasikan pengetahuan dan menghargai hidup dalam kehidupan sehari-hari
pemahaman tentang menghargai
hidup
34 Peserta didik dapat Masyarakat Perkawinan dan Aplikasi Peserta didik mampu menerapkan paham dasar PG
mengaplikasikan pengetahuan dan tradisi Katolik perkawinan Katolik
pemahaman tentang panggilan
hidup
35 Peserta didik dapat Masyarakat Panggilan hidup Aplikasi Peserta didik mampu menerapkan arti dan inti hidup PG
mengaplikasikan pengetahuan dan membiara membiara menurut ajaran Gereja
pemahaman tentang panggilan
hidup
44 Peserta didik dapat Masyarakat Kejujuran Aplikasi Disajikan kutipan Injil Matius tentang kejujuran, Uraian
mengaplikasikan pengetahuan dan peserta didik mampu memberi contoh penerapan
pemahaman tentang nilai-nilai sikap jujur dalam hidup sehari-hari sesuai dengan
keadilan, kejujuran, kebenaran, Injil
kedamaian, dan keutuhan ciptaan
36 Peserta didik dapat Masyarakat Keutuhan Aplikasi Peserta didik mampu memberikan contoh upaya PG
mengaplikasikan pengetahuan dan lingkungan hidup Gereja Katolik menghayati makna keutuhan ciptaan
pemahaman tentang nilai-nilai ciptaan Tuhan dalam hidup
keadilan, kejujuran, kebenaran,
kedamaian, dan keutuhan ciptaan
37 Peserta didik dapat Masyarakat Dialog dan Aplikasi Peserta didik mampu memberikan contoh bentuk PG
mengaplikasikan pengetahuan dan kerjasama antar dialog yang perlu dikembangkan dalam kehidupan
pemahaman tentang dialog dan umat beragama sebagai orang Katolik menurut dokumen Gereja
kerjasama antar umat beragama dalam Nostra Aetate

38 Peserta didik dapat menggunakan Masyarakat Hak Asasi Manusia Penalaran Disajikan artikel tentang pelanggaran Hak Asasi PG
nalar dalam mengkaji tentang Hak Manusia, peserta didik mampu menganalisa
Asasi Manusia penyebab pelanggaran Hak Asasi Manusia

45 Peserta didik dapat menggunakan Masyarakat Panggilan karya Penalaran Disajikan teks Kitab Suci tentang istirahat setelah Uraian
nalar dalam mengkaji tentang profesi kerja, peserta didik mampu menyimpulkan makna
panggilan hidup hubungan kerja dan istirahat
39 Peserta didik dapat menggunakan Masyarakat Nilai Kebenaran Penalaran Disajikan teks Kitab Suci tentang kebenaran, peserta PG
Nomor Jenis
Kompetensi yang Diuji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
nalar dalam mengkaji tentang nilai- didik mampu menyimpulkan makna kebenaran sesuai
nilai kebenaran teks

40 Peserta didik dapat menggunakan Masyarakat Dasar Penalaran Disajikan teks Kitab Suci tentang hak dan kewajiban PG
nalar dalam mengkaji tentang peran keterpanggilan sebagai warga negara, peserta didik mampu
serta umat Katolik dalam berbangsa Gereja Katolik merumuskan kewajiban umat Katolik dalam
dan bernegara dalam membangun membangun bangsa dan negara
bangsa dan Negara