Anda di halaman 1dari 3

HALAMAN PENGESAHAN

Resensi ini telah di periksa dan di setujui pada

Hari :

Tanggal :

Riung, November 2018


Guru Matapelajaran Penulis

Maria Franiska Mendang, S.Pd Muhamad Fikriyadin


NIP :

Mengetahui
Kepala SMAS Kejora Riung

Ragut Adrianus ,S,Pd


NIP:

i
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat,
hidaya dan rahmatnya –Nya penulis dapat menyelesaikan resensi novel dengan dengan baik dan
tepat waktu. Resensi novel ini bertujuan untuk memenuhi tugas bahasa Indonesia sebagai
persyaratan untuk mengikuti ujian semester.
Resensi ini di buat berdasarkan isinovel serta terdapat kelebihan dan
kekurangannya.penulis ucapkan limpah terima kasih kepada seluruh pihak yang telah mambantu
dan mendukung menyelesaikan penulisan resensi novel ini, khususnya kepada Ibu Maria Fransiska
Mendang S,Pd selaku guru mata pelajaran bahasa Indonesia yang suda membimbing dan
menuntun penulis sehingga penulisan resensi novel ini dapat terselesaikan .
Penulis menyadari sepenuhnya resensi novel ini masih jauh dari kata sempurna. Penulis
berharap resensi novel ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi pembaca khususnya
siswa/I SMAS Katolik Kejora Riung . oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan
saran yang dapat membangun resensi novel ini.

Riung, 14 November 2018

Penulis

ii
DAFTAR ISI

Halaman
Halaman Judul ……………………………………………………………………………………………………………………………....
Halaman Pengeshan ………………………………………………………………………………………………………………………..
Kata Pengantar ………………………………………………………………………………………………………………………………..
Daftar Isi ………………………………………………………………………………………………………………………………………....
Synopsis …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
A. Pengantar Isi …………………………………………………………………………………………………………………………..
B. Ringkasan Is ……………………………………………………………………………………………………………………………
C. Kelebihan ……………………………………………………………………………………………………………………………….
D. Kekurangan …………………………………………………………………………………………………………………………….
Kesimpulan ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

iii