Anda di halaman 1dari 36

SILABUS

Nama Sekolah : SMK INDONESIA 1


Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Dasar Perancangan Teknik Mesin
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / I (Satu)

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)


Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Teknik
lingkup Teknik Pemesinan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, Pemesinan
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, sesuai dengan standar kompetensi kerja.
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.1 Memahami jenis 3.1.1 Menjelaskan  Bahan Teknik Mengamati 4 JP  Bahan Ajar Tugas
bahan teknik Pengertian Bahan Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
Teknik Perancang Observasi
3.1.2 Menjelaskan  Pengertia Bahan Teknik an Teknik eksperimen
klasiifikasi Bahan  Klasifikasi Bahan Teknik Mesin Portofolio
Teknik kelas X
3.1.3 Mengidentifikasi Laporan tertulis

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
Penggunaan Bahan  Penggunaan Bahan Teknik  Sumber kelompok
Teknik lain yang Tes
relevan
Menanya Tes tertulis bentuk
 Internet uraian dan/atau
Mengajukan pertanyaan terkait  Lembar pilihan ganda
materi kerja
4.1 Memilah jenis 4.1.1 Menyajikan Bahan  Pengertia Bahan Teknik
bahan teknik Teknik  Klasifikasi Bahan Teknik
 Penggunaan Bahan Teknik

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Pengertia Bahan Teknik
 Klasifikasi Bahan Teknik
 Penggunaan Bahan Teknik

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi
 Pengertia Bahan Teknik
 Klasifikasi Bahan Teknik
 Penggunaan Bahan Teknik

Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan abstraksi
hasil Praktik dan diskusi
menggunakan tata bahasa
yang benar dan memanfaatkan

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
teknologi informasi

3.2 Memahami prinsip 3.2.1 Menjelaskan Prinsip  Pengolahan Mengamati 8 JP  Bahan Ajar Tugas
pengolahan bahan Pengolahan Logam Bahan Logam Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
logam 3.2.2 Menejelaskan Macam- Perancang Observasi
macam bahan Non  Prinsip Pengolahan Logam an Teknik eksperimen
Logam  Macam-macam Bahan Logam Mesin Portofolio
3.2.3 Mendeskripsikaan kelas X
Proses Pengolahan  Proses Pengolahan Logam  Sumber Laporan tertulis
Logam  Penambangan dan Penyiapan lain yang kelompok
3.2.4 Mengidentifikasi Bijih relevan Tes
Penambangan dan  Internet
Penyiapan Bijh  Keberadaan Sumber daya Tes tertulis bentuk
 Lembar
3.2.5 Mengasosiasi
https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
Keberadan Sumber alam dari unsur logam kerja uraian dan/atau
daya Alami dari Unsur- pilihan ganda
Unsur Logam
Menanya
4.2 Mengidentifikasi 4.2.1 Mengidentifikasi
pengolahan bahan Pengolahan Bahan Mengajukan pertanyaan terkait
logam Logam materi
 Prinsip Pengolahan Logam
 Macam-macam Bahan Logam
 Proses Pengolahan Logam
 Penambangan dan Penyiapan
Bijih
 Keberadaan Sumber daya
alam dari unsur logam

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Prinsip Pengolahan Logam
 Macam-macam Bahan Logam
 Proses Pengolahan Logam
 Penambangan dan Penyiapan
Bijih
 Keberadaan Sumber daya
alam dari unsur logam

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi
 Prinsip Pengolahan Logam

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
 Macam-macam Bahan Logam
 Proses Pengolahan Logam
 Penambangan dan Penyiapan
Bijih
 Keberadaan Sumber daya
alam dari unsur logam

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi
3.3 Memahami prinsip 3.3.1 Menejlaskan prinsip  Bahan Non Mengamati 8 JP  Bahan Ajar Tugas
pengolahan bahan pengolahan bahan non Logam Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
non logam logam Observasi
Perancang
3.3.2 Menyebutkan Macam-  prinsip pengolahan bahan non an Teknik eksperimen
macm bahan non logam Mesin Portofolio
Logam  Macam-macm bahan non kelas X
3.3.3 Menyebutkan Unsur-  Sumber Laporan tertulis
Logam
Unsur Non Logam lain yang kelompok
3.3.4 Mengidentifikasi  Unsur-Unsur Non Logam relevan Tes
Proses Pengolahan  Proses Pengolahan Bahan  Internet
Bahan Non Logam Tes tertulis bentuk
Non Logam  Lembar
3.3.5 Mendeskrispsikan kerja uraian dan/atau
Sifat Fisis dan Kimia  Sifat Fisis dan Kimia Non pilihan ganda
Non Logam Logam
3.3.6 Mendeskripsikan  Kegunaan Bahan Non Logam
Kegunaan Bahan Non
Logam

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
4.3 Mengidentifikasi 4.3.1 Melaksanakan Menanya
pengolahan bahan Pengolahan Bahan Mengajukan pertanyaan terkait
non logam Non Logam materi
 prinsip pengolahan bahan non
logam
 Macam-macm bahan non
Logam
 Unsur-Unsur Non Logam
 Proses Pengolahan Bahan
Non Logam
 Sifat Fisis dan Kimia Non
Logam
 Kegunaan Bahan Non Logam

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 prinsip pengolahan bahan non
logam
 Macam-macm bahan non
Logam
 Unsur-Unsur Non Logam
 Proses Pengolahan Bahan
Non Logam
 Sifat Fisis dan Kimia Non
Logam
 Kegunaan Bahan Non Logam

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
Mendiskusikan bahan ajar terkait
materi
 prinsip pengolahan bahan non
logam
 Macam-macm bahan non
Logam
 Unsur-Unsur Non Logam
 Proses Pengolahan Bahan
Non Logam
 Sifat Fisis dan Kimia Non
Logam
 Kegunaan Bahan Non Logam

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.4 Memahami 3.4.1 Mejelaskan Perlakuan  Perlakuan Panas Mengamati 8 JP  Bahan Ajar Tugas
persyaratan Panas Logam Pada Logam Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
perlakuan panas 3.4.2 Mengidentifikasi Observasi
Perancang
logam Proses Perlakuan  Perlakuan Panas Logam an Teknik eksperimen
Panas  Proses Perlakuan Panas Mesin Portofolio
3.4.3 Menguraikan kelas X
Pengaruh  Pengaruh Temperature  Sumber Laporan tertulis
Temperature Pemanasan Terhadap Besar lain yang kelompok
Pemanasan Terhadap Butir Austenite relevan Tes
Besar Butir Austenite  Pengaruh Temperature  Internet
3.4.4 Menguraikan Tes tertulis bentuk
Pemanas Terhadap Kekerasan  Lembar
Pengaruh kerja uraian dan/atau
Temperature Pemanas pilihan ganda
Terhadap Kekerasan Menanya
4.4 Mengidentifikasi 4.4.1 Melaksanakan Mengajukan pertanyaan terkait
perlakuan panas Perlakuan Panas materi
logam Logam  Perlakuan Panas Logam
 Proses Perlakuan Panas
 Pengaruh Temperature
Pemanasan Terhadap Besar
Butir Austenite
 Pengaruh Temperature
Pemanas Terhadap Kekerasan

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Perlakuan Panas Logam
 Proses Perlakuan Panas
 Pengaruh Temperature
Pemanasan Terhadap Besar
https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
Butir Austenite
 Pengaruh Temperature
Pemanas Terhadap Kekerasan

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi
 Perlakuan Panas Logam
 Proses Perlakuan Panas
 Pengaruh Temperature
Pemanasan Terhadap Besar
Butir Austenite
 Pengaruh Temperature
Pemanas Terhadap Kekerasan

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.5 Menerapkan teknik 3.5.1 Menjelaskan Proses  Teknik Pengujian Mengamati 4 JP  Bahan Ajar Tugas
pengujian logam Pengujian Logam Logam Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
(ferrous dan non (Ferrous dan Non Observasi
Perancang
ferrous) Ferrous)  Proses Pengujian Logam an Teknik eksperimen
3.5.2 Mnegidentifikasi (Ferrous dan Non Ferrous) Mesin Portofolio
Metoda Pengujian  Metoda Pengujian Logam kelas X
Logam  Sumber Laporan tertulis
3.5.3 Mengidentifikasi  Teknik Pengujian Logam lain yang kelompok
Teknik Pengujian  Bahan dan Alat Pengujian relevan Tes
Logam Logam  Internet
3.5.4 Menyeutkan Bahan Tes tertulis bentuk
 Uji kekerasan Logam  Lembar
dan Alat Pengujian kerja uraian dan/atau
Logam pilihan ganda
3.5.5 Mengasosiasi Uji
Menanya
kekerasan Logam
4.5 Melakukan 4.5.1 Melaksanakan Mengajukan pertanyaan terkait
pengujianlogam Pengujian Logam materi
(ferrous dannon Ferreous dannon  Proses Pengujian Logam
ferrous) Ferrous (Ferrous dan Non Ferrous)
 Metoda Pengujian Logam
 Teknik Pengujian Logam
 Bahan dan Alat Pengujian
Logam
 Uji kekerasan Logam

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Proses Pengujian Logam
(Ferrous dan Non Ferrous)
 Metoda Pengujian Logam

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
 Teknik Pengujian Logam
 Bahan dan Alat Pengujian
Logam
 Uji kekerasan Logam

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi
 Proses Pengujian Logam
(Ferrous dan Non Ferrous)
 Metoda Pengujian Logam
 Teknik Pengujian Logam
 Bahan dan Alat Pengujian
Logam
 Uji kekerasan Logam

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.6 Menerapkan teknik 3.6.1 Menjelaskan Definisi  Penanganan Mengamati 8 JP  Bahan Ajar Tugas
penanganan Penanganan Material Mterial Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
material Secara Manual Observasi
Perancang
3.6.2 Menguraikan Tujuan  Definisi Penanganan Material an Teknik eksperimen
Penanganan Material Secara Manual Mesin Portofolio
Secara Manual  Tujuan Penanganan Material kelas X
3.6.3 Mengidentfiaksi  Sumber Laporan tertulis
Secara Manual
Penanganan Mterial lain yang kelompok
Dengan Alat  Penanganan Mterial Dengan relevan Tes
3.6.4 Mendeskripsikan Alat  Internet Tes tertulis bentuk
Jenis-jenis Kegiatan  Jenis-jenis Kegiatan  Lembar uraian dan/atau
Penangangan Material Penangangan kerja pilihan ganda
3.6.5 Mendeskripsikan
Jenis-jenis Peralatan
Penanganan Material Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait
4.6 Melakukan 4.6.1 Melaksanakan materi
penanganan Penanganan Material  Definisi Penanganan Material
material Secara Manual
 Tujuan Penanganan Material
Secara Manual
 Penanganan Mterial Dengan
Alat
 Jenis-jenis Kegiatan
Penangangan

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Definisi Penanganan Material
Secara Manual

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
 Tujuan Penanganan Material
Secara Manual
 Penanganan Mterial Dengan
Alat
 Jenis-jenis Kegiatan
Penangangan

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi
 Definisi Penanganan Material
Secara Manual
 Tujuan Penanganan Material
Secara Manual
 Penanganan Mterial Dengan
Alat
 Jenis-jenis Kegiatan
Penangangan

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.7 Memahami prinsip 3.7.1 Menjelaskan Definisi  Mesin Tenaga Mengamati 8 JP  Bahan Ajar Tugas
kerja mesin tenaga Mesin Fluida Fluida Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
fluida 3.7.2 Menyebutkan Prinsip Observasi
Perancang
Kerja Mesinn Fluida  Definisi Mesin Fluida an Teknik eksperimen
3.7.3 Mengidentifikasi  Prinsip Kerja Mesinn Fluida Mesin Portofolio
Macam-macam Mesin kelas X
Fluida  Macam-macam Mesin Fluida  Sumber Laporan tertulis
3.7.4 Mendeskripsikan Cara  Cara Kerja Mesin Fluida lain yang kelompok
Kerja Mesin Fluida relevan Tes
4.7 Mengidentifikasi 4.7.1 Mendemonstrasikan i  Internet Tes tertulis bentuk
kerja mesin tenaga Kerja Mesin Tenaga Menanya  Lembar uraian dan/atau
fluida Fluida Mengajukan pertanyaan terkait kerja pilihan ganda
materi
 Definisi Mesin Fluida
 Prinsip Kerja Mesinn Fluida
 Macam-macam Mesin Fluida
 Cara Kerja Mesin Fluida

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Definisi Mesin Fluida
 Prinsip Kerja Mesinn Fluida
 Macam-macam Mesin Fluida
 Cara Kerja Mesin Fluida

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi
 Definisi Mesin Fluida

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
 Prinsip Kerja Mesinn Fluida
 Macam-macam Mesin Fluida
 Cara Kerja Mesin Fluida

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi
3.8 Memahami dasar- 3.8.1 Menjelaskan  Dasar-dasar Mengamati 4 JP  Bahan Ajar Tugas
dasar kelistrikan Pengertian Kelistrikan Kelistrikan Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
3.8.2 Menguraikan Jenis Observasi
Perancang
dan Karakteristik  Pengertian Kelistrikan an Teknik eksperimen
Kelistrikan  Jenis dan Mesin Portofolio
3.8.3 Menguriaikan Dasar- KarakteristikKelistrikan kelas X
dasar kelistrikan  Sumber Laporan tertulis
3.8.4 Mengasoisasi  Dasar-dasar kelistrikan lain yang kelompok
Rangkaian Kelistrikan  Rangkaian Kelistrikan relevan Tes
 Internet
4.8 Mempraktikandasar 4.8.1 Melakukan Percobaan Tes tertulis bentuk
 Lembar
-dasar Kelistrikan Dasar-Dasar Menanya kerja uraian dan/atau
Kelistrikan Mengajukan pertanyaan terkait pilihan ganda
materi
 Pengertian Kelistrikan
 Jenis dan
KarakteristikKelistrikan
 Dasar-dasar kelistrikan
 Rangkaian Kelistrikan

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Pengertian Kelistrikan
 Jenis dan
KarakteristikKelistrikan
 Dasar-dasar kelistrikan
 Rangkaian Kelistrikan

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi
 Pengertian Kelistrikan
 Jenis dan
KarakteristikKelistrikan
 Dasar-dasar kelistrikan
 Rangkaian Kelistrikan

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.9 Menganalisis 3.9.1 Menjelaskan  Sistem Kontrol Mengamati 4 JP  Bahan Ajar Tugas
sistem kontrol Pengertian Sistem Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
Kontrol Observasi
Perancang
3.9.2 Mengidentifikasi  Pengertian Sistem Kontrol an Teknik eksperimen
Konsep Sistem Kontrol  Konsep Sistem Kontrol Mesin Portofolio
3.9.3 Mendeskripsikan Latar kelas X
belakang dan tujuan  Latar belakang dan tujuan  Sumber Laporan tertulis
sistem control sistem control lain yang kelompok
3.9.4 Mendeskripsikan  Control Prolem relevan Tes
Control Prolem  Internet
Tes tertulis bentuk
4.9 Menunjukan sistem 4.9.1 Mendemonstrasikan  Lembar
Menanya kerja uraian dan/atau
kontrol Sistem Kontrol
Mengajukan pertanyaan terkait pilihan ganda
materi
 Pengertian Sistem Kontrol
 Konsep Sistem Kontrol
 Latar belakang dan tujuan
sistem control
 Control Prolem

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Pengertian Sistem Kontrol
 Konsep Sistem Kontrol
 Latar belakang dan tujuan
sistem control
 Control Prolem

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi
 Pengertian Sistem Kontrol
 Konsep Sistem Kontrol
 Latar belakang dan tujuan
sistem control
 Control Prolem

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi

………………., 16 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.

Catatan Kepala Sekolah


https://smkindonesia1.blogspot.com/
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

https://smkindonesia1.blogspot.com/
SILABUS

Nama Sekolah : SMK INDONESIA 1


Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Dasar Perancangan Teknik Mesin
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / II (Dua)

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)


Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Teknik
lingkup Teknik Pemesinan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, Pemesinan
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, sesuai dengan standar kompetensi kerja.
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.10 Memahami konsep 3.10.1 Menjelaskan Definisi  Besaran dan Mengamati 4 JP  Bahan Ajar Tugas
besaran dan Besaran dan Satuan Satuan Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
sistem satuan. 3.10.2 Mendeskripsikan Observasi
Perancang
Konsep besaran dan  Definisi Besaran dan Satuan an Teknik eksperimen
Satuannya  Konsep Besaran dan Satuan Mesin Portofolio
3.10.3 Mengidentifikasi Jenis- kelas X
jenis Pengukuran dan  Jenis-jenis pengukuran dan Laporan tertulis
https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
Konveksi Satuan Konveksi Satuan  Sumber kelompok
lain yang Tes
relevan
4.10 Mengidentifkasi 4.10.1 Mengidentifikasi Menanya Tes tertulis bentuk
 Internet uraian dan/atau
besaran dan Besaran dan Satuan
system satuan Mengajukan pertanyaan terkait  Lembar pilihan ganda
materi kerja
 Definisi Besaran dan Satuan
 Konsep Besaran dan Satuan
 Jenis-jenis pengukuran dan
Konveksi Satuan

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Definisi Besaran dan Satuan
 Konsep Besaran dan Satuan
 Jenis-jenis pengukuran dan
Konveksi Satuan

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi
 Definisi Besaran dan Satuan
 Konsep Besaran dan Satuan
 Jenis-jenis pengukuran dan
Konveksi Satuan

Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan abstraksi

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
hasil Praktik dan diskusi
menggunakan tata bahasa
yang benar dan memanfaatkan
teknologi informasi

3.11 Menerapkan 3.11.1 Menjelaskan Definis  Vector,Gaya, Mengamati 8 JP  Bahan Ajar Tugas
langkah-langkah Vektor gaaya dan Resultan Gaya Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
vector,gaya, Resultan Observasi
dan Perancang
resultan gaya dan 3.11.2 Mengidentifikasi Gaya Kesetimbangan  Definisi Vektor gaya dan an Teknik eksperimen
kesetimbangan pada bidang datar Resultan Mesin Portofolio
3.11.3 Menghitung  Gaya pada bidang Datar kelas X
Penjumlahan dan  Sumber Laporan tertulis
Pengurangan Gaya  Penjumlahan dan lain yang kelompok
3.11.4 Mendeskripsikan Pengurangan Gaya relevan Tes
Komponen Resultan  Komponen Resultan Gaya  Internet
Gaya Tes tertulis bentuk

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
4.11 Melakukan 4.11.1 Melaksanakan  Lembar uraian dan/atau
langkah-langkah langkah-langkah Menanya kerja pilihan ganda
vector, gaya vector, gaya resultan,
resultan, gaya dan gaya dan Mengajukan pertanyaan terkait
kesetimbangan kesetimbangan materi
 Definisi Vektor gaaya dan
Resultan
 Gaya pada bidang datar
 Penjumlahan dan
Pengurangan Gaya
 Komponen Resultan Gaya

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Definisi Vektor gaaya dan
Resultan
 Gaya pada bidang datar
 Penjumlahan dan
Pengurangan Gaya
 Komponen Resultan Gaya

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi
 Definisi Vektor gaaya dan
Resultan
 Gaya pada bidang datar
 Penjumlahan dan
Pengurangan Gaya
https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
 Komponen Resultan Gaya

Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan abstraksi
hasil Praktik dan diskusi
menggunakan tata bahasa
yang benar dan memanfaatkan
teknologi informasi

3.12 Menganalisis 3.12.1 Menjelaskan Konsep  Tegangan dan Mengamati 4 JP  Bahan Ajar Tugas
system tegangan Dasar Gaya Momen Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
dan momen pada 3.12.2 Mengidentifikasi Observasi
Perancang
suatu konstruksi Sistem tegangan  Konsep Dasar Gaya an Teknik eksperimen
3.12.3 Mengidentifikasi  Sistem tegangan Mesin Portofolio
Tegangan dan Momen kelas X
Pada Konstruksi  Tegangan dan Momen Pada  Sumber Laporan tertulis
3.12.4 Mengasosiasi system Konstruksi lain yang kelompok
tegangan dan momen relevan Tes
pada suatu konstruksi  Internet
Menanya Tes tertulis bentuk
 Lembar
Mengajukan pertanyaan terkait kerja uraian dan/atau
materi pilihan ganda

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
4.12 Menghitung 4.12.1 Melaporkan hasil  Konsep Dasar Gaya
tegangan dan perhitungan tegangan
 Sistem tegangan
momen pada dan momen pada
suatu konstruksi suatu konstruksi  Tegangan dan Momen Pada
Konstruksi

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Konsep Dasar Gaya
 Sistem tegangan
 Tegangan dan Momen Pada
Konstruksi

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi
 Konsep Dasar Gaya
 Sistem tegangan
 Tegangan dan Momen Pada
Konstruksi

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.13 Menganalisis 3.13.1 Menjelaskan Definisi  Gaya Aksi dan Mengamati 4 JP  Bahan Ajar Tugas
system gaya aksi Gaya Aksi dan Reaksi Reaksi Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
dan reaksi dari 3.13.2 Menyebutkan Macam- Observasi
Perancang
macam macam macam Tumpuan  Definisi Gaya Aksi dan Reaksi an Teknik eksperimen
tumpuan 3.13.3 Mengidentifikasi Gaya  Macam-macam Tumpuan Mesin Portofolio
Aksi dan Reaksi Pada kelas X
Tumpuan sederhana  Gaya Aksi dan Reaksi Pada  Sumber Laporan tertulis
3.13.4 Mengidentifikasi Gaya Tumpuan sederhana lain yang kelompok
Aaksi dan Reaksi  Gaya Aksi dan Reaksi Pada relevan Tes
Pada Tumpuan Tumpuan Tidak sederhana  Internet
sederhana Tidak Tes tertulis bentuk
 Lembar
Sederhana kerja uraian dan/atau
Menanya pilihan ganda
4.13 Menghitung gaya 4.13.1 Menghitung Reaksi Mengajukan pertanyaan terkait
aksi dan reaksi Pada Tumpuan materi
dari macam- sederhana  Definisi Gaya Aksi dan Reaksi
macam tumpuan 4.13.2 Menghitung  Macam-macam Tumpuan
Mengidentifikasi Gaya
Aaksi dan Reaksi  Gaya Aksi dan Reaksi Pada
Pada Tumpuan Tumpuan sederhana
sederhana Tidak  Gaya Aksi dan Reaksi Pada
Sederhana Tumpuan Tidak sederhana

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Definisi Gaya Aksi dan Reaksi
 Macam-macam Tumpuan
 Gaya Aksi dan Reaksi Pada
Tumpuan sederhana
 Gaya Aksi dan Reaksi Pada

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
Tumpuan Tidak sederhana

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi
 Definisi Gaya Aksi dan Reaksi
 Macam-macam Tumpuan
 Gaya Aksi dan Reaksi Pada
Tumpuan sederhana
 Gaya Aksi dan Reaksi Pada
Tumpuan Tidak sederhana

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi
3.14 Menganalisis 3.14.1 Memahamai Gerak  System Gerak Mengamati 8 JP  Bahan Ajar Tugas
system gerak benda Berdasarkan Translasi, rotasi Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
translasi, rotasi Konsep gerak Observasi
dan Perancang
dan keseimbangan Translasi dan rotasi Keseimbangan  Gerak benda Berdasarkan an Teknik eksperimen
benda tegar 3.14.2 Merumuskan Konsep Benda tegar Konsep gerak Mesin Portofolio
Gerak Translasi dan  Konsep Gerak Translasi dan kelas X
Rotasi keterkaitan  Sumber Laporan tertulis
Rotasi keterkaitan keduanya
keduanya lain yang kelompok
3.14.3 Mendeskripsikan  Momen Inersia suatu Benda relevan Tes
Momen Inersia suatu  Kesetimbangan Benda Tegar  Internet
Benda Tes tertulis bentuk
dan Jenis-Jenis  Lembar
3.14.4 Mendeskripsikan kerja uraian dan/atau
Kesetimbangan Benda  Titik Berat Untuk Benda yang pilihan ganda
Tegar dan Jenis-Jenis

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
Benda Tegar Teratur dan Tidak Teratur
3.14.5 Menentukan Titik
Berat Untuk Benda
yang Teratur dan Menanya
Tidak Teratur Mengajukan pertanyaan terkait
materi
 Gerak benda Berdasarkan
Konsep gerak
 Konsep Gerak Translasi dan
Rotasi keterkaitan keduanya
 Momen Inersia suatu Benda
 Kesetimbangan Benda Tegar
4.14 Menghitung gerak 4.14.1 Menghitung gerak dan Jenis-Jenis
translasi, rotasi benda berdasarkan  Titik Berat Untuk Benda yang
dan gerak rotasi dan Teratur dan Tidak Teratur
keseimbanganben translasi
da tegar 4.14.2 Menganalisis
hubungan antara Mengeksplorasi
gaya, dan Jarak
Melakukan Praktik tentang :
4.14.3 Menentukan besar
momen Inersia suatu  Gerak benda Berdasarkan
benda Konsep gerak
4.14.4 Menentukan letak titik
 Konsep Gerak Translasi dan
berat yuntuk benda
Rotasi keterkaitan keduanya
yang teratur dan tidak
teratur  Momen Inersia suatu Benda
4.14.5 Menyajkan dan  Kesetimbangan Benda Tegar
Mengolah data hasil dan Jenis-Jenis
Pengukuran
 Titik Berat Untuk Benda yang
Teratur dan Tidak Teratur

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
Mendiskusikan bahan ajar terkait
materi
 Gerak benda Berdasarkan
Konsep gerak
 Konsep Gerak Translasi dan
Rotasi keterkaitan keduanya
 Momen Inersia suatu Benda
 Kesetimbangan Benda Tegar
dan Jenis-Jenis
 Titik Berat Untuk Benda yang
Teratur dan Tidak Teratur

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi
3.15 Menganalisis 3.15.1 Menjelaskan Definsis  Kekuatan Mengamati 4 JP  Bahan Ajar Tugas
prediksi kekuatan sambungan Las Sambungan Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
sambungan 3.15.2 Mengidentifikasi Observasi
Perancang
Kekuatan sambungan  Definsi sambungan Las an Teknik eksperimen
las dan Paku Keliling  Kekuatan sambungan las dan Mesin Portofolio
3.15.3 Menguraikan Paku Keliling kelas X
Komponen Mesin  Sumber Laporan tertulis
 Komponen Mesin lain yang kelompok
relevan Tes
Menanya  Internet Tes tertulis bentuk
 Lembar uraian dan/atau
Mengajukan pertanyaan terkait kerja pilihan ganda
materi

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
4.15 Menghitung 4.15.1 Menghitung kekuatan  Definsis sambungan Las
kekuatan sambungan
 Kekuatan sambungan las dan
sambungan
Paku Keliling
 Komponen Mesin

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Definsis sambungan Las
 Kekuatan sambungan las dan
Paku Keliling
 Komponen Mesin

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi
 Definsis sambungan Las
 Kekuatan sambungan las dan
Paku Keliling
 Komponen Mesin

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.16 Menerapkan teknik 3.16.1 Menjelaskan Macam-  Poros Dan Pasak Mengamati 8 JP  Bahan Ajar Tugas
kekuatan poros macam Poros Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
dan pasak 3.16.2 Mengidentifikasi Observasi
Perancang
Perencanaan Poros  Macam-macam Poros an Teknik eksperimen
3.16.3 Menguraikan Macam-  Perencanaan Poros Mesin Portofolio
macam Pasak kelas X
3.16.4 Mengasosiasi  Macam-macam Pasak  Sumber Laporan tertulis
Diagram Perencanaan  Diagram Perencanaan Alur lain yang kelompok
Alur Pasak Pasak relevan Tes
4.16 Menghitung 4.16.1 Melaporkan Hasil  Internet
Menanya Tes tertulis bentuk
kekuatan poros Perhitungan Kekuatan  Lembar uraian dan/atau
dan pasak Poros dan Pasak Mengajukan pertanyaan terkait kerja pilihan ganda
materi
 Macam-macam Poros
 Perencanaan Poros
 Macam-macam Pasak
 Diagram Perencanaan Alur
Pasak

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Macam-macam Poros
 Perencanaan Poros
 Macam-macam Pasak
 Diagram Perencanaan Alur
Pasak

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
 Macam-macam Poros
 Perencanaan Poros
 Macam-macam Pasak
 Diagram Perencanaan Alur
Pasak

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi
3.17 Menerapkan teknik 3.17.1 Menjelaskan  Teknik Kekuatan Mengamati 8 JP  Bahan Ajar Tugas
kekuatan transmisi Transmisi lagsung dan Transmisi Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
(pulley&belt, tak langsung Observasi
Perancang
rantai, kopling, 3.17.2 Mengidentifikasi  Transmisi lagsung dan tak an Teknik eksperimen
roda gigi) Transmisi Sabuk (Belt) langsung Mesin Portofolio
3.17.3 Menyebutkan Jenis-  Transmisi Sabuk (Belt) kelas X
Jenis Belt  Sumber Laporan tertulis
3.17.4 Mendeksripsikan  Jenis-Jenis Belt lain yang kelompok
Transmisi Rantai  Transmisi Rantai relevan Tes
3.17.5 Menyebutkan Jenis-  Internet
jenis Rantai  Jenis-jenis Rantai Tes tertulis bentuk
 Lembar
3.17.6 Mengasosiasi  Transmisi Kopling kerja uraian dan/atau
Transmisi Kopling pilihan ganda
3.17.7 Mengasosiasi Cara  Cara Kerja Koping
Kerja Koping  Komponen Kopling
3.17.8 Mendeskripsikan
Komponen Kopling

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
4.17 Menghitung 4.17.1 Menghitung kekuatan, Menanya
kekuatan, transmisi (pulley&belt, Mengajukan pertanyaan terkait
transmisi rantai, kopling, materi
(pulley&belt, rodagigi)
 Transmisi lagsung dan tak
rantai, kopling,
langsung
rodagigi)
 Transmisi Sabuk (Belt)
 Jenis-Jenis Belt
 Transmisi Rantai
 Jenis-jenis Rantai
 Transmisi Kopling
 Cara Kerja Koping
 Komponen Kopling

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Transmisi lagsung dan tak
langsung
 Transmisi Sabuk (Belt)
 Jenis-Jenis Belt
 Transmisi Rantai
 Jenis-jenis Rantai
 Transmisi Kopling
 Cara Kerja Koping
 Komponen Kopling

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
Mendiskusikan bahan ajar terkait
materi
 Transmisi lagsung dan tak
langsung
 Transmisi Sabuk (Belt)
 Jenis-Jenis Belt
 Transmisi Rantai
 Jenis-jenis Rantai
 Transmisi Kopling
 Cara Kerja Koping
 Komponen Kopling

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi
3.18 Mengevaluasi hasil 3.18.1 Mengihitungan Gaya  Perhitungan Mengamati 4 JP  Bahan Ajar Tugas
perhitungan gaya, 3.18.2 Mengecek tegangan Gaya, Tegangan Mencari bahan bacaan terkait materi Dasar
tegangan dan dan Momen pada Observasi
dan Momen Pada Perancang
momen pada Sambungan Keling, Sambungan:  Perhitungan Gaya an Teknik eksperimen
sambungan: pasang , baut dan las Keling, pasak,  Tegangan dan Momen pada Mesin Portofolio
keling, pasak, baut baut dan las Sambungan Keling, pasang , kelas X
dan las  Sumber Laporan tertulis
baut dan las
lain yang kelompok
relevan Tes
 Internet

https://smkindonesia1.blogspot.com/
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
4.18 Merumuskan hasil 4.18.1 Melaporkan Hasil Menanya  Lembar Tes tertulis bentuk
perhitungan gaya, Perhitungan gaya, Mengajukan pertanyaan terkait kerja uraian dan/atau
tegangan dan tegangan dan momen materi pilihan ganda
momen pada pada sambungan:
 Perhitungan Gaya
sambungan: keling, pasak, baut
keling, pasak, baut dan las  Tegangan dan Momen pada
dan las Sambungan Keling, pasang ,
baut dan las

Mengeksplorasi
Melakukan Praktik tentang :
 Perhitungan Gaya
 Tegangan dan Momen pada
Sambungan Keling, pasang ,
baut dan las

Mendiskusikan bahan ajar terkait


materi
 Perhitungan Gaya
 Tegangan dan Momen pada
Sambungan Keling, pasang ,
baut dan las

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan abstraksi hasil
Praktik dan diskusi menggunakan tata
bahasa yang benar dan
memanfaatkan teknologi informasi

https://smkindonesia1.blogspot.com/
………………., 16 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.

Catatan Kepala Sekolah


..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

https://smkindonesia1.blogspot.com/