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ra y escritura

de Educación Primaria
ib 0 it e e t i m y « tu ra
Primer grado de Educación Primaria
Autora:

Lic. María Elena Catacora Valdez.

Diseño y Diagramación:

Prof. Ciro Chinchazo Mercado

Prof. Walter Cana Cancha

Dibujos y Diagramación:

Mario W. Bustamante Quispe.

Revisión:

Prof. Marina Miranda Acuña

Colaboración

Santa Isabel Pérez Vega


Lucia Condori Manzano
Sandra Carlos Luna
Candelaria Gallegos Ramos
Lucy Marina CoylaMamani

Hecho el Depósito Legal Biblioteca Nacional: 2013-20571

Impreso en L im a-P erú 2014


PRESENTACIÓN

son habilidades natas, que se desarrollan

desde los primeros años de vida y se perfeccionan

-fundamentalmente- en el primer grado de primaria.


Para obtener logros en la enseñanza y afianzar el proceso

de desarrollo de competencias en lectoescritura, es

necesario iniciar con actividades significativas que

consideren como punto de partida los conocimientos

previos de la niña y el niño, tomando como base

situaciones, personajes y escenarios de su contexto.

Con el fin de garantizar un aprendizaje significativo, con

un medio agradable, ágil y seguro, NUEVA SEMILLITA,

se desarrolla como una herramienta de trabajo en el aula

que acompañará -durante la iniciación y consolidación

de la lecto escritura- al niño y la niña de la región sur del

Perú.

Maria Elena Catacora Valdez


Autora
PARA LAS PROFESORAS V PROFESORES,
=>
Queridos profesores y profesoras, Nueva Semillita, es un texto de iniciación en la lectura y
escritura. Durante su desarrollo las actividades son orientadas por una serie de iconos que
indican el trabajo a realizar, estos son:

O BSERVAR: La observación, es una actividad, que im plica un proceso


que inicialmente requiere de atención voluntaria y selectiva; consiste en el
examen atento que se realiza sobre algo; en NUEVA SEMILLITA, la
observación es perm anente.

* ¡Observa conmigo!

EN C IER R A : Consecuencia de la observación, es la discriminación, que les


perm itirá seleccionar un objetivo, p a ra concretar esta diferenciación
los niños deben encerrar con su lápiz aquello que se les solicita.

* ¡Vamos a encerrar!

C O LO R EA R : El coloreado es una destreza m anual vinculada con la grafo


motricidad, im plica movimiento, prensión, seguridad en la pinza
escritora y dominio del antebrazo, habilidades necesarias p ara llegar a
la escritura.

* ¡Conmigo vamos a colorear!

DIBUJAR: El dibujo es el inicio de la Producción de Texto; en este


organizador de nuestro Diseño Curricular, las primeras manifestaciones
son precisamente los dibujos, que les permite organizar el pensamiento,
a h í radica la im portancia de esta actividad.

* ¡Te invito a dibujar!

R EP R O D U C E V TRAZA: Consecuencia de dibujar y colorear, es un trazo


fácil y fino; reproducir patrones de la letra es el punto de partida p ara la
adquisición de las destrezas necesarias p ara alcan zar una correcta
escritura.

* ¡Vo te ayud aré a reproducir!

LE E R : La lectura comprensiva pasa por varios niveles, em pieza con la


identificación de letras, reconocimiento de palabras y alcanza el
entendimiento de oraciones, párrafos y textos completos; es la secuencia
con la que tra b a ja Nueva Semillita.

* ¡Leer se aprende leyendo!

ESCRIBIR: Si un niño o niña puede expresar sus sentimientos y


pensamientos a través de grafías, entonces diremos que ya sabe escribir,
al igual que la lectura , la escritura tiene todo un proceso que considera
diferentes etapas desde la interrogación de textos, descubrimiento,
escritura , exposición y reforzamiento de palabras significativas.
Entonces el niño o niña están ya en condiciones de producir textos,
desarrollando tam bién el proceso con sus momentos que son: la
planificación, el borrador, la revisión y publicación.

* ¡Qué fácil es escribir!


PROCESO METODOLÓGICO DE NUEVA SEMILLITA)

Es im portante considerar la siguiente secuencia de pasos dentro del enfoque comunicativo

textual:

1. Actividad significativa: Precede a la interrogación de textos, debe ser vivencial

adem ás de una gran motivación p ara la interrogación de textoS.

2. Interrogación de textos: Puede ser producido, elegido o sugerido; en este caso NUEVA

SEMILLITA sugiere una lectura.

3. Descubrimiento de palabras significativas: Los niños y niñas van identificando

palabras durante la lectura y las su b ray an .

Ejemplo:
En la lectu ra : Las manos de m am á
M am á prepara una rica lim onada, con los limones que están sobre la mesa.
Encontré m am á.
Vo encontré mesa.
V yo lim onada.

4. E scritu ra de p a la b ra s sig n ifica tiv as: Las p a la b ra s su b ra y a d a s se escriben

nuevam ente en tarjetas, acom pañadas de im agen, destacando siempre el sonido a

tra b a jar.

5. Exposición de palabras significativas : Con las palabras significativas se elabora un

cartel, donde irá escrita la palab ra acom pañada de una imagen llam ativa y una o

dos oraciones, destacando siempre el sonido que se está trabajand o, el cartel estará

en el a u la en un lugar visible, se irán agregando uno, tras otro, según se incrementan

las palabras aprendidas.

6. Reforzamiento de palabras significativas: Es en este momento donde se comprueba y

se refuerza el aprendizaje, se d a través de actividades diversas como:

* Jugar con casinos léxicos, identificando sonidos (conciencia fonológica)


* ju g ar con letras móviles.
* O rdenar letras y form ar palabras.
* Llenar pupiletras y crucigram as.
* A p arear fig ura-palab ra y p a la b ra-p a lab ra .
* Escribir oraciones.
* O rdenar oraciones.
* Form ar fam ilia de palabras
* Producir oraciones, rim as, adivinanzas, poesías, cuentos.

Todas estas actividades son desarrolladas en NUEVA SEMILLITA.


Recordemos que cada palab ra significativa, sigue este proceso , poco a poco el

vocabulario del niño aum enta y está en condiciones de leer y escribir nuevos textos

con satisfacción.
S O Y P E P R O , A PARTIR P E /AHORA
S O Y TU C O M P A Ñ E R O , APRE/M PEREM OS
A L E E R y ESCRIBIR P E MAMERA
P lV ER T IP A .

soy c e c iu ia y j u n t o a ti
P ES A R R O LLA R É LAS A C T lV lP A P ES PARA
L E E R y ESCRIBIR V VERÁS
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa.

Las uvas
t m JJA T Q A

2. Lee.

¡Qué ricas uvas me diste tú,


una a una me las comeré,
a Ursula también le invitaré!

3. En cada palabra encierra la letra U.

uva uno Ursula


Líe. María Elena Catacora Valdez

4. Menciona el nombre de las figuras y escribe la


letra ^ donde falta.

f~rüforme)

5. Pinta sólo las figuras que se ecriben con la


letra u.

oveja uva humo lima

6. Reproduce. T f

u u u u u u

Tí i T i1 T

m ir: u u jul zm n_u:


--- \

.* .i }. X. .i
,
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa.

La iglesia

2. Lee.
V
9

Iván va a la iglesia,
Ida e Inocencio lo acom pañan,
los tres amigos juntos están.

3. En cada palabra encierra la letra i.

seis
Lic. María Elena Catacora Valdez

4. Menciona el nombre de la figura, escribe la letra ¡


donde falta.

f 's

c neo s a man ván

5. Pinta sólo las figuras que contengan la letra j.

olla gallina iglesia


4&
6. Reproduce.

. .. ' T ...................# .......... ~.. , ...... .,....'... .... " .......“. " . .~....

..., , .. -.. ,. —_ __ _r^^_


\___________________._______________________________________________________________________________________ >
f — ............... ... ........ ■■■ ■■■■-.. ■ ................. ■

... y
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa.

La escoba

2. Lee.

Con la escoba barreré,


todo limpio dejaré,
ahora mismo empezaré.

3. Menciona el nombre de la figura y escribe


donde falta.

scal ra ma xa
Lic. Mana Elena Catacora Valdez

4. Encierra en un círculo los nombres que empiezan


con la letra E.

Ana Eugenia
Elena Irma 3

Ursula Elmer Óscar


Olga
Aurora ida Esteban

5. Encierra las palabras que empiezan con la

escuela alm anaque estrella iglesia


6. Reproduce.
(3 - (ó r 3

£i tí ¿i P. £>. 1Z
Líe. María Elena Catacora Valdez

1. Observa.

La araña
o _

a v C l C JI O jT U X

Ana vio una araña,


cuando cam inaba
por la montaña.

Menciona el nombre de la figura y escribe


donde falta.

rbol rete nillo


Lic. María Elena Catacora Valdez

4. Encierra los nombres que empiezan con la letra AJ

Antonio
Elba Otilia

Ana Isac Antuco

Angela
Ida Eliana

5. Encierra las palabras que empiezan con la letra

i escudo uniforme ala abeja


ü u
6. Reproduce.

./I .A ./! ./i....


/.......... : i

V J

n. n. n. xl xi xi xi £l
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa.

La olla
Xa Ma
Olga prepara en la olla,
una sopa de olluco,
con un poco de ajo, cebolla
y orégano. ,
3. Pinta las letras o.
Lic. María Elena Catacora Valdez

4. En cada palabra encierra la

ocho oca huevo


5. Lee y une la figura con su nombre.

'4 Ü 4 o ca oveja olla Oscar


Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa, escucha y lee.

Las manos de mamá.

M am á p re p a ra una rica
limonada,con los verdes limones
que están sobre la mesa.

Con esas manos bellas, me da


también agua de manzana.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Observa cada figura y completa la palabra con la


sílaba que falta. Jf

ti nes sa ma nzana
da palabra y dibuja solo lo que se escribe con m .

papa mesa lana mano


4. ¿Qué dicen estos animales? Une el sonido D
onomatopéyico con el animal que corresponde.

meeeeee miauuuuu muuuuu


Lic. María Elena Catacora

5. Dibuja y escribe el nombre de las cosas


que conoces y se escriben con la letra m.

6. Escribe el nombre de cada niño. ^

7. Lee y escribe.

mama masa

misa muía
Lic. María Elena Catacora Valdez

8. Lee.

manzana mesa mulo mamá

mano mama

mam mina

mono masa

**4

La mesa tiene mantel.


X a m u / x Xw té n m a m M .

Las manos de m amá.


kxxA n m a /ru n /d i 'm a r m d .
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa, escucha y lee.

¡Qué rica papa!

Esa papa está rica, para comerla en la sopa


de pollo o con queso.

Mamá cocina una rica papa rellena y un


pastel de papa, que les gusta a papito y Pepe.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Observa cada figura y completa los espacios en


blanco con la sílaba que falta. JÉ

f ................................ ......... .................... \

a o ^ ... „
so y
ra ^
o y

3. Lee cada palabrg y dibuja sólo las que se escriben con


la letra p.

pelota mantel mano


4. Repasa y escribe la sílaba que corresponde
Lic. María Elena Catacora

5. Dibuja y escribe el nombre de las cosas


que conoces y empiezan con la letra p.

r~

6. Escribe el nombre de cada persona.

i
7. Lee y escribe.

pomo polo
... -
>

apio v , -J
palo
Lic. María Elena Catacora Valdez

8. Lee. v i l . .

papito pera polo pomo


Pepe papito
r >

paloma Puno
r r ~ 'x

v....
pelo
... . _______ _ ’J
palo

El polo de papito.
Til iw to' Ja ^2apií&.

VI nmana xkH Pm w .
Lic. María Elena Catacora Valdez

1 ÜS
Las lanas de mamá.

Mamá Lola teje con lana de colores: lila para


una chompa, celeste para un chaleco, lana
blanca como la luna, para tejer una chalina
elegante para papá.

¡Mamá usa lanas muy lindas!


Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Observa cada figura y completcj los espacios en


blanco con la sílaba que falta.'

na v
món y
________________________________
na go
3. Lee cada palabra y dibuja sólo las que se escribe con
la letra I.

pelo pomo tela palo


4. Escribe sílabas con la letra L ^

Ahora escribe primero la vocal y después la letra J.


Lic. María Elena Catacora

5. Dibuja y escribe el nombre de las cosas


que conoces y empiezan con la letra ¡.

6. Escribe el nombre de cada persona.

Lola v
luna

palito pelo
Lic. María Elena Catacora Valdez

8.

paloma luna
pelota

muía lupa
------------------------------

malo
V.______________________________

El lápiz de
tX

La luna sale de noche.


'hx hu/run ax J ji A s. n o cm
Ya sé leer

Lili pela una lima.

Lalo tiene una muía.

Pamela pone la mesa.

Mamita teje con las lanas.

Malú y Paúl tienen una pelota lila.


Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee. C

Titicaca
Titicaca es el lago naveg ab le más
alto del mundo, está en Puno, es tan
azul como el cielo.

En sus aguas pasean balsas que te


llevan a las islas del Sol y de la Luna.
Tiene totora, peces y patos.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Une la figura con nombre.

totora

pelota

3. Lee cada palabra y pinta solo las que se escriben con


la letra t.

pato limonada maleta lana


4. Encuentra las palabras de la izquierda en la sopa
de letras, luego enciérralas..

tomate
tapa
pato
pelota
tina
lata
Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Escribe el nombre de cada figura.

6. Escribe la letra inicial de cada figura.


Dibuja en los circuios la palabra que formaste.

7. Escribe nombres de personas con la letra T.


Lic. María Elena Catacora Valdez

Titicaca mate pito


moto tamal
v________________________ J

v
mate
....... J
maleta
Tomasa Talía

£J&
Tula toma su mate.
lula JjsnmR au m oii.

Tito tiene su pelota.


Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee. á®

La nube negra

Cuando Ana ve nubes negras en el


cielo, tiene pena.

Elena le d ic e que llo verá, por eso


está la nube negra.

Ana y Elena se toman de la mano


y van a buscar a sus vecinos Niño
y Natalia.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Une la figura con el nombre.


mano
V__________ _

f mono

moneda
3. Lee cada palabra y pinta sólo las que se escriben con

nube

inca moto mono


4. Escribe sílabas con la letra n.

Ahora escribe primero la vocal y después la


Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Escribe el nombre de cada figura.

6 . Escribe la letra inicial de cada figura.


Dibuja en los círculos la palabra que formaste.

7. Escribe nombres de personas con la letra n.


Lic. María Elena Catacora Valdez

Ana naranja nena

v
nata y
pino
f ......... . ............

mono
V ............. .......... J
manta
^ ----------------------------- ----------------------------/

V
lana *
nube J

Ana tiene pena.


A m a Xm /m jw n a

Niño com e pan con nata.


jf jiiy r jcerm n a m lb u nacubx.
Líe. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.

El sapo Serapio

El sapo Serapio se sienta a la mesa,


toma la sopa y dice: ¡qué delicia!.

La m am á sapa está contenta y


llevará de paseo al cam po a Serapio.

Serapio celebra la buena sazón de


mamá sapa.
Lic. María Elena Catacora Valdez

Une la figura con el nombre.

i-
mesa

suma
— _— . J

sopa
L ___i_____'_____

3. Lee cada palabra y pinta sólo las que se escriben con


la letra

nube sapo

mono sol
4. Escribe sílabas con la letra s

Ahora escribe primero la vocal y después la letra s.


Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Escribe el nombre de cada figura.

fin * Escr'be ,a ,e*ra ¡n'c *al de cada figura.


Dibuja en los círculos la palabra que formaste.
Lic. María Elena Catacora Valdez

sapo asno
f
misa
v .......... .............. y pasa
'v.... ...sala V % Sara
ensalada

Susi pasea sólita.

La ensalada está en la mesa.


Xa loiuijicucl/x ia ÍÚ sur Xa in u a
Lic. María Elena Catacora Valdez

Ya sé leer
4. <►

Natalia pasea con Susi.

Pepe y Ana tienen una mona llamada


Simona.

La sopa está salada.

Memo tiene una pelota y una moto.

Elena está sola en la sala.


Ramona la ratona

La ratona Ramona sale de paseo v


i-
por las retamas. K

El ratón Renato que se enamora,


toma de la mano a Ramona y le
dice:
¡Serás mi novia linda ratona!

Ramona sonríe y responde:


Espera un rato Renato, no tan
rápido.

Y Renato espera a su amor.


Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Encierra sólo las palabras que encontraste


en la lectura.
mamita corona ratón

ratona Ramona retamas

Renato sonríe amor

3. Marca la alternativa correcta

O rubio O rosa

O radio O rusa

O ría O ropero

O río O ratero

4. Escribe sílabas con la

Ahora escribe primero la vocal y después la letra r.


Lic. María Elena Catacora Valdez.

5. Une la palabra con la figura, luego escribe el nombre

ropa

Ricardo

árbol

6. Forma palabras con estas sílabas y escríbelas

ma

ra ta

mada
Lic. María Elena Catacora Valdez

8. Lee.

ratón río rulero torta


ratita
v.............. .............. ......./ retama
ropero rueda
rima
^---—---- —_____________ -_______ ________ •/

Rita mira el arcoiris.


R it a ir w m j J j o j iw j u a .

El ratón se mete al ropero.


V I Jw Jjrn M rmdüL jo! ruspine-.
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.

El perro Rabito

Raúl tiene un cachorro, se llama Rabito,


es un perrito muy popular en el barrio.

Raúl lo lleva a correr al cerro, arroja su


gorro y Rabito no para hasta encontrarlo.

También lo pasea en carro y salta en el


barro.

Raúl adora a su perro.


Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Encierra sólo las palabras que encontraste


en la lectura.
parada perrito Ramona

cachorro barrio sonríe

Rabito madura barro

3. Marca la alternativa correcta.

O barro O barro

O carro O burro

O marrano

O terreno

4. Forma palabras. D
ca no
Líe. María Elena Catacora Valdez

5. Une la palabra con la figura, luego escribe el nombre.

tarro

marrano

perrito

6. Forma palabras con estas sílabas y escríbelas.

7. Sigue formando palabras.

a - ma

gui - ta rra

pi - za
Lic. María Elena Catacora Valdez

8.

perro gorra jarro arroz

V
tierra
i____ ................ .................... ......... .... /
terreno
barro
V______________________________________ ___ ___________J
parrilla
marrano carrera

Ese marrano vive en el barro.


Im irw jV TjQ jrw - v ü irt jv n m jlr o jir w .

Raúl y su perro corren.


R a ía Oj A jul jp jirv w a n n m x
Lic. María Siena Catacora Valdez

El toro Moreno

Arturo tiene un toro al que llama


M o re n o , M oreno c o m e p a sto y £ J P
totora en el cam po.

El toro Moreno tiene un cuerpo que


pesa mucho, no le permite cam inar
rápido.

Tiene unos ojos grandes y oscuros, que


miran y miran de noche y de día.

Toro Moreno yo quiero preguntarte,


¿ a dónde miran tus ojos?
Lic. María Elena Catacora Valdez

\ m
2. Encierra soio las palabras que encontraste
en la lectura.
toro tomate parado

Moreno morenada

sopa oscuro

3. Marca la alternativa correcta.

pera

O tira

O panera

O manera
4. Forma palabras. [i

ta ma ra re re ran
Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Une la palabra con la figura, luego escribe el nombre.

madera

mariposa

6. Forma palabras con estas sílabas y escríbelas.

7. Sigue formando palabras.


Lic. María Elena Catacora Valdez

8. Lee.

moreno torito tetera panadero

morenada Lorena
loro merino
Arturo morado

Sara baila la morenada.


sAana XlyodXjx Xjx nmj&ierncucía.

Arturo se pone la corona.


J í jl t u jW 'M M&m X a jo sw rm
Lic. María Elena Catacora Valdez.

Ya sé leer
Siento el aroma de las rosas, *

Nora y Mauro bailan la morenada

Renato tiene su ropa arrugada.

El marrano cam ina en la tierra y en el


barro.
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.<

dedo de Dina

Darío y Dina son hermanos, un día


jugaban y Darío le piso el dedo a
Dina, le dolió mucho y su mamá la
curó con una pom ada.

Darío se disculpó con Dina por


lastimarle el dedo.

Dina lo perdonó y siguieron jugando.


Lic. María Elena Catacora Vatdez

2. Ordena, forma palabras y escribe.

d d
e o

3. Une las sílabas según el color y forma palabras.

4. Lee las palabreas y dibuja sólo las que se escriben con


la letra d.

medias maleta dinero

candad o
Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Colorea el nombre de la figura

6. Escribe nombres o apellidos de personas con


la letra d.

7. Escribe la palabra el o la junto al nombre de la figura

ducha

pomada
Lic. María Elena Catacora Valdez

8.

dedo candado moneda

dime día
.. ............. .......... J

dam e todo
^---------------------------- ---- /

deuda atado

Dina y Darío pasean todo el día.


'U f)jom o .paAmm. jjode- jd xtixx.

Daniela se pone pom ada a las manos.


f ) / y r ú ií a . M i. M o r n a d a A Jh iM n a m o
Líe. María Elena Catacora ValcLez

1. Observa y lee

La vaca
Vicenta mi vecina, tiene una v a c a ,
N la v a c a viene cam inando desde el
cam po con mucha calm a, da rica
leche, Vicenta nos invita en vasos
cuando la visitamos.
La v a c a se deja ordeñar sin moverse,
se queda parada mientras Víctor el
hermanito de Vicenta mira por la
ventana, esperando que Vicenta
termine para tomar su vaso de leche
tibia.
La v a c a y sus dueños viven felices en
el campo.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Ordena, forma palabras y escribe.

ua
c nv

a
l u s

3. Une las sílabas según el calor y forma palabras. T i

ven

su a j la na

de va n )Q c^ v w j ú a j r

4. Lee las palabras y dibuja sólo las que se escriben con


la letra v.

vela vaso

ventana
Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Colorea el nombre de la figura.

6. Escribe nombres de personas con la letra y.

4*4 E l
7. Escribe la palabra el o la junto al nombre
de la figura.

vela ...... ave

avión vaca
Lic. María Elena Catacora Valdez

vaca novia nueve

viento vereda
( .................... N
verdura ventarrón
V violeta vida

v
i-

Violeta vende nueve huevos,


V x & fó Jh ■ v C m A i n u r n t Ju m r m .

La v a c a cam ina en la lluvia.


Xa VDXa jCJxrmLnrici Sim J¿a
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.

La botella de Beto
Beto perdió su botella de vino, no
sabe donde la dejó, si la olvidó en
su casa o la dejó en el bus en que
viajaba.

Llama a su casa y pregunta por la


botella a su abuelita Beti.

Abuelita, ¿no dejé mi botella de


vino en la casa?

Sí Beto, ven a casa a recogerla.


Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Ordena, forma palabras y escribe,


b o
r
r u

3. Une las sílabas según el color y forma palabras.

4. Lee las palabras y dibuja sólo las que se escriben con


la letra b. ,

escoba vicuña bigote

uvas bolsa botón


Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Colorea el nombre de la figura.

navaja

6. Escribe nombres de personas con la letra b. [í

7. Escribe la palabra e\ o la junto al nombre de la figura

botón bandera

boca balde
Lic. María Elena Catacora Vatdez

8. Lee.

babero bote burro


baila
V-- -................. . .... . •_......... J
batea
f "\

bueno
v.. .................. ............ ......... barril
abuelo Benito

Mi abuelita Basilio baila un bolero.


Jii oífWihi/x BadLa Jlmila urrx Irvhjw.

Rebeca es buena bailarina.


ju XmAjojúma.
Lic. María Elena Catacora Valdez

Ya sé leer
Betina sube al bote de Víctor.

Nadie sabe donde vive Beto.

Vendo corbatas muy baratas.

Abuelita observa las monedas.

Basilio, ven a mi casa, te regalaré una


botella devino.
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.

El foco

En la ca sa de Filomena hay una


fiesta, todos bailan y cantan.

En medio festejo se apagó la luz, Fidel


dice, es el foco que se quemó.

Filomena que viene de la calle dice:


no es el foco, es un apagón en todo
el barrio.

Todos dicen que sí, sí es un apagón


en el barrio.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Las palabras están en desorden, coloca cada una en


el lugar correcto.
foco teléfono falda

3. Encierra en un círculo las sílabas con que se escribe el


nombre de cada figura.

fol mol
cua
par
, der
sol
4. Completa el crucigrama:
Lic. María Elena Catacora Vald.cz

5. Lee y completa las oraciones.

Fátima se pone u n a .............

Federico llama por

Feli perdió su caja de

6. Une con una línea las palabras iguales.

7. Ordena las sílabas y forma palabras.


Lic. María Elena Catacora Valdez

foco familia fútbol fila

v Federico J fuga
v... fábula
... y futbolista
fuego fino

Fabio juega fútbol.

Fabiano cocina sopa de fideos.


P9 ú m x x A o p a A i I j A m
Lic. María Elena Catacora Valdez

. Observa y

La casa de Carola
Carla está buscando la casa de Carola
V
*-
Pregunta por ella a los vecinos: ¿conocen la casa J9-
de Carola ?

Uno de ellos dice: ¿Carola Cuentas? Si, ella vive en


la casa verde.

¡No! dice el otro vecino, la casa de Carola Cuentas


es la de color celeste.

Carla dice: es mi amiga y quedamos en volar


cometas.

Ya frente a la casa celeste , Carla piensa ¿será


esta la casa de Carola?

Espero que sí, ¡deseo tanto volarla cometa con mi


amiga!
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Las palabras están en desorden, coloca cada una en


el lugar correcto, rá?
com eta conejo caram elo

3. Encierra en un círculo las sílabas con que se escribe el


nombre de cada figura. \ & m ¡

co
ti CU
ca ca
sa

711 Y
co na
\

ZU
ca cu
zón ra
V J
4. Completa el crucigrama:
Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Lee y completa las oraciones

Paco lee el

A Carmen le duele el

Antuco usa corbata y


*

6. Une con una línea las palabras iguales.

CONTENTO a ju b c L a /L z

COMIDA c e r d im te -

"c a m in o ü m w d a

CUIDADO /M rrv L rru d '

7. Ordena las sílabas y forma palabras.

r~
í ^ \
(car) ( ra ) (te M
f %
.,................. -/
Lic. María Elena Catacora Valdez

8. Lee.

casa cortina copa


cad en a cola
r

cantante Coco
conejo loco

La casa de Carola.
~ Íj x C JC tA A A i X m e ^ JX .

C oco tiene un conejo loco.


jdstrm um w~rvu& %s<&.
Lic. María Elena Catacora Valdez.

1. Observa y lee

El ratón come queso

Al ratón le gusta el queso, siempre


que ve uno, se da el gusto de
com er su queso.
v
t-
K
Un día que la mesa del com edor
e s t a b a v a c í a , E n r i q u e se
sorprendió porque no encontró el
queso.

El ratón encontró un queque de


quinua, ¡está mejor que el queso!,
d ice Enrique, después de probar
el queque.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Las palabras están en desorden, coloca cada una en


el lugar correcto.
raqueta quince queso

3. Encierra en un círculo las sílabas con que escribes el


nombre de cada figura.

nua
no que que so

qui no
qui me ni
na

qui que
78 ma
ne na
sa

4. Completa el crucigramaí
Lic. María Elena Catacora Valclez

5. Lee y completa las oraciones

Carolina está parada en la

A Marquito le picó un _

La costurera tiene su

6. Une con una línea las palabras iguales.

Paquita^ QUINUA

quitar ^ PAQUITA

quinua QUIROGA (
P ji a m íZ q ■. J.
Lic. María Elena Catacora Valdez

8. Lee.

queso esquina Periquito raqueta


Poquito Enrique
poquito Queta
requesón^ quinua

o ca su quena.
ju ji n r ic i.

mmm
. ■■^ " •/

Quisiera com er un poquito de queque.


QuujAÁmA p&rmn um ji&c^uíü- di .
Lic. María Elena Catacora Valdez

Ya sé leer
Periquito mató un mosquito muy *•
pequeño. ^

Fidel toma fotos a los niños.

C oco corre por el camino largo.

Los incas usaban quipus para contar.

En la fiesta de Fátima comimos


queque de quinua.
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee. W m

La gallina Goya

El tío galo tiene un gallinero, allí cría


gallosygallinas.
I *

^ Las gallinas son más gordas que los


gallos. Todos corren cuando les dan
comida.

Hay una gallina que es la más


gordita y no corre mucho, le
pusimos por nombre Goya, es la más
querida portodas.

A Goya le gusta comer gusanos


pequeños y tomar agua.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. En cada gallina escribe palabras con ga - go - gu, de


la lectura.

3. Ahora dibuja las palabras que escribiste.

4. Escribe dos palabras con la sílaba que se indica,


Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Marca con una X. el lugar donde se pronuncia


la sílaba ga - go - gu,
apaga

castigo

ganaremos

guapo

6 . Escribir oraciones con las siguientes palabras:

agua - gota

gusano - gordo

paraguas - gato

7. Recorta la figura y pega donde corresponde.

¡lin fa
Lic. María Elena Catacora Valdez

8.

gallinas gotero goma aguja


agua colgador
v
paraguas■ J
Galindo
v_... . -.............. ....... ........ J

gordo guante

El paraguas está apoyado en la mesa.


4 /n Jc a < 7 n e A O -.

La v a c a gorda tiene ganas de tomar agua.


la ruaca jcyyicta tb/rw. /^a/ncoi ¿Jjl ItÓTrwJt .
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y \ e e .'$ ... ^

Aventuras de Guido y Olguita

Guido y Olguita están preocupados


porque no tienen una guitarra y
participarán en el concurso de Canta y
Gana de Radio San Miguel.

La tía Guillermina que les ayuda siempre,


consiguió la guitarra de su amigo
Guillermo.

Guido y Olguita ganarán en el concurso.


Líe. María Elena Catacora Valdez

2. En cada guitarra escribe palabras de la lectura con

4. Escribe 2 palabras con la sílaba que se indica.


Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Marca con una X el lugar donde se pronuncia


gue - gui.
guerrero

merengue

seguiremos

conseguir
i
6. Escribir oraciones con las siguientes palabras:

Olguita - guiso

guerra - guerrillero

m Aguilar - águila

7. Recorta la figura y pega donde corresponder^

juguete manguera águila

' ............. sü .............


Lic. María Elena Catacora Valdez

8.

guitarra Guillermina juguete manguera


guindones
juguetería guiso
guirnalda sanguíneo

Miguelito toca la guitarra.

Guillermina cocina un rico guiso de gallina.


¿ /y c c o z a . ¿ c /n f iic f f
Lic. María Elena Catacora Valclez

i . Observa y lee. Jf

Los geranios de Gilda

'^ ^ 4 Los geranios de Gilda parecen mágicos,


son anaranjados pero con el sol se ven casi
amarillos como los girasoles.

Gilda que es tan generosa, le lleva un


ramo de geranios a la profesora Genara
que está enferma en su casa, ella le invita
gelatina y le dice que en tres días volverá
al colegio.

Gracias por tus geranios Gilda, son lindos.


Líe. María Elena Catacora Valdez.

2. En cada geranio escribe palabras de la lectura con


geygl. ^

4. Escribe 2 palabras en cada geranio con la sílaba que se


indica.

ge g>
Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Marca con una X el lugar donde se pronuncia


ge - g i.
colegio

acoger

gemelos

magia

6. Escribir oraciones con las siguientes palabras:

Genaro - colegio

gitana - genio

generosa - Genoveva

7. Recorta la figura y pega donde corresponde.^

geranio gitana gemelos


Lic. María Elena Catacora Valdez

8 .

geranio gitana colegio Genaro


colegial coger

cogida gigante
Ssí. ^ _______________x

Genaro tiene amigos en el colegio.

La gitana coge un ramo de girasoles.


t a . /D o ^ e . ¿ m jw /n v r J jl
Lic. María Elena Catacora Valdez

El jugo de naranja

¡Qué delicioso se ve el jugo de naranja


en la jarra!
/
¿Maruja, me invitas un poco de jugo?
Si Javier, toma la jarra, si gustas másjugo.

¿Maruja, puedo invitar jugo a mis


amigos?, a ellos les encanta la naranja
les caerá bien por el calor.

Si Javier, te dejo la jarra.


Lic. María Elena Catacora Valdez

2. En cada jarra escribe palabras de la lectura con la


letra j. W

3. Ahora dibuja cada palabra que escribiste.

4. Escribe 2 palabras en cada jarra, con la sílaba que se


indica. nsrA
Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Marca con una X el lugar donde se pronuncia jo, jj_, je

jorobado

6. Escribir oraciones con las siguientes palabras: %

Juana - tejedora

mojado - cojín

cajón - Julio

7. Recorta la figura y pega donde corresponde.^


Lic. María Elena Catacora Valdez

jarabe ajo
conjunto cajón
L ají mojado

Un pajarito está en el tejado.


U n

Jacinta cocina con ajo y ají.


/coc/yna x&n ajer nj a jí
Líe. María Elena Catacora Valdez

Ya sé leer
Julia quiere comer conejo al horno
con ají.

La gente del barrio cam ina junto a


sus hijos.

Ganó el mejor jugador de ajedrez


de mi colegio.

Se rompió una teja en el tejado.

Gabi prepara jugo de naranja.


Lic. María Elena Catacora Vatdez

1. Observa y lee.

La llama
La llama es un animal que tiene ojos bellos, el
cuello largo y fino, su andares delicado.
V

K
Cuando voy a Sillustani veo muchas de ellas,
algunas llevan carga liviana.

¿Qué llevan en esos costales llenos?Me


gustaría saber.

¿Nunca se te perdió una llama? le pregunté


a su pastora.

No, todas tienen un collaramarillo.


Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Escribe el nombre de la figura.


, ¡ J /

3. Encierra las figuras que se escriben con la sílaba : llu, lio, lia,
lie, lli.

4. Escribe el nombre de cada figura que encerraste, \^ J

donde corresponda.
Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Observa el cuadro.

6 . Escribe el nombre sólo de las figuras que llevan


la letra II.

7. Observa el cuadro de arriba. Luego escribe tres I w


oraciones utilizando el conector y. ^
Lic. María Elena Catacora Valdez

8.

llama calle pollo llave


llorona Harnero
f "n


eno callada
V
amarillo collar

Las estrellas brillan y la luna también.


Jí>h sl^m M oa dm M am n j la ¿u rn a . Z c rn ilü á i.

La llama y la a lp a ca cam inan en la llanura.


ta Mo/ma tula jaípaMx mminm/ri £m.la ilomjumi.
Lic. María Elena Catacora Valdez

. Observa y lee.'¿I

Las chullpas de Sillustani

Hoy nos vamos de paseo a Sillustani, a


conocer sus enormes chullpas, la profesora i -
nos explicó que la chullpas son tumbas de
los antepasados.

Llevaré mi poncho y chalina, para el viaje.

Mamita cocinó de merienda un chicharrón


de chancho, mi tía Chavela que vive en
Saylla, Cusco, le enseñó a cocinar.

Además llevo mucha chicha morada.

¡Qué lindo será el viaje a Sillustani!


Líe. María Elena Catacora Valdez

2. Escribe el nombre de cada figura.

3. Encierra las figuras que se escriben con la silaba:


cha, chi, chu, cho, che.

4. Escribe donde corresponda, el nombre de la figura. ^


Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Observa la imagen.^

6. Escribe el nombre sólo de las figuras que llevan la


letra ch.

7. Observa el cuadro de arriba luego escribe tres


oraciones utilizando el conector y.
Líe. María Elena Catacora Valdez

8. Lee.^

chancho poncho chocolate Chavela


r

'
chuño chairo
11 kimm,.■■ ,.üii.i iSSlilIÉÉP

tacho lechera
.......... ................ y

m ancha
V ...............
Charito

Chela cocina chairo con chuño.


CAzda. j^&ajrvcL ¡okcuruyjoomcKuMcr.

En Saylla se come el chicharrón más delicioso del Cusco.


&n J la y M o i x & m e . J ¿ jc A c^ A o jv w t i
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.

Hilda y Hugo
Hugo, hace mucho calor, te invito un
h e la d o ' ; m ■■

Buena ¡dea, yo conozco la heladería,


¡vamos!

Hay un helado de higo, probaré ese sabor.


¿Y tú Hilda qué sabor prefieres?

Yo prefiero el helado de chirimoya, es mi


favorito.

Mira Hugo hay también chupetes de hielo,


ahora invito yo, el próximo jueves invitas tú.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Escribe el nombre de cada figura.

3. Encierra las figuras que se escriben con las sílabas:


ha, hi, hu, ho, he.

4. Escribe el nombre de cada figura que encerraste


donde corresponda.
Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Observa la imagen.c

6. Escribe el nombre sólo de las figuras que llevan la


letra h.

( 1

V v J

*> r ....... 'S


)

7. Observa el cuadro de arriba, luego escribe tres


oraciones utilizando el conector y.

V.
Lic. María Elena Catacora Valdez

8. Lee.^

hábito
v____ ___ ___________ y alcohol
hormiga
.............. ........ v-^......... V- alm ..ohada
.. ■ J

hígado v Hilario >

Hortensia teje adornos con hilo fino para vender.


IWe/ima aAjnrw i um J v 9jB-J^i/m nona. irtmAsin.

El hígado frito es un alimento sustancioso.


E í Ju/^ad& J^útór s a it / r i aicm m jbhw ^ l^
Lic. María Elena Catacora Valdez

Ya sé leer
Hugo techa su casa nueva.

No olvides llevar la llave de la casa


deChucuito.

P a n c h ito lle v a h e la d o s de
chirimoya.

La cholita se pone su pollera amarilla


para bailaren la fiesta de Huancané.
Lic. María Elena Catacora Valdez

Los animales usan zapatos


Si un gato se pone zapatos, sólo hace
garabatos, si los zapatos se pone un ratón
es porque se meterá a un cajón, miren a la
gallina, con zapatos parece una señora
eleganteyfina.
Los zapatos que se puso la vaca, no la
dejan caminar, además está amarrada a
una estaca.
Pero miren a la picara ardilla, con zapatos
es una maravilla.
Un momento dijo el lagarto, yo me voy
porque no tengo zapatos.
¡Ay! Esto si que es bello y hermoso, los
zapatos del señor oso.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Encuentra en el pupiletras palabras con Z. ®


a r t y u ¡ d s a c s s w g
s e z z o d r o r r o z a a
zorro c Q a c h ¡ e w s s d a z n zapallo
d w P e z c r e m a s P ¡ : z
pez f 1 a P ¡ z o 1 1 a P a z s zapatilla
lápiz lazo
taza g e a y d r r a o ñ bl 1 s b zapato
t d s e e t e a d ¡ r 11 c t
V i d r r d d k ¡ h e a d y
n h e c e e f f d c r s s u

3. Pinta el lápiz que corresponde al nombre de la figura

zapallo ( |zanahoria ji> ( |[ cebolla

zapatilla botín zapato

choza ( | chizo (| casa

4. Escribe el nombre de la figura, anteponiendo la v


palabra un o una.

Una
Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Busca parejas de palabras y píntalas del mismo color.

Al jugo le fa lta ............................

Zulma se pone en el cabello un ................................

No se puede trabajar con p o c a .............................

L a ......................................del salón de clases está pintada.

7. Observa la figura y escribe una oración utilizando,


las palabras: y - con - para.
Lic. María Elena Catacora Valdez

8.

zapato pozo pizarra choza


paz zapatilla
cazador Zulema

El lazo azul de Zarela.

El cazador perdió el zapato.


ñ
Lic. María Elena Catacora Valdez Ufc Marfa e k n a Catacom v M e ¡ ,

¿Cecilia vamos al cerro?


IIC1
¡Ya Silvia!

Me encanta subir al cerro, cuando estoy en


lo alto, parece que toco el celeste cielo.

Desde acá podemos ver la ciudad, los


edificios, algunas casas que no están
pintadas y son de cemento, otras son muy
bonitas tienen jardines y macetas.

Debemos regresar, es tarde y empieza a


oscurecer.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Encuentra en el pupiletras palabras con C.

a m ¡ c e m e n t o a s P

cerro y j h o a d c e 1 e s t e
cemento
n h c c s c e b a d a r s
cielo d w c i g a r r a w a s P celeste
f 1 a n a z r 1 1 1 a P a
cebada cigarra
a r c a s w 0 s e r c S s

cocina s e r o z a a c i u d a d ciudad
c a s d a z n w c a s d a

3. Pinta el cerro que corresponde al nombre de la figura.

4. Escribe el nombre de la figura, anteponiendo la


palabra un o una.

V m cu
Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Observa las figuras y completa el cuadro.

6. Completa las oraciones usando las siguientes palabras:

luces vecinos bocina cocina

Mis.............................. limpian el parque cad a sábado.

El carro de papá tiene u n a ...........................muy fuerte.

Tía S a ra ................................muy sabroso.

L a s.............................. de la ciudad se ven desde lejos.


7. Observa la figura y escribe ijna oración utilizando las
palabras: y - con - para.

■ r
r ...................................... .............. ...................... .. ............ —

, v**K4r.£ .' * ---------------------------- n-m-nrmrn--r-.~......—.......... ................... /


Lic. María Elena Catacora Valdez

8. Lee.

cerro cebolla Celia


peces J
L................. fe ¡cidad
ce este vecina
César cilindro

v
4- I»

El pez está en la pecera.


a jmJ jx M i la .

Cecilia sube al cerro todos los sábados.


^CbxJ Á o, AuHtC jOlÍ £jtfUTJ5r Á 0C ¿0\ £ x í A ¿$ K xd o \.
Lic. María Elena Catacora Valdez

i . Observa y

El payaso preguntón
Yayo el payaso, desea saber si todos los niños
tomaron desayuno.

Entonces pregunta:
-Yesenia, ¿tomaste el jugo de papaya?

Si Yayo, contestó.

-Yuli, ¿comiste el pan de yema?

Si Yayo, respondió.

-Yusepi, ¿tomaste el yogurt?

Si Yayo, lo tomé.

-Yolita, ¿comiste las yucas fritas?

Sí las comí.

-Bien amigos entonces podemos jugar con el


yoyo.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Busca en el pupiletras palabras con la letra y.


z e i c P ¡ z e d w a a m
cuy yema
a y h d e s a y u n o y j
desayuno e e r c s a e e a d y n h payaso
r m a c u y r m o w e d w
raya 1 yapa
P a y n a a P a y a s o

saya o s a a s w o s a r o a r
yeso
a c r o z a a c P u d s e
n w s d a z n w a a s c a

3. Pinta el huevo donde aparece el nombre de la figura.

4. Escribe el nombre de la figura, anteponiendo la


palabra: un o una , donde corresponde.
Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Busca parejas de palabras y píntalas del mismo color.

(^mayor^) "oye

6. Completa las oraciones usando las siguientes palabras:

mayor ayúdame yapa papaya

Mi h e rm a n o ....................................... se fue d e via je p a ra estudiar.

Yolita p re p a ra un rico jugo d e ...............................a los invitados.



M a m á p id e ................................... c u a n d o c o m p ra .

P ro fe so r................................................a resolver la ta re a .

7. Observa la figura y escribe una oración.


Lic. María Elena Catacora Valdez

8.

yoyo yuca payaso


mayor yuyo
.............
. .. . J

ayúdam e yeso
Yolita
v_____________ 1................... joya

Yayo es un buen payaso.


jl á JU / ri H jw m p a m & je n

En el cerro cayó un rayo y empezó a llover.


Coz ¿ J l¡u n n / y t í/ n ajsmpmo- jclIÍ& v&l.
Lic. María Elena Catacora Valdez

i . Observa y lee.

El cumpleaños de Marquiño

mi Es la fiesta de cumpleaños de Marquiño y


llegan muchos niños y niñas.

Eugenia, su mamá compró una piñata


muy bonita. Preparó chicha de piña e
invitó muchos dulces, caramelos y
comida.

También vendrá una señorita vestida de


muñeca para jugarcon los niños.

Todos esperan la hora de la piñata con


mucha alegría.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Busca en el pupiletras palabras con la letra ñ.


z e i c a i z e d w
muñeca cano
a y m u ñ e c a u n
cuñado e e r P i ñ a e a d piñata
r m a ¡ n y ñ m s w
ñato niña
P c u ñ a d o a e a
piña o s a a s w o s ñ r
señor
a ñ a t o a a c o u
n w s a a z n w r a

3. Pinta la piña donde aparece el nombre de la figura.

señorita niño

4. Escribe el nombre de la figura, anteponiendo la


palabra: urio una , donde corresponde.
Lic. María Elena Catacora Valdez

5. Busca parejas de palabras y píntalas del mismo color. MI

6. Completa las oraciones usando las siguientes palabras:

daño montaña manana pañal

Todos estam os p re p a ra d o s p a ra subir a la

M u ch a g a se o sa m e h a c e

El bebito tiene un

lleg an los tíos d e T a c n a .

*
7. Observa la figura y escribe una oracion.
Lic. María Elena Catacora Valdez

leña pañuelo ñusta niño


cañihuaco chuño
^ - ____ -
.... ........................ .... ■
...........J

V
m uñeca
. ............. ..tesM sazJ V.
m añana
... ..... ............... ...... .... V

monito
V ___;____ _______ ._____________ ______ cañ a

V
i- R7

Ese niño come canihuaco para crecer.


E & i rrúm jyX& m si jccvñjijbux£& ¿m ajo, /yw ce/i.

Mamá cocina sopa de chuño.


c
¡[ / l o r u x c e r c a r ía , A & P & x h x Jw y n & .
Lic. María Elena Catacora Valdez

Ya sé leer
. Yuli baila la saya con Yolita.

Toña cocina un rico chairo con


chuño de Yunguyo.

Zoila com e cañihuaco todos los


días.

El niño Yayito toma zumo de


zanahoria.

Cecilia vende refresco de ce b a d a


en la feria del sábado.
Lic. María Elena Catacora Valdez

Representa la abundancia, preside


la feria de las alacitas del altiplano.

Gordito, alegre y cargando muchas


cosas, ap arece con chullo, ponchito
y su eterna sonrisa.

En los kioskos de la feria la gente


compra sus deseos, y le pide al buen
ekeko las haga realidad.

Karen com pró un ekeko, para


regalarle a su tío Kike, que abrió una
ferretería.
Lic. María Elena Catacora Valdez

Después de leer contesta.

1 ¿Quién es el personaje principal en la fiesta de las


alasitas?

2.- ¿Cómo es el ekeko?

Be

3.- Marca la alternativa correcta:

El ekeko lleva

a) Un maletín para trabajar.

b) Un ramo de flores.

c) Dólares y cosas.
Lic. María Elena Catacora Valdez

kárate kiosko karina kilo


kerosene ........ J kiwi
v kilómetro
........... J kiwicha
s- ........ ...... .. s
katia Kilos
s'..... ............... .. . ..... -....

i m

El kiwi es delicioso.
E i J üLw ll jla /Id jLo C o ^ ty.

Katia corre un kilómetro.


f ís É a
Lic. María Elena Catacoira Valdez

1. Observa y lee. #

Los exámenes
El Lunes em p ezarem o s con los
e xá m e n e s, todos estam os listos
porque estudiamos m ucho, d ice
Ximena.

Mi m am á es exigente, me dice
siempre que estudie para tener éxito,
junto a mi com pañera Alexandra,
practicamos todo lo que la profesora
nos enseñó, tam bién repasam os
nuestro texto.

Tom arem os un taxi p ara lleg ar


temprano a la escuela.
Lic. María Elena Catacora Valdez

Después de leer contesta

1 ¿Cuándo empezamos los exámenes en la escuela?

2.- ¿Cómo es la mamá de Ximena?

3.- Marca la alternativa correcta.

a) Con mi compañera Alexandra practicamos para


los exámenes.

b) Con mi compañera Alexandra jugamos


mucho.

c) Con mi compañera Alexandra paseamos.

4.- Cómo llegan rápido a la escuela:

a) Caminando.

b) En taxi.

c) En combi.
Lic. María Elena Catacora Valdez

texto saxofón taxi xilófono


S ................. .... ” ".............

textiles
v-,......... ......... ¿ Z IL ..... w * # ........ J
boxeador
S~ "\

Máximo excelente
f --- - x

éxito Maxi

Máximo tuvo éxito en sus exámenes.


cJvÁ od/TYW Ím / uct & n m ia jz sx á rw n iM ,

Los niños leen su texto.


rrw rí& i Jb&rn a il
Lic. María Elena Catacora Valdez

La waca waca
La w a c a w a c a es una danza
bonita, bailan lecheras, toros,
toreros, y el p o p u la r kusillo,
acom pañados de una poderosa
banda de músicos.

Las lecheras, llevan puestas más de


25 polleras, todos las miran con
admiración.

Wendi baila la w a c a w a c a en la
fiesta patronal, Walter también.
¡Qué hermosas son estas danzas!
Lic. María Elena Catacora Valdez Uc María £¡ena Catocora Va(dez

Después de leer contesta:

1 ¿Qué danza bailan las lecheras?

2.- ¿Cuántas polleras se ponen las lecheras?

Marca la alternativa correcta:

3.- Wendi baila waca waca:


a) En la fiesta del colegio
b) En la fiesta patronal
c) En la fiesta de año nuevo
*

4- Walter baila la waca waca como:


a) Matador.
b) Toro.
c) Mayordomo

5.- Las danzas son:


a) tristes
b) aburridas
c) hermosas
María Elena Catacora Valdez

waca waca Wilson


wifala Walter
v Waldo
......... ............ -■Wili
» ......, ......... J

Wilson Wanda

Wanda baila en carnaval.


'bJjxm/da ualÉa un j¿ £ /za^nawnJ!.

Wilson cosecha kiwicha y quinua.


bJxÁ>oTL Xj&^&cAa tu xjuónuo..
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee. it

La alpaca

En los andes del Perú, viven los


cam élid o s que a c o m p a ñ a n al
hombre andino desde siempre.

Uno de ellos es la a lp a ca , se alimenta


de pasto h úm ed o , tien e una
preciosa lana, considerada una de
las más finas del mundo, en una
gran variedad de colores que van
desde el blanco hasta el negro
brillante.

Su carne es saludable y sabrosa,


recién se empieza a consumir.

C arab aya, provincia de Puno, es la


capital alpaquera del mundo.
María Elena Catacora Valdez

2. Une con una línea el dibujo y la palabra

tfl/F

balsa
b a ld e
p a lta
sol
bolsa

3. Escribe oraciones con cada pareja de palabras

bolsa - palta
( ...... ............. .................................................................................. ... ............... ......... ■ 1 ..... ..... \

N-...................................................... -
......... - 1
................. .......r —r~'"i—HfiT-rp-il....... ...... ....................................................-
.....

Matilde - alfajor
/ ---- ---------------------------------------------------------- -— ---- —

almanaque - alto

alpaca - Aldo
Lic. María Elena Catacora Valdez

4 . Lee.

silbato papel falda


v soldado y
Olga
salchicha a faifa
alma c a ma

rao

Aldo toma caldo.


Á B n T W L jz o Í I c L q ',

Esta es una palmera.


udjCL jj/rvx J^ ^ rrw za ,.
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.

La Pandilla puneña
Angélica y Waldo, bailan la pandilla
en carnavales.

Ella prepara su hermoso traje con


pollera de chifón, blusa, mantón,
sombrero y elegantes botas de
cuero.

Waldo alista su saco, el pantalón


blanco, mantón de color, sombrero
negro y zapatos de charol.

Ahora sí están listos para bailar,


acompañados de la estudiantina de
Huancané.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Une con una línea el dibujo y la palabra.

c in c o
m an g o
p an taló n
m a n za n a
in cen d io
co razo n

3. Lee y escribe correctamente las oraciones.


Lic. María Elena Catacora Valdez

inca montaña manguera ventana


cantante Antonio
pantaloneta antena
montura ensalada

Esa mancha es de tinta.


jr n o m x Jy x j u x L i iu m íx i.

La ensalada está sobre la mesa.


ÍX A f l^ iÉ c iÁ c L Q & tc L A f J lü L J ¿ a r r r u z A ó L .
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.it

La mosca
La mosca es sucia y provoca
muchas enfermedades.

La mosca está donde hay basura,


volando de aquí para allá,
después se posa sobre las comidas
y deja sus bacterias sobre ellas.

La mosca es un insecto perjudicial y


dañino, si tenemos todo limpio no
habrá ni una.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Une con una línea el dibujo y la palabra.


& \ 0

e scu d o
m a s c a ra
esco b a
m osco
Misti
poste

t ms

3. Lee y escribe correctamente las oraciones.


Maria Elena Catacora Valdez

4. Lee.

IX: y

escalera estrella
D
estante pescado
V ........ _
buscar
......... _ _ ........... ..
m ascar
v . ...
mascota ....... y
esquina
/- .................... ........ >

costilla casco

IC

El estante está en la esquina.


E Jl SAjtarnto. haÍjol s/n íu x

El bombero busca su casco.


U rom üytne' JouajCxx ajul /x x \a y .
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee. |t 4 b

El árbol
El árbol es vida, purifica el ambiente, sus
hojas dan mucho oxígeno y absorben
sustancias contaminantes.

En sus ramas hacen sus nidos los pajaritos,


también las abejas construyen sus
panales en la copa, allí viven felices.

En el tronco viven las hormigas, arañas y


otros bichitos que encuentran alimento,
seguridad y tranquilidad.

El árbol también da sombra, no hay mayor


frescura que la que se siente bajo las
ramas de un árbol.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Une con una línea el dibujo y la palabra.

ce rd o
co rta u ñ a s
martillo
terno
horno
b a rc o

IOS

3. Lee y escribe correctamente las oraciones. i'’VM


Lic. María Elena Catacora Valdez

cuaderno surcos circo cerdo


martes hormiga
termo v.
hierba y

carne borrador

Carlos lleva una torta al horno.


CajiÉ&$ Mmm, ¿t/rux torta a l hs^ntr.

Wilson corta la hierba.


Ix/xAon /xritci, jbx J iua&ol,
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.

La campana
Alegre cam p ana,
tu voz llega hasta mi ventana,
aunque tú estés muy lejana,
yo te oí esta m añana.

Con tu tañido empiezo mi labor,


muy veloz y ágil es lo mejor,
así me va bien en la escuela,
y a donde voy no tengo temor.

C am pana amiga,
tienes que saber,
que si te escucho,
despierto con placer.
Lic. María Elena Catacora Valdez

hom bre
ómnibus
bom b o
a m b u la n c ia
lá m p a ra
cho m p a

3. Lee y escribe correctamente las oraciones.


Lic. María Elena Catacora Valdez

4. Lee.,X

tumbo ampolla tambor embudo


imperio empeñoso
cam p ana em pate
s : ■ ---------------

V
cumbia 3
• ■ - ^
cambio y

Emperatriz tiene una ampolla en el hombro,


^/rnntnxxt/iío t¿&ruL Mma. jarnip&tía. w ÁomSzo:

El ómnibus debe cambiar sus llantas.


£H Jnrwu&vA xM k /y^rrJlxca^i a m . SJiomtaA.
Lic. María Elena Catacora Valdez

i. Observa y lee.

Los doctorcitos
En honor a notarios y abogados, es que
n a c i ó la a l e g r e d a n z a “ Los
doctorcitos”.

Por eso los danzarines visten con levita,


bastón, lentes y sombrero de copa alta.

Algunos llevan en su mano, un enorme


libro, donde redactan los escritos, más
una pluma como de los antiguos
escribanos; ¡ah! los bigotes son
infaltables.

Los acom paña una alegre banda de


músicos, su paso es elegante y
ceremonioso.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Une con una línea el dibujo y la palabra.

d o cto r
tracto r
c a c tu s
re ctán g u lo
a c c id e n te
lecto r

3. Lee y escribe correctamente las oraciones.


Lic. María Elena Catacora Valdez

octavo doctora lector insecto


inyección actuación
Octavio x v—¿
pacto
........._................ ............... y

acción recto

Compraré una jeringa para mi inyección.


lo n a ^ P w n a x x a n í

El insecto me picó.
E l mASxJjS' rm£
Lic. María Elena Catacora Valdez

Ya sé leer
Pancho y Norma son hermanos.
* El doctor recetó dos inyecciones a
^ Víctor.

El pescado de lago es rico, también


el de mar.

Estela prepara un rico pastel de


acelg a, con ensalada.

En el c a m p o siento b astan te
hambre y sed.
Líe. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee

Braulio olvidó su brocha


Braulio es el sobrino d e mi primo Carlos, el ve n d rá hoy a c a s a
p ara pintarlas p ared es.

Braulio saludó a todos.

_ Em pezaré a pintar por la som bra, m e m olesta el sol y el brillo


d é la pintura.

_ Está bien Braulio, p uedes e m p e zar a pintar.

_ Vam os Braulio, ¡pinta ya!.

Sí, aho ra mismo em piezo.

_ Pero ¡sa c a tu brocha!

Mientras Braulio b u sca en su bolsa d ice :

_ Bueno, quería d e c ir ...

_ ¡Qué!

_ Q ue olvide la b ro ch a.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Escribe y dibuja 3 palabras de la lectura con las letras


br como en el ejemplo. [ & M
UNO ^ VARIOS

158 1 ..........................
3. Completa con palabras que se escriben con
las letras br.
Lic. María Elena Catacora Valdez
4. Forma familias de palabras.

5. Ordena las palabras y forma oraciones.


Lic. María Elena Catacora Valdez

6. Lee.

sombrero brócoli libro


hombre sombra
^--- —----------—
___ _____ y

hombro V—
broma' ■■■■■ ■■■■ )

brócoli brea

El sombrero y el abrigo son de Brenda.

La ensalada de brócoli es sabrosa.


Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.

La fruta
Cuando voy al mercado, de todo lo que
veo me gusta más la fruta, fresca y
sabrosa, no sé cuál comprar.

La naranja y maracuyá para el refresco,


después de mucho jugar ¡qué bien
refresca!

La fresa no es tan dulce como parece; en


el Cusco se prepara la frutillada con ella y
muy espumosa.

La señora Florencia tiene su puesto de


frutas en el mercado, es la frutera
preferida de la familia.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Escribe y dibuja 3 palabras de lallectura que lleven las


letras fr como en el ejemplo.
UNO VARIOS

It t l
3. Completa con palabras que se escriben con las
letras fr.
En invierno h a c e
m u ch o :

Para dormir yo m e
cu b ro co n tres:
Lic. María Elena Catacora Valdez
4. Forma familias de palabras, r&fií

> fifrasco

5. Ordena las palabras y forma oraciones.


g u a rd a
Frida joyas
un
sus
co fre , en

fuerte
sufrió mojo
un y
A lfredo se
resfrió.

co m p ro
'os p a ra
fran e la frotar

frascos. Pedro
Lic. María Elena Catacora Valdez

fresa cofre frazada refrigeradora


frasco
v ____________ _____ ___________ _____________ y
refresco
........ _ _ _ ............... ........ .........................................y

V ................
frenos
.......................................... ..... ....... ............... > V
franela
c ~ ..............
í s
resfrío
v ....................................... .................... ............................. ......... ^ frenos

La frutillada es muy refrescante.

Fredi se resfrió por no abrigarse .


El accidente de Graciela
*- l€5 *
A Graciela le ocurrió un accidente, ayer en
plena granizada, su auto chocó contra las
gradas del grito.

Dicen que resbaló en el granizo.

Hoy en la madrugada vino la grúa y llevó el


carro al taller del señor Gregorio, para que lo
reparen.

Es muy peligroso conducir cuando cae el


granizo.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Escribe y dibuja 3 palabras de la lectura que lleven las


letras gr como en el ejemplo.[OT1
UNO ^ VARIOS

3. Completa con palabras que se escriben con las


letras gr.

Le c a y ó la p elo ta en Para preparar escab eche


la nariz y le salió: necesitamos echarle
mucho:

Agripina se resfrió y
le dio la:

Los congresistas trabajan No ca m in e s p a ra atrás


en el: p a re c e s un:
Lic. María Elena Catacora Valdez
4. Forma familias de palabras.

agricultor vinagre

sangre

V IC7
ir
5. Ordena las palabras y forma oraciones.
gruta.
aleg res
c a n ta n
en
la m uY Los
ninos

una c a d e n a
g ru esa, grúa
g ra n d e una
tiene G rim ald o co n

llora co n y
fe lic id a d . G ric e la

lágrim as ale g ría d e


Lic. María Elena Catacora Valdez

6. Lee.

granizo grúa gradas


sangre grueso
grande Gregorio
tigre negro

«í
íes 4

La grúa se lleva el carro de Graciela

El tigre es un animal que se alimenta de carne.


Lic. María Elena Catacora Valdez

Ya sé leer
Braulio y Fredy compran una brocha
para pintar.

Brígida, la frutera, vende sólo fruta


fresca, la reconoces por su sombrero
negro.

Brenda tiene una refresquera de color


granate, donde lleva frutillada.

En la m a d r u g a d a c a y ó u n a
granizada que no me dejó dormir.

Gregorio trabaja en el grifo de la


Plaza Bolognesi.
Lic. María Elena Catacora Valdez

La trucha conversa con el pejerrey


Hola Pejerreyazo.
170 í
Hola Truchísim a, ¿P o rq u é tienes c a r a d e p e n a ?

¡Ay! am ig o Pejerreyazo, traigo una tristeza q u e m e


m a ta , a c a b o d e discutir co n los sapos.

-¿P o rq u é ?

_P o rq u e si no te has d a d o c u e n ta , h a c e quinientos
años q u e c a n ta n la m ism a c a n c ió n , les re c la m é y se
fueron molestos a otra orilla, este silencio m e a p e n a .

Eso te p a sa Truchísim a p o rse rta n e xig en te.

C o n fó rm a te co n el sonido d e las a g u a s c u a n d o
g o lp e a n la a re n a , pues si nos vam o s tras los sapos
¡estam os fritos los dos!
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Escribe la palabra que corresponde.

femenino masculino
- trabajadora
- traviesa
- traductora
- traidora
- tremenda
- trigueña
- trepadora
- traposa
- trenzada

pe ta pa da
trom trom

te za fe o
tris tro
Lic. María Elena Catacora Valdez

4. Escribe el nombre de la figura donde corresponde/


1 2 3

Í5. Tacha los números 5 y las letras X y encontrarás un


verso, luego escríbelo. *

B5xu55exx5nxxaxxm55axxexstx55r55a55axxu55n55q5uxxe
xxsxoxyxx5xx5nx¡x5ñxac5xoxm5xpxxxrxxe55nxdx5oxxtxxux
5g5r5axnxx5mx5ix55xsx¡x5óx5n.
Pxx5o5r55exs5xxo5sx¡xexmxxpxr55exxex5lxxcxa5rxx¡55xñxo
xxt5xe5nxdx5ra5e55sxxe5xn55mxx5¡55cxxo55rxaxz55óx5n.
Lic. María Elena Catacora Valdez
6. Lee.
AMUNCie
A G p\

trébol trompo trío letrero


trampa trepa
trino... ........... .
v.................... ..J
trapo
truco trocha

La trompa del elefante es grande

El mago hace varios trucos.


Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.

ti primus
Prende el primus escuché un día.
¿Qué es un primus papá? Pregunté.
Entonces papá me llevó a la casa de su
prima, entramos a la cocina, ahí estaba el
famoso primus.

Es un tanquecito con patas, que hay que


llenar con kerosene, tiene un plato donde se
pone alcohol para calentarlo y así pueda
encender.
En un primus se cocina rápido.
¿Y por qué ahora ya no se utiliza el primus
papá?
Ahora hay cocinas modernas que funcionan
a gas y con electricidad, el primus ya no es de
estos tiempos.
Lic. María Elena Catacora Valdez
2. Escribe la palabra que corresponde. raP

femenino
- prima
- presa
- profesora
- princesa
- perfecta
- propia
- promotora
- productora
- prefecto
- primera

3. Forma palabras con las sílabas del cuadro.

me sa fe ta
pro pro

e ce sa 0 me ra
prin pri

fe sor ció so
pro pre
Lic. María Elena Catacora Valdez

4. Escribe el nombre de la figura donde corresponde.


1 2 3

( B,3 ) _____________________________________ ( A,2 ) .........

( A,1 ) .......................................................... ( B,2 ) ... .....

(B,l ) .......................................................... ( A,3 ) .........

5. Tacha los números 3 y las letras Z y encontrarás


un verso y escríbelo.
33zL3a33zp33zriz3z3m3z3a3zv3z3zezz3rz3zazv3¡zze3zznze
c3o3nznzu33b3ze3zszz3d3z3e33za33r3rzezzbz3o3zl.
33Ezzl33cz3azzmzzp33ozzn3ozs33e3s3p3ezrazzcz3oznzz
3f33lzo3rzzezs3v3¡zeznt33oz3y3zs3ozzzl.
Lic. María Elena Catacora Valdez
6. Lee.

cC~3J¡MP

primavera profesor premio preso


promesa presa
Mfea........ ....... ... ...;i,s....... .......... J

primero comprador
propina princesa

V
t' 177

El prado se pone verde en la primavera.

La prima de Clarisa recibe propina.


Líe. María Elena Catacora Valdez

-4 ^ } El profesor nos está enseñando carpintería,


ya hicimos un banquito de madera, pero el
primer trabajo fue una cruz.

Fue fácil es construir la cruz, nadie quería


salir al recreo, hasta no tenerla terminada.

Estábamos muy afanados en cortar la


madera, clavar, limary luego pintarla.

Todos los niños hemos colocado nuestra


cruz en la pared del salón.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Escribe según se indica.

femenino masculino
- cruda c A u d &

- cruzada
- cremosa
- cristiana
- cronológica
- criticona
- cristalina
- criolla
- criada
- criadora
i 179

di to ci do
ere ere

ta li no tía no
cris cris
Lic. María Elena Catacora Valdez

4. Escribe el nombre de la figura donde corresponde.^


1 2 3

o L L A
R i
y i o N

( R.2 ) ____ __________________ ( P,3) ___________________

( M ) ______________________ ( R.3 ) ____________________

( R.1 ) ______________________ ( P.2 ) ___________________

5. Tacha los números 8 y has letrasjty encontrarás


un verso y escríbelo.
Q88uf¡8eff8rfo88fefsc88r8¡88b8f¡88r88l8o8fsfvfef8rfs88offs
8m8fá88sfft88rffi8sfft88e8sfeffst88a88nfofcfhf8e88
e8ffsffc88rf¡88b8ifr88p88o88r88e88jf8e88mffp8l8ol88aff
nffo88c88fhfe88e8f8sfft88a88e88sff8t8r8eff8l8l8affdfa.
Lic. María Elena Catacora Valdez
6. Lee.

crayolas croché cráter cruz


cruzado
v ...................... y v
cristalino
s ■*% í

V;.
crisantemo
. .............. ■ J
cristal
........... ..................... :.......................................................J

crem a crudo

181

El agua congelada parece un cristal.

En el jardín crecen mucnos crisantemos.


Ya sé leer
La trucha frita con ensalada de brócoli
18» - es sabrosa.

La prima de Graciela trabajará pronto


en un programa de televisión.

Cristina c ru za la frontera muy


temprano.

Prudencia tiene un triciclo para llevar y


traersus productos.

La profesora le quitó su trompo a Plinio,


le devolverá en el recreo.
Lic. María Elena Catacora Valdez.
1. Observa

Andrés y su dragón

Lejos de la ciudad, entre árboles y rocas, vive


Andrés y su familia, en una bonita casa de v ■«» -
ladrillos.

Un pequeño dragón es su juguete favorito, le


regaló su padrino.

Andrés construye una cueva de piedras para su


dragón, él piensa que tiene vida, que sale de
nochey vuelve de madrugada.

Yo sé dragoncito, J e dice_ que un día me


llevarás de paseo por otros lugares, ese día no
botarás fuego, sino chicles y caram elos,
entonces tú y yo conquistaremos el mundo.

Andrés quiere mucho a su dragón.


Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Escribe 6 palabras de la lectura con las letras dr.1^

3. Forma oraciones uniendo las dos partes que


corresponde.
Alejandrina cuadriculado de 100 hojas.

Ese cuaderno es la ventana se rompió.. ]

El vidrio de visita a su comadre.

Lee y clasifica según la indicación.


181) ■4
4. Lee y clasificg las palabras según la indicación
de abajo. J
Andrés cuadro Adriana
escuadra cuadrado
Alejandra piedra Sandro
ladrillo

Nombres de personas Nombres de cosas


Lic. María Elena Catacora Valdez
5. Forma palabras con las sílabas del cartel..

dro Ion pa dre lin


na lio go pie do
cua do com la dri
c¡ lai cua dra ci

6. Escoge una palabra del cartel y crea un trabajenguas.

Piedra

Una piedra, piedrita


piedrota con otra piedraza,
piedrazazaza piedrototota.

Una

............ con otra .... ........................................... »


Lic. María Elena Catacora Valdez

7. Lee.

golondrina escuadra cocodrilo cuadriculado


padrastro madrugada
dromedario
.-.............. .... ...... y
empedrado
ladrón padrino

I8«

El perro ladra al ladrón

El cilindro está lleno de agua.


Gladis cumple seis año, su mamá Gleni arregló la
casa con globos de colores; los compró de una
señora inglesa que tiene una tienda de piñatas
cerca de la iglesia.

Es la primera vez que veo armar figuras con


globos inflados, la señora hizo flores, animales y
payasos.

La casa quedó preciosa, los adornos especiales


los colocó en lugares muy visibles.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Escribe 6 palabras de la lectura con las letras gl.

3. Forma oraciones uniendo las dos partes que


corresponde.
La iglesia estudia inglés.

Los gladiolos está arreglada.

Gloría son de varios colores.

4. Lee y clasifica según la indicación.


I8S
glorieta

Nombres de personas Nombres de cosas


Lic. María Elena Catacora Valdez
5. Forma palabras con las sílabas del cartel.
""™""...■
■"—■
■«■
■«i".....^

(Q
Si a glo

c
ta dio gla sa
re co rie i
,o gle glo sia

6. Escoge una palabra del cartel y crea un trabajenguas.

Globo
Yo tengo un globo, globote
globotote con un globlto,
globítíto globítitítíto.

Una

con otra
Lic. María Elena Catacora Vatdez

glorioso globo
glotón arreglada
siglo glándula

Glicerio es un glotón.

Los glaciares se están descongelando.


Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.

A comprar clavos
Mi papá me llevó a la ferretería del señor Claudio
en bicicleta, él está haciendo arreglos en la casa * |Q|
y es claro que necesita muchas cosas.

¡Aquí están los clavos! ¡qué variedad! ¿Cuáles


llevaremos?.

Papá me explica.

Estos clavos serán para clavar las sillas, para los


tendederos de ropa necesitamos otro tipo de
clavos y éstos para colgar los cuadros que llevaré
al club.

¿Y estos clavos con sombrero?

¡Ah! son para calamina, no los necesitamos por


ahora.
Líe. María Elena Catacora Valdez

2. Escribe 6 palabras de la lectura con las letras cj.

corresponde.

Clara irá a la clínica.

El recluta enfermo la clara de huevo.

Me gusta comer prepara un pastel de choclo.

V.
Lic. María Elena Catacora Valdez.
5. Forma palabras con las sílabas del cartel, puedes utilizar
más de una vez la misma sílaba. '

c ía chan ta clu c ía

vo mos vel ci ta

ch¡ ele b¡ re ele

6. Escoge una palabra del cartel y crea un trabajengua.

Chancleta
Yo tengo una chancleta,
chancletota chancletotota,
con una chancletita
chancletitilla, chancletitita.

Yo tengo u n ____________ ___

.........................................con un

y
Lic. María Elena Catacora Valdez

7. Lee.

clavo bicicleta clavel ancla


f ..... ..... ................... -S

reclamo cliente
V ......... ............................................................................... J

v
clavel
■ ■ J V
c ase - y

recluta tecla

Cleto clava un clavo en la pared.

El recluta pasea en bicicleta.


Lic. María Elena Catacora Valdez

Ya sé leer
Clotilde se para sobre unos ladrillos
para clavar.

Mis padrinos me com praron un


clarinete y aprenderé a tocar.

El clima está mejorando después del


eclipse.

Claudio arregla la iglesia para el


matrimonio de Sandra.

Clemente es renegón, por eso ya no


tiene clientes.
Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.

Una señorita muy amable hoy nos visitó para


hablarnos de la buena alimentación. Debemos
consumir mucha fruta. A ti Plinio ¿aué fruta te
gusta más?.

A mi el plátano, responde Plinio.

En Quillabamba el plátano se come de


diferentes formas: en jugo, al horno,
sancochado, deshidratado, ¡es tan sabroso!.

En Quillabamba está el plátano más rico del


Perú.
Lic. María Elena Catacora Valdez
2. Tira el dado^ escribe el nombre de la figura que indica
el número.

t 197

3. Une con una línea según corresponda.

La planeta

————
———

El ~ plastilina
plomero
placa
pleito
Lic. María Elena Catacora Valdez

4. Escribe en la silueta palabras con las letras p].

198

5. Escribe un pregón para vender plátanos en el m ercadas


plátano plato planta playa
completo pliegue
pliego aplicada
plazuela plomo

Plutón ya no es planeta, es una bola


de hielo que se está derritiendo.

Plácida plancha la falda ploma de pliegues.


María Elena Catacora Valdez

. Observa y lee. 9

Una blusa moderna

El clima está muy caluroso, podré ponerme


la blusa que confeccionó mi tía en su taller
de costura; es moderna, ahora mismo me
la pongo.

También ella se confeccionó un blusón con


la misma tela, un modelo diferente con
blondas blancas y bonitos encajes.

Mi tía Blanquita está aprendiendo a


confeccionar ropa muy exclusiva.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Tira el dado, escribe el nombre de la figura que indica


el número.

3. Une con una línea según corresponda.^

cable i?
¡¡
niebla 3
mueble
blusón
tabla
blancura
Lic. María Elena Catacora Valdez

4. Escribe en la silueta palabras con las letras bl.'

5. Escribe un pregón para vender blusas de uniforme


[
Lic. María Elena Catacora Valdez

blusa tabla biblioteca cable


v
b ancura W ^
tableta J

f ......... ~N

ombligo blusa
/■ ^ V

/—
y

................. .................... -s

V
doblar cable

Sofía es campeona en tabla.

Pablo canta en publico.


Lic. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.<

»e«i Una flecha con flores

Soy Florencio, caminando con Flavio por la ciudad,


llegamos a una esquina que tenía una flecha con
flores de colores, seguimos la dirección, así
llegamos a un hermoso jardín, pero estaba cerrado.

Encontramos a un flaquito como yo, que nos


permitió la entrada: ¡qué flores tan bellas amigo!

_¿Tú las cultivas?

_S¡, junto con toda mi familia.

Escojan algunas, llévenselas para ponerlas en un


florero.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Vuelve a leer el texto y contesta.

¿Quiénes caminaban por la ciudad?

¿Que vieron en una esquina?

¿A dónde llegaron?

¿Conoces tú un jardín? ¿Cómo es?

3. Dibuja lo que más te gustó de la lectura. ^ v %.


Líe. María Elena Catacora Valdez

4. Escribe en la silueta palabras con las letras jf¡. M 1

Tengo c a b e z a
y no teng o ojos,
pero si m e sigues
te llevo a d o n d e
yo quiero.

¿Q uién soy?
Líe. María Elena Catacora Valdez
6. Lee.

Flora Florencia Flavio flecha


V ...
flamea
.......... .................................................................... ......... - ✓
flaco
^ ................... ................. ......... ............. ■. mm a ,

inf ador
V ... ..... ........................................ ....... . . ...........MU.............. y v
florero y

v
f uido ^
inf ar

Flavio tiene una florería.

¿Me prestas el inflador de globos?.


Líe. María Elena Catacora Valdez

1. Observa y lee.

Los atletas
•' Í6# 1 Para los juegos ¡nterescolares los atletas de
mi e s c u e l a , e s t a m o s en p l e n o
entrenamiento.

Los seleccionados de atletismo nos


reunimos todos los días en el estadio,
empezamos dando vueltas en la pista
atlética. Luego nos separan, los de salto a
un lado, los lanzadores de bala, disco y
jabalina a otro; los velocistas se quedan en
la pista atlética.

Los atletas estamos listos para ganar, el año


pasado nos dieron de premio un Atlas del
Perú y del mundo, este año queremos
medallas de oro.
Lic. María Elena Catacora Valdez

2. Vuelve a leer el texto y contesta.

¿Quiénes están entrenando para los juegos interescolares?

¿Quiénes se reúnen en el estadio y qué hacen?

¿Qué premio recibieron el ano pasado?

3. Dibuja la parte que más te gusto de la lectura.^


Lic. María Elena Catacora Valdez

4. Escribe en la silueta palabras con las letras i!.

^ 4
5. Crea una adivinanza con la palabra atleta.

Corren hasta m ás
de mil metros, saltan,
lanzan y ganan
premios.

¿Quiénes son?
Lic. María Elena Catacora Valdez

atleta Atlántico atlas atlético


atletismo Atlántico
V....,... f,.................... .... ,.J

atlas atlético

Pablo dibuja un mapa de su atlas.

Adriana es una gran atleta.


Lic. María Elena Catacora Valdez

Ya sé leer
Florencia es una atleta d estacad a.
• w i
Los flecos de la chalina de Flavia se
enredaron en su bicicleta.

El plátano frito con quinua graneada


es muy sabroso.

Blanca baila la diablada de diableza.

Gladis necesita un Atlas del Perú y del


Mundo para hacer su trabajo de
Geografía.
Lic. María Elena Catacora Valdez

Recordemos
algunas > n

fechas
Lic. María Elena Catacora Valdez

MAMITA
María Elena C ata co ra Valdez

Mamita mía,
que afanosa empiezas el día,
me das tanta alegría
y calm a con tu sabiduría.

Que no daría por tenerte,


siempre a mi lado presente,
con esa sonrisa y amor,
que me das dulcemente.

¿Sabes?
Eres mamita mi gran tesoro,
no valen más las joyas ni todo el oro,
que tu inmensa bondad que adoro,
y tu inmenso cariño que añoro.
Lic. María Elena Catacora Valdez

A MI BANDERA
María Elena C ata co ra Valdez

La patria donde yo nací,


tiene tesoros que hablan de sí,
una bandera bicolor,
que saludamos todos con amor.

Mi bandera alta flamea,


para que el mundo la vea,
con sus colores gloriosos
que protegemos celosos.

Guarda bandera callada,


la gloria presente y pasada,
tú que has visto cad a escena,
de la gran historia peruana.
Lf'c. María Elena Catacora Valdez

PARA PAPA
María Elena C a ta co ra Valdez

Para ti papito
tengo un gran secreto
que te voy a contar,
está en un cofre de luces,
con llaves de sol,
aquí en el fondo de mi corazón.

Es para ti papito
compinche y amigo,
que corres conmigo
por muchos caminos,
que te vuelves niño
y pirata a la vez.

Quiero estar contigo


en el firmamento
jugando fulbito
con la luna llena,
meter unos goles
en el arco iris
coger una estrella
forrarla de plata y
con alegría ofrendarla a mamá.
Lic. María Elena Catacora Valdez

A MI MAESTRA María Elena C a ta co ra Valdez

Todas las mañanas


que a la escuela voy,
está mi maestra
radiante como un sol.

Como un libro abierto,


sabe todo lo cierto,
y con mucho tino,
me enseña el buen camino.

Gracias te doy maestra que con tanto cariño, V


t- MV
has hecho de todos tus niños,
soldaditos de amor,
con el arma, del saber
la verdad y la honestidad.
Lic. María Elena Catacora Valdez

A LA PATRIA
María Elena C a ta co ra Valdez

Yo nací en el Perú,
en su tierra fértil
que frutos nos da,
es sus valles verdes,
en su bravo mar,
en sus altos andes,
en su lago azul,
en su madre selva,
y en su clara arena

Yo nací en el Perú,
tierra de luna y de sol,
de un noble imperio
de una gran historia,
de hombres que trabajan
y mujeres que avanzan,
de niños felices
por su patria am ada,
¡Perú no hay otra tierra como tu!
Lic. María Elena Catacora Valdez

A LA PRIMAVERA
María Elena C ata co ra Valdez

Alguien va llegando,
con su verde falda,
corona de flores,
rodeada de trinos
y muchos colores.

El sol en su frente,
el agua salpicando,
sobre esa clara fuente,
alegrando el ambiente

Véanla pasando,
su fragante perfume,
al ambiente echando,
mariposas como velo,
en su largo pelo.

Bella señorita primave


tu presencia airosa,
ha despertado de su sueño
a la naturaleza hermosa.
Lic. María Elena Catacora Valdez

TERMINÓ EL AÑO ESCOLAR


María Elena C a ta co ra Valdez

Que felicidad
que tranquilidad,
se acab ó el año escolar
¿qué me puede preocupar?

Mis deberes he cumplido,


mis trabajos realizados,
después de tanto esfuerzo entregado,
tengo al fin los días aliviados.

^ Ya me corresponde juguetear,
por los campos y parques retozar,
con mi mascota correr,
y con mis amigos saltar y gritar.

No te aflijas mamá,
que también te voy ayudar,
me gusta ir a comprar
luego poder colocar,
cad a cosa en su lugar
no hay duda alguna
estas vacaciones no tienen par.
Lic. María Elena Catacora Valdez

Traba, traba,
Trabalenguas
Líe. María Elena Catacora Valdez

Las flores de Florencia florecen,


floreciendo irán a la florería,
de Doña Flor de María,
ella las pone en un florero,
en un gran ventanal,
de la Avenida Floral.

Con la trompeta trompetea,


el trompetero Trompón,
trompetea y trompetea
con la trompeta que encontró.
Trompín que no trompetea,
un trompetazo le dio,
con la misma trompeta
que trompetea Trompón.
Lic. María Elena Catacora Valdez

El grillo gritón
gritaba y gritaba
gritó tanto y tanto
que no se cansaba.
Esa gritería
nadie le aguantaba
y el grillo gritón
que tanto gritaba
de un solo grito
ahora se callaba.

im
im
Lic. María Elena Catacora Valdez

Aquellos traviesos ratones,


salieron de sus cajones,
ahora están cabezones,
buscando por los rincones,
los pedacitos de queso salado,
que mamá ratona les había dado,
para calmar tanto hambre,
y así no tener calambre.

¿Quién les manda ratones


a dejar los cajones?
Dice la mamá ratona,
que esta vez no perdona.

Por eso no hay queso,


ni salado ni soso
pobres ratones despistado^,
ahora lloran desconsolados.
Lic. María Elena Catacora Valdez

Sáquenme de aquí
dijo muy picante el ají
esta señora licuadora
es muy pero muy habladora.

En ese elegante salón


muy cómodo en un sillón
está el señor melón
esperando a la sandía
que no llega todavía.

Iré con mi amigo rocoto


a la fiesta de don Juan Poroto
él hará un gran baile en honor
a su amiga coliflor.
Lic. María Elena Catacora Valdez

Allá en la esqu
berenjena,
habla y habí
hierba buena,
al fin llega
higo
y dice ¿hierba buena
bailas conmigo?.

»8 1

La orquesta es una maravilla


baila alegre la granadilla
la verde pera espera
al maíz morado, su enamorado
que la lleve muy pegada
bailando una balada
con la luz apagada
en esta gran velada.
Lic. María Elena Catacora Valdez

Es una señorita que en


cad a baile, junta y echa el
desperdicio hasta su sitio.

Solo yo trabajo tanto


hasta perder la
cabeza suspirando.

Tengo dos ojos,


pero no cabeza,
tengo dos pies trabajadores
pero no zapatos.
Lic. María Elena Catacora Valdez

Cabeza de lata
punta de carbón
unas veces con sombrero
otras veces no.

Ese manto negro que


te pones
me gusta cuando
t »
brillan tus botones.

Corazón de fuego,
cuerpo de candela
¿dónde estás de noche
Lic. María Elena

Me
gusta
leer
Lic. María Elena Catacora Valdez

; ELCUMPLEAÑOS DE VICUS

La v icu ñ a Vicus está d e cu m p leañ o s, su cariñosa m am á le d ice :

_¡ Vicus te haré un rico pastel d e pasto, ve a invitar a tus am igos!

Vicus sale d e la c a s a y em p ieza a bajar, e n cu e n tra a su am ig a la


a lp a c a Paquita, m ás a b a jo la llam a Moyita y sus dos herm anos:
M oya y Moyin.

_Subam os a mi c a s a am igos, m a m á m e hará un pastel, tom arem os


m u ch a a g u a d e lluvia y bailarem os junto co n el viento.

Vicus, Paquita, M oyita, M oya y Moyín, festejan de lo mejor, tienen


m ucho pastel p ara co m er, b eb en a g u a sin p arar y el silbido del
viento les h a c e bailar.

Ya por la tard e, todos se retiran, Vicus a g ra d e c e a su b u en a m am á


por prep ararle tan inolvidable fiesta co n sus am igos.
EL MEDIO AMBIENTE

C u id a el m edio am b ien te, se está deteriorando, si no la cu id as tú


¿en to n ces quién?

El m edio am b ien te es nuestra c a s a , pero una c a s a muy g rand e


d o n d e todos vivimos, co m p artiend o el aire, el a g u a , el suelo y el sol.

En tu c a s a ¿tu e c h a s la basura en el patio?

¡No!

No lo h ag as en las calles.

¿Los envases d e los alim entos que consum es los tiras por la c o c in a ?

¡Jam ás!

Tam p o co lo h ag as por los parques ni las esquinas.

¿M altratas a tus herm anos? ¿Destruyes sus dormitorios, sus lugares


d e ju e g o ?

¡Nunca!

Así trata el lugar donde viven los animales y plantas, si tú no los


cuid as ¿en to n ce s quién?
Lic. María Elena Catacora Valdez

LA GALLINA GAVINA Y EL GALLO C O C Ó

Hoy lunes d e tanto esplendor,


e stá n d e m a trim o n io ,
la gallina G a v in a y el gallo C o c ó ,
jB u e n día G a vin a !
1m : d ice una b u en a gallina,
hoy hab rá m ucho que hablar,
por que irás co n C o c ó hasta el altar,
¡Q ué d ich a tan g ran d e que loco amor!
ser la esposa del único tenor,
que tiene fa m a a d e m á s d e cantor,
d e ser un g a la n a zo y todo un señor.

¡Buen día C o c ó !, _sa lu d a un gallo zalam ero


al otro lado del gallinero,
mientras C o c ó m irándose al espejo,
se a c o m o d a el terno y el sombrero.
¡Qué feliz estarás!,
hoy te ca sa rá s co n G a v in a ,
la única gallina,
que en este corral to c a la m andolina,
a d e m á s de todo el gallinero,
la m ás joven y fina.

Y l l e g a el m o m e n t o e s p e r a d o ,
C o c ó frente al altar,
suspira tan e n am o rad o .
Lic. María Elena Catacora Valdez

al ver tan bella a G a v in a ,


la novia que h ab ía con quistado.
Yo C o c ó , prom eto serte fiel,
y ca n ta rte tod a la vid a.
Yo g avin a prom eto serte fiel,
y a c o m p a ñ a rte co n la m andolina.

Así entre prom esas d e eterno am or,


recib en los novios la b endición,
se van el cu ra y el a lc a ld e ,
em p ieza ya la re ce p ció n .

Torta d e maíz y pastel d e trigo,


han p re p arad o las gallinas,
p ara todos los am igos
que miran co m p lacid o s,
la unión matrimonial
del tenor C o c ó ,
co n la fina gallina G a v in a ,
in co m p a rab le historia d e am or,
en este gallinero, no hab rá otra mejor.

t tv :
Lic. María Elena Catacora Valdez

LOS ZAPATOS DE LA ZORRA

Les cuento la historia de una zorra que decidió usarzapatos.

Si mi p a ta fuera g ran d e, pensó, jam ás m e hubiera ocurrido esta


d e sg ra cia , ¡Mejor usaré zapatos!

La zorra fue a la zap ate ría y a p e n a s se e sta b a a c e rc a n d o ,


a m e n a z a b a n co n darle palazos.

N unca podré entrar a la zap ate ría pensó.

Se a c e rc ó en to n ces d o n d e un zap ate ro , a quién le en g añ ó


d icien d o que re co g e rá los zap ato s del señor Z a p a ta .

El zapatero inocente entrega a la zorra un par de zapatos, que se


los puso a p e n a s volteó la esquina, ¿sab es lo que ocurrió?, la zorra
no podía d ar ni un paso, porque se le salían los zap ato s, a d e m á s
le fa lta b a un p ar p ara las p atas traseras.

C u a n d o se dio c u e n ta el zap ate ro del en g añ o , corrió tras la zorra,


quien dejo los zap ato s en el sitio y e sc a p ó muy rápido que jam ás
supimos m ás d e ella.
La naturaleza le ha d o tad o al C u sco d e innum erables atractivos
turísticos que d an trabajo a los del lu g ary m aravillan a extraños.

Entre otros sitios, d e sta c a n las salineras d e M aras, muy c e rc a al


pueblo del mismo nom bre.

En este lugar están las minas de sal; su exp lo tació n es tan antig ua
co m o el imperio d e los Incas.

Los pobladores p rep aran pozas, p ara juntar las ag u as d e un


m anantial llam ad o “ QO RIPUJIO ” , el a g u a llena las pozas; co n los
rayos solares, ésta se e v a p o ra , d e jan d o en la superficie la sal,
que luego es p ro c e sa d a y q u e d a lista p ara el consum o hum ano,
ento n ces es puesta a la ven ta en el m e rca d o lo cal y en las
tiendas.

La vista del conjunto d e las pozas es e sp e c ta c u la r, son tres mil


a p ro xim ad am e n te , si vas a M aras, las mismas personas del
pueblo te m ostrarán su antiquísim a té c n ic a de e lab o ració n , y te
permitirán p articip are n su re co le cció n .

¡Consume la sal de Maras, sal de los Incas!


Lic. María Elena Catacora Valdez

LOS GUARDIANES DE LA NATURALEZA

Somos c in co am igos, G uido, Ju a n e a , M aribel, Lucy y P an ch o ,


' % fjA * nos llam am os los guardianes d e la naturaleza porque la
protegem os.

Una vez fuimos a la feria del pueblo, un señor ve n d ía pajaritos


enjaulados, lle va b a una jau la en c a d a m ano, m ás otras 2 en
c a d a hom bro. C o m o teníam os propina que nuestros p adres nos
dieron, nos a c e rc a m o s al señor y le com p ram os una ja u la , el
señor e m o cio n ad o nos dijo: sorteen esta última que m e q u e d a ,
asilo hicimos en su p resen cia y la jau la le to có a Ju a n e a .

Nos fuimos todos al jardín d e la p laza, abrim os las jaulas y los


pajaritos libres volaron. El señor que nos e sta b a ob servando
d e sco n ce rta d o nos dijo: ¡pero qué han hecho!

Los pájaros son libres, p e rte n e ce n a la naturaleza, nad ie p u ed e


encerrarlos, m enos venderlos, a p re n d a usted esto.

El señor sigue viniendo a la feria c a d a añ o , pero ah o ra ve n d e


helados.
Líe. María Elena Catacora Valdez

ELEK EK O CO N TO S

Al Ekeko le dio tos, n e ce sita b a co n urg en cia un doctor, tom aré


un taxi que m e lleve al hospital, pensó.

Se paró en una esquina y le v a n ta b a la m ano, por fin pasó un taxi


y lo llevó.

_Sub a señor Ekeko, es un honor llevarlo, le dijo el taxista.

_No p ued o , ¡A yúdem e! no p uedo entrar por esta puerta y por la


otra ta m p o co .

_Tiene que d ejar lo que lleva, d e lo contrario no entrará sentad o


jam ás, le dijo el taxista.

_¡Pero cóm o! si dejo todo ya no seré Ekeko, pero ¡ay! co f, co f,


co f, que tos tan fuerte que no m e d e ja respirar.

_¿Solo tiene tos?

_S¡, m u ch a tos.

_D eje d e fum ar señor Ekeko y se le p a sa rá todo su m alestar.

jN o ! , no pued o.

_S¡, si p u e d e , bote su cigarro,

El E k e k o así lo hizo, b o t ó el c i g a r r o y n o v o l v i ó a to s e r j a m á s .
Lic. María Elena Catacora Valdez

EN LA CARTUCHERA

En una c a rtu c h e ra discutían, sus diferencias, el lápiz co n el


borrador.

_Soy m ás im portante que tú, d e c ía el lápiz, escribo, trazo y todo el


trab ajo lo hag o yo solito.

_ N o se a s p e t u l a n t e , ¿ Q u i é n t e s a lv a c u a n d o te e q u iv o c a s ? ,
¿ c u a n d o escribes al revés?, ¿ c u a n d o trazas m al?, ¿Q uién es la
solución?, sólo yo y nad ie más q ue yo.

_C á lle n se chico s, habló la regla, _¿n o se d an c u e n ta que todos


somos im portantes?, c a d a c u a l tiene su trab ajo, si no existe el
t a r j a d o r tú n o tie n e s p u n t a , p a r a u n a b u e n a p r e s e n t a c i ó n y o s o y
indispensable.

To d o s so m o s ú tile s, p o r e so tr a b a ja m o s en e q u ip o ,
¿en ten d iero n ?, ¡en equipo!, solos no somos n a d a .

El lápiz y el borrador no volvieron a discutir.


Lic. María Elena Catacora Valdez
VENDIENDO PALETAS

V e n d ie n d o m u ch a s p a le ta s,
m e c o m p ra ré dos m aletas,
y c u a n d o se a g ra n d e ,
m e iré d e viaje
por todos los p la n e ta s.

Si y a no h a y Plutón,
m e q u e d o co n mi ca rro d e ca rtó n ,
e n to n ce s h aré una c a rre ta ,
p a ra c o n o c e r el nuevo p la n e ta .
O
¿ C ó m o será Saturno?
un d u e n d e m e dijo ^
q u e allí no se h a c e turno.
Iré a Júpiter y M arte,
por q u e te d a n del h e la d o
la m ejor p arte.

C re o q u e no visitaré Urano,
porq ue allí vive un g usano,
q u e te h a c e dormir te m p ran o ,
pero sí m e q u e d a ré en Venus,
allí p u e d o dormir co n tele y luz
y lle g an d o a M ercurio,
h aré mi gran im perio,
g u a rd a ré las m aletas
y v e n d e ré otra vez p a le ta s.
Lic. María Elena Catacora Valdez

EN LA ESCUELA

Tañía tú tienes dos borradores, ¿m e prestas uno?


_N o, q u e se m e v a a g astar.
Tan ia, ¡que lindos colores!, ¿m e prestas uno?
_N o, q u é se m e p u e d e n perder.
_Se perdió mi lápiz, ¿Tan ia m e prestas tu lápiz p e q u e ñ o ?
_N o, mi m a m á m e dijo q u e no preste n a d a .
Tan ia, y a term inaste tu c u a d ro , ¿m e prestas tu re g la ?
No, la p u ed e s rom per.
Así n a d ie le p e d ía n a d a a Tania.
Un día Tania olvidó la c a rtu c h e ra , en su c a s a y p e n sa n d o
q u e n a d ie le prestaría, no se atrevió a pedir n a d a pero,
V a lic h a q ue e sta b a se n ta d a a su la d o , al ver q u e nos
e sta b a tra b a ja n d o le dijo:
_Te presto un lápiz.
Al otro d ía , alg uien preguntó en el salón ¿q uién p u e d e
prestarm e un lápiz?
A n te el asom bro d e todos, Tania respondió:
_Y o te presto.
Lic. María Elena Catacora Valdez
JUANECO
J u a n e c o pastaba sus animales en un cerro, em pieza a leer un cu ento qu e le dio su
protesor, era sobre la vida en el fondo del mar.

Y no saben q u é pasó, del libro abierto e m p e z ó a salir to do el a g u a del mar, c o n


peces, algas, hasta una enorm e ballena azul.

_Quiero vivir contigo Ju a n e c o , le dijo la ballena azul, _por eso llevo el a g u a salada
hasta la cim a del cerro, pero am igo, h a c e un p o c o d e frío por a c á , préstame algo
d e abrigo.

_ J u a n e c o le d a a la ballena azul un gorro y su chalina.

Mientras el a g u a salía y salía del libro, ya todo se in undaba, J u a n e c o miró a sus


animales q u e se a h o g a b a n , entonces nervioso se p o n e a gritar, vuelvan todos a su
lugar, q u e el libro vo y a cerrar, entonces los peces, algas, y la enorm e ballena azul,
volvieron al libro junto c o n el a g u a del mar.

J u a n e c o apen as p u d o el libro cerrar y a sus animales salvar.

Ju a n e c o se q u e d ó un p o c o m ojado, no quiso terminar d e leer, dejó el libro


cerrado, así le entregó al profesor.

Ya en la escuela.

¿Te gustó el c u ento Ju a n e c o ?

Sí profesor.
.¿Ahoya ya sabes c ó m o fue q u e la ballena consiguió gorro y chalina ?

Si profesor.
Lic. María Elena Catacora Valdez

ENTIENDO LO QUE LEO

1.- ¿Qué ocurrió cuando Juaneco empezó a leer el cuento?

2.- ¿Qué le dijo la ballena azul a Juaneco?

3.- ¿Qué harías tú si te ocurre lo mismo que a Juaneco?

•Mí i 4.- ¿Qué lugar te gustaría conocer a través de un libro?


Lic. María Elena Catacora Valdez

EL FANTASMA AMIGO
Tochi es un fantasma bueno, q u e vive en la luna, desde allí mira a todos en la
tierra, a chicos y grandes, luego elige a una persona una vez al año, para
premiarla por sus buenas acciones.

Esta ves escogió a C hela, una niña q u e protege la naturaleza, a d e m á s d e ir a


la escuela, ella alimenta a sus animales, les d a a g u a y cuida m u c h o d e sus
plantas.

Es d e n o c h e y Tochi baja a la tierra y hablándole a C hela, en la oreja, le dice,


hoy m e a c o m p a ñ a rá s a dar una vuelta por el cielo, eres bienvenida al Clu b
d e Los Guardianes d e la Naturaleza, por los cuidados q u e tienes c o n los
animales y plantas.

C h e la no se asusta, entusiasmada to m a d e la m a n o al fantasma y sale a


volar, salta d e estrella en estrella, sube, baja, d a vueltas, ¡qué divertido!

Así, ju g a n d o Tochi deja a C h e la en su c a m a , se despide diciéndole antes al


oído:

C hela, enseña a todos, c ó m o se trata a la naturaleza, al añ o otro niño c o m o ?


tú se unirá al Clu b d e los Guardianes d e la Naturaleza.

C h ela no sabe si fue un sueño o fue realidad, lo q u e si sabe es q u e p e rte ne ce


a un club m uy importante y cuidará más d e la naturaleza.

&
Lic. María Elena Catacora Valdez

ENTIENDO LO QUE LEO

1.- ¿Quién es Tochi y qué hacía?

2.- ¿Por qué Tochi escogió a Chela?

3.- ¿Tochi invita a Chela a formar parte de un club? ¿De qué club?

4.- ¿Qué crees que harán los integrantes de ese club? ¿Por qué?
• M il

5.- ¿Te gustaría pertenecer a ese club? ¿Qué tienes que hacer para que así
sea?
Lic. María Elena Catacora Valdez

^ PALABRAS NUEVAS

Ú ltim am ente e sc u c h o m u ch a s p a la b ra s n u e vas, alg u n as


entiendo, otras no.
C ale n ta m ie n to global, c a p a d e ozono, c a m b io clim ático .
Mi m aestra m e dijo que la tierra esta cu b ierta por una c a p a , así
co m o la n aran ja está cu b ierta por su c á s c a ra .
Esa c a p a se llam a ozono, c a d a vez se pone más d e lg ad ita,
ento n ces los rayos del sol p asan fácilm en te, se p roducen
deshielos d e los n evad o s, en algunos lugares au m e n ta el ca u se
d e los ríos, en otras, por tan ta c a lo r los ríos se se c a n .
El clim a c a m b ia a tal punto que h a c e m ás frío o m ás calo r, llueve
d e m asiad o o h ay seq uía, esta variació n a fe c ta el crecim iento de
las plantas y anim ales, p ro vo can d o tam bién e n fe rm e d ad e s en
las personas, todo esto c a u s a d o por la co n ta m in a c ió n
am b iental.
¿Eso si que es un ve rd ad e ro desastre no?
¿C ó m o lo evitam os?
Produciendo menos basura, no haciendo fogatas, no
desperdiciando energía.
Líe. María Elena Catacora Valdez

ENTIENDO LO QUE LEO

1.- ¿Qué es la cap a de ozono?

2.- ¿ Q u é e s el c a le n ta m ie n to g lo b a l?

3.- ¿Qué es la contaminación ambiental?

1 4.- Menciona tres formas de evitar la contaminación ambiental


Lic. María Elena Catacora Valdez

MACHUPICCHU

La c iu d a d e la d e M a c h u p ic c h u esta u b ic a d a en la provincia d e Uru bam ba,


d e p a rta m e n to del Cusco.

El Inca P a c h a c u te q la m a n d ó a construir especialm ente para el Inca y sus


más cercanos amigos.

Edificada c o n piedra d o n d e el trabajo d e arquitectura inca es admirable,


las enormes piedras están unidas d e m anera tal q u e no se p u e d e introducir
ni un alfiler.

La ciu d a d e la esta dividida en dos zonas.

• Zona agrícola: d e d ic a d a a los cultivos.


• Zona urbana: allí vivían los ocupantes, realizaban sus actividades civiles y
religiosas.

M a c h u p ic c h u es m u c h o más q u e un resto arqueológico, es el lugar d o n d e la


naturaleza alberga la flora y la fauna más exótica del planeta. Allí conviven
más d e 250 especies d e orquídeas entre el oso andino, gallito d e las rocas,
picaflor, cóndor, taruka y m uchas variedades más d e animales y plantas;
c o n una energía y p a z q u e cautiva a c u a n to visitante p o n e sus pies en esta
m á g ic a ciudad.

Portodo esto M a c h u p ic c h u es una d e las siete maravillas del m u ndo .

¡Visita M a c h u p ic c h u , el orgullo del Perú!


Lic. María Elena Catacora Valdez

LEO Y ENTIENDO

1.- ¿Dónde está ubicada la ciudadela de M achupicchu?

2.- ¿De qué esta construida esta ciudad y para quiénes la construyeron?

3.- Además de los restos incaicos ¿Que más existe en Machupicchu ?

4.- ¿Te gustaría conocer M achupicchu? ¿Sabes como se llega a


Machupicchu?
Lic. María Elena Catacora Valdez
SAQRA

La d a n z a S a q ra , rep resen ta a un conjunto d e diablos en el


mismo infierno, q u e e s c a p a n d e la p a tro n a del pu eb lo por los
tejad o s d e la p laza d e P a u c a rta m b o - C u sc o .

Su vestuario es m aravilloso, p a re c ie ra q u e su brillos han sido


to m ad o s d e los rayos coloridos d e la salid a del sol, d e Tres
C ru c e s d e Oro, un cu id a d o so b o rd a d o d e fina fan tasía sobre
una tela igual d e ra d ia n te , visten al sa q ra co n c h a q u e ta y
p a n ta ló n co rto , todos lu cen p e lu c a , m á s c a ra d e yeso, g u an tes
b la n co s, uñas negras y largas, co n un p e q u e ñ o bastón
a d o rn a d o .

D an zan a c o m p a ñ a d o s por una a le g re m elo d ía, e je c u ta d a


co n violín y a c o rd e ó n , c a d ^ 17 ^ « íjio en la fiesta p atro nal d e
P a u c a rta m b o .
V
*-
Lic. María Elena Catacora Valdez

LEO Y ENTIENDO

1.- ¿Dónde se baila la danza saqra?

2.- ¿Cómo viste el saqra?

3.- ¿Qué instrumentos musicales acom pañan la danza?

4.- ¿Conoces un personaje o una danza parecida al saqra? ¿Dónde la has visto?

5.- ¿Puedes dibujar un saqra?


Lic. María Elena Catacora Valdez

Los animales quieren estudiar

En el c a m p o los animales quieren estuqiar.


El gallo dice:
_N ad ie nos recibirá en la escuela, ¿Por qu é no estudiamos a c á ?
_Yo seré el profesor, pero nos falta un director.
j B r a v o l aplaudieron todos.
Fue así qu e el lunes todos bien peinados esperaban c e r c a a la laguna la primera
lección.
El sapo solito se sentó en una piedra.
El perro c o n la oveja hicieron pareja y se sentaron junto a una zorra vieja.
La a lp a c a , q u e en sus alturas se enteró d e esta escuela, llegó a p u ra d a y junto a
ella una v a c a .
Más contento, el burro no podía estar, por fin e m p e za rá a estudiar.
El gallo ponía orden para p o d e r iniciar: j E s c u c h e n todos, necesitamos un director!
Desde m uy alto observó esta reunión un águila quién d e inmediato voló en
p ic a d a , se posó junto al gallo y dijo:
_¡Buenos días todos, a c á tienen al director!
Lic. María Elena Catacora Valdez

LEO Y ENTIENDO

1.- ¿Qué querían los animales en el cam po?

2.- ¿Quién era el profesor y quiénes eran los alumnos?

3.- ¿Te gustaría que los animales estudien? ¿Por qué?

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4.- ¿Si fueras la maestra o el maestro de los animales, qué les enseñarías?

5.- ¿Dibuja lo que más te guste de la lectura?


Lic. María Elena Catacora Valdez

2.- Se vende uvas y manzanas de la costa .


a) Los dom ingos.
b) Lunes, m iércoles y viernes.
c) Martes y jueves.

3.- Este aviso lo escribió.


a) Un sastre.
b) Un carn ice ro .
c) Una frutera.
d) Una señora.

4.- Este aviso estará colgado en:


a) El m e rca d o , en la se cció n d e carn e s.
b) El m e rca d o en la se cció n d e flores.
c) El m e rca d o en la se cció n d e frutas.
d) En una tien d a.
Líe. María Elena Catacora Valdez
AVISO
Martes y jueves
llegan uvas y
m anzanas d e la
costa.

Todos los días se


v e n d e plátanos y
naranjas.

El D om ingo se
atiende solo hasta
m edio día.

LEO Y ENTIENDO

1.- Marca la oración correcta:


a) Duraznos se v e n d e los días lunes y m iércoles.
b) Duraznos se v e n d e los días dom ingo.
c) Duraznos se v e n d e los días lunes, m iércoles y viernes.

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