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人教版三年级语文上册《扩句》教案教学设计

杨陵区杨陵小学 魏芝涵
一、 教案背景
1、 面向学生:小学三年级学生
2、 学科:小学语文
3、 学情分析:《扩句》选自义务教育课程标准实验教科书人
民教育出版社小学三年级语文的教学内容步入三年级,扩句
已经成为一个重要的知识点,学生在对句子的扩写上还存在
诸多问题,无法较快较好的掌握扩句。三年级的小学生爱玩、
好动,过分抽象的问题,学生往往感到乏味而百思不得其解。
而微课视频具有形象、直观的特点,利用它为学生构建思维想
象的平台,充分调动学生学习的积极性、自觉性,用以达到以
快乐的形式去追求知识的目的。
二、 教学目标
1、知识与技能:认识扩句,了解扩句的简单含义,扩句时需要注
意的要求。
2、过程与方法:学会扩句,能够自己动手写出句子,合理运用注
意事项在扩句中的具体要求。
3、情感态度与价值观:让学生欣赏优美句子的修饰语,品味句子,
感受语文来源于生活,服务与生活。
三、 教学重点和难点
1、重点:认识扩句,学会自己扩写句子。
2、难点:如何将句子扩写的更加完整、生动、具体,理解扩句时
要注意的要求。
四、 教学方法
1、带领学生一起做趣味游戏,让学生感受语文来源于生活。
2、课题中坚持以学生为本。
3、创设步步递进的课堂环节,充分调动学生知识技能,使自觉地
思考,培养学生观察、分析、综合能力。
五、 教学过程
1、从生活中发现扩句,初步感知扩句
教师带领学生一起做趣味选择题,选出自己更喜欢的一棵树和
一句话,由此导入课程主题中去,知道什么是扩句,对抽象
的概念给予简单化的讲解,并配动画,使扩句的概念知识更
加的直观,让学生更容易理解。
2、例句探索,初步体验
教师展示一个例句,对学生进行讲解,让学生初步感知扩句的
奇妙。接着教师与学生共同完成如何对句子进行扩句。
3、注意要求,值得一记
教师对扩句中,学生经常出错的地方以及应该注意的要求,当
做难点来讲解,一共三点要求。
4、巩固练习,自己动手
教师给出原句,学生自己动手练习如何扩写句子。
5、总结
简单的说,扩句就是把短的句子写成长的句子,在扩句的时候,
要严格遵循事项要求,在不改变原意的基础上恰当合理的加
上一些修饰词,使它表达的意思更形象、更生动、更具体。
6、作业布置
小作业,根据图片将所给的两个句子扩写完整。