人教版三年级语文上册《扩句》教案教学设计

杨陵区杨陵小学 魏芝涵
一、 教案背景
1、 面向学生：小学三年级学生
2、 学科：小学语文
3、 学情分析：《扩句》选自义务教育课程标准实验教科书人
民教育出版社小学三年级语文的教学内容步入三年级，扩句
已经成为一个重要的知识点，学生在对句子的扩写上还存在
诸多问题，无法较快较好的掌握扩句。三年级的小学生爱玩、
好动，过分抽象的问题，学生往往感到乏味而百思不得其解。
而微课视频具有形象、直观的特点，利用它为学生构建思维想
象的平台，充分调动学生学习的积极性、自觉性，用以达到以
快乐的形式去追求知识的目的。
二、 教学目标
1、知识与技能：认识扩句，了解扩句的简单含义，扩句时需要注
意的要求。
2、过程与方法：学会扩句，能够自己动手写出句子，合理运用注
意事项在扩句中的具体要求。
3、情感态度与价值观：让学生欣赏优美句子的修饰语，品味句子，
感受语文来源于生活，服务与生活。
三、 教学重点和难点
1、重点：认识扩句，学会自己扩写句子。
2、难点：如何将句子扩写的更加完整、生动、具体，理解扩句时
要注意的要求。
四、 教学方法
1、带领学生一起做趣味游戏，让学生感受语文来源于生活。
2、课题中坚持以学生为本。
3、创设步步递进的课堂环节，充分调动学生知识技能，使自觉地
思考，培养学生观察、分析、综合能力。
五、 教学过程
1、从生活中发现扩句，初步感知扩句
教师带领学生一起做趣味选择题，选出自己更喜欢的一棵树和
一句话，由此导入课程主题中去，知道什么是扩句，对抽象
的概念给予简单化的讲解，并配动画，使扩句的概念知识更
加的直观，让学生更容易理解。
2、例句探索，初步体验
教师展示一个例句，对学生进行讲解，让学生初步感知扩句的
奇妙。接着教师与学生共同完成如何对句子进行扩句。
3、注意要求，值得一记
教师对扩句中，学生经常出错的地方以及应该注意的要求，当
做难点来讲解，一共三点要求。
4、巩固练习，自己动手
教师给出原句，学生自己动手练习如何扩写句子。
5、总结
简单的说，扩句就是把短的句子写成长的句子，在扩句的时候，
要严格遵循事项要求，在不改变原意的基础上恰当合理的加
上一些修饰词，使它表达的意思更形象、更生动、更具体。
6、作业布置
小作业，根据图片将所给的两个句子扩写完整。