Tugas Akhir Modul 6.

Penilaian Hasil Belajar

Nama : Zulfikar, S.Pd

Nopes : 19060118010214

1. Materi Statistika (1 KD, 4 Indikator dan 5 Soal)

2. Materi Peluang (1 KD, 3 Indikator dan 5 soal)

KISI-KISI PENULISAN SOAL

JENJANG SEKOLAH : SMA/ MA

INSTANSI : SMAN 1 PULO ACEH
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KURIKULUM : K-2013
MATERI/ KELAS/ SMT : STATISTIKA/ XII-IPA/ 2

Level
NO Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator No. Soal Bentuk Soal
Kognitif
1 3.12. Mendeskripsikan dan XI Statistika 3.12.1. Siswa dapat menentukan nilai rata- Aplikasi 1 Pilihan Ganda (PG)
menggunakan berbagai IPA rata dari data berkelompok (L2)
2 ukuran pemusatan, letak Penalaran 2 Pilihan Ganda (PG)
dan penyebaran data sesuai (L3)
3 dengan karakteristik data 3.12.2. Siswa dapat menentukan nilai modus Aplikasi 3 Pilihan Ganda (PG)
melalui aturan dan dari data berkelompok. (L2)
4 rumus serta menafsirkan 3.13.3. Siswa dapat menentukan nilai median Aplikasi 4 Pilihan Ganda (PG)
dan dari data berkelompok. (L2)
5 mengkomunikasikannya. 3.12.4. Siswa dapat menetukan nilai mean, Penalaran 5 Pilihan Ganda (PG)
modus dan median dari histogram (L3)

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

Soal Pilihan Ganda :

1. Sebanyak 30 pelajar dikelompokkan menurut kelompok umur seperti tabel berikut.

Kelompok Umur Banyaknya Pelajar

7-9 8
10 - 12 5
13 - 15 6
16 - 18 7
19 - 21 4
Rata-rata umur para pelajar tersebut adalah….
A. 12 tahun
B. 12,6 tahun
C. 13,4 tahun
D. 15 tahun
E. 15,4 tahun
2. Perhatikan data yang disajikan pada tabel berikut:
Nilai f
11 – 15 2
16 – 20 x
21 – 25 4
26 – 30 6
31 – 35 Y
Jumlah 20
Jika nilai rata-rata data di atas adalah 23,75 maka nilai x dan y berturut-turut adalah….
A. 3 dan 4
B. 3 dan 5
C. 4 dan 3
D. 5 dan 2
E. 5 dan 3

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

 3. Perhatikan tabel berikut!
Berat Badan (kg) Frekuensi
40 – 45 5
46 – 51 7
52 – 57 9
58 – 63 12
64 – 69 7

Modus dari data pada tabel tersebut adalah …

A. 57,5 + 27
8
18
B. 57,5 + 8
15
C. 57,5 – 8

18
D. 57,5 – 8
27
E. 57,5 – 8

4. Perhatikan data pada tabel berikut!

Nilai Frekuensi
31 – 40 3
41 – 50 5
51 – 60 10
61 – 70 11
71 – 80 8
81 – 90 3

Nilai median dari data pada tabel tersebut adalah ….

A. 10 cara
B. 15 cara
C. 20 cara
D. 25 cara
E. 30 cara

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

 5. Nilai rataan dari data pada diagram adalah :
f

18

12
9

6
5

10.5 15.5 20.5 25.5 30.5 35.5 data

A. 25
B. 26
C. 27
D. 28
E. 30

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

KARTU SOAL
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA DARING PPG TUGAS AKHIR M6

Nama Sekolah : SMAN 1 Pulo Aceh Penyusun : Zulfikar, S.Pd

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas/ Semester : XI IPA / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2018/ 2019

KOMPETENSI DASAR Buku Sumber :

Mendeskripsikan dan menggunakan No. Soal Kunci
berbagai ukuran pemusatan, letak dan
1 C
penyebaran data sesuai dengan
karakteristik data melalui aturan dan
rumus serta menafsirkan dan 1. Sebanyak 30 pelajar dikelompokkan menurut kelompok umur seperti tabel berikut.
mengkomunikasikannya.
MATERI Kelompok Umur Banyaknya Pelajar
Statistika 7-9 8
10 - 12 5
13 - 15 6
INDIKATOR 16 - 18 7
Siswa dapat menentukan nilai rata-rata 19 - 21 4
dari data berkelompok Rata-rata umur para pelajar tersebut adalah….
A. 12 tahun D. 15 tahun

B. 12,6 tahun E. 15,4 tahun

C. 13,4 tahun

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Tanggal KETERANGAN
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA DARING PPG TUGAS AKHIR M6

Nama Sekolah : SMAN 1 Pulo Aceh Penyusun : Zulfikar, S.Pd

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas/ Semester : XI IPA / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2018/ 2019

KOMPETENSI DASAR Buku Sumber :

Mendeskripsikan dan menggunakan No. Soal Kunci
berbagai ukuran pemusatan, letak dan
2 E
penyebaran data sesuai dengan
karakteristik data melalui aturan dan
rumus serta menafsirkan dan 2. Perhatikan data yang disajikan pada tabel berikut:
mengkomunikasikannya. Nilai f
MATERI 11 – 15 2
Statistika 16 – 20 x
21 – 25 4
26 – 30 6
INDIKATOR 31 – 35 Y
Siswa dapat menentukan nilai rata-rata Jumlah 20
dari data berkelompok Jika nilai rata-rata data di atas adalah 23,75 maka nilai x dan y berturut-turut adalah….
A. 3 dan 4 D. 5 dan 2

B. 3 dan 5 E. 5 dan 3

C. 4 dan 3

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Tanggal KETERANGAN
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA DARING PPG TUGAS AKHIR M6

Nama Sekolah : SMAN 1 Pulo Aceh Penyusun : Zulfikar, S.Pd

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas/ Semester : XI IPA / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2018/ 2019

KOMPETENSI DASAR Buku Sumber :

Mendeskripsikan dan menggunakan No. Soal Kunci
berbagai ukuran pemusatan, letak dan
3 B
penyebaran data sesuai dengan
karakteristik data melalui aturan dan
rumus serta menafsirkan dan 3. Perhatikan tabel berikut!
mengkomunikasikannya. Berat Badan (kg) Frekuensi
MATERI 40 – 45 5
Statistika 46 – 51 7
52 – 57 9
58 – 63 12
INDIKATOR 64 – 69 7
Siswa dapat menentukan nilai modus Modus dari data pada tabel tersebut adalah …
dari data berkelompok.
A. 57,5 + 27 D. 57,5 – 18
8 8

B. 57,5 + 18 E. 57,5 – 27
8 8

15
C. 57,5 – 8

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Tanggal KETERANGAN
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA DARING PPG TUGAS AKHIR M6

Nama Sekolah : SMAN 1 Pulo Aceh Penyusun : Zulfikar, S.Pd

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas/ Semester : XI IPA / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2018/ 2019

KOMPETENSI DASAR Buku Sumber :

Mendeskripsikan dan menggunakan No. Soal Kunci
berbagai ukuran pemusatan, letak dan
4 D
penyebaran data sesuai dengan
karakteristik data melalui aturan dan
rumus serta menafsirkan dan 4. Perhatikan data pada tabel berikut!
mengkomunikasikannya.
MATERI
Statistika
Nilai Frekuensi
INDIKATOR 31 – 40 3
Siswa dapat menentukan nilai median 41 – 50 5
dari data berkelompok. 51 – 60 10

Nilai median dari data pada tabel tersebut adalah ….

A. 60,22 D. 62,32
B. 61,22 E. 63,22

C. 61,32

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Tanggal KETERANGAN
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA DARING PPG TUGAS AKHIR M6
Nama Sekolah : SMAN 1 Pulo Aceh Penyusun : Zulfikar, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas/ Semester : XI IPA / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2018/ 2019
KOMPETENSI DASAR Buku Sumber :
Mendeskripsikan dan menggunakan No. Soal Kunci
berbagai ukuran pemusatan, letak dan
5 A
penyebaran data sesuai dengan
karakteristik data melalui aturan dan
rumus serta menafsirkan dan 5. Nilai rataan dari data pada diagram adalah :
mengkomunikasikannya. f
MATERI
Statistika
18

INDIKATOR 12
Siswa dapat menetukan nilai mean, 9
modus dan median dari histogram
6
5

10.5 15.5 20.5 25.5 30.5 35.5 data

A. 25 D. 28
B. 26 E. 30
C. 27

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Tanggal KETERANGAN
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

 KISI-KISI PENULISAN SOAL

JENJANG SEKOLAH : SMA/ MA

INSTANSI : SMAN 1 PULO ACEH
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KURIKULUM : K-2013
MATERI/ KELAS/ SMT : PELUANG/ XII-IPA/ 2

Level
NO Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator No. Soal Bentuk Soal
Kognitif
1 3.13. Mendeskripsikan dan XI Peluang 3.13.1. Menjelaskan aturan perkalian melalui Aplikasi 1 Pilihan Ganda (PG)
menerap kan berbagai IPA beberapa contoh nyata serta menyajikan alur (L2)
aturan pencacahan perumusan aturan perkalian
melalui beberapa contoh
2 nyata serta menyajikan Aplikasi 2 Pilihan Ganda (PG)
alur perumusan aturan (L2)
3 pencacahan (perkalian, Aplikasi 3 Pilihan Ganda (PG)
permutasi dan kombinasi) (L2)
4 melalui diagram atau cara 3.13.2. Menggunakan rumus permutasi dalam Penalaran 4 Pilihan Ganda (PG)
lainnya. penyelesaian masalah. (L3)
5 3.13.3. Menggunakan rumus kombinasi dalam Penalaran 5 Pilihan Ganda (PG)
penyelesaian masalah. (L3)

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

Soal Pilihan Ganda :

1. Seorang siswa mempunyai 5 kemeja dan 3 celana. Dalam berapa cara siswa itu dapat mengenakan pakaiannya?
A. 2 cara
B. 8 cara
C. 12 cara
D. 15 cara
E. 20 cara

2. Disediakan angka-angka 2, 3, 4, 5, dan 6. Akan dibentuk bilangan terdiri tiga angka. Maka banyak bilangan yang terbentuk jika setiap bilangan tidak boleh
memuat angka yang sama adalah....
A. 60 cara
B. 80 cara
C. 100 cara
D. 120 cara
E. 125 cara

3. Menu makan siang terdiri dari sayuran, daging, buah-buahan, gorengan. Jika ada 3 macam sayuran, 4 macam daging, 5 macam buah-buahan dan 3 macam
gorengan, maka banyak susunan menu makan siang yang dapat disusun adalah….
A. 90 cara
B. 100 cara
C. 120 cara
D. 150 cara
E. 180 cara

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

 4. Dari 6 orang calon akan dibentuk pengurus kelas yang terdiri dari seorang ketua, seorang sekretaris, dan seorang bendahara. Banyak pasangan pengurus
berlainan yang dapat dibentuk jika tidak boleh ada jabatan rangkap adalah....
A. 80 cara
B. 100 cara
C. 120 cara
D. 125 cara
E. 130 cara

5. Seorang siswa diwajibkan mengerjakan 8 dari 10 soal, tetapi nomor 1 sampai 4 wajib dikerjakan. Banyak pilihan yang harus diambil siswa tersebut adalah …
A. 10 cara
B. 15 cara
C. 20 cara
D. 25 cara
E. 30 cara

KARTU SOAL
PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA DARING PPG TUGAS AKHIR M6

Nama Sekolah : SMAN 1 Pulo Aceh Penyusun : Zulfikar, S.Pd

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas/ Semester : XI IPA / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2018/ 2019

KOMPETENSI DASAR Buku Sumber :

Mendeskripsikan dan menerapkan No. Soal Kunci
berbagai aturan pencacahan melalui
beberapa contoh nyata serta 1 D
menyajikan alur perumusan aturan
pencacahan (perkalian, permutasi dan 1. Seorang siswa mempunyai 5 kemeja dan 3 celana. Dalam berapa cara siswa itu dapat mengenakan pakaiannya?
kombinasi) melalui diagram atau cara
lainnya. A. 2 cara D. 15 cara
MATERI
B. 8 cara E. 20 cara
Peluang
C. 12 cara
INDIKATOR
Menjelaskan aturan perkalian melalui
beberapa contoh nyata serta
menyajikan alur perumusan aturan
perkalian

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Tanggal KETERANGAN
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA DARING PPG TUGAS AKHIR M6

Nama Sekolah : SMAN 1 Pulo Aceh Penyusun : Zulfikar, S.Pd

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas/ Semester : XI IPA / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2018/ 2019

KOMPETENSI DASAR Buku Sumber :

Mendeskripsikan dan menerapkan No. Soal Kunci
berbagai aturan pencacahan melalui
beberapa contoh nyata serta 2 A
menyajikan alur perumusan aturan
pencacahan (perkalian, permutasi 2. Disediakan angka-angka 2, 3, 4, 5, dan 6. Akan dibentuk bilangan terdiri tiga angka. Maka banyak bilangan
dankombinasi) melalui diagram atau yang terbentuk jika setiap bilangan tidak boleh memuat angka yang sama adalah....
cara lainnya.
A. 60 cara D. 120 cara
MATERI
Peluang
B. 80 cara E. 125 cara

C. 100 cara
INDIKATOR
Menerapkan aturan perkalian dalam
pemecahan masalah nyata.

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Tanggal KETERANGAN
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA DARING PPG TUGAS AKHIR M6

Nama Sekolah : SMAN 1 Pulo Aceh Penyusun : Zulfikar, S.Pd

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas/ Semester : XI IPA / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2018/ 2019

KOMPETENSI DASAR Buku Sumber :

Mendeskripsikan dan menerapkan No. Soal Kunci
berbagai aturan pencacahan melalui
beberapa contoh nyata serta 3 E
menyajikan alur perumusan aturan
pencacahan (perkalian, permutasi
3. Menu makan siang terdiri dari sayuran, daging, buah-buahan, gorengan. Jika ada 3 macam sayuran, 4 macam
dankombinasi) melalui diagram atau
cara lainnya. daging, 5 macam buah-buahan dan 3 macam gorengan, maka banyak susunan menu makan siang yang dapat
disusun adalah….
MATERI
Peluang
A. 90 cara D. 150 cara

INDIKATOR B. 100 cara E. 180 cara

Menjelaskan aturan perkalian melalui
beberapa contoh nyata serta C. 120 cara
menyajikan alur perumusan aturan
perkalian

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Tanggal KETERANGAN
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA DARING PPG TUGAS AKHIR M6

Nama Sekolah : SMAN 1 Pulo Aceh Penyusun : Zulfikar, S.Pd

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas/ Semester : XI IPA / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2018/ 2019

KOMPETENSI DASAR Buku Sumber :

Mendeskripsikan dan menerapkan No. Soal Kunci
berbagai aturan pencacahan melalui
beberapa contoh nyata serta 4 C
menyajikan alur perumusan aturan
pencacahan (perkalian, permutasi dan 4. Dari 6 orang calon akan dibentuk pengurus kelas yang terdiri dari seorang ketua, seorang sekretaris, dan
kombinasi) melalui diagram atau cara seorang bendahara. Banyak pasangan pengurus berlainan yang dapat dibentuk jika tidak boleh ada
lainnya. jabatan rangkap adalah....
MATERI
A. 80 cara D. 125 cara
Peluang
B. 100 cara E. 130 cara
INDIKATOR C. 120 cara
Menggunakan rumus permutasi dalam
penyelesaian masalah.

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Tanggal KETERANGAN
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh

 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA DARING PPG TUGAS AKHIR M6

Nama Sekolah : SMAN 1 Pulo Aceh Penyusun : Zulfikar, S.Pd

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas/ Semester : XI IPA / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2018/ 2019

KOMPETENSI DASAR Buku Sumber :

Mendeskripsikan dan menerapkan No. Soal Kunci
berbagai aturan pencacahan melalui
beberapa contoh nyata serta 5 B
menyajikan alur perumusan aturan
pencacahan (perkalian, permutasi dan
5. Seorang siswa diwajibkan mengerjakan 8 dari 10 soal, tetapi nomor 1 sampai 4 wajib dikerjakan. Banyak pilihan
kombinasi) melalui diagram atau cara
lainnya. yang harus diambil siswa tersebut adalah …

MATERI
Peluang A. 10 D. 25
B. 15 E. 30
INDIKATOR C. 20
Menggunakan rumus kombinasi dalam
penyelesaian masalah.

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Tanggal KETERANGAN
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMIT

PPG Daljab Zulfikar SMAN 1 Pulo Aceh