Projeto de Curso de Extensão: Letras para Canção

Sobre o que é este curso: é um treinamento de criatividade e produção de

letras para a canção popular.

Ministrante: prof. convidado Hidelfonso Ramon D N Pessoa.

Carga horária: 15 horas aulas.

Local: sala de aula da UFPI.

Materiais necessários: Datashow, caixa de som, um piano e um violão.

Metodologia: Aulas expositivas

Avaliação: Através de Exercícios de classe e deveres de casa que serão

passados a cada lição.

Dia das aulas: serão 5 manhãs de sábado, 3 horas de aula cada, das 9h-12h.

Público alvo e número de vagas: até 20 vagas para os graduandos da UFPI e

interessados da comunidade.

Objetivo Geral:

 Incentivar a criação de música autoral e sua performance na realidade

dos músicos da UFPI e comunidade.

Objetivos Específicos:

 Fomentar o florescimento de novos compositores e aperfeiçoar os que já

compõem.
 Dar oportunidade para que compositores mostrem suas obras autorais no
recital de encerramento.
 Ensinar técnicas, ferramentas e modelos de composição largamente
usados pela indústria musical.
 Aumentar o controle e a consciência sobre o processo criativo dos alunos.
 Desenvolver, através de planejamento estratégico, um olhar mais frio
sobre o trabalho de compor.

O que os alunos aprenderão com este curso?

 1. Terão muito mais insights de onde tirar boas ideias para suas letras;
2. Conseguirão tirar todo o potencial de suas ideias para suas letras;
3. As letras finalizadas nunca mais ficarão aquém do impacto emocional
almejado e por consequência suas canções serão bem mais marcantes;
4. Pelas estratégias ensinadas os alunos otimizarão seu tempo de escrita
significativamente, evitando de passar dias e dias “estancado” numa letra
que não vai nem para frente e nem para trás.
5. Entenderão a dinâmica de trabalho de compositores profissionais que os
fazem compor consistentemente e com qualidade superior a 90% do que
se ouve nas rádios.
6. Superarão o medo de entrarem numa sessão de composição coletiva;
7. Aprenderão uma estratégia sistemática de como desenvolver uma letra
rica para todas as ideias que tiverem;
8. Nunca mais repetirão os versos após o refrão.
9. Saberão escrever cada parte da letra e cada linha dessas partes com
propriedade.
10. Aprenderão estratégias para o casamento de uma letra com uma música.

Referências Bibliográficas

Song Maps: A New System To Write Your Best Lyrics. Hawkins, Simon.

How (not) to write a hitsong! – 101 common mistakes to avoid if you want
songwriting success. Oliver, Briam.

How to Write a song: learn to writing a song in 24 hours or less…Cho, Kathy.

Melody in Songwriting: Tools and techniques for writing hit songs.

Perricone, Jack.

Tunesmith: Inside the Art of Songwriting. Weeb, Jimmy.

Writing Better Lyrics. Pattison, Pat.

The Addiction Formula: A holistic Approach to writing captivating,

memorable hit songs. Findeisen, Friedemann.
Programa de aulas e Ementa de Conteúdos:

Aula 1

1 – A regra de ouro da composição e sobre o que é este curso;

2 – Letras dirigidas para canções: contar uma história versus vender uma
emoção

3 – Ferramentas para escrever a letra-canção

3.1 - “Queda Livre”: um exercício prático para o fortalecimento da criatividade.

a) Escolhendo um motivo para o texto.

b) Explorando os sentidos para o texto.
c) 7 universos possíveis para exploração da queda-livre.
d) Queda livre em trios e em grupos maiores.

3.2 -Imagens e figuras de linguagem na construção poética

a) não diga, mostre!

b) Tipos de figuras de linguagem
c) Como criar figuras de linguagem
d) Convertendo textos em imagens e figuras de linguagem

3.3 – Descrição em retalhos

3.4 – Motivo Poético

3.5 – Rimas

3.6 – o amor em face a adversidade – a arma secreta dos compositores.

Aula 2 e 3

4 - Forma e Estrutura da Canção Popular

a) Aspectos Psicológicos da Canção Cativante: Expectativas vs

Gratificações.
b) Estrutura da Canção e Uma Proposta de Convenção das Partes
Estruturais
c) A Estrutura Aurea da Canção – O modelo que mais produziu hits

5 – Os 4 fatores da construção lírica

6 – Modelos de Letras
 a) Tensão-resposta
b) Declaração
c) Recortes de Tempo
d) Cenários e Figuras
e) Papeis
f) Criando seu próprio modelo

7 - A escrita quente e a escrita fria

8 - Hora de escrever: Casando letra com a música.

Aula 5

9 – Recital das músicas produzidas.