Anda di halaman 1dari 8

Módulo 17.

Estadística en fenómenos naturales y procesos sociales


Unidad I. La estadística descriptiva y los fenómenos naturales y procesos sociales.

Título.
Actividad integradora: Muestreo en mi entorno y
encuentro…

Estudiante: Salomón Álvarez Méndez.


Facilitador: Elver Uriel Parada Urbina.

Ciudad de Puebla, 9 de junio de 2019.


Modulo: 17
Grupo: M17C3G13-038
Módulo 17. Estadística en fenómenos naturales y procesos sociales
Unidad I. La estadística descriptiva y los fenómenos naturales y procesos sociales.

A continuación, muestro el resultado del muestreo aplicado a 20 personas, de entre 16 y 60 años hombres y mujeres, en mi entorno familiar y
laboral.
ÁlvarezMéndez_Salomon_M17S3_Calculando
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

¿Cuántos años 16 18 19 22 24 25 28 28 31 33 34 37 38 39 42 44 48 56 58 59
tiene?

Genero M H H M M M H H M M H H M M H H H H M M

¿Tiene Diabetes? N NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO SI NO NO SI NO SI NO SI NO
O

¿Cuál es su 58 63 65 76 64 69 78 80 73 81 90 106 84 75 113 78 98 88 91 72


circunferencia
abdominal?

¿Cuántos vasos 2a 1o2 2 4o5 0 1 4o5 3a5 2o3 4o5 2o3 más 2a3 1o2 ninguno 1 ninguno 2o3 1 1o2
de refresco 3 de 5
consume a la
semana?

¿Cuántas horas 3o 2 o3 2 1 0 0 0 1 0 0 0 0 2 2a3 0 5 3a4 0 0 0


de la semana 4
dedica al
ejercicio físico?

Separa la basura N NO NO NO NO NO NO SI NO SI NO NO NO SI NO NO NO NO SI SI
(orgánica, O
inorgánica o por
materiales)

¿utiliza bolsas N NO NO SI SI NO NO NO SI NO NO NO SI SI NO NO NO NO SI SI
reciclables en O
lugar de bolsas
plásticas para
sus compras?

¿Cuantos 1 2a3 1o2 0 2a3 4 más 2o3 más 3o 4 más más 2a3 4a5 más de 3a4 2a3 4a5 1a2 1a2
contenedores o o2 de 5 de 5 de 5 de 5 5
envases (pet o
Módulo 17. Estadística en fenómenos naturales y procesos sociales
Unidad I. La estadística descriptiva y los fenómenos naturales y procesos sociales.

unicel) tira a la
semana?

¿Utiliza focos SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI
ahorradores de
energía?

En la segunda tabla organizamos los datos por rangos de edad y tema, posteriormente las variables para la incidencia de diabetes en mi entorno
cercano y para el tema Asociaciones de las personas de mi entorno en el ambiente, realizando una tabla para cada tema, con los datos y las
frecuencias obtenidas.

Incidencias de diabetes en mi entorno cercano

Frecuencia absoluta de la información (variables independientes)

Rango de edad Genero Tienen diabetes circunferencia consumo de vasos horas de ejercicio
abdominal de refresco a la por semana
semana
M H NO SI

16 a 20 1 2 3 62 2 2

21 a 25 3 3 69.6 0.5 0.33

26 a 30 2 2 79 5 0.5

31 a 40 4 2 5 1 84.8 3.5 0.4

41 a 50 3 1 2 96.3 0.33 3

51 a 55 - - - - - - -

56 a 60 2 1 2 1 83.6 2 0
Módulo 17. Estadística en fenómenos naturales y procesos sociales
Unidad I. La estadística descriptiva y los fenómenos naturales y procesos sociales.

En la tabla presentada se organizaron los datos de frecuencia absoluta, la circunferencia abdominal, consumo de vasos de refresco y las horas de
ejercicio, se calcula la media aritmética sumando los datos obtenidos y dividiendo entre el número de personas encuestadas de ese rango.

A continuación, la variable dependiente es si tiene diabetes la persona entrevistada, representadas en la siguiente gráfica.

Incidencia de Diabetes en mi entorno cercano

56 a 60

51 a 55

41 a 50

31 a 40

26 a 30

21 a 25

16 a 20

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

horas de ejercicio por semana consumo de vasos de refresco a la semana


circunferencia abdominal SI tiene diabetes
No tienen diabetes genero H
genero M

Analiza la información argumentando la relación de las variables dependientes e independientes en:


Módulo 17. Estadística en fenómenos naturales y procesos sociales
Unidad I. La estadística descriptiva y los fenómenos naturales y procesos sociales.

La incidencia de diabetes en relación con la edad, el género la circunferencia abdominal el consumo de refrescos y horas de ejercicio a la semana.
¿Encuentras alguna relación? Explica cuáles.

Como se puede observar en las gráficas presentadas, la variable dependiente es si tiene diabetes la persona, las variables independientes serian el
género que en la encuesta realizada son más los hombres que las mujeres los que presentan diabetes y en este caso se puede apreciar que el
consumo del refresco y la circunferencia abdominal si puede influir o se relacionan a largo plazo para que se presente diabetes como se puede ver
en el rango de 41 – 50 años aumenta considerablemente ya que de cada 3 personas dentro de este rango de edad 2 tienen diabetes esto representa
un 66.6% del total en ese rango de edad, también se aprecia claramente como el practicar ejercicio disminuye la posibilidad de padecer diabetes
ya que de las personas que hacen ejercicio solo una presenta diabetes.

Acciones de las personas de mi entorno en el ambiente

Frecuencia absoluta de la información (variables independientes)

Rango de edad Genero Separa la Utiliza bolsas reciclables Contenedores o Utiliza focos ahorradores
basura envases Pet o Unicel
que tira por semana

M H NO SI SI NO SI NO

16 a 20 1 2 3 3 2.3 3

21 a 25 3 3 3 2.3 3

26 a 30 2 1 1 2 4 2

31 a 40 4 2 4 2 3 3 4.5 6

41 a 50 3 3 3 4 3

51 a 55 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Módulo 17. Estadística en fenómenos naturales y procesos sociales
Unidad I. La estadística descriptiva y los fenómenos naturales y procesos sociales.

56 a 60 2 1 1 2 2 1 3 3

La tabla mostrada se organizó los datos del muestreo y se calcula la media aritmética de la cantidad de envases y contenedores de pet o unicel
sumando las cantidades de cada rango y dividiéndola entre el número de personas que se encuesto en ese rango de edad, así se promedia la media
aritmética.

ACCIONES DE LAS PERSONAS DE MI ENTORNO EN EL MEDIO


AMBIENTE
No utilisa focos ahorradores Si utilisa focos ahorradores contenedores que tira por semana
No utilisa bolsas reciclables SI utilia bolsa reciclables NO separa basura
SI separa basura Genero H Genero M

56 a 60

51 a 55

41 a 50

31 a 40

26 a 30

21 a 25

16 a 20
Módulo 17. Estadística en fenómenos naturales y procesos sociales
Unidad I. La estadística descriptiva y los fenómenos naturales y procesos sociales.

Las acciones de las personas en el ambiente ¿Quiénes realizan acciones en favor del ambiente? En este muestreo se encuesto a 10 hombres y 10
mujeres de los cuales solo un hombre (5%) separa la basura, 7 personas (35%) usan bolsa reciclable, y de 20 personas, 20 usan focos ahorradores
que son el 100% de las personas encuestadas.

¿Cuáles son las acciones que realizan con mayor frecuencia? Utilizar bolsa reciclable 65% y usar focos ahorradores 90%

¿Qué otros análisis te sugieren los datos recabados?

En este análisis pude observar que en mi entorno no se tiene la cultura de separar la basura, si bien no está organizada por medio de las autoridades
ya que los camiones recolectores al prensar mezclan toda la basura, las personas deberíamos participar por conciencia propia y cuidar el medio
ambiente de igual forma debemos reducir el uso de botellas Pet y unicel ya que son contaminantes y tardan mucho en degradarse.

Conclusiones.

Con el desarrollo de esta actividad he podido entender la importancia de la estadística y su aplicación, es muy interesante ver que por medio de la
recolección de datos del muestreo podemos organizar la información y presentarla de manera que sea entendible, esto nos da una idea clara de
la importancia de las variables independientes que son la causa de los problemas que se están analizando y las variables dependientes son el
efecto.

En el caso de la diabetes, se puede apreciar que no se tiene hábitos saludables en la alimentación y es un grave problema actualmente en México,
tomamos demasiado refresco, comidas rápidas o chatarra que finalmente nos provoca un sobrepeso y como ya vimos esto si es una causa que
favorece la diabetes, también, es muy claro en este análisis que practicar ejercicio y una buena alimentación (personas que consumieron menos
refrescos) no presentaron diabetes, son muchas las causas de esta enfermedad pero debemos tomar en cuenta las posibilidades que se están
analizando.

México es uno de los países con mayor consumo de refrescos y bebidas azucaradas. Según los resultados de las encuestas nacionales de salud de
1999 a 2006, el número de hogares que consumen refrescos embotellados aumentó de 48% a 60% durante dicho período. Más aún, la Encuesta
de Salud en Escolares 2008 colocó a los refrescos entre los cincos productos más consumidos en las escuelas primarias y secundarias públicas del
país. Por otro lado, los resultados de un estudio realizado por el Instituto Nacional de Salud Pública de México revelaron que, según lo declarado
por los niños, solamente 28.1% de su consumo total de líquidos corresponde a agua o infusiones sin cafeína ni azúcar, contra 44% correspondiente
a bebidas de alto valor calórico, tales como líquidos azucarados con y sin gas (refrescos), aguas de sabores, bebidas endulzadas con sabor a fruta y
néctares.
Módulo 17. Estadística en fenómenos naturales y procesos sociales
Unidad I. La estadística descriptiva y los fenómenos naturales y procesos sociales.

En el caso de las acciones a favor del medio ambiente, lamentablemente vemos que hace falta mucha cultura y participación para separar la basura
y disminuir el uso de envases desechables, en el caso de la energía eléctrica si se cuida en parte también por los altos precios de su consumo esto
motivó a las personas a usar focos ahorradores y el uso de bolsa reciclable parece ser una práctica más frecuente entre las personas, hace falta
más participación por parte de todos los ciudadanos.

v = n (x1 - x ) 2 + ••• + (x n - x) 2

Referencias y fuentes de información.

Prepa en línea SEP. (2019). Contenido extenso. 8 junio 2019, de Prepa en línea SEP Sitio web:
http://170.150.163.26/pluginfile.php/15414/mod_resource/content/3/M17_S1_ext.pdf

Redacción Federación Mexicana de Diabetes . (2014). Diabetes en México. 8 junio 2019, de Federación Mexicana de Diabetes Sitio web:
http://fmdiabetes.org/diabetes-en-mexico/

Redacción Inforeciclaje. (2017). Reciclaje de basura. 8 junio 2019, de Inforeciclaje Sitio web: http://www.inforeciclaje.com/reciclaje-basura.php

Redacción Fundación Hombre Naturaleza. (2013). Instrucciones básicas para el cuidado del planeta. 8 junio 2019, de Fundación Hombre
Naturaleza Sitio web: https://fundacionhombrenaturalezablog.wordpress.com/2013/06/15/instrucciones-basicas-para-el-cuidado-del-planeta/

Anda mungkin juga menyukai