Repaso:

1- Concepto de:
Anatomía
La anatomía es una ciencia que estudia la estructura de los seres vivos, o sea
la disposición de sus huesos y órganos y la relación que existe entre ellos.

Fisiología.
La fisiología es la ciencia cuyo objeto de estudio son las funciones de los seres
orgánicos. Su objetivo principal es comprender los procesos funcionales de los
organismos vivos y todos sus elementos.

cConcepto y función de:

B-Sistema nervioso
El sistema nervioso es el encargado de dirigir, supervisar y controlar todas las
funciones y actividades de nuestros órganos y nuestro organismo en general.
Función:
El sistema nervioso tiene la función de relación, ya que, como la palabra indica,
relaciona las funciones y estímulos de las diferentes partes del cuerpo a través
de este sistema central.
,(S.N) sistema nervioso periféricos ( S,N.P)
El sistema nervioso periférico (SNP) engloba todos los nervios que salen del
sistema nervioso central hacia todo el cuerpo. Está constituido por nervios y
ganglios nerviosos agrupados en:

 Sistema nervioso somático (SNS): comprende 3 tipos de nervios: los nervios

sensitivos, los nervios motores y los nervios mixtos.
 Sistema nervioso vegetativo o autónomo (SNA): incluye el sistema nervioso
simpático y el sistema nervioso parasimpático.

Función:
Se encarga de conectar los receptores y los efectores del organismo con los
centros nerviosos.
Central(S.N.C.)
El sistema nervioso central (SNC) está compuesto del encéfalo y la médula
espinal. El encéfalo es conformado por:

 El cerebro: órgano que controla las acciones voluntarias. Se relaciona con el

aprendizaje, la memoria y las emociones.
 El cerebelo: coordina los movimientos, reflejos y equilibrio del cuerpo.
 El bulbo raquídeo: dirige las actividades de los órganos internos como, por
ejemplo, la respiración, los latidos del corazón y la temperatura corporal.

Funcion:

Las funciones que tiene el SNC se clasifican en funciones conscientes e

inconscientes.

Funciones conscientes. Estas funciones se llevan a cabo en la corteza

cerebral. Algunas de estas funciones son: las ideas, los pensamientos, los
recuerdos, las emociones, el movimiento del cuerpo, entre otras.

Funciones inconscientes. Las funciones inconscientes se llevan a cabo en

el hipotálamo. Algunas de estas son el sueño, la vigilia, el funcionamiento del
os órganos como el corazón, funciones como comer, beber, etc.

11- concepto y parte de una neurona.

Las neuronas son la unidad estructural y funcional de nuestro sistema nervioso.
Poseen tres partes: el soma o cuerpo celular, las dendritas y el axón.
El soma o cuerpo celular: es la parte principal de neurona. Su forma es
variable y ahí se produce la energía para el funcionamiento de la neurona.

Las dendritas: son prolongaciones que salen de distintas partes del soma y
tienen la función de recibir impulsos de otras neuronas y enviarlos hasta el
soma.

El axón: es una prolongación del soma que se extiende en dirección opuesta a

las dendritas y tiene la función de conducir un impulso nervioso desde el soma
hacia otra neurona, músculo o glándula del cuerpo humano.

111-Saber distinguir:
Aparatos:
Los aparatos del cuerpo humano son:
 Aparato cardiovascular.
 Aparato digestivo.
 Aparato excretor o urinario.
 Aparato locomotor.
 Aparato reproductor.
 Aparato respiratorio.
 Órganos:

Cerebro

El llamado órgano rey, el cerebro es el núcleo del sistema nervioso y el

encargado de gestionar el conjunto de funciones corporales a través del envío
de señales nerviosas que rigen el resto de órganos y sistemas.

Corazón

Órgano formado por tejido muscular y núcleo del sistema cardiovascular, el

corazón tiene como principal función el bombeo de sangre a lo largo del
organismo.

Estómago

El denominado segundo cerebro, es otro de los órganos que permiten nuestra

supervivencia.

Intestinos (grueso y delgado)

Los intestinos grueso y delgado son una parte principal del tubo digestivo,
además de la más larga.

Timo

Este órgano forma parte del sistema inmune y tiene gran importancia para
nuestra supervivencia.

Pulmones

Son los principales órganos del aparato respiratorio. En ellos la sangre cargada
de dióxido de carbono se limpia y se carga de oxígeno.

Riñones

Son dos órganos del cuerpo situados en la parte baja de la espalda o zona
posterior del abdomen. Su función principal es filtrar la sangre y ayudar a la
eliminación de los desechos presentes en ella.
Vejiga

Una parte importante del organismo es la vejiga, órgano en forma de pequeño

saco que almacena la orina.

Hígado

Es uno de los principales órganos vitales del cuerpo humano. Se sitúa en la

parte derecha del abdomen.

Páncreas

Es un órgano del aparato digestivo situado en la parte derecha del abdomen.

Bazo

Forma parte del sistema linfático. Está situado en la parte superior izquierda del
abdomen.

Ojos

Los órganos sensoriales también son muy relevantes para nuestra

supervivencia, ya que nos permiten detectar lo que ocurre en el exterior.

El oído

El oído es una estructura sensorial que permite que captemos la información

proveniente de la vibración de las ondas, pudiendo captar sonidos gracias a él.

Nariz

Identificada como principal órgano olfativo, los elementos que forman parte de
la nariz permiten la detección e identificación de olores.

Lengua

Órgano formado por tejido muscular que resulta fundamental para múltiples
funciones tales como alimentarnos o comunicarnos oralmente.

Pene

El pene es uno de los principales órganos sexuales masculinos existentes.

Testículos

Parte del sistema reproductor y endocrino.

. Próstata

Órgano en forma de glándula que forma parte del sistema reproductor

masculino

Clítoris

Órgano sexual femenino que goza del privilegio de ser el punto del organismo
con mayor número de terminaciones nerviosas del cuerpo humano.

Sistemas del cuerpo humano.

 Sistema circulatorio: Es el sistema de conexiones venosas y arteriales
que transportan la sangre a los órganos del cuerpo.
 Sistema digestivo: Es el sistema encargado del proceso de la digestión
que es la transformación y la absorción de los alimentos por las células
del organismo.
 Sistema endocrino: (Sistema hormonal) Es el sistema que produce
hormonas que son liberadas a la sangre y que regulan algunas de las
funciones del cuerpo incluyendo el estado de ánimo, el crecimiento y el
metabolismo.
 Sistema inmunológico: (Sistema inmunitario) Es el sistema que
permite proteger contra enfermedades indentificando y matando células
patógenas y cancerosas.
 Sistema linfático: Es el sistema de conductos cilíndricos parecidos a
los vasos sanguíneos que transporte un líquido transparente llamado
linfa.
 Sistema muscular: Es el sistema que permite que el esqueleto se
mueva, se mantenga estable y dé forma al cuerpo.
 Sistema nervioso: Es el sistema de conexiones nerviosas que permite
transmitir y tener información del medio que nos rodea.
 Sistema óseo: Es el sistema de apoyo estructural y protección a los
órganos internos mediante huesos.
 Sistema reproductor: Es el sistema que está relacionado con la
reproducción sexual.
 Sistema respiratorio: Es el sistema encargado de captar oxígeno y
eliminar el dióxido de carbono procedente del anabolismo celular. Las
 fosas nasales son usadas para cargar aire en los pulmones donde
ocurre el intercambio gaseoso.
 Sistema urinario: (sistema excretor) Es el sistema que tiene la función
de expulsar los desechos que ha dejado el proceso digestivo.

1V-Concepto, función y ubicación de:

a-Hígado.
El hígado es una víscera u órgano de los seres vertebrados, que tiene forma
irregular y color rojo oscuro.
Función: Este órgano cumple con diversas funciones que resultan vitales,
como filtrar y almacenar la sangre en el organismo y colaborando en la
conversión de los alimentos en energía.
Ubicación: Se encuentra ubicado en la parte anterior derecha del abdomen y
está recubierto por una cápsula fibrosa.
b-Bilis o vesícula biliar: La vesícula biliar es un órgano situado debajo del
hígado, que forma parte del tubo digestivo y funciona como reservorio de bilis.
Función: La función de la vesícula biliar es acumular la bilis producida por el
hígado hasta el momento de la digestión, donde se verterá el contenido de la
vesícula en el tubo digestivo.
Ubicación: Está situada en la superficie inferior del hígado, con forma de
pera, que tiene un tamaño aproximado de entre 5 y 7 cm de diámetro mayor.

c-Páncreas:
El páncreas es un pequeño órgano, de forma alargada, de unos 15 cm de
longitud y de unos 100 gramos de peso de media, situado en la cavidad
abdominal, inmediatamente por detrás del estómago.
Función: El páncreas tiene dos funciones principales, la función exocrina,
para la digestión y la función endocrina, de producción de hormonas

Ubicación: Su peculiar localización, muy posterior en el abdomen pero al

mismo tiempo próximo al hígado, hace que esté en íntimo contacto con
estructuras vasculares vitales.
d-Pulmones: Los pulmones humanos son estructuras anatómicas
pertenecientes al aparato respiratorio.
Función: Los pulmones son los órganos en los cuales
la sangre recibe oxígeno procedente del aire y se desprende del dióxido de
carbono, el cual pasa al aire.
Ubicación: Los pulmones están situados dentro del tórax a ambos lados del
corazón, protegidos por las costillas y separados el uno del otro por
el mediastino.
e-Riñones.
El Riñón es un órgano que forma parte del sistema urinario.
Función: tiene como función filtrar la sangre permitiendo las eliminación de
una gran cantidad de sustancias de desechos lo cual da origen a la producción de
la orina.
Ubicación: El riñón es un órgano par, normalmente existe uno a cada lado
de la parte alta de la columna lumbar, estos están ubicados por detrás del
abdomen, en un espacio conocido como retroperitoneo.
V-Saber diferenciar a que órgano aparato o sistema
pertenecen estas enfermedades:
a- cálculo renal : En los Riñones.
b-Bronquitis aguda: En los Pulmones.
c-Arteriosclerosis: En el corazón.
d-Osteoporosis : Al Sistema óseo.
e-Fibromialgia : Al sistemas muscular.
f-Epilepsia: Al sistemas nervioso.
V1- Funciones principales de:
Sistema nervioso: La función principal del Sistema Nervioso, a grandes
rasgos, sería captar y procesar rápidamente todo tipo de señales (procedentes
del entorno o de nuestro propio cuerpo), controlando y coordinando a su vez,
los demás órganos del cuerpo.

Sistema muscular: La función primordial es generar movimiento, ya sea

voluntario o involuntario -músculos esqueléticos y viscerales, respectivamente.

 Locomoción: efectuar el desplazamiento de la sangre y el movimiento de

las extremidades.
 Actividad motora de los órganos internos: el sistema muscular es el
encargado de hacer que todos nuestros órganos desempeñen sus
funciones, ayudando a otros sistemas como por ejemplo al sistema
cardiovascular.
 Información del estado fisiológico: por ejemplo, un cólico renal provoca
contracciones fuertes del músculo liso generando un fuerte dolor, signo del
propio cólico.
 Mímica: el conjunto de las acciones faciales, también conocidas como
gestos, que sirven para expresar lo que sentimos y percibimos.
 Estabilidad: los músculos conjuntamente con los huesos permiten al
cuerpo mantenerse estable, mientras permanece en estado de actividad.
 Postura: el control de las posiciones que realiza el cuerpo en estado de
reposo.
 Producción de calor: al producir contracciones musculares se origina
energía calórica.
 Forma: los músculos y tendones dan el aspecto típico del cuerpo.
 Protección: el sistema muscular sirve como protección para el buen
funcionamiento del sistema digestivo como para los órganos vitales.

V11-Escribe 5 importancia de los sentidos en el proceso del

aprendizaje de los infantes en la educación inicial.
1. Los niños exploran y aprenden sobre el mundo que los rodea usando
sus sentidos: tacto, gusto, audición, olfato y visión.
2. A través de los sentidos los niños comprenden las cosas, como por
ejemplo, el sentido del tacto. Aprenden sobre las texturas, cómo se
sienten las cosas: duro, blando, pegajoso, húmedo o seco. Estas
experiencias provocan otras oportunidades valiosas de aprendizaje.
3. Los otros sentidos también son estimulados y uno de los resultados es el
desarrollo de lenguaje. Las experiencias sensoriales ayudan a los niños
a identificar olores, el color de las cosas, a reconocer sonidos familiares,
y a desarrollar una preferencia por sabores.
4. Los niños aprenden a usar su cuerpo y almacenan estas valiosas
experiencias de aprendizaje en su cerebro.
5. Al usar todos los sentidos, los niños comprenderán y aprenderán más
sobre su mundo gracias a las experiencias directas. Tocar un objeto,
reconocer la manera cómo se siente, cómo huele, cómo suena, todo
esto ayudará en el aprendizaje y se registrará en sus mentes.
V111-Realiza un esquema con sugerencias para evitar
enfermedades del sistema digestivo en los infantes.
 Lavarse las manos después de ir al baño y antes de comer.

 Beber agua potable hervida.

 Lavar con agua corriente y jabón las frutas y desinfectar las
verduras que se consuman crudas.
 Disponer de excusados o letrinas para desechar las materias
fecales.
 Evitar consumir alimentos en la calle.
1X-Saber identificar las extremidades superiores e

Extremidades inferiores, fémur, Pelvis, articulaciones.

X- Fracturas más comunes en los infantes.
 Fractura de antebrazo y codo: son las más frecuentes en la infancia por
caídas sobre la mano.
 Fractura de tobillo y tibia: puede presentarse al torcerse o doblarse el pie
hacia arriba. Frecuentemente ocurren como consecuencia de una caída, un
golpe, un accidente o la práctica de algún deporte.
 Fractura de húmero: puede producirse en recién nacidos por un parto
dificultoso. También la pueden presentar niños mayores por un golpe muy
fuerte.
 Fractura de clavícula: puede producirse durante el parto, especialmente en
niños de gran tamaño o partos difíciles.
X1-Resumen y conclusiones de trabajo final.(10 LINEAS)