¿Cuál cree usted que es el rol del psicólogo educativo en los modelos

educativos emergentes en la sociedad?

El rol del psicólogo educativo tiene como objetivo asumir una responsabilidad
profesional el cual interviene en el comportamiento humano en situaciones
educativas al cambio y contribución a desarrollar objetivos que se plantean en la
sociedad, desarrollando capacidades en personas, grupos o instituciones,
razonando la educación en un sentido amplio relacionándolo con la formación,
desarrollo personal, colectivo y social, el psicólogo educativo al desempeñar esta
labor debe percibir la demanda de su empeño asumiendo el compromiso y desafío
que impone los modelos emergentes.
El perfil profesional del psicólogo educativo lo asocio también a la responsabilidad
que destaca a un desempeño comunicativo, con una capacidad para guiar, animar
y facilitar una solución de conflictos, orientando a niños, jóvenes y adultos así
promoviendo una unidad de propósitos metas en el ámbito de la comunidad,
cumpliendo su función como orientador social.

¿Cómo aportaría desde la psicología educativa a un cambio en la

concepción del modelo educativo más visible en su país?

En el ámbito psicológico existen varias teorías de aprendizaje, unas complejas y

otras no tan complejas que indiscutiblemente hace que la psicología y la
educación vayan de la mano y se complementen teniendo como objetivo en
común un bienestar integral hacia los estudiantes, una relación entre ambas
disciplinas que desde décadas ha estado presente haciendo que sea eficiente y
evitando un bajo rendimiento en la sociedad a nivel educativo logrando adaptación
por ejemplo de estudiantes hacia las escuelas, un beneficio que se lleva a través
de la reflexión y la intervención sobre cómo se comporta el ser humano en
situaciones educativas.
La psicología educativa aportaría en estos tiempos a nuestro país haciendo uso de
las practicas que conlleva el profesional al mostrar el bienestar que se tiene a
través de la reflexión y la intervención por medio del desarrollo y capacidades que
tienen las personas, grupos e instituciones permitiendo desarrollar cada talento y
potencial, mostrando a las familias colombianas y dando conciencia a ellas sobre
la importancia que tienen la educación de sus hija e hijos y así encauzando una
relación escuela- familia y sociedad.

Referencias Bibliográficas

Ministerio De Educación (2016) “Revisión de políticas nacionales de educación La

educación en Colombia”, Recuperado de Pdf:
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-356787_recurso_1.pdf

Universitat de les illes balears, Lcda. Pura Sanchez (2007) “La psicología
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https://fci.uib.es/Servicios/libros/papel_digital/La-Psicologia-Educativa-de-
Hoy.cid220007

Universidad y Sociedad (2016) “el psicólogo educativo y su responsabilidad en la

sociedad ecuatoriana actual: compromisos, retos y desafíos de la educación del
siglo xxi” Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2218-36202016000400016”