Además…
Tienen la propiedad de variar y ser
Nos indica qué medimos o estudiamos
mensurables de alguna forma
EJEMPLO:
¿Cuál es la relación entre el aprendizaje cognitivo de los estudiantes
del primer año de secundaria y el tipo de estrategias educativas que
utilizan los docentes del Centro Educativo X en Chimbote?
Qué medimos o estudiamos?
Aprendizaje cognitivo
DE RAZÓN O PROPORCIÓN:
Posee las propiedades anteriores como clasificar, ordenar;
los
intervalos son iguales y además, existe el cero absoluto o
verdadero”, lo que quiere decir que si un objeto que se está
midiendo tiene el valor cero, ese objeto no posee la
propiedad
o atributo que se está midiendo.
Ejm : Edad , peso, talla
Operacionalización de la Variable
Operacionalizar una variable es simplemente definir la manera en
que se observará y medirá cada característica del estudio y
tiene un sentido práctico fundamental
• Es llevar una variable que está en términos abstractos a un nivel operacional,
empírico.
• Algunas variables no ofrecen mayor dificultad en cuanto a su descripción,
definición y medición, otras más complejas se tienen que descomponer en
específicas, que tengan el mismo significado y sean susceptibles de medición
Pasos para operacionalización
Indicar la variable a medir.
Conceptualizar la variable, llamada también definición
conceptual.
Establecer las dimensiones de las variables o variables
contenidas en la definición conceptual.(Variables más
específicas)
Encontrar los indicadores de esas dimensiones (nivel de
medición directa).
Determinar las escalas de las variables (tipo de
medición).
Indicar los ítems relacionados en el instrumento.
Indicar las posibles respuestas del instrumento.
¿PARA QUÉ OPERACIONALIZAR
UNA VARIABLE TEÓRICA?
Bueno :
70% para labor
asistencial
30% para labor
adm inistrativa