RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Bawolato

Kelas/Semester : XI/1
Program Ke
Keahlia : !ekik Ko
Kom"#ter $a II%ormatika
Kom"
Kom"etete
esi
si Ke
Keah
ahli
lia
a : !eki
ekikk Kom"
Kom"#t
#ter
er Jari
Jarig
ga
a
Mata Pela&ara : !ekologi La'aa Jariga
Materi Pokok  : (iagram Kom#ikasi )oIP
J#mlah Pertem#a : 1 * +, meit

A- !#&#a Pe
Pem.ela&ara
1. Pengetahuan
a. Produk  
Siswa dapat menjelaskan diagram rangkaian komunikasi VoIP  setelah
  setelah pelajaran
ini berakhir, dengan menjawab soal pada lembar penilaian (LP) 3 minimal sama
dengan KKM.
 b. Proses
Sebelum
Sebelum melakukan
melakukan keterampilan
keterampilan,, siswa dapat Menguraikan
Menguraikan proses diagram
diagram
rangkaian
rangkaian operasi
operasi komunikasi
komunikasi o!P
o!P dengan menjawab
menjawab rin"ian
rin"ian tugas kinerja
 proses pada lembar penilaian (LP) # $ssessmen Kinerja Proses.
%. Kete
Keteram
rampi
pila
lan
n
&engan
&engan menggunaka
menggunakan
n protokol
protokol o!P,
o!P, siswa dapat menunjukk
menunjukkan
an berbagai
berbagai ma"am
diagram rangkaian operasi komunikasi VoIP  pada
 pada lembar penilaian (LP) '.

B- Kom"etesi (asar
3.8 Memahami diagram rangkaian operasi komunikasi VoIP 
#. Menalar diagram rangkaian operasi
operasi komunikasi VoIP 

C- I$ikator Pe
Pea"aia Ko
Kom"etesi

3.8.1 Menjelaskan diagram rangkaian komunikasi VoIP 

3.8.2 Menguraikan proses diagram rangkaian operasi komunikasi VoIP 
#..1 Menguraikan proses diagram rangkaian operasi komunikasi VoIP 

(- Materi Pem.ela&ara
1. &iag
&iagra
ram
m o!
o!PP
%. Proses kerja dalam
dalam kompon
komponen
en diagram
diagram o!P.
o!P.
E- Pe$
$eekat
kata/M
a/Mo$
o$el
el/M
/Meeto$e
to$e Pem
Pem.e
.ela
la&&ara
ara
Pendekatan  Sainti*ik (scientific)
0- Me$ia Alat/Baha $a S#m.er Bela&ar
1- Alat
a. Lembar Kerja Peserta &idik (LKP&)
 b. Lembar penilaian
". Laptop dan L+& Proektor 

2- Me$ia
Mi"roso*t -**i"e Power Point

3- S#m.er Pem.ela&ara
a. ahan ajar diagram komunikasi o!P
 b. www.solution#/oip."om

4- Lagkah5Lagkah Pem.ela&ara
1. Kegiata Pe$ah#l#a
Peilaia 6leh
Catata
Kegiata Pegamat
Pegamat
1 2 3 +
a. Meniapkan peserta didik se"ara psikis dan *isik untuk
mengikuti proses pembelajaran0
 b. Memberi moti/asi belajar peserta didik se"ara kontekstual
sesuai man*aat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
seharihari, dengan memberikan "ontoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional, serta disesuaikan dengan
karakteristik dan jenjang peserta didik0
". Mengajukan pertanaanpertanaan ang mengaitkan
 pengetahuan sebelumna dengan materi ang akan
dipelajari0
d. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
ang akan di"apai0 dan
e. Menampaikan "akupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan
sesuai silabus.

%. Kegiatan !nti

Kegiata Peilaia 6leh Catata

Pegamat Pegamat
 1 2 3 +
Megamati
2aangangambar diagram rangkaian operasi komunikasi
VoIP 
Mea'a
Mengajukan pertanaan tentang taangan diagram rangkaian
komunikasi o!P
Meg#m"#lka $ata
 Mengeksplorasi konsep dasar komunikasi VoIP 
 Mengeksplorasi diagram operasi komunikasi VoIP 
Megolah i%ormasi
Menguraikan materi rangkaian operasi komunikasi VoIP 
dengan "ara berdiskusi
Megom#ikasika
Mengomunikasikan diagram rangkaian operasi komunikasi
VoIP 

3. Kegiatan Penutup

Peilaia 6leh
Catata
Kegiata Pegamat
Pegamat
1 2 3 +
Dalam kegiatan penutup, guru bersama peserta
didik baik secara individual maupun kelompok
melakukan refleksi untuk mengevaluasi:
a. Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan
hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya
secara bersama menemukan manfaat
langsung maupun tidak langsung dari hasil
pembelajaran yang telah berlangsung;
b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran; melakukan kegiatan
tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas,
baik tugas individual maupun kelompok; dan
c. Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.

7- Peilaia Pem.ela&ara Reme$ial $a Pega'aa

1. 2eknik Penilaian
a. Sikap perilaku karakter  4ormat penilaian sikap
 b. Sikap sosial  4ormat penilaian sikap
 ". Produk  5jian 2ulis
d. Proses  4ormat assesmen kinerja proses
e. Keterampilan  4ormat assesmen kinerja
keterampilan
%. !nstrumen Penilaian
a. Lembar Penilaian 1 (LP1)  Sikap perilaku karakter  
 b. Lembar Penilaian % (LP%)  Sikap sosial
". Lembar Penilaian 3 (LP3)  Produk dilengkapi kun"i LP3
d. Lembar Penilaian # (LP#)  4ormat assesmen kinerja proses
e. Lembar Penilaian ' (LP')  4ormat assesmen kinerja
keterampilan

3. Pembelajaran remedial dan pengaaan

Setelah melakukan penilaian dan re*leksi diakhir kegiatan pembelajaran, bagi peserta
didik dengan nilai 
a. &i bawah angka minimal (sesuai degree) diberikan tugas
remedial
 b. &i atas angka minimal (sesuai degree) diberikan tugas
 pengaaan

I- Lam"ira
1. Materi Pembelajaran (terlampir)
a. Produk  
 b. Proses
". Keterampilan
%. Penilaian terdiri atas 
a. 6ubrik penilaian men"akup indikator, lembar penilaian dan
 butir soal, kun"i LP dan jawaban butir soal
 b. 6in"ian soal untuk masingmasing LP disertai kun"i jawaban

Pa$ag (esem.er 2819

4#r# Mata Pela&ara

sa.rioo S-P$
No"es : 1928;,2,19821

(i"eriksa 6leh : (i"eriksa 6leh :

Istr#kt#r I Istr#kt#r II

(r- M#hamma$ Awar M! !iti Sriwah'#i S-P$ M!

NRI- 881 832 22+ 83<9 NRI- 881 832 22+ 8+31