SILABUS ANIMASI

Bidang Keahlian : Seni dan Industri Kreatif

Program Keahlian : Seni Rupa

Kompetensi Keahlian : Animasi (C2)
Matpel : Dasar-dasar seni rupa
Kompetensi Kompetensi Int Kompetensi IPK Materi Kegiatan Rencana Alokasi Waktu Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Penilaian Belajar
Pengetahuan 3. Memahami, 3.1. 3.1.1. Menjelaskan 3.1.1. Dapat Menggunakan 3.1.1. Tes tulis 3 x 45 menit . Buku Modul

Faktual menerapkan, Memahami unsur-unsur Rupa mendefinisikan Discovery pada Penilaian . Buku Lembar

menganalisis, dan unsur-unsur 3.1.2. pengertan unsur- Learning dengan : Harian Kerja siswa
menyebutkan unsur Rupa dengan . Pemberian 3.1.2. Tes Lisan . Internet
mengevaluasi Rupa
beberapa jenis seni saantun dan jujur stmulus pada Penilaian
tentang
rupa 3.1.2. Dapat mengenai unsur- Harian
pengetahuan
3.1.3. menyebutkan unsur rupa 3.1.3. Tes Lisan
faktual, konseptual,
Menyebutkan beberapa Jenis seni . Identfikasi pada Penilaian
operasional dasar,
unsur-unsur Rupa rupa masalah Harian
dan metakognitf 3.1.4. 3.1.3. Dapat mengenai unsur- 3.1.4. Tes tulis
sesuai dengan Mendeskripsikan/ menyebutkan unsur rupa pada Penilaian
bidang dan lingkup menggambar contoh unsur-unsur dengan contoh Harian
kerja Seni Rupa contoh dari unsu- rupa kehidupan sehari-

pada tngkat teknis, unsur rupa 3.1.4. Dapat hari

spesifik, detl, dan Menggambaran . Pengumpulan

 kompleks, contoh unsur-unsur data mengenai

berkenaan dengan rupa contoh unsur-

ilmu pengetahuan, unsur rupa di

kehidupan sehari-
teknologi, seni,
hari
budaya, dan
. Pembuktan
humaniora dalam
dengan
konteks
kehidupan sehari-
pengembangan
hari
potensi diri sebagai . Menyimpulkan
bagian dari dari bebeara data
keluarga, sekolah, mengenai unsu-
dunia kerja, warga unsur rupa

masyarakat
nasional, regional,
dan internasional.
Pengetahua 4. Melaksanakan 4.1. 4.1.1. Menyajikan 4.1.1. Dapat 4.1.1. Tes Tulis
n tugas spesifik Mempresentasi hasil unsur-unsur menunjukkan hasil pada penilaian
Konseptual dengan
kan rupa unsur-unsur rupa harian
menggunakan
alat, informasi,
unsur- unsur
dan prosedur
kerja yang lazim rupa
dilakukan serta
memecahkan
masalah sesuai
dengan bidang
kerja Seni Rupa.
Menampilkan
kinerja di
bawah
bimbingan
dengan mutu
dan kuanttas
yang terukur
sesuai dengan
standar
kompetensi
kerja.

Menunjukkan
keterampilan
menalar,
mengolah, dan
menyaji secara
efektf, kreatf,
produktf, krits,
mandiri,
kolaboratf,
komunikatf,
dan solutf
dalam ranah
abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah, serta
 mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah
pengawasan

langsung.

Menunjukkan
keterampilan
mempersepsi,
kesiapan,
meniru,
membiasakan,
gerak mahir,
menjadikan
gerak alami
dalam ranah
konkret terkait
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah, serta
mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah
pengawasan

langsung.
Pengetahuan 3. Memahami, 3.2. 3.2.1. 3.2.1. Dapat eksplor Menggunakan 3.1.1. Tes tulis 3 x 45 menit . Buku Modul
Prosedural menerapkan, Menerapkan Mengesplorasi art unsur-unsur rupa Discovery pada Penilaian . Buku Lembar
unsur-unsur rupa 3.2.2. Dapat Learning dengan : Harian Kerja siswa
menganalisis, dan eksplorasi 3.2.2. Memahami mengert cara . Pemberian 3.1.2. Tes Lisan . Internet

mengevaluasi unsur- unsur eksplorasi unsur- eksplor dengan stmulus pada Penilaian

tentang rupa dua unsur rupa dengan kehidupan sehari- mengenai unsur- Harian
kehidupan sehari- hari unsur rupa
pengetahuan dimensional
hari . Identfikasi
faktual, konseptual,
masalah
operasional dasar,
mengenai unsur-
dan metakognitf
unsur rupa
sesuai dengan
dengan contoh
bidang dan lingkup kehidupan sehari-
kerja Seni Rupa hari
pada tngkat teknis, . Pengumpulan
spesifik, detl, dan data mengenai

kompleks, contoh unsur-

berkenaan dengan unsur rupa di

kehidupan sehari-
ilmu pengetahuan,
hari
teknologi, seni,
. Pembuktan
budaya, dan
dengan
humaniora dalam
kehidupan sehari-
konteks
hari
pengembangan . Menyimpulkan
potensi diri sebagai
 bagian dari dari bebeara data

keluarga, sekolah, mengenai unsu-

dunia kerja, warga unsur rupa

masyarakat
nasional, regional,
dan internasional.
Pengetahuan 4. Melaksanakan 4.2. 4.2.1. Menjelaskan 4.2.1. Dapat 4.2.1. Tes tulis
Metakognitf tugas spesifik Mengeksplorasi unsu2-unsur rupa mendefisinikan pada Penilaian
dengan
unsur-unsur dua dimensional Unsur-unsur rupa Harian
menggunakan
alat, informasi, 4.2.2. Memahami dua dimensional 4.2.2. Tes Lisan
rupa dua
dan prosedur
unsur-unsur rupa 4.2.2. Dapat pada Penilaian
kerja yang lazim dimensional
dilakukan serta dua dimensional menyebutkan unsur- Harian
memecahkan 4.2.3. Menerapkan unsur rupa dua 4.2.3. Tes Lisan
masalah sesuai
dengan bidang unsur-unsur rupa dimensional pada Penilaian
kerja Seni Rupa. dua dimensional 4.2.3. Dapat Harian
Menampilkan
kinerja di mengeksplor unsur-
bawah unsur rupa dua
bimbingan
dengan mutu dimensional
dan kuanttas
yang terukur
sesuai dengan
standar
kompetensi
kerja.
Menunjukkan
keterampilan
menalar,
mengolah, dan
menyaji secara
efektf, kreatf,
produktf, krits,
mandiri,
kolaboratf,
komunikatf,
dan solutf
dalam ranah
abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah, serta

mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah
pengawasan

langsung.

Menunjukkan
keterampilan
mempersepsi,
kesiapan,
meniru,
membiasakan,
gerak mahir,
 menjadikan
gerak alami
dalam ranah
konkret terkait
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah, serta
mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah
pengawasan

langsung.