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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO
Distrito:14-02
Centro:Jobo Claro
Datos Generales Año Escolar:2018 -2019
Período Evaluativo: 3er
Area/Asignatura: Ciencias Naturales.
Unidad: Ciencias de la vida.
Competencia específica: Ofrece explicaciones
científicas a problemas y
fenómenos naturales.
Indicadores de logro: Identifica a través de
la observación(lupa,
microscopio) características
de las células vegetales y
animales, y comunica sus
resultados.
Estrategia: Evidencias:
Técnica Ponderación: 20 puntos
Criterios Si No Ponderación Observación
Gradúa el microscopio  5
Coloca el porta objeto de  2
manera adecuada.
Identifica la membrana  3
plasmática.
Identifica el cloroplasto.  2
Utiliza un lenguaje científico  8
en la explicación.
Describe de manera correcta  9
los tipos de células.
Explica las diferencias entre la  20
célula animal y la vegetal.

Retroalimentación Total: 13/20


Logros
Sugerencias
RÚBRICA
Distrito:
Centro:
Datos Generales Año Escolar:
Período Evaluativo:
Área/Asignatura:
Unidad:
Competencias
fundamentles:
Competencias específicas
Estrategia: Evidencias:
Niveles de desempeño
Receptivo: Resolutivo: Autónomo: Estratégico: Sugerencias
Desempeño Se Hay Se plantean
muy básico y resuelven autonomía extrategias de
Criterios de evaluación. operativo. problemas en el cambio en la
sencillos desempeño. realidad. Hay
del creatividad e
contexto. innovación.
Hay altos
niveles de
impacto en la
realidad.
TOTAL:
Nivel alcanzado:

ESCALA ESTIMATIVA
Distrito:
Centro:
Datos Generales Año Escolar:
Período Evaluativo:
Area/Asignatur:
Unidad:
Competencias
fundamentales:
Competencias específicas
Indicador/es de logro
Estrategia: Evidencias:
Niveles de desempeño
Receptivo: Resolutivo: Autónomo: Estratégico: Sugerencias
Desempeño Se Hay Se plantean
muy básico y resuelven autonomía extrategias de
Criterios de evaluación. operativo. problemas en el cambio en la
sencillos desempeño. realidad. Hay
del creatividad e
contexto. innovación.
Hay altos
niveles de
impacto en la
realidad.
TOTAL:
Nivel de alcanzado: