Nama : Abdul Karim

User : 10600619192001

Tugas : Analisis vidio M2 KB2

Setelah menyimak vidio Strategi Singapura Memasuki Abad 21 saya dapat menyimpulkan
bahwa dalam menghadapi abad 21 sebagai berikut.

1. Sekolah ini menjadi sekolah terbaik di Singapura.

2. Yang terpenting adalah membuat sekolah yang tercipta suasana menyenangkan.
3. Sejak berdiri 1965 singapura menjadi salah satu sitem pendidikan terbaik didunia.
4. Sekolah ini memiliki sekitar 1.500 siswa yang terdiri umur 13 – 16 tahun.
5. Menekankan penguatan pada program ICT.
6. Guru memahami dan memiliki materi yang baik dan ide-ide yang menarik untuk
mengajar.
7. Peran guru disini sebagai fasilitas siswa bagaimana mereka bisa mendapatkan informasi
yang benar.
8. Penggunaan teknologi sangat berpengaruh terhadap interaksi siswa dalam pembelajaran.
9. Dalam satu ruang terdapat 40 siswa dengan 40 pertanyaan. Dan sekolah menyiapkan 40
windows untuk 40 siswa.
10. Guru disini juga memiliki kualifikasi pendidik sehingga sehingga mereka dapat
memberikan materi serta metode yang tepat untuk peserta didik.
11. Siswa disini tidak hanya mencari materi atau informasi dengan pena atau buku yang
biasa digunakan pada 20-30 tahun yang lau melainkan siswa disekolah itu bisa belajar
dari berbagai sumber dengan jari-jari mereka seperti mengakses internet.
12. Guru sering berdiskusi tentang kesulitan-kesulitan belajar siswa dan mencari solusi yang
tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut.

Dari pernyataan diatas sama dengan pernyataan berikut:

“Hasil penelitian Kurniawati et,al (2005) menunjukan bahwa pada umumnya pendapat
guru dan siswa tentang manfaat ICT khususnya edukasi net antara lain : (1) Memudahkan
guru dan siswa dalam mencari sumber belajar alternative; (2 ) Bagi siswa dapat
memperjelas materi yang telah disampaikan oleh guru, karena disamping disertai gambar
juga ada animasi menarik; (3) Cara belajar lebih efisien; (4) Wawasan bertambah; (5)
Mengetahui dan mengikuti perkembangan materi dan info-info lain yang berhubungan
dengan bidang studi; dan (5) Membantu siswa melek ICT (Pujiriyanto, 2012).”
Sekolah di Singapura tersebut berbeda dengan sekolah kami yang segala sesuatunya
masih terbatas. Akan tetapi tidak menuntut kemungkin dengan berjalannya waktu sekolah
kami dapat meniru atau mengadopsi strategi singapura dalam meghadapi abad 21 meski
tidak secanggih mereka.
Untuk memperbaiki pembelajaran disekolah kami yang dapat diadopsi dari strategi
diatas adalah guru merubah cara mengajar mereka yang dulunya (Teacher Center) menjadi
(Student Center) dengan berperan sebagai fasilitator harus mampu memanfaatkan
teknologi digital yang ada untuk mendesain pembelajaran kreatif yang memampukan
siswa aktif dan berpikir kritis.