INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LA INMACULADA”

“Trabajo, Ciencia y Fe”

Reconocimiento Oficial, según Resolución No. 000142
De Junio 27 de 2007
Calle 7 Carrera 10 Nº 10-20 Bario 20 de Julio
Teléfono: 7687754 Tierralta Córdoba. E-mail ee_12380700058101@hotmail.com
CÓDIGO DANE: 12380700058101
NIT: 812 002 029 - 8
PLAN DE CLASE Nº 1
Fecha:
Grupos: 9º-01, 9º-02
Área/Asignatura: Tecnología e Informática Intensidad: 2 Hs.
Tema: Descripción de la interfaz de Excel y sus aplicaciones. Tiempo Estimado: Hs Real:
Estándar: Apropiación y uso de la tecnología
Competencia:
1. Reconocer características del funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos o sistemas
tecnológicos del entorno y utilizarlos o aplicarlos de forma segura y eficiente, teniendo en cuenta normas
de mantenimiento y criterios de selección, en la realización de diferentes tareas.

Indicadores de desempeño:

1. Describo la interfaz de Excel y sus aplicaciones. (9-10-11-12)

2. Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas, aplicando las herramientas de hoja de
cálculo. (5-6-7-8)

3. Identifico los elementos básicos de la hoja de cálculo (tipos de datos, fórmulas y operaciones con archivos) y los
utilizo eficientemente en la organización, clasificación e interpretación de la información. (17-18-19-20)

Estrategia: Por parejas realizar las siguientes actividades (aprendizaje cooperativo)

Actividades: Cada pareja debe diseñar una estrategia que le permita tomar apuntes de manera clara y
resumida de los temas que el docente expondrá. El docente explicará los aspectos básicos de la interfaz de
Excel, el formato de celdas, la manipulación de celdas y las formulas y funciones. El estudiante podrá
profundizar cada uno de estos temas ingresando a la página web www.aulaclic.es/excel2007.
Simultáneamente, para poner en práctica lo aprendido, se irá construyendo un libro en Excel con el registro de
notas con todas las asignaturas del grado noveno.

Inicio: El docente pregunta a los estudiantes si saben cómo obtener de manera rápida y precisa los promedios
de cada estudiante, sin tener que realizar estos cálculos uno a uno.

Desarrollo: El docente explica los temas y los estudiantes toman nota de lo expuesto. El docente entregará a
cada grupo el listado con los nombres de cada uno de los estudiantes del grado 9°, para que inicien la
construcción del registro de notas aplicando los conocimientos adquiridos. Al finalizar todos deberán tener un
libro con quince páginas, correspondientes cada una de ellas a una asignatura.

Finalización: los trabajos terminados deben ser enviados al correo trabajosinedin@gmail.com .

Evaluación: Trabajo en Grupo, Tema de Consulta, evaluación escrita.
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Actividad de profundización:
Los estudiantes podrán consultar en la página web www.aulaclic.es los temas vistos.
Refuerzo:
El docente hará una explicación más personalizada de los temas y pedirá a los estudiantes que realicen
formulas y funciones específicas en los libros de trabajo ya realizados.
Planteamiento del tema:
1. Descripción de la interfaz de Excel y sus aplicaciones.
a. La interfaz de Excel
i. Botón de Office
ii. Barra de titulo
iii. Barra de acceso rápido
iv. Banda de opciones
v. Barra de fórmulas
vi. Barra de etiquetas
vii. Barras de desplazamiento
viii. Columnas
ix. Filas
x. Celda activa

b. Formato de celdas
i. Para poner en práctica lo aprendido, se debe realizar el formato para el “TEST DE BARSCH
PARA IDENTIFICAR LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE”

c. Fórmulas y funciones
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La interfaz de Excel
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Formato de celdas

Fórmulas y funciones
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FORMATO DE NOTAS:

Observaciones:
Los temas de la clase se pueden profundizar consultando en la página www.aulaclic.es