ACTIVIDAD FORMATIVA

ALGUNAS PREGUNTAS CLAVE PARA VALORAR LA REALIZACIÓN EFECTIVA DE UN

DERECHO
Esta actividad te va a permitir para valorar la realización de un derecho en una situación
que observes en el medio en el que vives, estudias o trabajas y que te interese
particularmente usando como guía las preguntas que encuentras en la tabla que
encuentras a continuación. Estos son algunos de los interrogantes que uno puede
plantearse cuando asume el desafío de ver la realidad con los lentes del Enfoque basado
en los derechos humanos.

Antes de responder las preguntas del cuestionario, describe brevemente la situación que
observas y el derecho que, en tu opinión, está relacionado con dicha situación (p. ej. la
desnutrición infantil está relacionada con el derecho a la alimentación y el derecho a la
salud).

Si lo consideras necesario, puedes incluir otras preguntas o ajustar las que te proponemos
con el fin de hacer un análisis más completo y preciso de la situación que observas en el
medio en el que vives, estudias o trabajas. Lo importante es que esas preguntas te faciliten
examinar los hechos con los criterios del enfoque basado en los derechos humanos.

Ten presente que entre más respuestas SI obtengas más favorable es el contexto a la
realización efectiva del derecho objeto de análisis. Aquellas preguntas frente a las cuales
respondes parcialmente o no, son las que te orientan frente a las acciones que deben
emprenderse para trasformar la situación.

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 Preguntas clave según criterio SI PARCIALMENTE NO
Criterio de disponibilidad…
1. ¿En este contexto existe alguna
norma, ley, plan, política, programa
relacionado con garantizar este
derecho?
2. ¿Qué oportunidades se ofrece a la
población para ejercer ese derecho?
3. ¿Cuenta el territorio con algún
establecimiento que provea servicios
o recursos para garantizar el
disfrute de ese derecho a la
población?
4. ¿Qué proporción del presupuesto
asigna el Estado a los programas que
se encargan de garantizar el disfrute
de ese derecho a ese grupo de
población?
Criterio de accesibilidad
5. ¿En este contexto todas las personas
tienen la misma posibilidad de
disfrutar de ese derecho?
6. ¿En este contexto la posibilidad de
disfrutar de ese derecho es continua
o permanente?
7. ¿Los servicios o recursos disponibles
para garantizar el disfrute del
derecho son accesibles a todas las
personas de manera continuada, en
todos los ámbitos en los que se
encuentran (hogar, instituciones
educativas, centros de trabajo y
lugares públicos)?
8. ¿Las oportunidades para disfrutar de
ese derecho están al alcance
geográfico (están ubicadas en zonas

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 Preguntas clave según criterio SI PARCIALMENTE NO
geográficas seguras y de fácil acceso
para toda la población)?
9. ¿Las oportunidades para disfrutar de
ese derecho están al alcance
económico (son gratuitas,
subsidiadas o de bajo costo) de toda
la población?
10. ¿Las entidades que proveen los
servicios o recursos facilitan que
todas las personas, sin distinción de
ninguna índole, puedan acceder
fácilmente a los mismos?
Criterio de aceptabilidad
11. En ese contexto ¿Se realizó un
análisis de la situación y se tuvieron
en cuenta las características
demográficas y culturales para
determinar cómo debían ofrecerse
los servicios y recursos para facilitar
el disfrute del derecho?

12. En ese contexto ¿Los recursos y

materiales que se usan para facilitar
el disfrute del derecho fueron
seleccionados teniendo en cuenta las
características demográficas y
culturales de esta población?
13. En ese contexto ¿Al definir el servicio
se consideraron las tradiciones,
costumbres, normas sociales,
creencias, actitudes y prácticas que
en la comunidad se relacionan con el
disfrute del derecho?
Criterio de calidad
14. ¿Las decisiones sobre cómo ofrecer
los servicios o recursos para facilitar
el disfrute del derecho se tomaron

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 Preguntas clave según criterio SI PARCIALMENTE NO
involucrando a todas las personas
directamente interesadas?
15. ¿Los servicios y recursos para
facilitar el disfrute del derecho son
seguros para la población porque
fueron definidos teniendo en cuenta
avances científicos y tecnológicos?
16. ¿Se cuenta con personal formado
para manejar los equipos y para
tomar decisiones relacionadas con
estos servicios y recursos que
facilitan el disfrute del derecho?
17. ¿Los operadores de los servicios y
recursos tienen definido un plan
para asegurar su continuidad en el
largo plazo?
18. ¿Las autoridades locales que se
encargan de liderar este proceso
tienen la voluntad política para
cumplir con su deber y mantener la
continuidad y la calidad de los
servicios y recursos en el largo
plazo?

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