UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA

ENSAYO: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y EDUCACIÓN

CURSO : CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE : CARLOS E. CHUMPITAZ ROCILLO
ESTUDIANTE : WILFREDO ANCA CISNEROS
CICLO : PRIMERO

LIMA, JUNIO DEL 2019.

 LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y EDUCACIÓN
La sociedad necesita medios de comunicación masiva para informarse, sin embargo los
dueños o quienes están a cargo de estos medios, muchas veces sesgan la información,
influencian en la sociedad para decidir que comprar, por quien votar en tiempo de
elecciones, etc. Los dueños de los medios deciden que van a informar a las masas o
como quieren que la información llegue a sus receptores.
La publicidad, busca el cambio de actitudes, crea nuevas necesidades innecesarias,
cambia el comportamiento en las personas, para ello utiliza diversos medios, como la
imagen de personalidades, con lo que las personas se ven persuadidas e hipnotizadas,
como si por adquirir un producto cambiaría su forma de vida o su apariencia personal,
etc., dejando de lado la crítica sobre la calidad del producto a adquirir.
Por otro lado la propaganda es más del tipo político, puesto que utilizará diversos medios
para influir y sesgar la opinión de las masas.
Con el surgir de las nuevas tecnologías han puesto a disposición de las personas la
radio, el cine, la televisión, el internet, las redes sociales, etc.
El periódico, es uno de los medios más antiguos, sin embargo permite a la sociedad
informarse y también influye sobre ella a través de los titulares y artículos que contiene.
El cine, es uno de los medios que no se han visto manipulados por los poderes sociales,
sin embargo este medio permitió conocer otras culturas, descubrir el mundo a través de
las películas.
La radio permite a los ciudadanos mantenerse informados de las noticias o los sucesos
más importantes que ocurren, similar al periódico y televisión, pero un formato de audio,
asimismo a través de este medio también los jóvenes consumen gran cantidad de
música de distintos géneros.
La televisión, ha desplazado en la mayoría de casos a los medios de comunicación
anteriormente mencionados, por su disposición visual y auditiva, la cual ha hecho que
las personas se vuelvan más adeptas a este medio. Los investigadores señalan que la
televisión influye en demasía en los jóvenes y niños, quienes creen que lo que se ve en
ella, es lo verdadero. Los programas que se transmiten a través de sus pantallas tratan
de convencer que es lo bueno o malo o como deben ser los chicos, como deben
comportarse no siendo siempre así, pues en algunos casos existen programas con bajo
nivel cultural o que no aportan nada bueno para la sociedad, también llamados
“programas basura”.
En el ámbito de la educación, la introducción de programas educativos a través de la
televisión desde los años 60 en los países desarrollados han sido bien recibidos pues
era una herramienta poderosa después del profesor para la adquisición de
conocimientos. Sin embargo la televisión no debe ser exclusivo, sino se debe combinar
con otros instrumentos o herramientas que motiven y estimulen a los estudiantes.
Del mismo modo no solo en el ámbito educativo la televisión debe ser de uso exclusivo,
pues puede ser buena o mala según el uso que se le dé. Debe ser considerada como
un recurso tecnológico más que se puede utilizar.
Los más perjudicados con la influencia son los niños e ignorantes puesto que no tienen
una firme y definida postura ante los problemas de la existencia humana o también no
pueden tomar decisiones personales y son fáciles de influenciar por los contenidos o
programas televisivos.

Impacto de la sociedad de la información en la educación.

Con el auge de la internet y el gran avance de las tecnologías de información y
comunicación (TIC), se han realizado muchos cambios en los distintos sectores y
ámbitos de la actividad humana, cada vez son más automatizados los diferentes
procesos. Se están desarrollando e innovando con mucha más rapidez y versatilidad
diferentes soluciones a las necesidades de los individuos que habitábamos este mundo.
La educación también se ha visto favorecida con el surgimiento de las nuevas TIC
puesto que existen más herramientas e instrumentos que permiten a los profesores
utilizar y crear diversos recursos multimedia para enriquecer sus clases y de esta
manera hacer que los estudiantes tengan mayor interés y motivación.
Asimismo se están modificando las formas de enseñanza, existiendo en la actualidad
mayor facilidad para acceder a cursos, contenidos, recursos, etc. En la actualidad se
puede acceder a gran cantidad información en diferentes formatos (escrito, audio, video,
imagen, etc.), de cualquier parte del mundo, solo basta con tener conexión a internet y
a través del navegador web se puede acceder a tal información. Sin embargo así como
hay información buena, también existen fuentes de información que no son confiables.
La UNICEF (2013) menciona que la incorporación de las TIC permite que los jóvenes
adquieran habilidades y competencias reduciendo así la brecha digital entre grupos
sociales, mejorando la educación y maximizando los logros académicos.
Del mismo modo el uso de las TIC en el proceso de la enseñanza - aprendizaje ha tenido
un efecto positivo pues ha permitido en la expansión de los procesos formativos que
utilizan la modalidad a distancia y semipresencial, se mejoró la interacción entre el
profesor y el estudiante, permitiendo que se puede acceder en el momento y lugar
deseado.
Las TIC permiten acceder a mayor información y la posibilidad de que el estudiante
acceda y se comunique con varios agentes de diferentes contexto culturales, no solo
con el profesor o tutor.
El desarrollo constante de las TIC propicia la combinación y utilización de los diferentes
sentidos que le favorecen, motivan y de forma general mejoran el aprendizaje en los
estudiantes y del mismo modo apoyan como recursos o herramienta a los profesores.
Conclusiones:
- El uso de los medios de comunicación masiva es importante para el desarrollo
de las sociedades puesto que permite comunicar e informar lo que ocurre en
ella, sin embargo existen diversos programas o contenido que se difunde que no
es de buena calidad o que no aporta algo bueno. Las personas debemos
aprender a elegir entre lo bueno o malo que se difunde a través de los medios
de comunicación y educar los niños para que no sean influenciados por estos
medios.
- El uso de las TIC en la educación es una buena herramienta que ha permitido al
docente y al estudiante acceder a mayor cantidad de información, para
enriquecer sus conocimientos. Asimismo en la actualidad se dispone de gran
cantidad de aplicaciones o software que permite sistematizar la información y
presentarla.
- Las TIC también ha permitido que se difunda los conocimientos de manera
global, puesto que en la actualidad se puede acceder a cursos o estudios que
se imparten en diferentes instituciones tanto del nivel básico como superior, al
mismo que se puede acceder en algunos casos de forma gratuita, sin restricción
del tiempo y espacio.
Fuentes consultadas:
- Ramirez Villacorta, Y. (2013). Ciencias Sociales y Educación. Lima: Fondo
Editorial de la UNMSM.
- Alcibar, María F., Monroy, Anderson, & Jiménez, Martha. (2018). Impacto y
Aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en
la Educación Superior. Información tecnológica, 29(5), 101-110.
https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07642018000500101.
- Martínez, Olga, Steffens, Ernesto J., Ojeda, Decired C., & Hernández, Hugo G..
(2018). Estrategias Pedagógicas Aplicadas a la Educación con Mediación Virtual
para la Generación del Conocimiento Global. Formación universitaria, 11(5), 11-
18.
https://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062018000500011
- Prieto DV; Quiñones LRI; Ramírez DG; Fuentes GZ; Labrada PT; Pérez HO;
Montero VM, Impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones
en la educación y nuevos paradigmas del enfoque educativo
Revista Cubana de Educación Médica Superior 2011.