UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN

Vice Rectoría Académica

Comité De Práctica Docente

I Semestre I Parcial

Rubrica para Evaluar el Desempeño Individual de los Alumnos en el Laboratorio de Informática

Instituto Ignacio Alberto Rodríguez Espinoza Curso: Onceavo Bachillerato en Informática Jornada: Matutina

Asignatura: Redes Informáticas Docente: Alex Mauricio Ordoñez

Valor 20%

Criterios 4 Sobresaliente 3 muy bien 2 bien 1 Regular

1 Presentación de la Se presenta puntual al
Practica escrita inicio de laboratorio la
copia de la práctica a
realizar, con todas las
preguntas del
cuestionario resueltas las
que se deben responder
antes y el material
completo. actividades a
realizar
Reglas del laboratorio de El alumno se concentra
computacion en el trabajo a realizar
tomando en cuenta las
reglas del laboratorio de
cómputo.
Se tarda minutos en Se presento tarde al Se presento tarde lleva la
llegar al laboratorio y Laboratorio por que se copia pero no contesto el
presenta la copia de la quedo a fuera del colegio cuestionar antes.
practica a realzar y no por estar sacando la
resuelve todas las copia de la práctica y
preguntas del solo respondió el mínimo
cuestionario y le falto de preguntas. Le falto
uno de los materiales. más de la mitad del
material laboratorio.
El alumno Trabaja en su El Alumno trabaja poco, Se presento pero no hace
computadora pero, está y Luego se pone hacer nada en la clase
hablando haciendo actividades que no son
desconcentrar a los de la clase.
alumnos.

Conocimiento del El Alumno responde de El Alumno duda al El alumno duda, y El alumno ignora el
objetivo y el manera eficiente a las principio pero luego muestra procedimiento de la
procedimiento de la preguntas que el responde desconocimiento en gran práctica y los objetivos.
práctica. profesor hace sobre el adecuadamente a las parte del contenido del
objetivo y el procemiento preguntas sobre el procedimiento y los
de la practica objetivo y procedimiento objetivos
de la practica
Integración en pareja Se forman en parejas Se forman en parejas Los alumnos no están No están integrados no
para trabajar en parejas, pero no son positivos les bien integrados trabajan son positivo no trabajan
son positivos trabajan de hace falta como espíritu de forma irregular no son de manera colaborativa
manera colaborativa y de trabajo .trabajan positivos ni activos en la son totalmente pasivo en
son totalmente activos mayor tiempo pero como mayorías de actividades el desarrollo de las
en las actividades a a medias a desarrollar actividades
desarrollar.
Desempeño de la Son puntuales, realizan Son puntuales , realizan No son puntuales, no Llegan tarde, no trabajan
practica en el laboratorio las actividades asignadas las actividades asignadas obtienen los resultados los integrantes no
de computo en clase con buenos en clase algunos no de acuerdo alos pasos trabajan en sus trabajos ,
resultados. Participan en obtienen todos del procedimiento no limpian no ordenan el
dejar limpio y ordenado resultados , rara veces No limpian, no ordenan laboratorio de
el laboratorio de trabajan en limpieza, computacion
cómputo. orden en el laboratorio
de computación
 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN
Vice Rectoría Académica
Comité De Práctica Docente

I Semestre I Parcial
RUBRICAS DE EVALUACION POR PARCIAL
ASIGNATURA: Programación I_________________PARCIAL :_______I_______
DOCENTE:__Alex Ordoñez_______________________________
GRADO:__I BACH___________________________________JORNADA:___MATUTINA___________________

CURSO: I
N° UNIDAD/ ASPECTO A EVALUAR TAREAS ASGNADAS VALORES FECHA DE
TEMA AULA Y FUERA AULA DENTRO ENTREGA
DE AULA

1 A. ACTITUDINAL
-Disciplina 5% - Asistencia Diaria.
 Puntualidad 1% - Entrega de tareas
 Responsabilidad 1% tiempo.
Introducción -Participación 25% Investigación del
Lógica.  Trabajo en equipo programa de Excel 5% Febrero
2% -Elaboración planillas y 11
 Participación en cuadros
aula 1% Febrero15-
Febrero
01 en
adelante.
2 Tutulogias. B. CONCEPTUAL
-Investigación 5% -Glosarios de palabras
Diagramas de  Glosario 2.5% utilizadas en la clase. abril 13
flujo.  Investigación -¿Qué es Tutologia. 5%
conceptual 2.5%

3 C. PROCEDIMENTAL
Diagrama de -Trabajo de campo 10% Crear documentos Word, 10% Abril 15
Flujo.  Ejercicios cuadros en Excel.
Pseudocodigo.
Pseudocodigo.  Ejercicio Diagrama Álbum de diversos Abril 15
de flujo. documentos que se
utilizan en una oficina.