Actividad Aprendizaje 2

Curso Desarrollo de inteligencia emocional en lo personal y laboral

Instructora: Lissett Palma

Presentado por: Eva Sandrid Rodríguez Vanegas

1. Actividades de Reflexión inicial.

 ¿Qué son las inteligencias múltiples?
Son las diferentes capacidades en que las personas pueden
desarrollar alguna actividad en específico, ya que para ser
inteligente implica tener diversas habilidades y no solo en el
conocimiento.
 ¿Quién y cuándo desarrollo la teoría?
El psicólogo Howard Gardner en 1983
 ¿Cuáles son los ocho tipos de inteligencia?
La lógica, verbal lingüística, musical, naturalista, interpersonal,
intrapersonal, verbal-espacial, kinestésica y emocional.

2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.

INTELIGENCIA
EMOCIONAL
(Goleman, 1995)

Capacidad de identificar nuestros propios

sentimientos y de las personas que nos rodean,
de crecer como persona y manejar de manera
adecuada las relaciones

Tipos

Personal Intrapersonal

Estado de continua Personas que tienen

búsqueda en la la capacidad de
consecución de los autoanalizarse de
objetivos forma realista
3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y
Teorización).
 ¿Qué papel juega la inteligencia emocional en el desarrollo
del mejoramiento de la calidad humana?
Permite que seamos capaces de manejar situaciones complejas
de relaciones y comportamientos humanos, también a tener una
mayor capacidad de comprensión hacia los demás y confiar más
en ellos, saber escuchar y tener la capacidad de poder persuadir
a la otra u otras personas para así transmitirle tus sentimientos,
cabe aclarar que solo los positivos.
 ¿Qué importancia tiene la Inteligencia Emocional en las
buenas relaciones con los demás; en el trabajo, y en todos
los ámbitos de la cotidianidad?
Es vital en el trabajo porque ayuda a tener un buen rendimiento y
a sentirse como donde se esté trabajando, esto debe ser igual en
los demás ámbitos ya que si sabes relacionarte con los demás
podrás ayudarlo en algún problema o duda que tengan e
igualmente si tu lo tienes.
 ¿Cómo enfocas la Inteligencia Emocional en función de sus
objetivos, según las emociones, sin perder de vista las
metas?
El simple hecho de que las emociones sean temporales ya sean
negativas o positivas para alcanzar tus metas, ayuda a
sobreponerlas sobre el objetivo propuesto, siempre colocando
una actitud positiva y ser perseverante porque a veces puede que
las cosas no te salgan como quieres en el momento.

4. Actividades de transferencia del conocimiento:

“La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer
sentimientos en uno mismo y en los demás, además saber
“gestionarlos” en nuestra vida cotidiana, profesional y laboral”,
Daniel Goleman (1995).

Esta frase es muy cierta, ya que si dominamos la inteligencia

emocional seremos capaces de manejar difíciles o que no
esperamos ya sea con nosotros mismo o con los demás, en
nuestros diferentes entornos no siempre se maneja de la misma
manera, en lo profesional se deben dominar o inhibirlas mas ya
que hay cosas que no se deben hacer como por ejemplo: Contar
chistes pesados para animar el ambiente, sentarse a hablar con
los compañeros de tu trabajo de sus vidas privadas mientras que
en tu vida cotidiana sí, es decir, hay que saber que la inteligencia
emocional hay que limitarla más en unos entornos más que otros.