SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP .......................................

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA
Kelas/ Semester : VIII/ Ganjil
Kompetensi inti :3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang)
sesuai dengan yang di pelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
.
KD MATERI NILAI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
POKOK KARAKTER WAKTU
3.1 Memahami unsur, Menggambar Religius Metode: Pembelajaran Penilaian sikap: Observasi 6 JP Buku sumber
prinsip, teknik dan model Nasionalis berbasis proyek (Projek (Assesment for and of pembelajaran Untuk SMP
prosedur menggambar Gotong Based Learning) learning) kurikulum 2013, TV,
model dengan berbagai Royong Langkah-langkah: Penilaian Pengetahuan: Tes koran, Majallah,
bahan a. Penentuan tema/ tulis, Penugasan Lingkungan setempat
topik proyek Penilaian Keterampilan:
4.1 Menggambar
b. Penyusunan jadwal Proyek
menggunakan model
proyek
dengan berbagai bahan
c. Penyusunan laporan
dan teknik berdasarkan
dan presentasi hasil
pengamatan
proyek
3.2 Memahami prosedur Menggambar Religius 6 JP Buku sumber
d. Evaluasi proses dan
menggambar ilustrasi ilustrasi Nasionalis pembelajaran Untuk SMP
hasil proyek
dengan teknik manual Gotong kurikulum 2013, TV,
atau digital Royong koran, Majallah,
Lingkungan setempat
4.2 Menggambar poster
dengan berbagai bahan
dan teknik
3.1 Memahami teknik dan Gaya Religius Metode: Pembelajaran Penilaian sikap: Observasi 6 JP Buku sumber
gaya menyanyi lagu-lagu bernyanyi Nasionalis berbasis proyek (Projek (Assesment for and of pembelajaran Untuk SMP
daerah lagu daerah Gotong Based Learning) learning) kurikulum 2013, TV,
Royong Langkah-langkah: Penilaian Pengetahuan: Tes koran, Majallah,
a. Penentuan tema/ tulis, Penugasan Lingkungan setempat
4.1 Menyanyikan lagu- topik proyek Penilaian Keterampilan:
lagu daerah dengan b. Penyusunan jadwal Proyek
teknik, gaya dan proyek
dialektika atau intonasi c. Penyusunan laporan
kedaerahan dan presentasi hasil
3.2 Memahami teknik dan Alat musik Religius proyek 6 JP Buku sumber
gaya lagu daerah dengan tradisional Nasionalis d. Evaluasi proses dan pembelajaran Untuk SMP
dua suara atau lebih Gotong hasil proyek kurikulum 2013, TV,
secara berkelompok Royong koran, Majallah,
4.2 Menyanyikan lagu Lingkungan setempat
daerah dengan dua suara
atau lebih secara
berkelompok
3.1 Memahami keunikan Keunikan Religius Metode: Pembelajaran Penilaian sikap: Observasi 6 JP Buku sumber
gerak tari tradisional gerak tari Nasionalis berbasis proyek (Projek (Assesment for and of pembelajaran Untuk SMP
dengan menggunakan tradisional Gotong Based Learning) learning) kurikulum 2013, TV,
unsur pendukung tari Royong Langkah-langkah: Penilaian Pengetahuan: Tes koran, Majallah,
a. Penentuan tema/ tulis, Penugasan Lingkungan setempat
4.1 Memeragakan tari topik proyek Penilaian Keterampilan:
tradisional dengaan b. Penyusunan jadwal Proyek
menggunakan unsur proyek
pendukung tari c. Penyusunan laporan
3.2 Memahami tari Iringan tari Religius dan presentasi hasil 6 JP Buku sumber
tradisional dengan tradisional Nasionalis proyek pembelajaran Untuk SMP
menggunakan unsur Gotong d. Evaluasi proses dan kurikulum 2013, TV,
pendukung dan iringan Royong hasil proyek koran, Majallah,
tari Lingkungan setempat
4.2 Memeragakan tari
tradisional dengan
menggunakan unsur
pendukung tari sesuai
iringan
3.1 Memahami konsep, Teknik dasar Religius Metode: Pembelajaran Penilaian sikap: Observasi 6 JP Buku sumber
teknik dan prosedur pantomim Nasionalis berbasis proyek (Projek (Assesment for and of pembelajaran Untuk SMP
dasar seni peran sesuai Gotong Based Learning) learning) kurikulum 2013, TV,
kaidah pementasan Royong Langkah-langkah: Penilaian Pengetahuan: Tes koran, Majallah,
a. Penentuan tema/ tulis, Penugasan Lingkungan setempat
4.1 Meragakan gerak
topik proyek Penilaian Keterampilan:
pantomim sesuai konsep,
b. Penyusunan jadwal Proyek
teknik dan prosedur seni
proyek
peran
c. Penyusunan laporan
3.2 Memahami teknik Menyusun Religius dan presentasi hasil 6 JP Buku sumber
menyusun naskah sesuai naskah Nasionalis proyek pembelajaran Untuk SMP
kaidah pementasan pantomim Gotong d. Evaluasi proses dan kurikulum 2013, TV,
Royong hasil proyek koran, Majallah,
Lingkungan setempat
4.2 Menyusun naskah
sesuai kaidah
pementasan pantomim
Bungoro, Juli 20
Mengetahui,
Ka. UPTS SMP ............................... Guru Mata Pelajaran,

............................................... ...........................................
NIP: NIP: