JOHN E.

MAMANI

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 1

 JOHN E. MAMANI

MÁQUINA

+ Adición
− Sustracción
× Multiplicación
÷ División
Materia prima Producto Terminado
Números Resultado
Botones
Operadores

Proceso de producción
Operación Matemática
DEFINICIÓN SIMPLE
Son aquellas que solamente hay que
Resolución
reconocer los elementos, remplazar y operar. Dando la forma de la regla de definición
3 4 2 2
128 ⊗ 243 = 2 ⋅ 4 ⊗ 3 ⋅ 3 = 4 + 3
Ejemplo 01
=5
Se define en  :
a ∗ b = 3a − 2b + 5
Calcule: 4 ∗ 2 DEFINICIÓN CON CONDICIÓN
En este tipo de ejercicio la operación tiene 2 o
Resolución más “Regla de operaciones” a elegir según
Remplazando en la regla de definición algunas condiciones que deben reunir las
a ∗ b = 3a − 2b + 5 variables.
↓ ↓
Ejemplo 03
4 ∗ 2= 3(4) − 2(2) + 5
Se define:
= 13
a+ 3
 , si: "a" es impar
DEFINICIÓN EXPLÍCITA a = 2
 a + 4 , si: "a" es par
Son aquellos en las que antes de remplazar y  2
operar, hay que darle la forma de la Hallar: 8 + 13
definición a lo que nos piden para poder
reconocer los elementos a remplazar.
Resolución
Ejemplo 02 De la expresión
b a 2 2 8+ 4
Si: 2a ⊗ 3b = a + b = 8 = 6 ; puesto que 8 es par
Calcular: 128 ⊗ 243 2

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JOHN E. MAMANI
13 + 3 SIN DEFINICIÓN
=
13 = 8 ; puesto que 13 es impar
2
La regla de definición no aparece como dato
Piden: 8 + 13 = 6 + 8 = 14 ni explícitamente, ni implícitamente; en este
caso tendremos que hacer uso de mucha
DEFINICIÓN IMPLICITA creatividad e ingenio, pues el resultado se
puede obtener de muy diversas maneras.
La regla de definición aparece en función de
la misma operación matemática, es decir, en Ejemplo 05
la que no se puede hacer un remplazo directo Dado:
del valor de los componentes de la operación, 23 ∗ 42 =
16
sino que es necesario hacer un despeje previo 35 ∗ 16 =
23
para conseguir una operación con regla de 64 ∗ 71 =
34
definición explícita o, a veces, asignar valores Calcule: =
A 59 ∗ 86
que nos permitan conseguir lo pedido sin
obtener previamente la regla de definición
explicita. Resolución
Observamos atentamente, lo que ocurre con
Ejemplo 04 los números operados, así:
Si: x ∗ y= 2(y ∗ x ) + x 23 ∗ 42 = 2 × 2 + 3 × 4 = 16
Calcular: 5 ∗ 8 35 ∗ 16 = 3 × 6 + 5 × 1 = 23
64 ∗ 71 = 6 × 1 + 4 × 7 = 34
Luego la regla de definición es:
Resolución
Primero calculemos y ∗ x , invirtiendo ab ∗ cd = a × d + b × c
términos en el dato: Calculemos lo que pide:
y ∗ x= 2( x ∗ y) + y A = 59 ∗ 86 = 5 × 6 + 9 × 8 = 102
Luego, remplazamos lo obtenido en la
expresión original, obtenemos: CRITERIOS
x ∗ y= 2(y ∗ x ) + x
2
x=∗ y 2  2( x ∗ y) + y  + x Si: =
x x +1
Luego despejamos ( x ∗ y)
x ∗ y= 4( x ∗ y) + 2 y + x  Se resuelve de adentro hacia afuera,
− 2 y − x = 3( x ∗ y) cuando:
Entonces nuestra regla definición es:
5 =m
−2y − x
x∗y =
3
 Se resuelve de afuera hacia adentro,
Remplacemos la incógnita en la regla de
cuando:
definición.
− 2(8) − 5 m = 101
5∗ 8 =
3
5 ∗ 8 =− 7

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 JOHN E. MAMANI

OPERACIÓN BINARIA CONMUTATIVA

Presentación Algebraica Presentación Tabular
Se presenta mediante de una tabla de doble “El orden de los * 1 2 3 4 La matriz es
entrada. operandos no altera simétrica
el resultado final” 1 3 1 4 2
con respecto
OPERADOR 2 1 2 3 4
Fila de entrada a su
3 4 3 2 1
a*b=b*a diagonal
4 2 4 1 3
∗ a b c d principal

a c d a b Cuerpo de la
Columna ELEMENTO NEUTRO (e)
de b d a b c tabla
(son los a ∗ e = e∗a = a
entrada c a b c d resultados)
d b c d a En tablas (Criterio de intersección)
Elementos que han Veamos:
participado en la
Mantén el
operación.
mismo
orden ∆ a b c d
En la tabla Filas
 Ubicar el primer elemento en la columna de a d a b c iguales
entrada y al segundo elemento en la fila de b a b c d
entrada, el resultado de la operación le c b c d a
encontramos en la intersección de la
d c d a b
columna de la fila del primero y el segundo
Columnas iguales
elemento, veamos: ∴ e=
b
2º elemento
ELEMENTO INVERSO (a −1 )
∗ a b c −1 −1
a∗a = a ∗ a= e
a a b c
e = Elemento neutro
b b c a
1º elemento −1  −1 1 
c c a b a = Elemento inverso de “a”  a ≠ 
 a
PROPIEDADES En la tabla:
CLAUSURA O CERRADA  Se busca el elemento neutro y se considera
Presentación Algebraica Presentación Tabular todos iguales a él.
Dado el Conjunto: En el conjunto:  Se traza una ele volteada →↑ es decir:
A = {a, b, c, d} A = {1, 2, 3, 4}
−1
y la operación Se define: ∗ a
a*b=d * 1 2 3 4 Los
1 2 3 1 4 elementos de
2 3 1 2 3 la tabla a e
Si: a,b A ⇒ d A 3 4 2 3 1 pertenecen al
conjunto A.
4 1 4 4 2

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JOHN E. MAMANI
Ejemplo 01
De la tabla: Ejemplo 03
∗ 2 3 5 Se define el operador: a ♥ b = a + b − 7
1 6 8 12 −1
Calcular el valor de: a
2 9 12 18 −1
Además: a elemento inverso de a.
3 12 16 24
Determine la regla de formación de la tabla.
Resolución
−1
Resolución OJO: a calcularemos multiplicando por
Busquemos la regla de formación de la tabla (− 2) al término independiente de la regla de
1 ∗ 3 = 8 = (1 + 1)(3 + 1) definición y luego le restamos (a).
3 ∗ 3 = 16 = (3 + 1)(3 + 1) a♥ b = a + b − 7
3 ∗ 5 = 24 = (3 + 1)(5 + 1)
−1
La regla seria: a ∗ b = (a + 1)(b + 1) a = 14 − a

Ejemplo 02
Ejemplo 04
De la tabla:
Se define la operación matemática
∆ 1 2 3 4
7
1 3 4 1 2 a  b = ab
5
2 4 1 2 3 −1
Calcule: a
3 1 2 3 4
−1
4 2 3 4 1 Considere que a es el elemento inverso de
“a”
−1 −1 −1 −1
Calcule: 1 ; 2 ; 3 y 4
Donde: m
−1
es el elemento inverso de m. Resolución
−1
OJO: En este tipo de problemas a
Resolución calcularemos invirtiendo el coeficiente de la
Calculando el elemento neutro regla de definición y luego elevarlo al
∆ 1 2 3 4
1
1 3 4 1 2 cuadrado y multiplicarlo por   .
a
2 4 1 2 3 ⇒ e= 3
7
3 1 2 3 4 ab = ab
5
4 2 3 4 1
Calculando las inversas: −1 25
a =
∆ 1 2 3 4 −1 49a
1 =1
1 3 4 1 2 −1
2 =4
2 4 1 2 3 ⇒
−1
3 1 2 3 4 3 =3
−1
4 2 3 4 1 4 =2

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 JOHN E. MAMANI

BASE DE UN NÚMERO α= A= 10 
n ∈  + β= B= 11 
  2α 3 (13) = 2(10)3(13)
=γ C= 12 
abcd (n)  n ≥ 2
 n > a, b, c, d    

Las cifras son menores que la base. NÚMERO CAPICÚA

abc (10) = abc aa 2 cifras

aba 3 cifras
Ejemplo 01
Si los números están correctamente abba 4 cifras
escritos: abcba 5 cifras
2m3 (p) ; 54n (7) ; 213 ; 3p1
(m) (n)
Hallar: " m + n + p " CAMBIO DE BASE EN NÚMEROS ENTEROS

DE BASE “n” A BASE 10.

Resolución
Método: Descomposición Polinómica.
Aplicando principios tenemos
3< m< p<n<7 ab=
(n) a(n) + b
↓ ↓ ↓ 2
abc (n) = a(n) + b(n) + c
4 5 6
3 2
Pide: m + n + p =15 abcd (n) = a(n) + b(n) + c(n) + d

PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACIÓN Método: Ruffini.

Base Sistema Cifras Sea: abc (n)
2 binario 0,1
3 ternario 0,1, 2 a b c
2
4 cuaternario 0,1, 2, 3 n ↓ an an + bn
5 quinario 0,1, 2, 3, 4 2
6 senario 0,1, 2, 3, 4, 5
a (an + b) an + bn + c
7 eptal 0,1, 2, 3, 4, 5,6
8 octal 0,1, 2, 3, 4, 5,6,7 2
∴ abc (n) = an + bn + c
9 nonal 0,1, 2, 3, 4, 5,6,7, 8
10 decimal 0,1, 2, 3, 4, 5,6,7, 8,9
Ejemplo 02
En casos, en que la base del sistema sea
Convertir 322 al sistema decimal
superior o igual a 10, se emplean símbolos (4)
especiales para indicar algunas cifras del
sistema de esta forma admitiremos.

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JOHN E. MAMANI
Resolución CAMBIO DE BASE EN NÚMEROS MENORES
Descomposición Polinómica. QUE LA UNIDAD
2 1
322 = 3(4) + 2(4) +=
2 58 DE BASE “n” A BASE 10.
(4)

Ruffini. Método: descomposición polinómica.

3 2 2 a
0,a (n) =
4 ↓ 12 56 n
a b
3 14 58 0,ab(n)= +
n n2
a b c
DE BASE 10 A BASE “n” 0,abc (n) = + +
n n2 n3
Método: Divisiones Sucesivas
Ejemplo 05
Ejemplo 03
Cambiar 0, 302(4) a base decimal
Convertir 200 al sistema senario.
Resolución Resolución
200 6 3 0 2
0, 302(4) = + + =0,78
4 4 2 3
2 33 6 ∴ 200 =
532(2) 4
3 5
DE BASE 10 A BASE “n”
DE BASE “n” A BASE “m”. Método: Multiplicaciones sucesivas
Método: Combinado (se utilizan los 2 Ejemplo 06
métodos anteriores). Convertir 0,745 a base (6)

n m Resolución
0 745 ×6
4 470 ×6
10 2 820 × 6 ∴ 0,745 =
0, 4245(6)
4 920 ×6
Ejemplo 04
Cambiar número 132(5) a base (4) 5 520


Resolución DE BASE “n” A BASE “m”

 Cambiamos 132(5) a base (10) Método: Combinado (se utilizan los 2
2 métodos anteriores).
= 1(5) + 3(5) +=
132(5) 2 42
 Luego 42 se cambia a base (4)
n m
42 4
2 10 4 ∴ 132(5) ==
42 222(4)
2 2 10

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 JOHN E. MAMANI
Ejemplo 07 Si las divisiones no genera K cifras,
Cambiar el número 0, 54 (8) a base (2) se completara con ceros a la
izquierda.
Las cifras de cada grupo se obtienen
Resolución por divisiones sucesivas entre n.
 Cambiemos 0, 54 (8) a base (10)
Ejemplo 09
5 4 Expresar 5762(9) en base 3.
0, 54 (8) = + =0,6875
8 82
 Luego 0,6875 se cambia a base (2)
Resolución
0 6875 ×2 2
Como 9 = 3 cada cifra del numeral
1 3750 ×2
genera un bloque de 2 cifras.
0 7500 ×2 5 7 6 2(9)
1 5000 ×2
5 3 7 3 6 3 2 3
1 0000
21 12 02 20
0,= = 0,1011(2)
54 (8) 0,6875 12 21 20 02(3)

∴ 5762(9) =
12212002(3)
CASOS ESPECIALES DE CAMBIO DE BASE

DE BASE n A BASE nK OBSERVACIONES:

Se forma grupos de K cifras; de A mayor numeral aparente le
derecha a izquierda. corresponde menor base y viceversa.
Cada grupo así se descompone
polinómicamente, dicho resultado es 234 (5) = 10212(3)
K MENOR =MAYOR
la cifra en la nueva base n . (MAYOR) (MENOR)

Ejemplo 08 Ejemplo 10
Exprese 10202112(3) en el sistema (9)
Si: 3ab (7) = 5cd (n)
Hallar: “n”
Resolución
2
Como 9 = 3 , cada grupo se formara con Resolución
dos cifras. − +
10(3) 20(3) 21(3) 12(3)
3ab (7) = 5cd (n)
1× 3 + 0 2 × 3 + 0 2 × 3 + 1 1× 3 + 2
+ −
3 6 7 5
Los valores que puede tomar “n”
∴ 10202112(3) =
3675(9) n<7 n>5
Entonces: 5 < n < 7
DE BASE nK A BASE n
⇒ n=
6
Cada cifra del numeral de la base
K
n genera un grupo de K cifras en
base n.

8 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI
El mayor numeral de “x” cifras de base Numeral de bases sucesivas.
“n”.
1a = n + (a + b + c +  + x)
1b
x cifras 1c
 
x
(n − 1)(n − 1) (n − 1)(n) =n − 1 1x (n)

Ejemplo 11 De un aval exacto

¿Cuál es la base del mayor número de “x”
cifras, que equivale al mayor número de
abc (n)
“4x” cifras del sistema octal? 0,abc (n) =
1000
(n)
Resolución
Planteándonos. De un aval inexacto del periódico puro
(n − 1)(n − 1) (n − 1) =
77  77
(n) (8)
 abc (n)
" x " cifras " 4x " cifras 0,abc (n) =
Por propiedad. (n − 1)(n − 1)(n − 1) (n)
x 4x
n − 1= 8 −1
x 4x De un aval inexacto del periódico mixto
n =8
4
n=8  abcde(n) − abc (n)
0,abcde (n) =
∴n =4096 (n − 1)(n − 1)000 (n)

Numeral de bases sucesivas.

Ejemplo 13
Halle (a + b)
1a = n + xa
1a  
1a
0,ab (5) = 0,(2a)b (7)

" x " veces 1a (n)
Resolución
Ejemplo 12 ab (5) (2a)b
Se define: (7)
=
13 = 121 44 66
(4) (5) (7)
13
13 5a + b 14a + b
13 =
(n) 24 48
Calcular el valor de “n” 14a + b
5a + b =
2
Resolución 10a + 2b = 14a + b
Por propiedad: b = 4a
n + 3(4) =
121 Donde: b = 4 y a = 1
(4)
2 1 Piden: a + b = 5
n + 12= 1(4) + 2(4) + 1
∴n = 13

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 9

 JOHN E. MAMANI

CRIPTOARITMÉTICA CON ADICIÓN Se cumple

1 1
Técnicas U 1 N A +
 La suma de dos cifras no puede ser mayor U N A J
que 18 (= 9 + 9 ). U A N C V
T R A N C A
 Escribir la operación en forma de columna
para observar de manera más sencilla  J+ V = 10 ó J + V =
0
alguna relación entre las cifras, además,  1+ U + N =10
fue la forma como aprendimos a resolver
la adición.
Ejemplo 01
Halle: U + N + A , si:
 Si al sumar tres cifras el resultado casi
siempre empieza en 1 a veces en 2. UNA = UU + NN + AA
P E R U +
P U N O Resolución
U N A 1
U U +
U N A J
N N
 U+O+ A =J
A A
 U+O+ A =
1J U N A
 U+O+ A =
2J De la columna de las centenas, aplicando una
de las técnicas de la adición.
 Se cumple que automáticamente las cifras U=1
U y E en las sumas siguientes, toman el De la columna de las unidades, aplicando una
valor de 1 porque no existe cifras para de las técnicas de la adición.
sumar en sus columnas. U+ N = 10
U U + 1+ N = 10
Q U E +
N N N=9
Q U E
A A De la columna de las decenas, aplicando una
E S O S de las técnicas de la adición.
U N A
1+ U + A = 10
1+ 1+ A = 10
 En sumas de la forma se cumple:
A=8
U N A +
Piden:
U N A J
U + N + A = 1 + 9 + 8 = 18
U A N C V = 18
T R A N C A

10 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI
CRIPTOARITMÉTICA CON SUSTRACCIÓN Calcular: TE × AMO
Técnicas Resolveremos de la forma siguiente:
 Escribir la operación en forma de columna A M O ×
para observar de manera más sencilla T E
alguna relación entre las cifras, además, Productos  1880 ⇒ 1 8 8 0
 E × AMO =

parciales  T × AMO =
fue la forma como aprendimos a resolver  235 ⇒ 2 3 5
la sustracción. 4 2 3 0

 Si se tiene una multiplicación de la forma:

 Sea abc ; a > c
m + n =p UANCV × 999 =  1234
Si: abc − cba = mnp ⇒  Resolveremos de la forma siguiente:
 n = 9
UANCV × (1000 − 1) =
 1234
Ejemplo 02
Si: EVA − AVE =
TIC UANCV000 − UANCV =
 1234
Calcular: TIC + CTI + ICT
Ejemplo 03
En la multiplicación
Resolución A B C D ×
I = 9 y T+C = 9
4
⇒ T + I + C =18
D C B A
Piden:
1 1 Hallar: A + B + C + D
T I C +
C T I
Resolución
I C T
A B C D ×
1 9 9 8
4
CRIPTOARITMÉTICA CON MULTIPLICACIÓN D C B A
× ⇒ Multiplicando En el multiplicando:
⇒ Multiplicador 4×A = D ⇒ A = 1 ó A = 2 (D<10)
En el producto
⇒ Productos parciales
 4×D =  A (par) ⇒ A = 2 y D = 8
⇒ Producto final  4 × B = C ⇒ B = 1 ( A ≠ B y no lleva nada)
 4 × C + 3=  B ⇒ 4 × C + 3=  1
Técnicas
Termina en 1 ⇒ C = 7
 Escribir la operación en forma de columna
para observar de manera más sencilla Reconstruyendo
alguna relación entre las cifras, además, 2 1 7 8 ×
fue la forma como aprendimos a resolver 4
la multiplicación. 8 7 1 2

 Si se tiene una multiplicación de la forma: Pide:

A + B + C + D = 2 + 1+ 7 + 8
Si: T × AMO =
235
= 18
E × AMO =
1880

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 11

 JOHN E. MAMANI
Ejemplo 04 Resolución
Si: MIA × 999 = ....1648 Piden calcular la suma de las cifras del
Calcular: M + A + M + A cociente, entonces analizaremos las cifras del
cociente.
Resolución ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ 1 ∗
MIA × 999 =
....1648 ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ 8 ∗ ∗
MIA × (1000 − 1) =
....1648 − − − ∗ ∗
∗ ∗
MIA000 − MIA = ....1648
Verticalmente − ∗ ∗ ∗
M I A 0 0 0 − ∗ ∗ ∗
M I A − − −
... ... 1 6 4 8
1ra paso: ya que estas cifras
De la resta se tiene: han generado que se emplee
10 − A = 8 ⇒ A = 2 simultáneamente 2 cifras del
9−I = 4 ⇒ I = 5 dividiendo, ellas son iguales a 0
9 − M =6 ⇒ M = 3
Luego
Lo que pide: M + A + M + A =
10 ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ 1 ∗
∗ ∗ ∗ m 0 8 0 n
CRIPTOARITMÉTICA CON DIVISIÓN
− − − ∗ ∗
Dividendo Divisor
∗ ∗
− ∗ ∗ ∗
∗ ∗ ∗
Cociente − − −
2do paso: analizando
1∗ × 8 = ∗ ∗
Técnicas Residuo 1∗ × m = ∗ ∗ ∗
 Se cumple 1∗ × n = ∗ ∗ ∗
D d 
 ⇒ D =dq + r Necesariamente
r q  m>8 ∧ n>8
Ejemplo 05
Obtenga la suma de la cifras del cociente m= n= 9
Piden la suma de las cifras del cociente es:
∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ 1 ∗
9+0+8+0+9 = 26
∗ ∗ ∗ ∗ ∗ 8 ∗ ∗
− − − ∗ ∗ Ejemplo 06
∗ ∗ Dada la siguiente división
− ∗ ∗ ∗ UNA NA
∗ ∗ ∗ (80) 11
− − − Halle: U + N + A

12 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI
Resolución  11 = 1 (no)

UNA =11 × NA + 80  2 2 = 4 (no)

V 3
U00 + NA =11 × NA + 80 =UANC V=3 27 (no)
 4
U00 =10 × NA + 80  4 = 256 (no)
 5
= NA + 8
U0  5 = 3125 (si)
↓ ↓↓ Entonces:
V
= 82 + 8
90 UANC = V
↓ ↓↓↓ ↓
Piden: U + N + A = 9 + 8 + 2
5
= 19 31 2 5 = 5
Piden:

( )
N
CRIPTOARITMÉTICA CON POTENCIA K= U+ A+ N+C+ V

( )
2
Técnicas K= 3+ 1+ 2 + 5 + 5
 Para problemas de la forma
3 K = 16
UNA = (U + N + A)
Se debe considerar los cubos perfectos de Ejemplo 08
3 cifras.
Si A = 6 y UNA= ∗ ∗ ∗ UNA
 Para problemas de la forma. El valor de U + N + A es:
X
DAYIRO = X
Se le debe dar la forma de potencia como: Resolución
X
DAYIRO = X UN6= ∗ ∗ ∗ UN6
Luego buscar que valor debe ser “X” para 2
UN6 = ∗ ∗ ∗ UN6
que dé un resultado de forma DAYIRO . 2
UN6 = ∗ ∗ ∗ 000 + UN6
Ejemplo 07 UN6(UN6 − 1) = ∗ ∗ ∗ 000
V
Si: UANC = V , UN6(UN5) = ∗ ∗ ∗ 000
Siendo: C = V y U ≠ A ≠ N Por tanteo:

( )
N 376(375) = 141000
Halle: U+ A+ N+C+ V
Donde: U = 3 y N = 7
Piden:
Resolución U+ N+ A = 3+7+ 6
V = 16
Si UANC = V
V
⇒ UANC = V
Dando valores a “V”

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 13

 JOHN E. MAMANI

ARREGLOS NUMÉRICOS ARREGLOS SOMBREADOS

Caso General Caso General
=  × 999......92
N 999......97 
50 cifras 50 cifras
Casos particulares
N=1 97 × 92
=
N 2 997 × 992
=
N 3 9997 × 9992

ARREGLOS GRÁFICOS
1 2 3 18 19 20
Caso General
Casos particulares

1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6

1 2 99 100
OBSERVACIÓN
Casos particulares Para arreglos de las siguientes formas.
R
O O
n −1
C C C ⇒ 2
1 1 2 1 2 3 I I I I
O O O O O
ARREGLOS LITERALES
Caso General J
D O O O
n −1
A A N N N N N ⇒ 3
Y Y Y H H H H H H H
II I I S S S S S S S S S
R R R R R
O O O O O O
J
J O J
Casos particulares n
J O N O J ⇒ 2 −1
D J O N H N O J
D A A J O N H S H N O J
D A A Y Y Y n: número de filas
A A Y Y Y I I I I

14 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI
Ejemplo 01 Ejemplo 03
Halle la cantidad de palitos empleados en la Halle la cantidad de palitos de fosforo en el
figura número 100. gráfico número 10.

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3

Resolución
Contando los palitos se tiene
4 ; 12 ; 24 ; … t 10
Resolución Aplicaremos el Método Combinatorio.
Aplicaremos el Método CokitoRM.
4 ; 12 ; 24 ; … ; t 10
12 ; 20 ; 28 ; … ; t 100
+8 + 12
+8 +8
+4

t n =t 1 + r(n − 1) n −1 n −1 n −1
t n = t1 C 0 + m1 C 1 + rC 2
t 100 =
12 + 8(100 − 1) 9 9 9
t 10 = 4C 0 + 8C1 + 4C 2
t 100 = 804
 9× 8 
t 10 = 4(1) + 8(9) + 4   = 220
 2 
Ejemplo 02
Cuántos cuadrados se encontraran en
Ejemplo 04
posición número 50?
¿Cuántas bolitas se contaran en la figura
f(20)?

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3

Resolución
Aplicaremos el Método CokitoRM. f(1) f(2) f(3)
5 ; 9 ; 13 ; … ; t 50 Resolución
Contando los palitos se tiene
+4 +4
1 ; 8 ; 21 ; … t 20
Aplicaremos el Método Combinatorio.
t n =t 1 + r(n − 1) 1 ; 8 ; 21 ; … ; T10

t 50 =
5 + 4(50 − 1) +7 + 13
t 50 = 201
+6
¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 15
 JOHN E. MAMANI
n −1 n −1 n −1 Aplicaremos el Método CokitoRM.
t n = t1 C 0 + m1 C 1 + rC 2
8 ; 18 ; 28 ; … ; t 70
19 19 19
t 20 = 1C 0 + 7C1 + 6C 2
+ 10 + 10
 19 × 18 
t 20 =1(1) + 7(19) + 6   =1160
 2  t n =t 1 + r(n − 1)

Ejemplo 05 t 70 = 8 + 10(70 − 1) = 698

Calcule el valor de E y de cómo respuesta la
suma de las cifras del resultado.
2 Ejemplo 07
E = (333....334)
   Calcule la cantidad de triángulos en el gráfico
101 cifras
mostrado.
Resolución
Analizásemos los casos particulares
2 ∑
= 1156 
E 1| tres =34 → 13
de cifras

∑ 2
= 111556 
E 2| tres =334 → 19
de cifras

E 3| tres=
=3334
2 ∑
11115556 
→ 25
de cifras 1 2 3 18 19 20

Aplicaremos el Método CokitoRM. Resolución

13 ; 19 ; 25 ; … ; t 100 Analizásemos los casos particulares

+6 +6

t n =t 1 + r(n − 1)
1 1 2 1 2 3
E 100| tres = t 100 = 13 + 6(100 − 1) = 607 3 ; 10 ; 21 ;
…

Ejemplo 06
Aplicaremos el Método Combinatorio.
Indique cuantos triángulos existe en la
siguiente figura: 3 ; 10 ; 21 ; … ; T20

+7 + 11

+4
1 2 3 69 70
n −1 n −1 n −1
Resolución Tn = T1 C 0 + m1 C 1 + rC 2
Analizásemos los casos particulares 19 19 19
T20 = 3C 0 + 7C1 + 4C 2
 19 × 18 
T20 =3(1) + 7(19) + 4  
1 1 2 1 2 3  2 
8 ; 18 ; 28 ; … T20 = 820

16 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI

SUCESIÓN NUMÉRICA: Nota: No se considera ni CH ni LL, por ser

Los términos se relacionan por adición, estas letras compuestas mientras no digan lo
sustracción, multiplicación, división, contrario.
potenciación y radicación. Es decir:
A B C D E F G H I J K L M
Ejemplo 01 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
¿Qué número sigue?
N Ñ O P Q R S T U V W
2 , 3 , 4 , 6 , 12 , x 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
X Y Z
Resolución 25 26 27
2 , 3 , 4 , 6 , 12 , x
+1 +1 +2 +6 +a Ejemplo 02
×1 × 2 × 3 × 4 Que letra continua en:
E , H , L , P , .....
a = 6 × 4 = 24
=
x 12 + a
=
x 12 + 24 Resolución
x = 36 E,F,G,H,I, J,K,L,M, N,O,P,Q,R, S, T,U, V
Ejemplo 02
+2 +3 +4 +5
Dada la sucesión:
1; 1; 2; 2; 4; 8; 8; 48; 16; X; Y La letra que continúa es: V
El valor de: X − 2Y , es:
Ejemplo 03
Indicar el término que sigue en la siguiente
Resolución sucesión:
x2 x4 x6 x8 X
B , R D , N H , J N , G U , ...
1; 1; 2; 2; 4; 8; 8; 48; 16; x; y
x2 x2 x2 x2 x2 Resolución
Entonces Hallando el término que sigue:
WVUTS MLK IH F
y = 32 ∧ x = 384 QPOÑ

Luego: X
B , R
D , N
H , J
N , G
U , ...
x − 2y = 384 − 2(32)
C EFG IJKLM ÑOPQRST VWXYZABCD
= 320
1 3 5 7 9

SUCESIONES LITERALES ∴ El término que sigue será: E E

Es el conjunto de letras relacionadas por el

abecedario castellano y por alguna relación
lógica.

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 17

 JOHN E. MAMANI
SUCESIONES GRAFICAS Donde:
t 1 : Primer término
Conjunto ordenado de figuras que se
distribuyen de acuerdo a los siguientes t n : Último término
criterios: n : Número de términos
t 0 : Término anterior al primero
Criterio de Giro. (Horario:  ó antihorario:
r : Razón de la serie
)
Criterio de aparición y/o desaparición de
elementos de la figura Ejemplo 05
Unión y/o intersección de figuras. Dada la sucesión:
Otros. –2 ; 2 ; 6 ; 10 ; …
Hallar: t 20
Ejemplo 04 Resolución
¿Qué figura continua?
Donde: r = 4 ; t1 =
−2 ; n =
10 ; t n =
?
Hallemos t 20 :
,  t n = t 1 + (n − 1)r
t 20 =− 2 + (20 − 1)4
Resolución t 20 = 74
Como la región sombreada en forma horaria
avanzo primero 1 espacio, luego 2 espacios, 3
espacios y la bolita cada 3 espacios. (Avanza Ejemplo 06
en la última figura la región sombreada 4 John se encuentra en un una huerta de
espacios). cerezas donde comienza a comer de éste de la
siguiente manera: el primer día come 3
cerezas, el segundo día come 8 cerezas, el
tercer día come 13 y así sucesivamente; hasta
que cierto día se da cuenta que el número de
SUCESIÓN ARITMÉTICA SIMPLE cerezas que comió ese día era 8 cerezas
menos que el doble de cerezas que comió el
También conocida como progresión décimo día ¿Cuántos días han transcurrido
aritmética (P.A.) y es de la siguiente forma: hasta ese cierto día?

t1 ; t 2 ; t 3 ; t 4 ;  ; t n Resolución
+r +r +r Días: 1º 2º 3º … 10º … nº
Cerezas: 3 ; 8 ; 13 ; … ; ;…; t n
Se cumple:
↓
t n = t 1 + (n − 1)r t n= rn − t 0
2 −8
t n − t1 t + t0
=n +1 n= n Nos damos cuenta que es una sucesión
r r
aritmética simple:
r = t 2 − t 1 = t 3 − t 2 = ... = r 5= ; t 1 3= ; n ¿? =
; t n ¿?

18 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI
Hallemos t n : Ejemplo 07
Dada la sucesión:
t n = 3 + (n − 1)5
3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …
t=
n 5n − 2 Hallar: t 20
Hallemos t 10 :
=
t 10 5(10) − 2
Resolución
= 50 − 2
t 10 t0 0 ; 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; … ; t 20
t 10 = 48 m0 3 5 7 9 tn
Por dato r 2 2 2
=
tn 2 −8 2
Donde: a = = 1 ; b = 3−1 = 2 ; c = 0
5n −=
2 2(48) − 8 2
n = 18 Calculemos “n”:
2
t n = an + bn + c
SUCESIÓN ARITMÉTICA CUADRÁTICA
2
t 20 = (1)20 + 2(20) + 0
Es una sucesión cuya forma presenta la
t 20 = 440
siguiente secuencia:

t0 ; t1 ; t 2 ; t 3 ; t 4 ; … ; t n Otra forma (Método Combinatorio)

Donde:
+ m 0 + m1 + m 2 + m 3
=r 2=; t 1 3 ;=
m1 5=
; n 20 =
; tn ?
+r +r +r → Razón única Remplazando en el método
n −1 n −1 n −1
t n =t 1C 0 + m1 C 1 + rC 2
Su término general se calcula así: 19 19 19
t 20 = 3C 0 + 5C1 + 2C 2
2
t n = an + bn + c  19 × 18 
t 20 =3(1) + 5(19) + 2  
Si se sabe que:  1× 2 
t 20 =3 + 95 + 342
r
⇒ a= b = m0 − a c = T0 t 20 = 440
2
El termino enésimo también lo podemos
calcular utilizando el método combinatorio. SUCESIÓN GEOMÉTRICA

n −1 n −1 n −1 Es llamada también progresión geométrica

t n =t 1C 0 + m1 C 1 + rC 2 (P.G.) la forma de esta progresión es la
siguiente.
Donde:
"k" factores descendentes t1 ; t 2 ; t 3 ; t 4 ;  ; t n
  
n n(n − 1)(n − 2)(n − 3) ×q ×q ×q
Ck =
1× 2 × 3 ×× k

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 19

 JOHN E. MAMANI
Se cumple: Su término enésimo:=
t n t n −1 + t n − 2
n −1 t2 t3 t4
t n= t 1 × q =
q = = =  Sucesión de Ferenberg
t1 t 2 t 3

Donde: 1 ; 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 13 ; ….
q : Razón (q ≠ 0; q ≠ 1)
t 1 : Primer término El: t n = t n −1 + t n − 2 + t n − 3

t n : Último término
Ejemplo 09
n : Número de términos ¿Qué termino continua en la siguiente
sucesión?
Ejemplo 08 1 , 1 , 2 , 3 , 5 , 8 , .......
Halle el t 21 en la siguiente sucesión:
7 ; 14 ; 28 ; 56 ; 112 ; ….. Resolución
Es una sucesión de Fibonacci
Resolución El termino 3 es la suma del primero y del
segundo, el termino 4 es la suma del segundo
7 ; 14 ; 28 ; 56 ;  ; t 21
y el tercero, el termino 5 es la suma del
×2 ×2 ×2 tercero y el cuarto y así sucesivamente.
El número que sigue es: 5 + 8 = 13
Hallando el término 21
n −1 Ejemplo 10
t n= t 1 × q
El primer día ahorré S/.1; el segundo día S/.1;
20
t 21= 7 × 2 el tercer día S/.2; el cuarto día el triple de lo
que ahorré el segundo día; el quinto día
SUCESIONES ESPECIALES ahorre S/.3 más de lo que ahorré el tercer día,
y así sucesivamente ¿Cuánto ahorré el décimo
Números primos quinto día?

2 ; 3 ; 5 ; 7 ; 11 ; … Resolución
1 , 1 , 2 , 3 , 5 , 8 , 13 , 21, 
No tiene término enésimo.
Es una sucesión de Fibonacci
Sucesión de Fibonacci El termino 3 es la suma del primero y del
segundo, el termino 4 es la suma del segundo
1 ; 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 13 ; 21 ; …. y el tercero, el termino 5 es la suma del
tercero y el cuarto y así sucesivamente.
Su término enésimo:=
t n t n −1 + t n − 2 El termino 15 lo hallaremos con:
2 2 t= ( t n ) 2 + ( t n +1 ) 2
Se cumple: t=
2n + 1 ( tn ) + ( t n +1 )
2n + 1

=
t 15 ( t7 ) 2 + ( t 8 ) 2
Sucesión de Lucas 2 2
=
t 15 (13) + (21)
1 ; 3 ; 4 ; 7 ; 11 ; 18 ; 29 ; …. t 15 = 610

20 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI

DISTRIBUCIONES NUMÉRICAS 8
5 + 8 + 9 = 22
Situaciones numéricas donde se buscará Sumando cifras:
alguna relación operativa entre sus números 2x
2+2=4
dispuestos en una determinada gráfica. 5 9
⇒ 2x = 4
Ejemplo 01 x=2
Hallar "x" en:
5 9 x Ejemplo 03
Si se cumple:
5 8
8 2 6 12 11 7
3 7 4 4
Resolución
Analizando las primeras figuras se deduce
4 5
que:

8+2  8
* =5 
2  Semi 11 + 7
 ⇒=
x = 9 6 9
6 + 12 2
* = 9  suma
2 
X
Ejemplo 02 2 3
Hallar: 2x +
Hallar el valor de “x” en la siguiente x
distribución gráfica:
3 6 8 Resolución
+ 5 + + 8 +
1 8 2x
3 7 4 4
2 5 4 7 5 9

Resolución 4 5
3 15 → 5 − 1 =4 16 → 6 − 1 =5
2 + 3 + 5 = 10
Sumando cifras: + 8 +
1 1+0=1
2 5 6 9
6
4 + 6 + 7 = 17 X
Sumando cifras:
8 23 → 3 − 2 =1=x
1+7=8
4 7

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 21

 JOHN E. MAMANI
Piden: Ejemplo 06
23 2 3 ¿Qué número falta?
E= 2x + = 2 ( 1 ) +
x 1 2 7 1
E = 2+ 3 =5 9 29 2
8 ? 9
ANALOGÍAS NUMÉRICAS

Comparación horizontal entre relaciones Resolución

numéricas, generalmente se relacionan los De las premisas extraemos que:
términos extremos, para así hallar el del 3× 2 + 1 =7
centro. 3× 9 + 2 = 29
Luego: 3 × 8 + 6 ⇒ ? = 30
Ejemplo 04
¿Qué número falta? Ejemplo 07
6 (9) 3 Determinar el valor de 6x + 1 , en:
4 (8) 4 11 18 14
7 ( ) 2 7 10 6
13 x 14
Resolución
 Se debe, encontrar que: Resolución
(9)  6×3
6 3  =9 Operamos los extremos de cada fila, para
 2 obtener el término central:
(8)  4×4
4 4  =8 14
2 1ra. fila: 11 + =18
 2
7× 2
7 ( ) 2  Piden : =7
 2 6
2da. fila: 7+ =
10
2
Ejemplo 05 14
3era. fila: 13 + =20
Hallar el número que falta en: 2
4 (9) 1 Se pide 6x + 1 :
7 ( 16 ) 3 6(20) +=
1 = 11
121
4 ( ) 2

Resolución
Encontraremos que:
2 2
= (7 − 3)
9 ( 4 − 1 ) y 16
=
Luego falta en:
( 4 − 2)2 =
4

22 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI

SERIES Resolución
Es la adición indicada de los términos de una =
Donde: r 7= =
; t 1 10 ; n 15=
; tn ?
sucesión dada. Primero hallemos t n :
t n = t 1 + (n − 1)r
PRINCIPALES TIPOS DE SERIES
t 15 = 10 + (15 − 1)7
SERIE ARITMÉTICA
t 15 = 108
S=t 1 + t 2 + t 3 + t 4 +  + t n Luego:
(t + t )n
+r +r +r S= 1 n
2
(10 + 108)15
Se cumple: S=
2
t n = t 1 + (n − 1)r t n= rn − t 0 S = 885
t n − t1 t + t0
=n +1 n= n Ejemplo 02
r r Hallar el valor de la serie
(t 1 + t n )n S =7 + 11 + 15 + 19 +  + 123
S= = tc × n
S
2
Resolución
r = t 2 − t 1 = t 3 − t 2 = ... Donde:
= r 4=; t 1 7= =
; t n 123 ;n ?
Donde:
t 1 : Primer término Hallemos n :
t n = t 1 + (n − 1)r
t n : Último término
123 =7 + (n − 1)4
n : Número de términos = (n − 1)4
116
t 0 : Término anterior al primero 29= n − 1
t c : Término central (existe cuando “n” es impar) n = 30
Luego:
S : Suma de la serie
(t + t )n
r : Razón de la serie S= 1 n
2
Ejemplo 01 (7 + 123)30
S=
Hallar el valor de la siguiente serie. 2
S = 1950
S = 10
+ 17 + 24 + 
 
15 términos

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 23

 JOHN E. MAMANI
Ejemplo 03 Ejemplo 04
Hallar la suma de una serie aritmética de 31
términos, donde su término central es 50. Hallar el valor de “S”
S= 2 + 7 + 16
 + 29 + 
 
Resolución 20 términos
Se sabe que:
S= tc × n Resolución
=
S 50 × 31 =
S 2 + 7 + 16 + 29 + … + t 20
S = 1550
5 9 13
SERIE ARITMÉTICA CUADRÁTICA
4 4
Regla práctica: En toda sucesión cuadrática el Luego:
término enésimo es de la forma: 20 20 20
S = 2C1 + 5C 2 + 4C 3
2
t n = an + bn + c  20 × 19   20 × 19 × 18 
S =+2(20) 5   + 4 
 1× 2   1× 2 × 3 
Donde a, b, y c son valores constantes que
S = 40 + 5 × 10 × 19 + 4 × 20 × 19 × 3
se hallan de la siguiente manera: S = 5550

(Método de diferencias)
Ejemplo 05
Hallar el valor de:
t 0 + t1 + t 2 + t 3 + t 4 + … + t n S = 8 + 15 + 24 + 35 +  + 255
+ m 0 + m1 + m 2 + m 3
Resolución
+r +r +r → Razón única
t0 3 + 8 + 15 + 24 + 35 + … + 255

r m0 5 7 9 11 tn
⇒ a= b = m0 − a c = T0
2
r 2 2 2
Por ahora la suma lo calcularemos utilizando
el método combinatorio. 2
Donde: a = = 1 ; b = 5−1 = 4 ; c = 3
2
n n
S =t 1C1 + m1C 2 + rC 3
n Calculemos “n”:
2
t n = an + bn + c
n −1 n −1 n −1 2
t n =t 1C 0 + m1 C 1 + rC 2 255 = n + 4n + 3
n = 14
Donde: Luego
14 14 14
"k" factores descendentes S = 8C1 + 7C 2 + 2C 3
  
n n(n − 1)(n − 2)(n − 3)  14 × 13   14 × 13 × 12 
Ck = S= 8(14) + 5   + 4 
1× 2 × 3 ×× k  1× 2   1× 2 × 3 
S = 1477

24 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI
SERIE GEOMÉTRICA Donde:
S : Suma de la serie
S=t 1 + t 2 + t 3 + t 4 +  + t n
t 1 : Primer término
×q ×q ×q q : Razón (− 1 < q < 1)
Se cumple:
n
Ejemplo 07
n −1 t 1 (q − 1) 1
t n= t 1 × q S= Hallar: S = 32 + 8 + 2 + +
q−1 2
t2 t3 t4
=
q = = =  Resolución
t1 t 2 t 3
1
S = 32 + 8 + 2 + +  ∞
Donde: 2
S : Suma de la serie
1 1 1
q : Razón (q ≠ 0; q ≠ 1) × × ×
4 4 4
t 1 : Primer término
Donde:
t n : Último término 32
S=
n : Número de términos 1
1−
4
Ejemplo 06
32
Hallar el valor de la siguiente serie S=
3
S = 3 + 9 + 27 + 81 +  + 6561
4
Resolución 128
S=
2 3 4 8 3
S =3 + 3 + 3 + 3 +  + 3
SERIES NOTABLES
×3 ×3 ×3
Se observa que son 8 términos, en donde se 1. Suma de los “n” primeros enteros
aplicara la regla práctica, tenemos positivos.
8
3(3 − 1)
S= n(n + 1)
3−1 1+ 2 + 3+ 4 + 5 ++ n =
3(6560) 2
S=
2 2. Suma de los “n” primeros números
S = 9840 pares positivos.
SUMA LÍMITE
2 + 4 + 6 + 8 + 10 +  + 2n= n(n + 1)
S=t 1 + t 2 + t 3 + t 4 +  ∞
3. Suma de los “n” primeros números
×q ×q ×q impares positivos.
Se cumple: 2
t1  n+1
1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 +  + n = 
S=  2 
1− q

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 25

 JOHN E. MAMANI
4. Suma de cuadrados de los “n” 11.Suma de potencias.
primeros enteros positivos.
n
1 2 3 4 n k(k − 1)
k + k + k + k ++ k =
2 2 2 2 n(n + 1)(2n + 1) k −1
1 + 2 + 3 ++ n =
6
12.Suma de los “n” primeros productos
5. Suma de los cubos de los “n” binarios.
primeros enteros positivos.
n(n + 1)(n + 2)
1 × 2 + 2 × 3 + 3 × 4 +  + n(n + 1) =
2 3
3 3 3 3 3  n(n + 1) 
1 + 2 + 3 + 4 ++ n = 2 
  13.Suma de los “n” primeros productos
ternarios.
6. Suma de los cuadrados de los “n”
primeros números pares naturales. S = 1 × 2 × 3 + 2 × 3 × 4 + 3 × 4 × 5 +  + n(n + 1)(n + 2)
n(n + 1)(n + 2)(n + 3)
S=
2 2 2 2 n(n + 1)(n + 2) 4
2 + 4 + 6 ++ n =
6
14.Suma de las inversas de los
7. Suma de los cuadrados de los “n” productos binarios.
primeros números impares naturales.
1 1 1 1
=
S + + ++
2 2 2 2 n(n + 1)(n + 2) a1 ⋅ a 2 a 2 ⋅ a 3 a 3 ⋅ a 4 a n −1 ⋅ a n
1 + 3 + 5 ++ n =         
6 +r +r +r +r
1 1 1 
=S  − 
8. Suma de los cubos de los “n” r  a 1 a n 
primeros números pares naturales.
15.Suma de las inversas de los
3 3 3 3 2 productos de números consecutivos de
= 2  n ( n + 1 ) 
2 + 4 + 6 +  + (2n)
2 en 2.

9. Suma de los cubos de los “n” 1 1 1 1 n

primeros números impares naturales. + + ++ =
1× 2 2 × 3 3 × 4 n(n + 1) n + 1
3 3 3 3 3 2 2
1 + 3 + 5 + 7 +  + (2n −=
1) n (2n − 1) 16.Suma de las inversas de los
productos de números consecutivos de
10.Suma de los “n” primeros números 3 en 3.
naturales a la cuarta potencia.
1 1 1 1
S= + + ++
2 1× 2 × 3 2 × 3 × 4 3 × 4 × 5 n(n + 1)(n + 2)
4 4 n(n + 1)(2n + 1)(3n + 3n − 1)
4 4
1 + 2 + 3 ++ n = n(n + 3)
30 S=
4(n + 1)(n + 2)

26 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI

SUMATORIA PROPIEDADES

Si queremos representar la serie numérica de NÚMERO DE TÉRMINOS:

forma abreviada, usaremos la siguiente
m
notación, en la cual ∑ es el operador de la
sumatoria.
∑ ak = m−n+1
k =n
m
∑ ak = a n + a n +1 + a n + 2 +  + a m Ejemplo 02
k =n Calcular el número de sumandos de:
15
Donde: ∑ 2k
k = es el índice de la sumatoria. k=3

a k = es el k-ésimo término de la suma.

Resolución
n = es el límite inferior de la sumatoria
Aplicando la propiedad:
m = es el límite superior de la sumatoria
∴ 15 − 3 + 1 =13 sumandos

Se lee:
m
CUANDO EL TÉRMINO GENERAL ES UNA
∑ ak : Sumatoria de los términos de la CONSTANTE:
k =1
m
forma a k desde k  1 hasta k  n ∑ c= (m − n + 1)c
k =n
Ejemplo 01
5 Ejemplo 03
Calcular: ∑ (2k − 1) Calcular:
k=3 27
∑8
k=3
Resolución
5
∑ (2k − 1)= 2(3)
 −1 + 2(4)
 −1 + 2(5)
 −1 Resolución
k=3 =k 3=k 4=k 5 Aplicando la propiedad
5 27
∑ (2k − 1) = 5 + 7 + 9 ∑ 8= (27 − 3 + 1)8
k=3 k=3
5 27
∑ (2k − 1) =
21 ∑ 8 = 200
k=3 k=3

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 JOHN E. MAMANI
CUANDO EL TÉRMINO GENERAL ESTÁ Ejemplo 05
AFECTADA POR UNA CONSTANTE: Calcular:
20
2
m m ∑ 6k
∑ ca k = C ∑ ak k =1
=k n=k n

Resolución
CUANDO EL TÉRMINO GENERAL ESTÁ
Aplicando la fórmula
AFECTADO POR DOS SUMANDOS:
20
2  20(20 + 1)(2(20) + 1) 
m m m ∑ 6k = 6
 6


∑ (a k + b k )= ∑ a k + ∑ b k k =1
=k n =k n=k n 20
2
m m m ∑ 6k = 17220
∑ (a k − b k )= ∑ ak − ∑ bk k =1
=k n =k n=k n
SUMA DE LOS CUBOS DE LOS “n”
FORMULAS PRIMEROS ENTEROS POSITIVOS.

n 2
SUMA DE LOS “n” PRIMEROS ENTEROS 3  n(n + 1) 
POSITIVOS.
∑k =
 2


k =1
n
n(n + 1)
∑k= 2
Ejemplo 06
k =1 Calcular:
10
3
Ejemplo 04 ∑ 4k
Calcular: k =1
15
∑ 3k Resolución
k =1 Aplicando la fórmula
10 2
3  10(10 + 1) 
Resolución ∑ 4k = 4 
k =1  2 
Aplicando la fórmula
15 10
 15(15 + 1)  3
∑ 3k = 3   ∑ 4k = 12100
k =1 2  k =1
15
∑ 3k = 360
k =1

SUMA DE CUADRADOS DE LOS “n”

PRIMEROS ENTEROS POSITIVOS.
n
2 n(n + 1)(2n + 1)
∑k =
6
k =1

28 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI

CUATRO OPERACIONES D = Dividendo

d = divisor
En este tema consideraremos situaciones q = cociente
donde se incluyen las cuatro operaciones r = residuo
elementales (adición, sustracción,
multiplicación y división), pero sus División por defecto:
resoluciones se deben hacer sólo en base al
razonamiento. D d 
 =
D dq + r
ADICIÓN: r q 

Es la operación binaria que se representa División por exceso:

mediante el operador “+”
D d 
a + b =S → Suma  D= d(q + r) − re
 − re q + 1 
sumandos

q=cociente por defecto

SUSTRACCIÓN:
q + 1 =cociente por exceso
Es la operación inversa a la adición y se r=residuo por defecto
representa mediante el operador “–” re =residuo por exceso

M − S =
D → diferencia Propiedades
↓ ↓
Minuendo Sustraendo
r + re = d → divisor
MULTIPLICACIÓN: residuo maximo=d − 1
residuo minimo=1
Es una operación directa que tiene por objeto,
dadas dos cantidades: “multiplicando” y
Ejemplo 01
“multiplicador”.
Los gastos de 15 excursionistas ascienden a
Hallar una tercera llamada “producto”.
375 soles los cuales deben ser pagados por
partes iguales. Pero en el momento de
M × m =
P cancelar la cuenta faltaron algunos de los
↓ ↓ ↓
multiplicando multiplicador producto viajeros, por lo que cada uno de los restantes,
tuvo que abonar 12,5 soles más. ¿Cuántos no
DIVISIÓN: estuvieron presentes al momento de cancelar
la cuenta?
Es la operación inversa a la multiplicación.
D d  Resolución
 =D dq + r
r q  375
=
Cuota original = 25 soles
15

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 29

 JOHN E. MAMANI
Nueva cuota 25 + 12, 5 = 37, 5 soles Resolución
Esto significa que los que pagan la cuenta Total de pasajeros
tienen que desembolsar 37,5 soles cada 52, 5
uno. = 15
3, 5
375
= = 10
Nº de pagantes Como llego con 12 pasajeros, quiere decir
12, 5 que bajaron:
Nº de excursionistas que no pagaron 15 − 12 = 3 pasajeros
15 − 10 = 5 Si por cada uno que bajo subieron 3,
entonces por 3 que bajaron subieron:
Ejemplo 02 3× 3 = 9 pasajeros
Un vendedor de libros compra 3 libros por S/. Nº de pasajeros que partieron de Juliaca:
70 y vende 4 por S/. 105. ¿Cuántos libros 15 − 9 = 6 pasajeros
debe vender para ganar S/. 350?
Ejemplo 04
Resolución Un chico robo flores a un jardín y después de
Compra: andar 80 pasos empezó a perseguirlo el
3 libros → 70 soles jardinero. El chico da 6 pasos mientras que el
70 jardinero da 4; pero 3 de este equivale a 5 de
1 libro → soles aquel. ¿Cuántos pasos dio el jardinero para
3
Venta: alcanzar al chico?
4 libros → 105 soles
105 Resolución
1 libro → soles
4 Ventaja: 80 pasos del chico
Ganancia: Sea: C= pasos del chico
En cada libro ganará: J= pasos del jardinero
105 70 35 Luego:
− = (Homogenizando)
4 3 12 ×3
↓ ↓ ↓ 4J → 6C   → : 12J → 18C
2C
 ×4
precio precio ganancia 3J → 5C   → : 12J → 20C
venta compra
Nº de libros que debe vender para ganar De lo último se deduce que cada 12 pasos
350 soles es: que da el jardinero descuenta 2 pasos al
350 chico; luego para descontar 80 pasos
= 120 tendrá que dar:
35
12 Descuenta
En: 12J → 2C
× 40 × 40
Ejemplo 03
En: Descuenta
Una Combi que hace servicio de Juliaca a 480J → 80C
Puno cobra 3,5 soles como pasaje único y en Ventaja
el trayecto se observa que cada vez que baja
un pasajero, suben 3.
Si llego a Puno con 12 pasajeros y una
recaudación de 52,5 soles. ¿Cuántas personas
partieron de Juliaca?

30 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

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MÉTODO DEL CANGREJO Resolución

Este método nos permite resolver un Aplicando el método del cangrejo:
1er día 2do día 3er día 4to día
problema en forma directa, para lo cual se
realizan operaciones inversas en cada caso, 1 1 1 1
Gasta: +20 +20 +20 +20
empezando desde el final hacia el inicio. 2 2 2 2
Esta clase de ejercicios se reconocen Queda:
1
− 20
1
− 20
1
− 20
1
− 20 =
0
trabajando con operaciones sucesivas (se 2 2 2 2
trabaja siempre con el nuevo resultado), Op Inv: × 2 + 20 × 2 + 20 × 2 + 20 × 2 + 20
y si se trata de fracciones, se trabaja con la
cantidad con la fracción que es “el
600 280 120 40
complemento de la unidad”.
Inicialmente tenía: S/. 600
Ejemplo 01
Multiplicando un número por 5, al producto le 600
El Promedio de gasto: = S/. 150
restamos 2, al resultado le dividimos entre 4 4
con lo cual obtenemos 12 ¿Cuál era el
número inicial? Ejemplo 03
Elías dispone su sueldo de la siguiente
Resolución manera: la tercera parte en la academia; los
4/7 del resto en el vestido de su hija Trudy y
Primero ordenamos todo el enunciado:
los 2/5 del nuevo resto en el pago de su
×5 −2 ÷4 vivienda, si aún le queda S/. 90. ¿Cuál es el
Incógnita
Dato
sueldo de Elías?
Número
Inicial 12
Resolución
Luego cambiamos con su operación opuesta Aplicamos el método del cangrejo, ordenando
a cada operación y enseguida operamos por convenientemente tenemos:
la parte final: 1 4 2
Gasta:
×5 −2 ÷4 3 7 5 Aún le
Incógnita Queda
Dato 2 3 3
Queda: 90
10 50 48 12 3 7 5
3 7 5
Op. Inv. : × × ×
÷5 +2 ×4 2 3 3
525 350 150
Entonces el número inicial = 10

Ejemplo 02 Su sueldo es: S/. 525

Mario cada día gasta la mitad de lo que tiene Clave D
más S/.20. Si gastó todo en 4 días, su
promedio de gasto por día fue:

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 31

 JOHN E. MAMANI
MÉTODO DEL ROMBO cada problema que no resuelva perderá 6
soles después de trabajar con los 12
El método del rombo es una regla práctica del problemas recibirá 72 soles. ¿Cuántos
método de FALSA SUPOSICIÓN, se problemas resolvió?
caracteriza por presentar 2 incógnitas y 4
datos.
M Resolución
Pr oblema resuelto
(×) (− ) S/.1000

(×) (− )
N (− ) R
Nº de Pr oblemas 12 (− ) S / . 7200
(Recibe al final)

m −S/.600
Pr oblema no resuelto
N× M − R
Nº de elementos
= de m Nº de problemas no resueltos
M−m
12 × 1000 − 7 200 4 800
Donde: = = 3
1 000 − (− 600) 1 000
N : Nº de elementos que intervienen.
Nº de problemas resueltos: 12 − 3 =9
M : Cantidad unitaria mayor.
m : Cantidad unitaria menor.
R : Total recaudado o acumulado Ejemplo 06
Una señora vendió 120 manzanas de 2
Ejemplo 04 calidades a S/. 67, si las de primera vendió a
En un corral donde existen conejos y gallinas S/. 7,20 la docena y las de segunda a S/. 5 la
se cuentan 60 cabezas y 150 patas. decena. ¿Cuántas manzanas vendió de las de
Determinar el número de conejos. segunda calidad?

Resolución Resolución
Conejos Hallemos el precio unitario de las manzanas:
4 patas 7,20
1º calidad: = 0,6
(×) (− ) 12
5
Total 2º Calidad: = 0, 5
(− ) 150 patas 10
60 cabezas
Apliquemos el método del rombo
1º calidad
S/. 0,6
2 patas
Gallinas (×) (− )
60 × 4 − 150
N° de gallinas: = 45 Nº de Manzanas 120 (− ) S / . 67
4−2 (Recibe al final)
N° de Conejos: 60 − 45=15
S/. 0,5
Ejemplo 05 2º calidad
Jorge propone resolver 12 problemas a Nº de manzanas de 2º calidad es:
Hernan con la condición de que por cada 120(0,6) − 67
= 50
problema que resuelva recibirá 10 soles y por 0,6 − 0, 5

32 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI
MÉTODO DEL RECTÁNGULO Resolución
Es un método que se aplica a problemas Sea “L” el precio de un libro
donde participan dos cantidades excluyentes, 5L 7 (sobra)
una mayor que la otra, las que se comparan (−) (+)
en dos oportunidades originando,
generalmente, en un caso sobrante o 7L 3 (falta)
ganancia y en el otro caso un faltante o 7+ 3
pérdida. Resolviendo: L = ⇒ L=5
7−5
El costo del libro es: S/. 5
Caso I: Opuestos:
El dinero que dispone Fernando: 5 L + 7
a A (gana, pierde)
5(5) + 7 =
S/. 32
(−) (+)
b B (pierde, gana) Ejemplo 08
Un empleado es contratado por una empresa
A+B y le prometen pagar S/. 6 400 por un año de
Nº de elementos =
a−b trabajo más un incentivo especial, al cabo de
8 meses abandona el trabajo y recibe S/. 2
Caso II: De la misma índole: 400 más el incentivo especial. ¿A cuánto
asciende el incentivo especial?
a A (pierde, gana)
(−) (−) Resolución
b B (pierde, gana) Sean “M” el sueldo mensual del empleado y
“I” el incentivo especial.
A−B 12 M 6400 + I (gana)
Nº de elementos =
a−b
(−) (−)

NOTA: 8M 2400 + I (gana)

• En los casos anteriores las diferencias son Resolviendo:
positivas, es decir la diferencia siempre debe 6400 + I − (2400 + I) 4000
ser de un número mayor = respecto del M = 12 − 8 4
número menor.
⇒ M = 1000
• Si se observa detenidamente los casos
anteriores, en el gráfico la operación que va Sueldo mensual: S/. 1000
a la izquierda y que en la operación va
Veamos a cuánto asciende el incentivo:
siempre en el denominador es siempre una
= 6400 + I
Como: 12M
sustracción.
⇒=I 12M − 6 400
Ejemplo 07
Cuando Fernando va a la librería, observa Reemplazando:
que si compra 5 libros, le sobra 7 soles, pero
= I 12(1000) − 6 400 ⇒ I = 5 600
si quiere comprar dos más le faltarían tres
soles. ¿De cuánto dinero dispone Fernando? El monto del incentivo especial es: S/. 5600

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 33

 JOHN E. MAMANI
MÉTODO DE LA REGLA CONJUNTA Ejemplo 10
Sabiendo que 4 litros de RV cuestan lo mismo
A este método también se denomina como el que 9 libros de RM; 6 libros de Trigonometría
“Método de las equivalencias”. equivalen a 7 de RM, además 3 libros de
Para resolver un problema utilizando el Trigonometría cuestan 21 nuevos soles. ¿Con
método de la regla de conjunta, uno debe cuántos nuevos soles se podrá comprar 2
reconocer que en el enunciado del problema libros de RV?
se mencionan cantidades que son
equivalentes. Resolución
Y luego se sigue el siguiente procedimiento: Del enunciado, agrupándolas en
• Se ordenan los datos verticalmente en una equivalencias
serie de equivalencia. 4 libros de RV ≡ 9 libros de RM
• En las equivalencias, las cantidades de una 7 libros de RM ≡ 6 libros de Trigon.
misma especie deben estar en miembros
distintos. 3 libros de Trigon. ≡ 21 nuevos soles
• Se debe procurar que el primer miembro de x nuevos soles ≡ 2 libros de RV
la primera equivalencia y el segundo
miembro de la última equivalencia deben 4 × 7 × 3 × x = 9 × 6 × 21 × 2
ser siempre cantidades de la misma especie. Despejando la variable “x”:
• Se multiplica miembro a miembro las x = 9 × 6 × 21 × 2
igualdades, cancelando las unidades de 4 × 7 × 3
medida.
• Resolviendo al final una igualdad, con la
⇒ x = 27
variable incógnita que se despejará
Ejemplo 11
Ejemplo 09 En una feria local, 4 caballos cuestan lo
Con tres desarmadores se obtiene un alicate, mismo que 8 ovinos, 3 toros cuestan lo
con tres alicates un martillo, ¿cuántos martillos mismo que 6 chanchos y un toro cuesta lo
se obtendrán con 117 desarmadores? mismo que 3 ovinos. ¿Cuántos chanchos
cuestan lo mismo que 3 caballos?
Resolución
Sea “x” la cantidad de martillos
Resolución
Del enunciado, agrupándolas en Del enunciado, agrupándolas en
equivalencias: equivalencias
3 desarmadores ≡ 1 alicate 4 Caballos ≡ 8 Ovinos

3 alicates ≡ 1 martillo 3 Toros ≡ 6 Chanchos

x martillos ≡ 117 desarmadores 3 Ovinos ≡ 1 Toro

3 × 3 × x = 1 × 1 × 117
x Chanchos ≡ 3 Cababallos
117 4 × 3 × 3 × x = 8 × 6 × 1 × 3
⇒ x = Despejando la variable “x”
3 × 3
⇒ x = 13 x= 8 × 6 × 1× 3
4 × 3 × 3
⇒ x= 4

34 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI

PLANTEO DE ECUACIONES TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN

Un aspecto importante en las ciencias FORMA

FORMA LITERAL
(Matemáticas, físicas, ingenierías, etc) es el de SIMBOLICA
intentar sintetizar un problema cotidiano a un Un número, aumentado x
x+
modelo matemático haciendo uso de en su mitad 2
ecuaciones, la cual ayudaría a resolver,
El doble de un número 2x
interpretar y predecir resultados relacionados
con el problema. Este tema nos ayudara a El triple de “x”, más 8 3x + 8
traducir problemas cotidianos simples a un El triple, de “x” más 8 3( x + 8)
lenguaje matemático, utilizando para ello El triple de “x” menos 5 3x − 5
ecuaciones y a partir de ellas resolverlas.
Mitad de un número x/2
LENGUAJE LENGUAJE Dos numero consecutivos x ; ( x + 1)
LITERAL MATEMÁTICO
(ENUNCIADO) (ECUACIÓN) Lo que le falta para 50 50 − x
TRADUCIR
Dos números pares
2 x ;(2 x + 2)
consecutivos
Una ecuación es la igualdad de dos
expresiones algebraicas, en las que “A” excede a “B” en 7 A− B =
7
intervienen cantidades constantes y “A” es excedido por “B”
B− A =
7
cantidades variables llamadas incógnitas. en 7
“M” es a “N” como 2 es a M 2
Ejemplos =
3 N 3
5x − 4
−7 =0 “A” es 7 veces “B” A = 7B
2x − 1
2 2 2 “A” es 7 veces más que
x − 3 x + 8= 5 x − 8 x A = 8B
“B”
 x − 3y + 4 = 0 Dos números están en x 3
 =
 5 x + 7 y − 10 = 0 relación de 3 a 5 y 5
El exceso de “M” sobre
CRITERIOS PARA PLANTEAR: M−N=
Z
“N” es “Z”
Suma de dos números al 2
1. Leer y comprender el enunciado. ( x + y)
cuadrado
2. Extraer los datos.
3. Elegir la(s) variable(s) y representarla. Suma de los cuadrados de 2 2
dos números x +y
4. Relacionar los datos a través de una
igualdad lógica (ecuación). Inverso de un número 1/x
5. Resolver la ecuación obteniendo el valor 5 menos 4 veces un
5 − 4x
de la variable o incógnita. numero

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 35

 JOHN E. MAMANI
Ejemplo 01 Aplicando la propiedad
El doble de un número es disminuido en 70 y 70 − x = 2 x + 4
resulta 48. ¿Cuál es el número? 3 x = 66
x = 22
Resolución El menor de los números es 22.
Sea:
Número = N Ejemplo 04
Por dato del problema: había gastado de los S/. 350 que le dio?. Este
2N − 70 = 48 respondió he gastado las 3/4 partes de lo que
2N = 118 no gaste’ ¿Cuánto gastó?
N = 59
Resolución
Ejemplo 02 Gasté :x
Dados tres números pares consecutivos se No gasté : 350 − x
sabe que la suma del menor con el doble del Del enunciado.
intermedio nos da el tercero aumentado en 3
80. ¿Cuál es el menor de los números? =x (350 − x )
4
=
4 x 1050 − 3 x
Resolución 7 x = 1050
Sean los números: 2 x ;(2 x + 2);(2 x + 4) x = 150
La ecuación es:
2 x + 2(2 x + 2) = (2 x + 4) + 80 Ejemplo 05
2 x + 4 x + 4 = 2 x + 4 + 80 En un salón de clases, antes del recreo el
6 x + 4 = 2 x + 84 número de varones es al número de mujeres
x = 20 como 9 es a 5. Si después del recreo hay 8
Por lo tanto, el menor de los números es 40 varones y 4 mujeres menos, con lo cual la
razón de varones a mujeres es como 7 es a 4
Ejemplo 03 ¿Cuántos varones habían después del recreo?
Dos números suman 70 y si dividimos al a) 28 b) 26 c) 16
mayor entre el menor obtenemos 2 de d) 20 e) 36
cociente y 4 de residuo. ¿Cuál es el menor de
los números? Resolución
a) 70 b) 44 c) 54 Sea V=varones y M=mujeres
d) 48 e) 22  V = 9k
V 9
= ⇒
M 5  M = 5k
Resolución Después del recreo
x 9k − 8 7
=
70 5k − 4 4
36k − 32 = 35k − 28
70 − x
k=4
70 − x x Después del recreo el número de varones es:
D d
⇒  D=
dc + r 9k − 8= 9(4) − 8
4 2 r c = 28

36 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI

CUANDO INTERVIENE UN SUJETO Ejemplo 02

Si a la edad que tendré dentro de 10 años le
En este tipo de problemas se debe tener en suman la edad que tenía hace 5 años obtienes
cuenta que solo participa una persona; pero lo que me falta para tener 65 años. ¿Cuántos
debemos identificar los tiempos que años tengo?
intervienen y la diferencia de años entre
dichos tiempos.
Es recomendable resolver el problema
Resolución
planteando una simple ecuación. −5 + 10

Esquema:
x−5 x x + 10
Si mi edad actual es “x” años, entonces,
dentro de “b” años y hace “a” años, mi edad
se expresará así. Hace 5 Edad Dentro de
años actual 10 años
Hace a Edad Dentro de
Planteando:
años Actual b años ( x + 10) + ( x − 5) = 65 − x
Yo x−a x x+b x = 20

CUANDO INTERVIENEN DOS O MAS SUJETOS

CONCLUSIÓN. Cuando en el enunciado de En este tipo de problemas se recomienda
un problema se mencionan: “hace...” o utilizar un cuadro de doble entrada, como el
“dentro de…”, se debe tomar como punto de que mostramos a continuación:
referencia el tiempo presente; a partir de allí
se cuenta el tiempo transcurrido “hace...” o el Sujetos Tiempos
tiempo por transcurrir “dentro de...” Pasado Pr esente Futuro
Yo A
Ejemplo 01 Tú B Edades y
condiciones
El doble de mi edad, aumentado en su mitad, C
Él
en sus 2/5, en sus 3/10 y en 40, suma 200
años. ¿Cuántos años tengo? Edades y
condiciones

Resolución Con el propósito de ubicar correctamente los

datos en el cuadro de doble entrada, veamos
Sea "10x" años mi edad.
el siguiente cuadro.
Del enunciado obtenemos la siguiente
Pasado Presente Futuro
ecuación:
1 2 3 tenía tendré
2(10 x ) + (10 x ) + (10 x ) + (10 x ) + 40 = 200 Yo tengo
2 5 10 tuve tenga
20 x + 5 x + 4 x + 3 x + 40 = 200 tenías tendrás
32 x = 160 Tú tienes
tuviste tengas
x=5
tenía tendrá
∴ Mi edad es: = = 50 años
10 x 10(5) Él tiene
tuvo tenga

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 37

 JOHN E. MAMANI
Damos dos observaciones importantes que Observamos que las diferencias no son
ayudaran a la resolución de los problemas. iguales, entonces haremos que sean iguales.
¿Cómo? multiplicando en el pasado por 1 y el
Observación 1 futuro por 3, (Si las diferencias se pueden
La diferencia de las edades de dos personas simplificar, simplifícalo y luego recién
siempre permanece constante en el tiempo. multiplique)
Hace 3 años Dentro de 8 años
−8 +8
Pasado Pr esente Futuro
Pasado Presente Futuro
Tú 23 26 34
Padre 4 6
Yo 17 20 28
Hijo 1 3
En el pasado En el presente En el futuro =D 3=D 3
23  17 = 26  20 = 34  28
Luego, verificar el tiempo que transcurre.
Observación 2 16
La suma en aspas (de valores ubicados −8 +8
simétricamente) es constante.
Hace 3 años Dentro de 8 años Pasado Presente Futuro
Padre 4 6
Pasado Pr esente Futuro
Hijo 1 2 3
Tú 23 26 34
= D 3= D 3
Yo 17 20 28
Para que se cumpla el dato debemos
23 + 28 = 17 + 34 multiplicar por 8 a los valores del cuadro (8
resulta al dividir 16/2)
23 + 20 = 17 + 26
26 + 28 = 20 + 34 Pasado Presente Futuro
Padre 32 48
PROBLEMAS CON TIEMPO ESPECIFICADO Hijo 8 24

Ejemplo 03 Entonces pasamos a completar el cuadro.

Un padre le dice a su hijo: Hace 8 años mi −8 +8
edad era el cuádruplo de la edad que tú
tenías: pero dentro de 8 años únicamente será Pasado Presente Futuro
el doble. ¿Cuál es la edad del Hijo? Padre 32 40 48
Hijo 8 16 24
Resolución
Planteamos y verifiquemos la diferencia de Por tanto la edad del hijo es 16
edades en el tiempo.
−8 +8 Ejemplo 04
Hace 4 años, la edad de Paola era el
Pasado Presente Futuro cuádruplo de la edad de Marco, pero dentro
de 5 años será el triple. Hallar la suma de las
Padre 4 2
edades actuales.
Hijo 1 1
=D 3=D 1

38 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI
Resolución Pasado Presente Futuro
De acuerdo al enunciado del problema Yo y 2x
podemos construir el siguiente cuadro de Tú x y
doble entrada.
Aplicando el criterio de las sumas en aspa:
Hace 4 Dentro de
Presente y + y =x + 2x
años 5 años
2y = 3x
Paola 4x 4x + 4 4x + 9
Marco x x+4 x+9 x 2
=
y 3
De la condición, que dice de la edad de Paola
respecto de la Marco: “Dentro de 5 años será De la proporción establezcamos la relación:
el triple”, podemos plantear: x = 2k
4 x + 9= 3( x + 9) y = 3k

Resolviendo la ecuación anterior: Reemplazamos en el cuadro:

4 x + 9 = 3 x + 27 Pasado Presente Futuro
4 x − 3 x = 27 − 9 Yo 3k 4k
x = 18 Tú 2k 3k
Las edades actuales de: Prosiguiendo con la interpretación del
Ana : 4 x +=
4 4(18) += 4 76 enunciado
Juan : x + 4 = 18 + 4 = 22  “Cuando tengas la edad que tengo, la suma
Luego, la suma de las edades es: de nuestras edades será 63 años”
76 + 22 = 98 años
Este valor lo calculamos
aplicando la suma en aspa
PROBLEMAS CON TIEMPO NO ESPECIFICADO
Pasado Presente Futuro
Ejemplo 05
Yo 3k 4k 5k
Yo tengo el doble de la edad que tú tenías
cuando yo tenía la edad que tú tienes, pero Tú 2k 3k 4k
cuando tengas la edad que yo tengo, la suma 
Suma 63
de nuestras edades será 63 años. Hallar la
suma de las edades actuales. De la condición del problema, tenemos:
5k + 4k = 63
Resolución k=7
Haciendo un gráfico para cada tiempo Luego:
 “Yo tengo el doble de la edad que tú Las edades actuales:
tenías” Yo : 4(7) = 28 años
Tú : 3(7) = 21 años
Pasado Presente Futuro
∴ La suma de las edades actuales es: 49
Yo 2x
Tú x
Ejemplo 06
 “Cuando yo tenía la edad que tú tienes” Luís le pregunta a Mario sobre las edades que
tienen, entonces Mario le responde: “Tengo el

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 39

 JOHN E. MAMANI
doble de la edad que tú tenías cuando yo Ejemplo 07
tenía la edad que tú tienes.” Cuál es la edad Katy nació en el año 19aa y en el año 19bb
actual de Mario sabiendo que dentro de 6 cumplió (4a + 5b) años. ¿Cuál fue el año en
años sus edades sumarán 68 años.
3
que tuvo: (a + 3b) años?
Resolución
Resolución
Pasado Presente Futuro Se cumple que:
y  año de   edad   año 
Mario 2x 2x + 6  nacimiento  +  actual  =
 
     actual 
Luis x y y+6
19aa + (4a + 5b) =
19bb
De la condición, “sabiendo que dentro de 6 1900 + aa + 4a + 5b =1900 + bb
años sus edades sumarán 68 años”, tenemos: 10a + a + 4a + 5b= 10b + b
(2x + 6) + (y + 6) =
68 15a = 6b
Reduciendo la ecuación 5a = 2b
2x + y =56 … (I) Donde: a = 2 y b = 5
Aplicando el criterio de la suma en aspa, Nació en el año 1922
3 3
obtenemos: (a + 3b) = (2 + 3(5)) = 23
y + y = 2x + x Tuvo 23 años en el año: 1922 + 23 =1945
3
⇒ 2y = 3x ⇒ y= x … (II) Ejemplo 08
2
Determine la edad que cumplirá una persona
Reemplazando (II) en (I): en 1986, sabiendo que es igual a la suma de
3 las cifras de su año de nacimiento.
2x + x = 56
2
Así,
4x + 3x
= 56 Resolución
2
Sea el año de nacimiento: 19ab
7
⇒ x = 56 Se cumple que:
2
 año de   edad   año 
⇒ x=16  nacimiento  +  actual  =
 
     actual 
La edad actual de Mario: 2(16) = 32 años
19ab + (1 + 9 + a + b) =1986
RELACIÓN CON EL AÑO DE NACIMIENTO 1900 + ab + 10 + a + b =1900 + 86
10a + b + a + b =76
Si la persona ya cumplió años. 11a + 2b = 76
 año de   edad   año  ↓ ↓
 nacimiento  +  actual  =
 
     actual  6 5
Si la persona todavía no cumple años. Luego calculemos la edad que cumplirá en
 año de   edad   año  1986
 nacimiento  +  actual  = actual  − 1
      1986 − 19ab = 1986 − 1965 = 21 años

40 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI

DEFINICIÓN NO OLVIDAR
Se llama promedio o cantidad media de un Para un conjunto de valores diferentes:
conjunto de números a un número que es M.A > M.G > M.H
mayor que la menor cantidad y menor que la Si todos los valores son iguales, entonces:
mayor.
a 1 < a 2 < a 3 < ...... < a n = M.G
M.A = M.H
a 1 < Promedio < a n Para 2 números:
2
(M.G.) = (M.A.)(M.H.)
MEDIA ARITMÉTICA (M.A)
Media aritmética de a y b. PROMEDIO PONDERADO
a+b (Promedio de promedios)
M.A =
2
a p + a 2 p2 + a 3p 3 +  + a n pn
Media aritmética de n números PP = 1 1
p1 + p 2 + p 3 +  + p n
a + a 2 + a 3 + ...... + a n
M.A = 1 Donde:
n
a n = Cantidades (Notas; Precios; etc.)
Pn = Pesos (Créditos, frecuencias; etc.)
MEDIA GEOMÉTRICA (M.G)
Media geométrica de a y b. Ejemplo 01
=
M.G a×b Dadas las notas de un alumno universitario en
4 cursos con distinto creditaje de acuerdo a su
Media geométrica de n números importancia.
M.G= n a 1 × a 2 × a 3 × ...... × a n Curso Nota Crédito
1 12 4
2 15 3
MEDIA ARMÓNICA (M.H) 3 14 5
Media armónica de a y b. 4 13 2

2ab Calcule su promedio

M.H =
a+b
Resolución
Media armónica de n números
Calculando con promedio ponderado
n x p + x 2 p2 + x 3 p 3 + x 4 p 4
M.H = P.P. = 1 1
1 1 1 1
+ + + ...... + p1 + p 2 + p 3 + p 4
a1 a 2 a 3 an
12 ( 4 ) + 15 ( 3 ) + 14 ( 5 ) + 13 ( 2 )
P.P.=
4+ 3+ 5+ 2
189
= = 13, 5
P.P.
14

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 41

 JOHN E. MAMANI
Ejemplo 02 es la máxima edad que podría tener uno de
El promedio de 6 números es 8 y el promedio ellos?
de otros 4 números es 9. Hallar el promedio
de todos los números. Resolución:
n1 + n 2 + n 3 + n 4 + n 5 + n 6
Resolución 6
= 48
Por promedio ponderado: Como la menor edad es 46, para que uno
tenga la máxima los otros deben tener lo
6(8) + 4(9) mínimo.
Promedio= = 8, 4
6+ 4 Luego:
n (MAX) + 46 + 46 + 46 + 46 + 46
Ejemplo 03 = 48
6
En un clase de Razonamiento Matemático el
n (MAX) + 230 = 288
promedio de 20 alumnos es 12, de otros 15
es 14 y de los restantes 27 es 15. ¿Cuál es el n (MAX) = 58
promedio de todos?
Ejemplo 06
Resolución La diferencia de dos números es 7 y la suma
Por promedio ponderado: de su media geométrica y su media aritmética
es 24,5. Hallar el exceso de su media
20(12) + 15(4) + 27(15) aritmética sobre su media geométrica.
Promedio= = 13,79
20 + 15 + 27
Resolución:
Ejemplo 04 M.A (a,b) + M.G(a,b) =
24, 5
Si la razón de la suma con la diferencia de dos a+b
+ ab = 24, 5
números enteros positivos es 5/3 ¿calcular la 2
media aritmética de los números? si su a + b + 2 ab =49
producto es 64.
( )
2
a+ b =
49
Resolución:
a+ b=
7.......(1)
Sean a y b los números (a>b)

( a) −( b) = 7
2 2
a+b 5 a−b=7⇒
= ⇒ a = 4 b.......(1)
a−b 3
ab = 64 ⇒ ( 4 b ) b = 64 ⇒ b = 4.......(2) ( a + b )( a − b ) =
7

7( a − b ) =
(2) en (1):
7
a = 4 b ⇒ a = 4 ( 4 ) ⇒ a = 16
16 + 4 a− b=
1........(2)
M.A=(a,b) = 10
2
( )=
2
M.A (a,b) = 10 a− b
1
M.A (a,b) − M.G(a,b)
=
2 2
Ejemplo 05
El promedio de las edades de 6 personas es
48, si ninguno de ellos es menor de 46 ¿Cuál

42 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI

ADELANTOS Y ATRASOS: Tiempo Transcurrido Alejamiento Total

Surgen como consecuencia del 1H 20 min
funcionamiento de aquellos relojes x 30 min
defectuosos (malogrados), los cuales registran
adelantos o retrasos respecto a la hora 3
=x = Hora 90 min
señalada por un reloj de funcionamiento 2
normal.
ATRASO ADELANTO Ejemplo 02
TOTAL TOTAL Un reloj se atrasa 3 minutos cada 2 horas y
otro se adelanta 2 minutos cada hora, si se
malograron en el mismo instante. A partir de
Hora que Hora Hora que este último momento, después de cuántos
marca un Re al marca un días volverán a marcar simultáneamente la
reloj que se reloj que se
atrasa. adelanta hora correcta.

Para este tipo de problemas debemos tener en

cuenta las siguientes relaciones:
Resolución
Debemos encontrar un tiempo en que ambos
Hora Real=Hora Marcada − Adelanto se distorsionan 12 H o un múltiplo de 12 H,
pero primero hallemos por separado el
Hora Real=Hora Marcada + Atraso tiempo en que se adelantan o se atrasan 12 H
Para que un reloj vuelva a marcar la hora o 720 min.
exacta sus manecillas deben estar en la misma Primer reloj
posición, esto ocurrirá cuando el horario dé Tiempo Transcurrido Atraso Total
una vuelta completa, por ello tendrían que
2H 3 min
transcurrir 12 horas de adelanto o atraso (720
minutos). T1 720 min

Ejemplo 01 720 ( 2 )
=
T1 = 480 H ⇒ T
=1 20 días
Un reloj se adelanta 7 minutos cada hora y 3
otro se atrasa 13 minutos cada hora, ambos
relojes se ponen a la hora a las 12 del día Segundo reloj
¿Después de cuánto tiempo el primero estará
alejado 30 minutos respecto al otro? Tiempo Transcurrido Atraso Total
41 H 2 min
Resolución T2 720 min
 El primer reloj se adelanta 7 minutos en
1 hora 720 ( 41 )
 El segundo reloj se atrasa 13 minutos en T=
2 = 480 H ⇒ T =1 15 días
2
1 hora
 Entonces se puede concluir que en una
Luego marcará la hora correcta cada 20 días
hora los dos se alejarán: y el otro cada 15 días; por lo tanto para que
ambos coincidan en marcar la hora correcta,
7 + 13 =
20 min

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 43

 JOHN E. MAMANI
deberá transcurrir un tiempo común que ÁNGULO ENTRE HORARIO Y MINUTERO
contenga exactamente a 20 y 15, el cual será:
MCM ( 20,15 ) = 60 I) Cuando el minutero se encuentra antes
que el horario
ÁNGULOS FORMADOS Y HORAS 11
=α 30H − m
MARCADAS POR LAS MANECILLAS 2

Las posiciones de las manecillas de un reloj

dependen una de la otra. Ejemplo 03
30º
¿Qué ángulo forman el horario y el minutero
12 30º a las 4:10?
11 1 30º 12
11 6º 6º 6º
1
10 2
6º
6º
Resolución
30º
º
30

Datos: 12
9 3 11 1
H=4 m=10
º
30

8 4 10 2
Reemplazando:
7 5 11 α
6 =α 30(4) − (10) 9 3
1 división <> 1 minuto <> 6º 2
Evaluando: 8 4
En el minutero se cumple: α = 65º 7 5
"x" divisiones <> "x" minutos 6
II) Cuando el horario se encuentra antes que
Análisis del recorrido de las agujas el minutero
MINUTERO MINUTERO HORARIO HORARIO 11
(div - min) (grados) (div-min) (grados) =α m − 30H
2
60 360º 5 30º
30 180º 2, 5 15º
15 90º 5/4 7, 5º Ejemplo 04
    ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a
las 4:40?
RELACIÓN ENTRE EL RECORRIDO DEL
MINUTERO Y EL HORARIO Resolución
Datos: 12
M = 12 H H=4 m=40 11 1
M : Recorrido del minutero en minutos
H : Recorrido del horario en minutos Reemplazando: 10 2
11
=α (40) − 30(4) 9 3
NOTA 12
2 α
11 1
Evaluando: 8 4
10 2
θ α+θ=360º α = 100º 7 5
9 3 6
α
8 4
7 5
6

44 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI
Ejemplo 05 1 día < > 24 h
¿Qué hora indica el gráfico?
12
11 1
Tiempo Hora Tiempo que falta
2 transcurrido exacta transcurrir
10
Hora Hora
9 3 (1) (2)
α
º
+ 10

8 4 Tiempo Hora Tiempo que falta

2α

transcurrido exacta transcurrir

7 5
6
Ejemplo 06
Resolución Son más de las 2 sin ser las 3 de esta
madrugada, pero dentro de 40 minutos
Graficando y adicionando datos:
faltarán para las 4 a.m., el mismo tiempo que
transcurrió desde la 1 hasta hace 40 minutos.
12 ¿Qué hora es?
11 1
2 Resolución
10
Aquí está la
hora exacta
9 3
α  x º
 
º

2
+ 10

8
)º

Hace Dentro de
4 0 : 00 4 :0 0
x

40 min
2α

40 min
(6

x x
>

7 5 40 min 40 min
<

6 
in


m

Tiempo transcurrido Lo que falta para

"

desde la 1:00 a.m. las 4:00 a.m. pero

"x

hasta hace 40 min. dentro de 40 min.

Del esquema: 
3 horas < >3 60 min. < > 180 min.
º
x
α=  ⇒ 2α = x º …(I) Del esquema se obtiene:
2 x + 40 + 40 + x = 180
Además, del gráfico: Resolviendo: x = 50 min
2 α + 10= (6 x )º − 180º … ( II ) Luego la hora pedida será:
De ( I ) y ( II ), reemplazando y resolviendo: 1 : 00a.m. + 50 min + 40 min =
2 : 30a.m.
x º + 10= (6 x )º − 180º
NÚMERO DE CAMPANADAS EN UN
x º + 190º = 6xº
DETERMINADO TIEMPO
x = 38
Luego la hora será: 3 : 38 Analizando para un reloj que indica la hora
con igual número de campanadas.
TIEMPO TRANSCURRIDO Y TIEMPO QUE " n " campanadas
FALTA TRANSCURRIR
1 2 3 4 5 n−1 n
Para este tipo de problemas se emplean de
manera práctica, los siguientes esquemas:
" n − 1" Intervalos

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 45

 JOHN E. MAMANI
o o * T1 : Tiempo que se mantendrá para
N = N
Campanadas Intervalos + 1
dar C 1 campanadas
* T2 : Tiempo que perdurará para dar
Ejemplo 07
Se tiene un reloj que indica la hora con igual C 2 campanadas
número de campanadas. Si para indicar que * Te : El intervalo de tiempo entre
son las 6:00 a.m. demoró 10 segundos,
campanada y campanada.
¿cuánto se demorará para indicar que son las
11:00 a.m. del mismo día?
Aplicamos la fórmula en el problema anterior.
Resolución Datos:
Cuando el reloj indica las 6:00 a.m., ella toca C1 = 6
6 campanadas, por lo tanto, hay 5 intervalos T1 = 10
y como se demora 10 segundos en tocar, C 2 = 11
cada intervalo de tiempo entre campanada y
T2 = ?
campanada es de 2 segundos, como se indica
en la siguiente figura: Reemplazando en la fórmula:
" 6 " campanadas 10 T2
=
6 − 1 11 − 1
6 : 00 1 2 3 4 5 6 Resolviendo:
2s 2s 2s 2s 2s T2 = 20s

" 5 " intervalos

Ejemplo 08
Ahora, para indicar las 11:00 a.m., debe tocar Un reloj demora 12 segundos en dar 7
11 campanadas, y por lo tanto hay 10 campanadas. ¿Cuántas campanadas dará en
intervalos de tiempo, ver gráfico: 36 segundos?

Resolución
"11" campanadas
Datos:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 T1 = 12
2s 2s 2s 2s 2s 2s 2s 2s 2s 2s C1 = 7
T2 = 36
"10 " intervalos
C2 = ?
Y como cada intervalo de tiempo es de 2
segundos, en total se demorá en tocar Reemplazando en la fórmula:
10(2)=20 s. 12 36
=
7 − 1 C2 − 1
Resolviendo:
METODO ABREVIADO C 2 = 19
T1 T2
Aplicaremos: = =t e
C1 − 1 C2 − 1

46 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI

ÁREAS SOMBREADAS Formula Trigonométrica

El cálculo de áreas de figuras geométricas se ab

b A= Sen α
hace útil cuando debemos determinar el área 2
de una región no convencional; es decir, α
regiones cuya forma no es geométricamente a
tradicional como los cuadriláteros, triángulos, Triángulo rectángulo circunscrito.
círculos y polígonos en general.
n
A veces debemos determinar el área para
calcular otras variables como la cantidad y el A= m × n
m
costo de los materiales con los cuales se
construye algo como un edificio (pisos,
paredes, ventanas, etc.), o contenedores Triángulo circunscrito.
(cartón, acrílico, madera, entre otros).
En esta unidad se presentan algunas regiones A= p × r
a b
no convencionales para el cálculo de su área. r a+ b+c
Donde: p =
2
ÁREAS DE REGIONES TRIANGULARES
c
Triángulo inscrito.
h h h
b
a a× b× c
b b b A=
4r
h× b c r
A=
2

Formula de Herón ÁREAS DE REGIONES CIRCULARES

Círculo.
a A= p(p − a)(p − b)(p − c)
b
a+ b+c r
c Donde: p = A= π × r
2
2

Triángulo Equilátero

L
2
3 Sector circular.
A=
L L 4 r
h 2 2
h 3 π× r × α
A= α A=
3 360
L
r

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 47

 JOHN E. MAMANI
*
2 h
πr
A=
2
 L1 + L 2 
L2 L1 A =  h
r r  2 

2
r πr ÁREAS DE REGIONES CUADRANGULARES
A=
4
Cuadrado

r L
2
A=L
r D
L L 2
D
2 A=
πr 2
60º A=
6 L
r
Rectángulo.

r h A= b × h
2
πr
30º A=
12
b
r
Área de un paralelogramo.
Corona circular.

A π(R − r )
A B 2 2 h A= b × h
=

( )
2
r π AB b
R
A= Rombo.
4

Trapecio circular.
* D
D× d
A=
d 2
R α
πα ( 2
r = R −r )
2
A
360

48 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI
Trapecio. 5. En un trapecio.
b
 B+b S1 S2 S1 = S 2
A= h
m  2 
h
A= m × h
6. En un trapecio.
B
S1
Área de un cuadrilátero. =
AT S1 + S2
S2
d
θ A=
Dd
Sen θ 7. En un trapecio.
D 2
AT
S S=
5

PROPIEDADES 8. En un paralelogramo.
1.
S AT
S S S=
AT 4
S=
S S 2 S

9. En un paralelogramo.
2.
AT AT
S S S= S S=
S S 6 4
S S

3. 10. En un cuadrilátero.
S AT
S=
4
S AT
S S S S=
2

4.

11. En un cuadrado
3S AT
S=
S 12 AT
2S 2S S=
4S S 5

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 49

 JOHN E. MAMANI
12. Para áreas semejantes. 18.

S2 S2
S1 S1 = S 2
S1 + S 2 =
S3
S1
S3

13. En un cuadrado PRINCIPALES PERÍMETROS

1)
AT
S=
S 20 L Perímetro = 4L

L
14. Lúnulas de Hipócrates.
2)
S2
a = 2(a + b)
Perímetro
S1 S1 + S 2 =A∆
A∆ b
3)
15. En un cuadrado
a b Perímetro = a + b + c

AT c
S=
30
S
4)

16. En un cuadrado Perímetro = 2πR

Rr

2
L S L
=S (π − 2) 5)
2

L
17.
r1 r2 r3 r4
S2 R
S1 = S 2
S1 Suma de las Longitud de la
longitudes de las = semicircunferencia =πR
semicircunferencias de radio R

50 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?

JOHN E. MAMANI

Una amiga conversa con el responsable de  2

una juguería y le dice: “Si usted tiene    ! No está definida
 3
manzanas, piñas y naranjas, ¿cuántos tipos de
2! 2 1
jugos podría preparar?”  = =
Muchas veces nos hemos hallado en situacio- 3! 6 3
nes parecidas a la de nuestra amiga, en la
cual nos preguntamos de cuántas maneras = 1!
B. Por convención 0! = 1
diferentes ocurren ciertos sucesos de nuestro
alrededor. En este capítulo estudiaremos y C. También se puede expresar un factorial en
desarrollaremos los diferentes criterios que términos de otro factorial menor (degra-
existen para determinar el número de dación de un factorial)
ocurrencia de eventos o sucesos y su  7!
 
aplicación a situaciones concretas.  8! = 8 × 7 × 6 ×
5 × × 3 × 2 ×1
4
6!
FACTORIALES  8!= 8 × 7!
El factorial de un número positivo se define  8! = 8 × 7 × 6!
como el producto de todos los números
 8! = 8 × 7 × 6 × 5!
naturales anteriores o iguales a él. Si n es un
+ PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
entero positivo, el factorial de n ∈  se
denota por n ! y de define de la siguiente PRINCIPIOS
manera
ADICIÓN MULTIPLICACIÓN
n ! = 1 × 2 × 3 × 4 ×  × (n − 1) × n
No simultáneamente Simultáneamente
Ejemplos:
(ó) (y)
 2! = 2×1 = 2
 3! = 3× 2×1 = 6 PERMUTACIÓN Y COMBINACIÓN
 4! = 4 × 3 × 2 × 1 = 24
 5! = 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 120 TÉCNICAS
 6! = 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 720
PERMUTACIÓN COMBINACIÓN
 7! = 7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 5040

NOTA: Si importa el orden No importa el orden

A. A partir de la definición se tiene: como se toman los como se toman los
 (−3)! No está definida. elementos. elementos.
 −3! =−6

¿Sabías que FELIPILLO no traicionó a los Incas? 51

 JOHN E. MAMANI
PERMUTACIONES n
Vr = n(n −
1)(n − 2)
 1≤ r ≤ n
 
PERMUTACIONES LINEALES: " r " factores
Cuando se ordenan los distintos elementos de
un conjunto en una fila. COMBINACIONES
Pn = n! Se denominan combinaciones de k objetos
tomados de n objetos distintos a cada
selección que podamos hacer de k objetos de
PERMUTACIONES CIRCULARES:
los n dados, sin tener en cuenta el orden de
Es aquella permutación donde los elementos
los mismos y de manera que no pueden
se ordenan formando una línea cerrada o
haber dos combinaciones con los mismos
cuando se ordenan alrededor de un objeto
elementos.
circular.
El número de combinaciones de orden k que
= (n − 1)!
Pc (n) se pueden formar a partir de n elementos dis-
n
tintos, denotado por C k es:
PERMUTACIÓN CON REPETICIÓN
"k" factores
 descendentes
 
Se van a ordenar n elementos, de los cuales
hay algunos que se repiten: n n(n − 1)(n − 2)(n − 3)
Ck =
1× 2 × 3 ×× k
n n!
P a,b,c =
a! × b! × c ! Propiedades
n
 C0 = 1
Donde: n
 C1 = n
 n : número total de elementos
 a, b, c: número de elementos repetidos de n
 Cn = 1
cada clase.
n n
 a+ b+c ≤ n  C k = C n− k
n n n +1
 C k −1 + C k =
Ck
VARIACIONES
n n n n n
Se denominan variaciones simples o sin  C1 + C 2 + C 3 +  + C n = 2 − 1
repetición o simplemente variaciones de k
objetos tomados de n objetos distintos, a cada
uno de los arreglos u órdenes que se hagan
con los k objetos, de manera, que estos arre-
glos difieran en algún elemento o en el orden
de colocación.
El número de variaciones diferentes está dado
por:

52 ¿Sabías que un Matemático creó el Escudo Nacional?