Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi Bahasa Malaysia Tahun 1

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
KEMAHIRAN Mendengar dan Bertutur
BAND 1
Mengetahui asas mendengar dan bertutur,

PERNYATAAN STANDARD
membaca dan menulis.
B1 DL1:
DESKRIPTOR Murid berupaya mengecam, mengajuk dan
mengesan bunyi yang didengar.
B1 DL1 E1:
EVIDENS
Mengajuk bunyi yang didengar.
Langkah Pentaksiran:
AKTIVITI PENTAKSIRAN a. Tandakan ( √ ) pada benda yang
berbunyi.
b. Ajuk bunyi tersebut.
Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B1 DL1 E1
Arahan : Tandakan ( √ ) pada benda yang berbunyi.

Ajuk bunyi tersebut.
( menguasai / tidak menguasai )

BAND 1

PERNYATAAN STANDARD
B1 DL1:
DESKRIPTOR Murid berupaya mengecam, mengajuk dan
mengesan bunyi yang didengar.
B1 DL1 E2:
EVIDENS
Menentukan arah bunyi yang didengar.
Bahan:
• Kain penutup mata
• Empat buah kerusi
a. Memilih empat orang murid untuk
duduk di kerusi yang disediakan.
b. Arahkan murid yang hendak diuji
berdiri di tengah iaitu tempat
bertanda X seperti dalam gambar
AKTIVITI PENTAKSIRAN
rajah 1.
c. Murid tersebut menutup mata
dengan kain penutup mata.
d. Guru memberikan isyarat kepada
empat orang murid untuk bertepuk
tangan secara bergilir-gilir.
e. Murid yang diuji menyatakan arah
bunyi dengan isyarat tangan secara
sopan berdasarkan arah bunyi yang
didengari.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B1 DL1 E2
Arahan : Tunjukkan arah bunyi yang didengar.
Situasi dalam bilik darjah
belakang:
ketukan pintu
kanan: kiri:
bunyi loceng tiupan wisel
hadapan:
ketukan pintu

KEMAHIRAN Membaca
BAND 1

PERNYATAAN STANDARD
B1 DB1:
Murid berupaya membunyikan huruf,
DESKRIPTOR
mengeja suku kata dan membaca
perkataan.
B1 DB1 E1:
EVIDENS Membunyikan huruf vokal dan
menamakan konsonan.
AKTIVITI PENTAKSIRAN a. Sebut huruf
b. Bunyikan huruf vocal
c. Namakan huruf konsonan

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B1 DB1 E1
A Arahan : Sebut huruf

Bunyikan huruf vokal
e i o a u
B Arahan : Namakan konsonan di bawah.
j m p x s
b f h q d
z n c g l

KEMAHIRAN Membaca
BAND 1
Mengetahui asas mendengar, bertutur,

PERNYATAAN STANDARD
B1 DB1:
DESKRIPTOR
perkataan.
B1 DB1 E2:
EVIDENS Mengeja dan membatangkan suku kata
terbuka dan tertutup.
a. Eja dan membatang suku kata
terbuka
b. Eja dan membatang suku kata
tertutup

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B1 DB1 E2
A Arahan : Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
sa ba di ma li
me ce ho se
ki
ra jo na ti pu
B Arahan : Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.
sal bas dik mak lin
kis me cer hos set

n
ram jom nak tin pun

KEMAHIRAN Membaca
BAND 1

PERNYATAAN STANDARD
B1 DB1:
DESKRIPTOR
perkataan.
B1 DB1 E3 :
EVIDENS Membaca perkataan yang terdiri daripada
kata nama.
a. Baca perkataan yang diberi

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B1 DB1 E3
Arahan : Baca perkataan di bawah ini.
mata topi
paku meja
lori titi
bakul rumah
ayam ulat
oren itik
kereta tomato

KEMAHIRAN Menulis
BAND 1

PERNYATAAN STANDARD
B1 DT1:
DESKRIPTOR Murid berupaya menulis huruf, suku kata
dan perkataan.
B1 DT1 E1 :
EVIDENS
Menulis huruf, suku kata dan perkataan.
a. Lengkapkan perkataan dengan
huruf.
b. Tulis semula perkataan.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B1 DT1 E1
Arahan : Lengkapkan perkataan dengan huruf. Tuliskan semula perkataan tersebut.
ke__ta
k__i
__mah
__ku
_kan
to__
j_ _

BAND 2
Mengetahui dan memahami perkara yang

PERNYATAAN STANDARD
didengar, ditutur, dibaca dan ditulis.
B2 DL1:
DESKRIPTOR Murid berupaya mendengar, menyebut
dan memahami perkataan.
B2 DL1 E1 :
Mendengar dan menyebut perkataan yang
EVIDENS
mengandungi diftong, vocal berganding,
digraph dan konsonan bergabung.
AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Tandakan (√ ) pada ejaan yang
betul.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B2 DL1 E1
Arahan : Tanda ( √ ) pada ejaan yang betul
bangau ( )
langau ( )
dangau ( )
payong ( )
payung ( )
puyung ( )
kambing ( )
kembing ( )
kambeng ( )
eskar ( )
asker ( )
askar ( )
daun ( )
duan ( )
daon ( )

KEMAHIRAN
Mendengar dan Bertutur
BAND 2

PERNYATAAN STANDARD
B2 DL1:
DESKRIPTOR Murid berupaya mendengar, menyebut
dan memahami perkataan.
B2 DL1 E2 :
EVIDENS Memahami perkataan yang didengar dan
dinyanyikan.
AKTIVITI PENTAKSIRAN a. Dengar lagu dan nyanyi beramai-
ramai.
b. Warnakan perkataan yang betul.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B2 DL1 E2
Arahan : Warnakan perkataan yang betul.
Air Pasang Dalam
Air pasang dalam luar
Surut pukul lima
Nyonya bangun pagi
Siram pokok sayur bunga
Pokok bunga melur orkid
Tanam tepi parit
Itik bertelur
Ayam Kucing menetas
Cik Baba jatuh dalam longkang parit
Cik Puan Aminah ketawa jerit-jerit
Naik Turun kereta api
Sampai Kuala Lumpur
Jumpa isteri comel
Terselit atas bawah dapur

KEMAHIRAN
Membaca
BAND 2

PERNYATAAN STANDARD
B2 DB1:
DESKRIPTOR Murid berupaya membaca dan memahami
perkataan dan ayat.
B2 DB1 E1 :
Membaca dan memahami perkataan yang
EVIDENS
mengandungi diftong, vocal berganding,
digraph dan konsonan bergabung.
a. Minta murid membaca perkataan.
b. Murid memadankan gambar
dengan perkataan yang betul.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B2 DB1 E1
Arahan : Baca dan padankan gambar di bawah.
bunga
nyanyi
sarang
nyamuk
singa

KEMAHIRAN
Membaca
BAND 2

PERNYATAAN STANDARD
B2 DB1:
DESKRIPTOR Murid berupaya membaca dan memahami
perkataan dan ayat.
B2 DB1 E2 :
EVIDENS
Membaca dan memahami ayat
AKTIVITI PENTAKSIRAN a. Baca ayat dan suaikan dengan
gambar.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B2 DB1 E2
Arahan : Baca ayat dan suaikan dengan gambar
1. Abang baca buku
2. Ini ayam jantan.
3. Kucing kejar tikus.
4. Gajah itu besar.
5. Ini sudu besi.

KEMAHIRAN
Menulis
BAND 2

PERNYATAAN STANDARD
B2 DT1:
DESKRIPTOR Murid berupaya menulis perkataan dan
ayat dengan betul serta memahaminya.
B2 DT1 E1 :
EVIDENS
Menulis dan memahami perkataan
a. Susun huruf supaya menjadi
perkataan yang bermakna dan
betul.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B2 DT1 E1
Arahan : Susun huruf menjadi perkataan yang betul.
b a n a r a g n w a b
__________________ _____________________
l e b u m m s d j i a
________________________ _________________________
u b a h o k t a
_________________ ________________

KEMAHIRAN
Menulis
BAND 2

PERNYATAAN STANDARD
B2 DT1:
DESKRIPTOR Murid berupaya menulis perkataan dan
ayat dengan betul serta memahaminya.
B2 DT1 E2 :
EVIDENS
Menulis dan memahami ayat tunggal.
AKTIVITI PENTAKSIRAN a. Susun perkataan supaya menjadi
ayat yang bermakna dan betul.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………

Kelas : ……………………
Rujukan: B2 DT1 E2
Arahan : Susun perkataan menjadi ayat yang betul.
makan lobak merah Arnab
itu besar Rumah Aminah
masak Makcik Devi sedang
Adik cerita buku baca
sedang ikan memancing Pak Mat


BAND 3
Mengetahui, memahami dan memberikan

PERNYATAAN STANDARD respons terhadap perkara yang didengar,
ditutur, dibaca dan ditulis.
B3 DL1:
Murid berupaya mendengar dan
DESKRIPTOR
memberikan respon terhadap sesuatu
arahan, soalan dan pesanan.
B2 DL1 E1 :
Memberikan respon secara lisan dan
EVIDENS
gerak laku terhadap arahan, soalan dan
pesanan.
AKTIVITI PENTAKSIRAN a. Lakukan mengikut arahan yang
diberi.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………

Kelas : ……………………
Rujukan: B3 DL1 E1
Arahan : Lakukan mengikut arahan di bawah.
1. Angkat kedua-dua tangan ke atas.
2. Bongkokkan badan ke hadapan.
3. Berdiri di atas sebelah kaki.
4. Lompat bintang.
5. Lari setempat secara perlahan-lahan

KEMAHIRAN Membaca
BAND 3

B3 DB1:
Murid berupaya membaca ayat dengan
DESKRIPTOR
sebutan dan intonasi yang betul dan
memahaminya.
B3 DB1 E1 :
Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk
EVIDENS
dengan lancar serta sebutan dan intonasi
yang betul
a. Baca ayat-ayat yang diberi.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………

Kelas : ……………………
Rujukan: B3 DB1 E1
Arahan : Baca ayat dibawah.
Abang belah kayu gunak kapak.
Kasut saya bersih dan putih.
Kakak masak gulai ketam.
Ibu beli baju baru berwarna merah.
( menguasai / tidak Sarah dan Anita sedang bermain badminton.

menguasai )

KEMAHIRAN
Membaca
BAND 3

B3 DB1:
Murid berupaya membaca ayat dengan
DESKRIPTOR
sebutan dan intonasi yang betul dan
memahaminya.
B3 DB1 E2 :
EVIDENS Membaca dan memahami ayat tunggal
dan ayat majmuk.
a. Baca dan faham bahan bacaan
AKTIVITI PENTAKSIRAN yang disediakan.
b. Guru soal beberapa soalan tentang
petikan.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………

Kelas : ……………………
Rujukan: B3 DB1 E2
Arahan : Baca dan faham petikan dibawah.
Pada hari Ahad yang lalu, ayah Ali membawanya
ke kedai komputer di bandar. Di kedai itu menjual
pelbagai peralatan komputer. Antaranya ialah cakera
padat, disket, monitor, tetikus dan lain-lain. Selepas
membeli komputer, kami pun pulang ke rumah dengan
gembira.

KEMAHIRAN
Menulis
BAND 3

B3 DT1:
DESKRIPTOR Murid berupaya mencatat maklumat yang
difahami.
B3 DT1 E1 :
EVIDENS Mencatat maklumat daripada pelbagai
sumber.
AKTIVITI PENTAKSIRAN a. Lihat gambar.
b. Jawab soalan-soalan yang diberi.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………

Kelas : ……………………
Rujukan: B3 DT1 E1
Arahan : Lihat gambar dan jawab soalan yang diberi.
1. Apakah benda ini?
2. Apakah kegunaan
benda ini?
3. Bila kita mengguna benda ini?
4. Di mana kita boleh mendapat benda ini?
5. Apakah yang terjadi jika kita tidak mengguna benda ini?

BAND 4

respons terhadap maklumat yang
PERNYATAAN STANDARD
didengar, ditutur, dibaca dan ditulis
dengan betul.
B4 DL1:
Murid berupaya berkomunikasi dengan
DESKRIPTOR
menggunakan bahasa yang betul dalam
pelbagai situasi
B4 DL1 E1 :
EVIDENS Berkomunikasi secara lisan menggunakan
bahasa yang betul.
a. Soal jawab tentang gambar yang
diberi.
☻Apakah nama benda dalam
gambar itu?
☻Apa kegunaan berus gigi?
☻ Berapa kali kamu berus gigi
dalam sehari?
☻ Bilakah kamu berus gigi?
☻ Mengapa kamu berus gigi?

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B4 DL1 E1
Arahan : Lihat gambar dan soal jawab mengenai gambar di bawah.

BAND 4

PERNYATAAN STANDARD
dengan betul.
B4 DL1:
DESKRIPTOR
pelbagai situasi
B4 DL1 E2 :
Berkomunikasi secara lisan menggunakan
EVIDENS
kata panggilan yang betul secara
bertatasusila.
a. Soal jawab tentang dialog yang
diberi.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B4 DL1 E2
Rujukan: Buku Aktiviti – Halaman 11 ( Jilid 2 )
Arahan : Lengkapkan dialog dengan kata panggilan

BAND 4

PERNYATAAN STANDARD
dengan betul.
B4 DL1:
DESKRIPTOR
pelbagai situasi
B4 DL1 E3 :
EVIDENS Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul secara spontan.
a. Ucapkan kata bual/dialog
berpandukan gambar.
☻Arnab: Hai kura-kura, mengapa
engkau berjalan lambat?
AKTIVITI PENTAKSIRAN ☻Kura-kura: Engkau jangan
bercakap sombong, arnab.
☻Arnab: Mari kita lawan lumba
lari.
☻ Kura-kura: Aku menang.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B4 DL1 E3
Arahan : Ucapkan dialog di bawah.
Lengkapkan dialog

BAND 4

PERNYATAAN STANDARD
dengan betul.
B4 DL2:
Murid berupaya bercerita tentang sesuatu
DESKRIPTOR
perkara dengan sebutan dan intonasi yang
betul.
B4 DL2 E1 :
EVIDENS Menyampaikan cerita yang sesuai dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
a. Murid bercerita berdasarkan
gambar.
b. Senaraikan haiwan yang terdapat di
zoo.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B4 DL2 E1
Arahan : Murid bercerita berdasarkan gambar di bawah.
Senaraikan haiwan-haiwan yang terdapat di zoo.
Haiwan
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.

KEMAHIRAN Membaca
BAND 4

PERNYATAAN STANDARD
dengan betul.
B4 DB1:
Murid berupaya membaca, memahami dan
DESKRIPTOR
menyatakan maklumat daripada bahan
yang sesuai.
B4 DB1 E1 :
Membaca, memahami dan menyatakan
EVIDENS
maklumat yang tersurat daripada bahan
yang sesuai.
a. Baca petikan.
b. Catatkan maklumat
berpandukan petikan tersebut.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B4 DB1 E1
Arahan : Baca dan faham petikan di bawah.
Catatkan maklumat.
Pokok Pisang
Pokok pisang mempunyai banyak
kegunaan. Buah pisang boleh dimakan mentah-
mentah dan dibuat kerepek. Buah pisang juga
boleh digoreng.
Selain itu, kek, lepat, dan jemput-jemput
juga boleh dibuat dengan menggunakan buah
pisang. Daun pisang pula boleh dijadikan
pembungkus makanan seperti nasi lemak.
Batangnya pula menjadi kegemaran binatang.
Jantung pisang boleh dibuat gulai. Pokok pisang
mudah ditanam dan dijagai.
Maklumat Kegunaan
Pokok Pisang
Buah : ______________________________________________
Daun : ______________________________________________
Batang : ______________________________________________
Jantung : ______________________________________________
Penjagaan : ______________________________________________

KEMAHIRAN Menulis
BAND 4

PERNYATAAN STANDARD
dengan betul.
B4 DT1:
DESKRIPTOR Murid berupaya mencatat maklumat
dengan betul.
B4 DT1 E1 :
EVIDENS Mencatat pelbagai maklumat dengan betul
menggunakan bahasa yang santun.
AKTIVITI PENTAKSIRAN a. Teliti gambar.
b. Catatkan aktiviti.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B4 DT1 E1
Arahan : Teliti gambar dan catatkan aktiviti.
Aktiviti-aktiviti
1. ________________________________________________________
2. ________________________________________________________
3. ________________________________________________________
4. ________________________________________________________
5. ________________________________________________________


BAND 5
Memahami, menaakul dan menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara yang
PERNYATAAN STANDARD
didengar, ditutur, dibaca dan ditulis dalam
pelbagai situasi dengan tepat.
B5 DL1:
DESKRIPTOR Murid berupaya menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat.
B5 DL1 E1 :
EVIDENS Mencerita sesuatu perkara yang didengar
dengan tepat.
AKTIVITI PENTAKSIRAN a. Ceritakan tentang gambar.
b. Tulis cerita berdasarkan gambar
yang diberi.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B5 DL1 E1
Arahan : Ceritakan gambar dan tulis.
1. esok - Hari Raya Aidilfitri

2. ibu Aiman – banyak – kuih dan biskut
3. pagi Hari Raya Aidilfitri – Aiman – meminta maaf – ibu bapa
4. Aiman dan ayahnya – masjid – bersembahyang hari raya
5. Banyak kawan Aiman – berhari raya – di rumahnya
1._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5._______________________________________________________________
_______________________________________________________________

KEMAHIRAN Membaca
BAND 5

PERNYATAAN STANDARD
B5 DB1:
DESKRIPTOR
menaakul untuk memindahkan maklumat
dengan tepat.
B5 DB1 E1 :
EVIDENS Memahami dan memindahkan maklumat
daripada bahan grafik dan bukan grafik.
AKTIVITI PENTAKSIRAN c. Teliti gambar.
d. Lengkapkan ayat berdasarkan
gambar.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B5 DB1 E1
Arahan : Teliti gambar dan lengkapkan berpandu gambar.

KEMAHIRAN Membaca
BAND 5

PERNYATAAN STANDARD
B5 DB1:
DESKRIPTOR
menaakul untuk memindahkan maklumat
dengan tepat.
B5 DB1 E2 :
Memahami dan menilai maklumat
EVIDENS
daripada bahan grafik menggunakan
perkataan berimbuhan akhiran –an dan –i.
a. Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN b. Cari perkataan yang sesuai
berdasarkan gambar.
c. Letakkan imbuhan akhiran –an
pada perkataan tersebut.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B5 DB1 E2
Arahan : Tuliskan perkataan yang berimbuhan akhiran –an berpandukan gambar.
1. Makcik Ani menjamu ___________________ dan
__________________ kepada tetamu yang

hadir.
2. ___________________ budak itu cantik dan
kemas.
3. Budak-budak itu sangat gembira bermain
____________________ di taman permainan.
4. Murid-murid dinasihatkan memakai
___________________ yang bersih.

5. Abang suka makan ________________________
yang segar.
6. __________________________ di pasar itu sudah
layu dan busuk.
7. Ibu sedang masak _____________________ yang
disukai oleh kami sekeluarga.
8. ______________________ datuk semuanya mati
akibat banjir besar.

KEMAHIRAN Menulis
BAND 5

PERNYATAAN STANDARD
B5 DT1:
DESKRIPTOR Murid berupaya menyampai pelbagai
maklumat secara bertulis dengan tepat.
B5 DT1 E1 :
Menyampaikan pelbagai maklumat secara
EVIDENS
bertulis dengan tepat menggunakan
bahasa yang santun.
a. Lengkapkan ayat berpandukan
gambar.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………

Kelas : ……………………
Rujukan: B5 DT1 E1
Arahan : Lengkapkan ayat berpandukan gambar.
1. Kejadian tanah runtuh itu telah __________

banyak nyawa _________________________.
2. __________________________ menyebabkan
berlakunya banjir kilat di kawasan
_________________________.
3. Kejadian ________________ menyebabkan

penduduk di situ ______________ ke pusat
penempatan sementara.
4. Rebut petir yang _____________ semalam

menyebabkan banyak _________________.
5. Pada musim kemarau, cuaca __________

_____________ dan menjadi tanah _______
_____________________.

KEMAHIRAN Menulis
BAND 5

PERNYATAAN STANDARD
B5 DT1:
DESKRIPTOR Murid berupaya menyampai pelbagai
maklumat secara bertulis dengan tepat.
B5 DT1 E2 :
Menghasilkan penulisan yang sesuai
EVIDENS
secara terkawal menggunakan pola ayat
FN + FN dan FN + FK.
a. Teliti gambar bersiri.
b. Minta murid membaca secara
luncuran perkataan dan frasa yang
dipaparkan.
AKTIVITI PENTAKSIRAN c. Minta murid bercerita tentang
gambar tersebut.
d. Tulis ayat menggunakan pola ayat
FN + FN dan FN + FK.
e. Murid menghasilkan karangan
berdasarkan ayat yang telah dibina.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B5 DT1 E2
Arahan : Bina ayat berdasarkan gambar menggunakan perkataan yang diberi.
1. – bangun – pagi
2. – mengemas – katil
3. – gigi – berus gigi
4. – mandi – cuci
5. – pakaian – bersih
6. – sarapan – ibu
Arahan: Tulis karangan berdasarkan ayat yang telah dibina.
Karangan:

KEMAHIRAN
BAND 6
Memahami, menilai dan mengemukakan

idea dan pendapat tentang sesuatu
PERNYATAAN STANDARD perkara yang didengar, ditutur, dibaca dan
ditulis dalam pelbagai situasi dengan
bertatasusila.
B6 DL1:
Murid berupaya bercerita tentang perkara
DESKRIPTOR
yang mengandungi nilai murni yang dapat
mempengaruhi khalayak.
B6 DL1 E1 :
Menyampaikan cerita yang mengandungi
EVIDENS
nilai murni dengan penuh keyakinan,
kreatif dan mempengaruhi khalayak.
AKTIVITI PENTAKSIRAN a. Murid menyampaikan cerita
berpandukan gambar bersiri.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………
Kelas : ……………………
Rujukan: B6 DL1 E1
Arahan : Menyampaikan cerita berpandukan gambar.
burung - semut menyelamat
pemburu

KEMAHIRAN gigit terima kasih

BAND 6
PERNYATAAN STANDARD
perkara yang didengar, ditutur, dibaca dan
bertatasusila.
B6 DL2:
Murid berupaya berbicara untuk
DESKRIPTOR
mendapatkan dan menyampaikan
maklumat secara bertatasusila.
EVIDENS
B6 DL2 E1 :
Ayam Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dengan tepat
secara bertatasusila menggunakan
bahasa yang sesuai.
a. Murid berbicara tentang
gambar.
b. Tuliskan maklumat.

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………

Kelas : ……………………
Rujukan: B6 DL2 E1
Arahan : Berbicara dan tuliskan maklumat.
KEMAHIRAN
Membaca
BAND
6
1. Jenis haiwan
PERNYATAAN STANDARD : ___________________________________
2. Makanan : perkara yang didengar, ditutur, dibaca dan
___________________________________
___________________________________
bertatasusila.
DESKRIPTOR
B6 DB1:
Murid berupaya membaca dan memahami
3. Tempat tinggal : ___________________________________
pelbagai bahan bacaan sastera dan
bukan sastera.
4. Penghasilan
EVIDENS : ___________________________________
B6 DB1 E1 :
Bercerita atau menyampaikan maklumat
yang dibaca secara bertatasusila
menggunakan kosa kata yang luas dan
tepat.
a. Murid membaca petikan.
b. Tulis maklumat tentang
kebaikan “Susu”
Susu

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………

Kelas : ……………………
Rujukan: B6 DB1 E1
Arahan : Baca petikan dan nyatakan maklumat tentang kebaikan “Susu”.
Susu ialah sejenis minuman yang berkhasiat. Susu
mengandungi banyak khasiat yang baik untuk badan. Susu didapati
daripada lembu dan kambing.
Kanak-kanak dan orang dewasa minum susu untuk kesihatan.

Susu boleh membekalkan semua zat yang diperlukan oleh badan.
Di samping itu, susu juga boleh menguatkan gigi dan tulang.
Susu lembu dan kambing yang sudah diperah boleh diminum

begitu saja atau dihantar ke kilang untuk diproses. Susu boleh
dijadikan mentega, keju, susu, tepung, susu cair dan sebagainya.
Kebaikan Susu
1. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
5. ___________________________________________________________
___________________________________________________________

KEMAHIRAN Menulis
BAND 6

bertatasusila.
B6 DT1:
Murid berupaya menghasilkan karya yang
DESKRIPTOR
sesuai yang dapat menpengaruhi
khalayak.
B6 DT1 E1 :
Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk
EVIDENS
cereka dan puisi yang bertatasusila
menggunakan gaya bahasa yang menarik.
a. Murid menulis cereka atau puisi
yang bertatasusila menggunakan
gaya bahasa yang menarik.
Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………

Kelas : ……………………
Rujukan: B6 DT1 E1
Arahan : Tulis cereka atau puisi berdasarkan gambar.
----------------------------------------------

KEMAHIRAN Menulis
BAND 6

bertatasusila.
B6 DT2:
DESKRIPTOR Murid berupaya mengedit hasil penulisan
dari segi bahasa.
B6 DT2 E1 :
EVIDENS
Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan.
a. Baca cerita.
b. Betulkan ejaan.
c. Tulis cerita ini semula.
Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………

Kelas : ……………………
Rujukan: B6 DT2 E1
Arahan : Betulkan ejaan dan tulis cerita ini semula.
Siti mengekut ibunya ke pasar malam. Pasar malam di

siti diadakan pade setiap malam.
Banyak orang membeli-belih di situ. Mereka terpakse

berjalan berhimpit-himpit. Suasano di situ agak bising.
Penjual dan pembeli saling mentawar harga. Sesetengah
peniage pula terjerit-jerit. Mereka memanggil pembeli agar
membeli barongan mereka.
Selepas membeli sayor, daging,buah-buahan dan

makanan,mereke pulang ke rumah.

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi Bahasa Malaysia Tahun 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi Bahasa Malaysia Tahun 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI

BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

KEMAHIRAN Mendengar dan Bertutur

Mengetahui asas mendengar dan bertutur,

Nama: …………………………………………… Tarikh:…………………

Arahan : Tandakan ( √ ) pada benda yang berbunyi.

( menguasai / tidak menguasai )