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COMISIÓN DE SOPORTE SOCIO EMOCIONAL. COMISIÓN DE SOPORTE SOCIO EMOCIONAL.

Estimados y estimadas docentes les pedimos que tomen 10 minutos de su Estimados y estimadas docentes les pedimos que tomen 10 minutos de su
tiempo para explicar de qué trata la contención socioemocional, los tiempo para explicar de qué trata la contención socioemocional, los
estudiantes deben saber que promueve la autoprotección. estudiantes deben saber que promueve la autoprotección.

Explicar que las emociones como el miedo, la angustia y otras que producen Explicar que las emociones como el miedo, la angustia y otras que producen
malestar son normales que irá pasando siempre y cuando hagamos una malestar son normales que irá pasando siempre y cuando hagamos una
gestión adecuada como la respiración, cantar alguna canción o hacer alguna gestión adecuada como la respiración, cantar alguna canción o hacer alguna
dinámica. dinámica.

Lo más valioso ante una situación de emergencia es preservar la vida, cuidar Lo más valioso ante una situación de emergencia es preservar la vida, cuidar
la integridad física y emocional por ello es muy importante APRENDER A la integridad física y emocional por ello es muy importante APRENDER A
CONTROLAR LAS EMOCIONES especialmente aquellas que son CONTROLAR LAS EMOCIONES especialmente aquellas que son
desagradables y nos exponen a riesgos innecesarios en una situación de desagradables y nos exponen a riesgos innecesarios en una situación de
emergencia. ESTO ES UNA FORMA DE PROMOVER LA AUTOPROTECCIÓN emergencia. ESTO ES UNA FORMA DE PROMOVER LA AUTOPROTECCIÓN
DURANTE LA EMERGENCIA. DURANTE LA EMERGENCIA.

Durante el simulacro de sismos la comisión de soporte emocional iniciará Durante el simulacro de sismos la comisión de soporte emocional iniciará
con la técnica de respiración (se les solicitará a los estudiantes que pongan con la técnica de respiración (se les solicitará a los estudiantes que pongan
una mano a la altura de la boca del estómago, luego inhalan aire por la nariz una mano a la altura de la boca del estómago, luego inhalan aire por la nariz
con la boca cerrada inflando el estómago, seguidamente exhalan el aire con la boca cerrada inflando el estómago, seguidamente exhalan el aire
lentamente por la boca) puede repetirse por 2 minutos lentamente por la boca) puede repetirse por 2 minutos

El amor de Dios es maravilloso. El amor de Dios es maravilloso.


El amor de Dios es maravilloso. El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso. El amor de Dios es maravilloso.
¡Grande es el amor de Dios! ¡Grande es el amor de Dios!
Tan alto que no puedo estar mal alto de Él. Tan alto que no puedo estar mal alto de Él.
Tan bajo que no puedo estar abajo de Él. Tan bajo que no puedo estar abajo de Él.
Tan ancho que no puedo estar afuera de Él. Tan ancho que no puedo estar afuera de Él.
¡Grande es el amor de Dios! ¡Grande es el amor de Dios!

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