REACTIVOS DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I

UNIDAD 1
TEMA: Etapas del desarrollo humano, págs. 8 y 9

1 Subraye la respuesta correcta. Ordene las etapas del ciclo vital según la edad de cada
una.

 Infancia
 Niñez (temprana y media)
 Prenatal
 Adultez (temprana, media y tardía)
 Adolescencia
a) Prenatal, Niñez, Infancia, Adolescencia y Adultez
b) Infancia, prenatal, niñez, adolescencia y adultez
c) Prenatal, Infancia, niñez, adolescencia y adultez
d) Adolescencia, niñez, adultez, prenatal

R/. Las etapas del ciclo vital según la edad son: Prenatal, Infancia, niñez, adolescencia y
adultez
TEMA: Contextos del desarrollo, págs. 10 a 19

2. Subraye lo correcto. ¿Cuáles son los principales contextos que influyen en el

desarrollo?

a) Naturaleza y crianza
b) Familia, posición socioeconómica, vecindario y cultura
c) Herencia, nutrición, medio ambiente y amigos
d) Autoconcepto, autoestima

R/. Los principales contextos que influyen en el desarrollo son: Familia, posición
socioeconómica, vecindario y cultura
TEMA: Perspectivas teóricas págs. 26 a 37

3. Subraye lo correcto. ¿Cuáles son las cinco perspectivas teóricas que se ocupan del
desarrollo humano?

a) Psicoanalítica, del aprendizaje, cognoscitiva, contextual, evolutiva.

b) Psicosexual, psicosocial, contextual, personal, etología
c) Social, Natural, Genética, Organizacional y Piagetiana.
d) Psicoanalítica, del aprendizaje, cognoscitiva, contextual, piagetiana

R/. Las cinco perspectivas teóricas que se ocupan del desarrollo humano son:
psicoanalítica, del aprendizaje, cognoscitiva, contextual y evolutiva/sociobiológica.
TEMA: Aprendizaje pág. 31

4. Subraye la respuesta correcta. ¿A qué teoría pertenece el siguiente concepto?:

“teoría mecanicista que describe la conducta observada como una respuesta predecible
por la experiencia”.

a) Condicionamiento clásico
b) Conductismo
c) Condicionamiento operante
d) Enfoque piagetiano

R/. El Conductivo es la teoría mecanicista que describe la conducta observada como una
respuesta predecible por la experiencia
TEMA: Perspectiva Cognoscitiva pág. 34
5. Subraye la respuesta correcta. ¿Quién creó la Teoría sociocultural?

a) Piaget
b) Sigmund Freud
c) Lev Vygotsky
d) William Wundt
R/. La Teoría sociocultural fue creada por Lev Vygotsky

UNIDAD 2
Tema: Causas de los partos múltiples

1. Subraye la respuesta correcta. Los gemelos dicigóticos se forman cuando la madre

libera: (pág. 55)

a) Un óvulo
b) Tres óvulos
c) Dos óvulos
d) Cuatro óvulos

R/. Los gemelos dicigóticos se forman cuando la madre libera dos óvulos y luego los
dos son fertilizados.
Tema: Etapas del desarrollo embrionario
2. Subraye la respuesta correcta. El aparato digestivo, hígado, páncreas, glándulas
salivales se forman en: (pág. 78)

a) Mesodermo
b) Endodermo
c) Ectodermo
d) Epigénesis

R/. El endodermo la capa inferior, se convertirá en el aparato digestivo, hígado,

páncreas, glándulas salivales y aparato respiratorio.
Tema: Primeras capacidades sensoriales

3. Subraye la respuesta correcta. El primer sentido que se desarrolla durante los

primeros meses es: (pág. 126)
a) La vista
b) El olfato
c) La audición
d) El tacto
R/. El tacto es el primer sentido que se desarrolla y durante los primeros meses es el
sistema sensorial más maduro.
Tema: Hitos del desarrollo motriz

4. Subraye la respuesta correcta. Los bebes comienzan a rodar de manera deliberada a

los: (pág. 129)

a) 5 meses
b) 7 meses
c) 9 meses
d) 3 meses
R/. Después de los tres meses, el bebé promedio comienza a rodar de manera
deliberada.
Tema: Código Genético
5. Subraye la respuesta correcta. Las bases que forman la estructura del ADN son:
(pág. 56)

a) Guanina, uracilo, citocina, adenina

b) Timina, flavina, adenina, uracilo
c) Citocina, guanina, pirinina, timina
d) Adenina, timina, guanina, citocina
R/. Las bases que forman la estructura del ADN son adenina, guanina, timina, citocina
UNIDAD 3
TEMA: Intervención Temprana pág. 142
1. Subraye la respuesta correcta. ¿Para qué sirve la intervención temprana?

a) Para ayudar a las familias a satisfacer las necesidades de desarrollo de sus

hijos
b) Para enseñarle destrezas al recién nacido
c) Para la adquisición del lenguaje del infante
d) Para enseñarle la manera de comunicarse con otros niños

R/. La intervención temprana sirve para ayudar a las familias a satisfacer las
necesidades de desarrollo de sus hijos
TEMA: Enfoque del procesamiento de la información: percepciones y representaciones
2. Subraye la respuesta correcta ¿Qué es la Habituación? (pág. 151)

a) Aumento de la respuesta después de la presentación de un nuevo estímulo.

b) Tipo de aprendizaje en el que la familiaridad con un estímulo reduce,
lentifica o detiene una respuesta.
c) Tendencia de los infantes a mirar más un objeto que a otro.
d) Imagen de sí mismo sobre sus rasgos y habilidades

R/. La habituación es el tipo de aprendizaje en el que la familiaridad con un estímulo

reduce, lentifica o detiene una respuesta.
TEMA: Secuencia del Desarrollo del lenguaje inicial (pág. 161)
3. Subraye lo correcto. ¿Cuál es el primer método de comunicación de un bebé?

a) Los gestos
b) El llanto
c) El balbuceo
d) Manipulación de un objeto
R/. El primer método de comunicación de un bebé es el llanto
TEMA: Emociones
4. Subraye la respuesta correcta. ¿Qué son las emociones? (pág. 176)

a) Mezcla relativamente constante de temperamento, pensamiento y conducta que

hace única a una persona.
b) Personalidad y carácter
c) Reacciones subjetivas a las experiencias asociadas con cambios fisiológicos y
conductuales.
d) Proceso evaluativo del autoconcepto

R/. Las emociones son las reacciones subjetivas a las experiencias asociadas con
cambios fisiológicos y conductuales.
TEMA: Aspectos del desarrollo en los niños pequeños pág. 195
5. Subraye la respuesta correcta. ¿A qué edad surge el Autoconcepto?

a) En el primer año de vida

b) Desde los 15 a 18 meses
c) En la etapa de la Niñez media
d) Entre los 7 y 8 meses
R/. El autoconcepto surge desde los 15 a 18 meses

UNIDAD 4
Tema: Perspectivas sobre el desarrollo de género

1. Subraye lo correcto. El enfoque que considera que la identidad de género ocurre

cuando el niño se identifica con el padre del mismo sexo es: (pág. 260)

a) Biológico
b) Evolutivo
c) Cognoscitivo
d) Psicoanalítico
R/. El enfoque psicoanalítico considera que la identidad de género ocurre cuando el
niño se identifica con el padre del mismo sexo.
Tema: Niveles cognoscitivos del juego
2. Subraye lo correcto. El juego constructivo se caracteriza por: (pág. 264)

a) Simulación de papeles imaginarios

b) Uso de materiales u objetos para dibujar o construir algo
c) Repetición de movimientos de los músculos largos
d) Aprendizaje de conductas tipificadas de género

R/. El juego constructivo se caracteriza por el (al que también se le llama juego con
objetos) uso de objetos o materiales para construir algo, como una casa de cubos o hacer
un dibujo con crayones
Tema: Avances del pensamiento preoperacional

3. Subraye la respuesta correcta. La mayoría de los niños posee palabras para

comparar cantidades a los_______ (pág. 229)

a) 3 años
b) 5 años
c) 4 años
d) 7 años

R/. A los cuatros años, la mayoría de los niños posee palabras para comparar cantidades
dicen que un árbol es más grande que otro o que una taza contiene más líquido que otra.
Tema: Desarrollo del lenguaje

4. Subraye la respuesta correcta. Entre los _________ las oraciones de los niños son
más largas y complicadas, usan más conjunciones, preposiciones y artículos. (pág. 241)
a) 2 y 4 años
b) 4 y 5 meses
c) 8 y 10 meses
d) 5 y 7 años
R/. Entre los cinco y los siete años, el habla de los niños es más parecida al habla adulta.
Sus oraciones son más largas y complicadas; usan más conjunciones, preposiciones y
artículos; emplean oraciones compuestas y complejas y pueden manejar todas las partes
del habla.
Tema: Estilo de crianza

5. Subraye la respuesta correcta. La crianza autoritativa se caracteriza por:

(pág. 271)

a) Otorga prioridad a la autoexpresión

b) Ignoran, aíslan, y muestran desagrado en el niño
c) Obediencia incondicional y castigos de forma arbitrarias
d) Respetan las decisiones independientes, intereses, opiniones y
personalidades
R/. La crianza autoritativa pone de relieve la individualidad del niño, pero también
subraya las restricciones sociales. Los padres autoritativos tienen confianza en su
habilidad para orientar a los niños, pero también respetan sus decisiones
independientes, sus intereses, opiniones y personalidades.