UNIVERSIDAD METROPOLITANA CASTRO CARAZO

VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
Programa Académico Curricular
Dirección de Ciencias de la Educación

Carrera: Maestría en Administración Educativa

Curso: Economía y Educación
Código: AE 6114
Créditos: 4

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso hace un recorrido general por la economía: microeconomía y macroeconomía. Y su
efecto en la educación y la formación del recurso humano. Profundiza en el estudio de la
formación del capital humano en las últimas décadas y el aporte que ha hecho el sistema de
educación formal y superior. Analiza el comportamiento de la demanda y la oferta labora y su
importancia en el presupuesto nacional.

JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

Las actividades de una colectividad humana en lo que concierne a la producción, la distribución
y al consumo, tienen que ver con la economía de la sociedad, y esa economía dependerá en
altísimo grado de la calificación de sus recursos humanos, los que en última instancia dependen
de la justicia con que se abran las oportunidades educativas y de la calidad de la educación.
Estas razones nos hacen ofrecer al estudiante de este curso, un conjunto de conocimientos
centrados en la interrelación que existe entre la economía y la educación para impulsar el
desarrollo del país, particularmente en lo que se refiere a la formación de los recursos humanos
acordes con los cambios de las diferentes relaciones económicas, políticas y sociales.

OBJETIVO GENERAL
Establecer las interrelaciones que existen entre la economía y la educación particularmente en
su interdependencia esencial para el desarrollo permanente y sostenido de la sociedad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Y PRINCIPALES CONTENIDOS

1. Determinar el costo social y económico de la formación del capital humano.
2. Analizar la formación del recurso humano y su efecto en el crecimiento económico.
3. Analizar el papel de formación de capital humano de la planificación de la educación.
4. Analizar el funcionamiento del sistema económico y su interrelación con los otros
sistemas, en especial el educativo.
5. Evaluar la contribución del gobierno y la educación superior en el desarrollo económico y
social.

METODOLOGÍA Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Este curso implica una participación activa del estudiante aplicando sus capacidades de juicio,
analizando, razonando, obteniendo conclusiones y asumiendo posiciones tanto en el desarrollo
de las sesiones de trabajo en el aula como en el estudio previo y preparación de exposiciones
sobre los temas enunciados en los contenidos además de otros afines. El mediador
pedagógico participará orientando las acciones que se crean convenientes y necesarias.
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS

SEMANA CONTENIDOS
1 Tema 1. Economía.
Conceptos básicos. La economía como ciencia. Economía positiva y
normativa. Macroeconomía y Microeconomía. El estudio de la economía.
2 Tema 2. Escasez y elección.
Escasez. Rendimientos. Posibilidades de producción.
3 Tema 3. Microeconomía.
Mercado. Demanda. Oferta. Elasticidad. Consumidores y demanda.
Utilidad. Empresas y oferta.
4 Tema 3. Microeconomía.
Costos. Competencia perfecta. Competencia imperfecta: monopolio,
oligopolio y la vida real.
5 Tema 4. Macroeconomía.
La economía como un sistema. Oferta y demandas agregadas. La
demanda agregada.
6 Tema 4. Macroeconomía.
Gobierno y política fiscal. Dinero y sistema financiero. Banco Central y
política monetaria. Sector externo y tipo de cambio. La economía
completa. Distribución del ingreso.
7 Foro de discusión. Microconomía y Macroeconomía versus Educación.
8 Tema 5. Costo social de la formación del capital humano.
Efecto de la economía en el sistema educativo.
Interrelación del sistema educativo con los demás sectores económicos y
productivos.
Crecimiento económico y capital: conceptos, enfoque general del
desarrollo económico, clasificación de los tipos de capital.
9 Tema 6. Formación del capital humano.
Planificación de la formación.
Enfoque de inversión.
Demanda y oferta.
Desarrollo de los recursos humanos.
Teoría y enfoques económicos de la planificación educativa.
10 Tema 7. Formación del capital humano en el sector educación.
Formación del capital humano hasta la actualidad.
Aporte de la educación a la formación del capital humano.
Aporte de la educación superior pública y privada.
Contribución del MEP a la formación del capital humano.
11 Tema 8. Funcionamiento del sistema económico.
Sistemas económicos contemporáneos.
Sistema económico actual.
Interrelación del sistema económico educativo con los otros sectores y sus
incidencias en el presupuesto nacional.
12 Tema 8. Funcionamiento del sistema económico.
Papel del gobierno y del estado en las definiciones de política social,
sectorial y sus incidencias en el presupuesto nacional.
 Financiamiento del sistema educativo.
Educación privada versus educación pública en Costa Rica grupos
sociales demandantes de instrucción.
Capacidad de respuesta de la oferta.
13 Mesa redonda o debate: Capital humano y costo social.
14 Exposición de trabajos finales
15 Exposición de trabajos finales

EVALUACIÓN

VALOR
RUBRO
(EN PORCENTAJE)
Análisis de lecturas 10
Foro 15
Mesa Redonda o Debate. 15
Trabajo grupal en el aula 15
Exposiciones 10
Exposición de trabajo de investigación 10
Trabajo de investigación 20
Autoevaluación del Curso 5
Total 100

BIBLIOGRAFÍA

Case, Karl E., Fair, Ray C. Fundamentos de economía. Segunda edición. Prentice Hall
Hispanoamericana. USA 1996.

Clement Norris, C. Pool, John C., Carrillo Mario. Economía, enfoque América Latina. Tercera
Edición. McGraw Hill. 1991.

Hanke, Steve H. Privatización y desarrollo. Editorial Trillas. México 1990.

Rhoads, Steven E. Visión económica del mundo, gobierno, mercados y política pública.
Editorial Trillas. México 1988.

Throw, Lester C. Inversión en capital humano. Editorial Trillas. México 1995.