GESTIÓN ACADEMICA Código: GP-

Versión: 01 Pagina
INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO

FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASES PERIODO: 3 de 2017

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA Y HUMANIDADES DOCENTE: ________________GRADO: 4

FECHA: _septiembre 2017

Estándar: Derecho básico de aprendizaje

 Comprendo diversos tipos de y/o Tema.
texto, utilizando algunas
estrategias de búsqueda,
Objetivo:
organización y  8. .Produce textos atiendo
 Conoce las características de los textos
almacenamiento de la a elementos como el tipo
expositivos.
información. de público al que va
 Produce y comprende textos expositivos
 Elijo un tema para producir dirigido, el contexto de
(discontinuos) atendiendo a sus
un texto escrito, teniendo en circulación, sus saberes
características textuales.
cuenta un propósito, las previos y la diversidad de
características del formatos de la que
interlocutor y las exigencias dispone para su
del contexto. presentación.
ETAPA ACTIVIDAD/ TIEMPO ESTIMADO. RECURSOS EVALUACIÓN
 GESTIÓN ACADEMICA Código: GP-
Versión: 01 Pagina
INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO

 Participación de
Motivación:  Textos expositivos los niños.
Inicio: discontinuos.  Actividad en el
 Se utilizan textos  Tablero. cuaderno.
ACTIVIDADES DE RUTINA expositivos discontinuos  Cuaderno
Saludo, oración verificación para mostrarles a los niños  Colores
de asistencia. las características de los  Humanos
mismos.
Indagación de  A partir de la observación
conocimientos previos los estudiantes hablan
MOTIVACIÓN sobre lo que comprenden
de los diferentes textos.
 Consignan en el cuaderno
lo que leen.

Desarrollo: Durante este

momento se
Trabajemos individualmente desarrollan las
y concentrados. siguientes
 Cuaderno.
actividades:
 Fotocopias.  Participación oral.
 Consignación de la
 Humanos.  Taller en el
temática en el cuaderno,
pariendo de conocimientos  Tablero cuaderno
previos, en lo posible que  Marcador.
ellos mismos creen
conceptos.
 El docente apoya y aclara
apoyándose de la teoría del
 GESTIÓN ACADEMICA Código: GP-
Versión: 01 Pagina
INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO

libro: Clave Santillana pág.

105. Mediante un cartel
expositivo.
 Seguidamente los
estudiantes realizan las
actividades de las paginas
105, 106 del mismo libro
mediante fotocopias.

Los estudiantes
dialogan con
orientación del
docente sobre la
clase, sobre lo
aprendido.
Cierre: Tarea – refuerzo
Para la casa como
Humanos
compromiso  Participación oral.
Cuaderno
pedagógico queda
traer para la próxima
clase diferentes
textos expositivos
para realizar talleres
de comprensión de
lectura en clase.
 GESTIÓN ACADEMICA Código: GP-
Versión: 01 Pagina
INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO

Observaciones:
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________