RPP Adm Keuangan
RPP Adm Keuangan
Oleh :
INDIKATOR PENCAPAIAN
NO KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
C. Tujuan Pembelajaran
Dengan melihat tayangan dari slide, penjelasan dan demonstrasi oleh guru,
tanya jawab, diskusi didalam kelompok dan perwakilan kelompok
mempresentasikan didepan kelas siswa dapat:
G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Kegiatan Guru: 10 Menit
Membuka Pelajaran dengan Salam secara
Komunikatif
Guru membimbing untuk berdoa yang dipimpin oleh
ketua kelas
Guru mengkondisikan kelas sampai keadaan kelas
kondusif dan siap mengikuti KBM
Absensi
Menyampaikan Kompetensi Dasar dan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai dalam pembelajaran
hari ini
Menjelaskan bahan dan alat yang dibutuhkan siswa
dalam pembelajaran materi tersebut diatas yaitu
ATKdan LCD
Apersepsi
Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman
peserta didik sebelum memulai pembelajaran
Kegiatan Siswa:
Menjawab salam
Berdoa
Merespon absen
Peserta didik menerima informasi kompetensi,
materi, tujuan, manfaat, langkah pembelajaran,
dan teknik serta bentuk penilaian yang akan
dilaksanakan.
Inti Mengamati 65 Menit
Guru memberikan materi ajar tentang materi yang
akan dipelajari
Siswa menyimak penjelasan yang diberikan guru
Setelah mengamati slide, guru membagikan kepada
setiap peserta didik dan meminta kepada peserta
didik untuk menuliskan sebuah pernyataan tentang
materi pokok yang sedang dipelajari atau topik yang
akan didiskusikan pada pertemuan ini.
Menanya
Siswa diberi kesempatan untuk mengajukan
pertanyaan kepada teman ataupun kepada guru yang
berkaitan dengan topik yang dibicarakan.
Siswa dituntut aktif untuk mengajukan pertanyaan
tentang materikomunikasi kantor
Siswa dapat diberikan motivasi untuk mengajukan
pertanyaan atau guru memberikan kesempatan bagi
siswa untuk bertanya mengenai materi yang belum
dipahami selama proses pembelajaran kepada teman
sejawatnya.
Menalar
a. Jenis : Tes
b. Bentuk : Presentasi
c. Waktu : Pada kegiatan inti
d. Instrumen : Skala sikap (Terlampir)
Nama Kerja
Disiplin Jujur Santun Nilai
No Siswa/ Sama
Akhir
Kelompok 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
Keterangan:
Indikator Penilaian Sikap
Disiplin
1. Tertib mengikuti instruksi
2. Mengerjakan tugas tepat waktu
3. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
4. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
Jujur
1. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
2. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
3. Tidak mencontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
4. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Santun
1. Berinteraksi dengan teman secara ramah
2. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
3. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
4. Berperilaku sopan
Kerja sama
1. Berinteraksi dengan semua anggota kelompok
2. Menjalin hubungan baik dalam mencari materi melalui panca indera
3. Saling menyangga dan mempunyai satu penyataan dalam mengajukan
pendapat.
Keterangan :
Skala Penilaian : 1 s.d 4
Keterangan : 1 = kurang
2 = cukup
3 = baik
4 = sangat baik
Sikap sikap = Jumlah Skorx 100
20
Skor minimal :4
Skor maksimal : 20
Predikat sikap peserta didik : 4 – 9 perlu perhatian khusus
10 – 15 perlu bimbingan agar lebih baik
16– 20 terbaik
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Jenis Soal
Soal
3.1 Mengemukakan 3.1.1 Mendifinisikan 1. Siswa Dapat Essay 1. Apa yang anda ketahui tentang
tentang administrasi keuangan Mendifinisikan administrasi? Jelaskan dengan bahasa
administrasi Administrasi Keuangan anda sendiri !
keuangan 2. Jelaskan pengertian administrasi
3.2.1 Menjelaskan fungsi 2. Siswa Dapat keuangan !
3.2 Mendefinisikan administrasi keuangan Menjelaskan fungsi 3. Sebutkan dan jelaskan kegiatan
fungsi administrasi keuangan administrasi keuangan !
Administrasi
4. Sebutkan manfaat administrasi
Keuangan
keuangan !
5. Apa fungsi administrasi keuangan
bagi para staff? Jelaskan !
2. Rubrik Penilaian Kognitif (pengetahuan) Paradigma dan Karakteristik Administrasi perkantoran
Nomor Soal
No Nama Siswa Skor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Keterangan :
Indikator penilaian pengetahuan
Jika menjawab soal subjektif dengan benar maka akan mendapat nilai 1 dan jika menjawab salah maka mendapatkan nilai
10
Nilai = × 100 = 100
10
3. Penilaian Keterampilan(Psikomotor)
1) Aspek Penilaian Diskusi
Format Penilaian Diskusi:
NILAI
NO. ASPEK PENGAMATAN DISKUSI
1 2 3 4
1 Kerjasama
2 Keaktifan
3 Toleransi
4 Hasil Diskusi Kelompok
Keterangan :
Masing- masing kolom diisi dengan kriteria:
∑ 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
Nilai= X 100
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍
3: Sesuai / Baik
2: Cukup
1. Kurang
Instrumen dan Rubrik Penilaian Diskusi
N
Aspek pengamatan Presentasi
Skala
No Kriteria Bobot Skor
1 2 3 4
KejelasanPresen
1.
tasi
a. Sistematika Tidaksistematika Kurangsistematika Cukupsistematika Sangatsistematika
presentasi
b. Bahasa yang Sulitdipahami Ada yang bisa Banyak yang Sangatmudah
digunakan dipahaminamunbanyak mudahdipahaminam dipahami.
yang unadasedikit yang
masihmembingungkan. membingungkan.
c. Suara Tidakterdengar Ada yang bisa Banyak yang bisa Sangatjelasterdengar.
didengarnamunbanyak didengar,
yang namunadasedikit
masihsulitdidengar. yang sulitdidengar.
2 Pengetahuan
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙
Skor yang diperoleh siswa = × 100
𝑆𝑘𝑜𝑟𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚
LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI
Apabila definisi diatas disimak, akan terlihat paling sedikit 3 hal yaitu :
3. Administrasi sebagai proses kerja sama bukanlah merupkan hal baru karena
administrasi sesungguhnya timbul bersamaan dengan timbulnya peradaban
manusia.
Ada dua pengertian administrasi, Yaitu administrasi dalam arti sempit dan
dalam arti luas.
1. Administrasi dalam arti sempit adalah kegiatan penyusunan dan pencatatan
data dan informasi secara sistematis dengan tujuan untuk menyediakan
keterangan serta memudahkan memperolehnya kembali secara keseluruhan dan
dalam satu hubungan satu sama lain.
2. Entri Jurnal.
Seorang administrator keuangan melakukan tugas akuntansi seperti
membuat jurnal secara teratur. Jurnal entri dalam prinsip dasar akuntansi
adalah catatan kronologis semua transaksi untuk sebuah perusahaan. Entri
dibuat menjadi buku besar akuntansi, yang dibuat oleh akun.
Administrator keuangan bekerja dengan departemen akuntansi untuk
menyelesaikan jurnal ini.
3. Akun Rekonsiliasi dan Penutupan.
Administrator Keuangan berpartisipasi dalam kegiatan penutupan
organisasi. Penutupan adalah proses akuntansi yang dapat mencakup
rekonsiliasi perbedaan persediaan, depresiasi aset tetap perusahaan dan
posting informasi penagihan. Administrator juga berpartisipasi dalam
kegiatan penggajian untuk korporasi. Menutup akun rekonsiliasi yang
dilakukan setiap bulan atau tahun di kebanyakan organisasi.
4. Penganggaran.
Sebuah perusahaan menganalisa informasi keuangan yang
digunakan untuk membuat anggaran bulanan oleh staff administrasi
keuangan. Fungsi administrasi keuangan juga, memantau anggaran dan
melakukan analisis biaya dan peramalan keuangan. Karyawan di posisi
administrator keuangan juga mempersiapkan laporan keuangan untuk
manajemen yang mencakup laporan biaya dan laporan arus kas.
Administrator keuangan memonitor investasi perusahaan.
5. Pajak.
Tugas administrator keuangan dalam sebuah organisasi
mempersiapkan pajak bagi organisasi, sesuai dengan ketentuan dan
prosedurnya.
LAMPIRAN SOAL
KUNCI JAWABAN
Entri Jurnal.
Seorang administrator keuangan melakukan tugas akuntansi
seperti membuat jurnal secara teratur. Jurnal entri dalam prinsip dasar
akuntansi adalah catatan kronologis semua transaksi untuk sebuah
perusahaan. Entri dibuat menjadi buku besar akuntansi, yang dibuat oleh
akun. Administrator keuangan bekerja dengan departemen akuntansi
untuk menyelesaikan jurnal ini.
Pajak.
Tugas administrator keuangan dalam sebuah organisasi
mempersiapkan pajak bagi organisasi, sesuai dengan ketentuan dan
prosedurnya.