RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SEKOLAH : SMAN 4 CILEGON

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER : …./1 (SATU)
MATERI POKOK :
ALOKASI WAKTU : 2 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
KI.1.…………………………………………
KI.2………………………………………….

B. Kompetensi Dasar
KD.1.…………………………..

C. Indikator
……………………………..

D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat……………………..

E. Materi Pembelajaran
………………………………………………..

F. Model dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT).
Metode : Tanya jawab, diskusi kelompok.

G. Alat dan Sumber Belajar

 Papan tulis
 Spidol
 Lembar Kerja Siswa
 Buku Paket Matematika Kelas ….. Semester 1
H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru mengucapkan salam sebelum membuka pembelajaran. 15 menit
 Salah satu siswa memimpin do’a sebelum memulai pembelajaran.
 Guru menanyakan kabar, mengecek kehadiran, dan kesiapan
siswa.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai.
 Guru memberitahu kepada siswa tentang model pembelajaran yang
akan digunakan.
 Motivasi:
Guru memberikan pengetahuan mengenai manfaat dari
mempelajari materi dalam kehidupan sehari-hari.
 Sebagai apersepsi (memfokuskan perhatian siswa) dengan cara
tanya jawab yang berkaitan dengan materi.

Inti  Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok secara 60 menit

heterogen masing- masing kelompok 4 - 5 orang.
 Tiap kelompok diberi nama dan tiap peserta didik dalam tiap
kelompok diberi nomor dari 1 s/d 5.
 Guru memberikan materi pengantar yang berkaitan dengan……
 Guru memberikan LKS kepada masing-masing kelompok.
 Guru memberi kesempatan pada tiap kelompok untuk berdiskusi
dalam mengerjakan LKS yang diberikan.
 Guru memantau kegiatan belajar siswa selama diskusi berlangsung
dan membantu kelompok siswa yang menghadapi kesulitan dalam
mengerjakan LKS.
 Guru memanggil satu nomor dan para siswa dari tiap kelompok
dengan nomor yang sama mengangkat tangan atau berdiri. Guru
menunjuk salah satu dari mereka untuk mempresentasikan
jawaban.
 Guru memberikan kesempatan pada siswa yang bernomor sama
pada kelompok lain untuk menanggapi.
 Guru membantu siswa mengevaluasi hasil kerja kelompok.
 Guru mengarahkan siswa untuk menyimpulkan materi pelajaran
yang telah dipelajari.
 Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang menjawab
benar.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa mencatat jawaban yang
benar.
Penutup  Guru menanyakan kepada siswa tentang pembelajaran hari ini 15 menit
dengan tanya jawab untuk memantapkan pemahaman siswa.
 Peserta didik mengerjakan Post tes (tes kecil)
 Salah satu siswa memimpin do’a sebelum pelajaran diakhiri.
 Guru memberikan salam.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Keterangan

1. Penilaian Sikap Pegamatan Lembar Observasi Terlampir

2. Penilaian Pengetahuan Test Tertulis Essay Terlampir

Serang, Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMAN 4 Cilegon Guru Mata Pelajaran

(Hj. Aam Suminarsih, M.Pd) (Dian Mutiara Rahayu, S.Pd)

NIP. 19621014 199002 2 001 NIP. 19910306 201903 2 015