7/7/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran – LITERASI PEDAGOGI & TEKNOLOGI

 endarta@duniapendidikan.putrautama.id Quick

Search...

 Menu

Beranda Kurikulum 2013  Bimtek K2013  Media Pedagogi  Literasi  Tentang saya

LITERASI PEDAGOGI & TEKNOLOGI > Bimtek K2013 > Analisis Penerapan Model Pembelajaran

Analisis Penerapan Model Pembelajaran Search...

 November 24, 2017  Endarta

Pos-pos Terbaru

 Standar Proses & Peran

Kepala Sekolah dan Pen
 Standar Penilaian SMK/
 Standar Proses Pembela
SMK/MAK 2018
 Standar Kompetensi Lu
SMK/MAK 2018
 SNP SMK/MAK Standar
Pendidikan Sekolah Men
Kejuruan
 Kata Kerja Operasional
Ditjen GTK Kemdikbud

Analisis Penerapan Model Pembelajaran  KI KD SMK 2018 – Komp

Kompetensi Dasar Terb
Analisis Penerapan Model Pembelajaran langkah mempelajari K13. Analisis Penerapan Model Pembelajaran  Kata Kerja Operasional
membingungkan??? Mari diskusi Analisis Penerapan Model Pembelajaran di sini.  Keterampilan Konkret –
Analisis Penerapan Model Pembelajaran ialah kegiatan guru menelaah, memilih dan memadukan model pembelajaran Keterampilan Abstrak
Kurikulum 2013 dengan komponen-komponen kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran
 Pengetahuan Faktual, K
menjadi serangkaian kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan sintak model pembelajaran yang digunakan. Prosedural / Operasiona
dan Metakognitif

analisis penerapan model pembelajaran

Analisis Penerapan Model Pembelajaran memandu guru menyusun langkah-langkah proses pembelajaran. Analisis
penerapan model pembelajaran perlu dilakukan untuk mendukung keberhasilan PERUBAHAN MINDSET pendidik dalam
mengimplementasikan proses pembelajaran pada Kurikulum 2013 yang berbeda dengan proses pembelajaran yang selama
ini dilakukan. Perubahan proses pembelajaran ini diperlukan sehubungan dengan perubahan Standar Kompetensi Lulusan
yang dicita-citakan dan didukung dengan Standar Proses yang diberlakukan.

Analisis Penerapan Model Pembelajaran memberi ruang bagi guru merencanakan penguatan pendidikan karakter
(PPK) melalui pemilihan model pembelajaran. Nilai karakter yang dikuatkan tergantung pada model pembelajaran yang
digunakan karena masing-masing model pembelajaran memiliki keunggulan dan kekhususan. Penerapan model-model
pembelajaran yang dilaksanakan dengan benar mampu membentuk keterampilan abad 21 seperti critical thinking, creative
thinking, collaborating dan communicating yang pada akhirnya membantu peserta didik memiliki Kecakapan Ber kir Tingkat
Tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS).

Pengetahuan Awal Analisis Penerapan Model Pembelajaran

Analisis Penerapan Model Pembelajaran merupakan kegiatan guru dalam menelaah, memilih dan memadukan model
pembelajaran Kurikulum 2013 menjadi serangkaian aktivitas pembelajaran. Terkait dengan pengertian di atas maka sebelum
melakukan Analisis Penerapan Model Pembelajaran guru memerlukan pemahaman-pemahaman yang terkait dengan
langkah-langkah dalam analisis penerapan model pembelajaran. Pengetahuan terkait analisis penerapan model
pembelajaran ini antara lain :
Komentar Terbaru

duniapendidikan.putrautama.id/analisis-penerapan-model-pembelajaran/ 1/5
7/7/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran – LITERASI PEDAGOGI & TEKNOLOGI
Jenis-jenis model pembelajaran untuk SMK beserta sintaknya. Rekan-rekan dapat membaca diposting saya yang lain  Endarta pada Indikator
Model Pembelajaran di SMK Kompetensi IPK
Tahapan belajar siswa yang di sebut 5 M, terdiri dari mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi,  Isnia Hartinah pada Mo
mengomunikasikan. Rekan-rekan yang memerlukan bacaan dapat mengakses posting saya yang lain mengamati, Pembelajaran di SMK
menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, mengomunikasikan
 yusni pada Indikator Pe
Kompetensi IPK
Strategi pelibatan siswa dalam pembelajaran kooperatif seperti jigsaw, number head together, gallery walk dan lain-
lain.  yusni pada Indikator Pe
Kompetensi IPK
Format Penentuan dan Pemaduan Sintak pada Analisis Penerapan Model Pembelajaran  Endarta pada Indikator
Kompetensi IPK
Analisis Penerapan Model Pembelajaran dilakukan dalam 2 (dua) tahap. Tahap yang pertama adalah menentukan model
 yusni pada Indikator Pe
pembelajaran yang sesuai untuk kompetensi dasar yang bersangkutan. Model pembelajaran tidak boleh dipilih sekehendak
Kompetensi IPK
guru, tetapi harus memperhatikan sifat dan kecenderungan kompetensi dasar. Mari cermati penjelasan contoh di bawah ini.
 yusni pada Indikator Pe
Analisis yang dicetak warna merah dan biru merupakan hasil analisis KD. Karena pertimbangan tersebut maka Analisis
Kompetensi IPK
Penerapan Model Pembelajaran menyimpulkan bahwa Model Pembelajaran yang sesuai sifat KD adalah Discovery Learning.
 Endarta pada Menyusu
Tujuan dan RPP SMK Berdasar
Kompe Proses Ber kir Ilmiah (Sainti k)
Pembelajaran Kurikulum 2013 Revisi 2

tensi Sintaksis  Endarta pada Silabus SM

IPK (terintegrasi model  Endarta pada Kompeten
Dasar Discovery Mengumpulkan
nilai-nilai Mengamati Menanya Menalar Mengomunikasikan
Kompetensi Dasar, Silab
Informasi
karakter) RPP SMK Terbaru Revisi

KD IPK Tujuan 1 IPK .Interaksi

Pengetahuan 1 pemberian
www. ags.es – Flag
Pengeta 1 Pemberian stimulus
Tujuan 2 IPK
huan stimulus pada
IPK 1
kegiatan
Pengetahuan Cirebon, 0:0:0 ago.
Tujuan 1 IPK siswa Jakarta, 0:0:27 ago.
2
2 mengamati Indonesia, 0:2:3 ago.
Jakarta, 0:2:13 ago.
dst Jakarta, 0:3:45 ago.
Tujuan 2 IPK Interaksi Athens, 0:3:57 ago.
  2 membimbing Indonesia, 0:4:10 ago.
Malang, 0:5:26 ago.
Identi kasi  siswa Indonesia, 0:6:57 ago.
  Tujuan 3 IPK mengidenti kasi
masalah Indonesia, 0:7:27 ago.
2 masalah pada
Jakarta, 0:9:41 ago.
Banyuw angi, 0:11:44 ago.
kegiatan siswa Jakarta, 0:11:50 ago.
  Visitors: 615939
menanya

KD Kete IPK Tujuan 1 IPK Interaksi

Keterampilan 1 membimbing Iklan ditutup oleh
rampilan 1 siswa Stop lihat iklan in
Tujuan 2 IPK mengumpulkan
IPK 1 Pengumpulan
data / mencoba Mengapa iklan ini?
Keterampilan data
/ eksperimen
2 Tujuan 1 IPK
pada kegiatan
2
siswa
dst
Tujuan 2 IPK mengumpulkan
  2 informasi

  Interaksi
membimbing
siswa
melakukan
Pembuktian pembuktian
pada
kegiatan
siswa
menalar /
mengasosiasi

Interaksi membimbing
Menarik dan memfasilitasi
kesimpulan/ siswa menarik
generalisasi kesimpulan /
generalisasi dan
mengomunikasikannya
Arsip
Penjelasan untuk kotak dengan warna Penjelasan untuk kotak dengan warna MERAH, BIRU, KUNING, UNGU, JINGGA
diuraikan pada langkah-langkah pembelajaran (di bawah) yang merupakan implementasi prinsip-prinsip pedagogis tertulis.  Maret 2019
Inilah yang diharapkan dalam Analisis Penerapan Model Pembelajaran.  Januari 2019
 Desember 2018
Implementasi Strategi Pembelajaran Kooperatif dalam Analisis Penerapan Model Pembelajaran
 Agustus 2018

duniapendidikan.putrautama.id/analisis-penerapan-model-pembelajaran/ 2/5
7/7/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran – LITERASI PEDAGOGI & TEKNOLOGI
Analisis Penerapan Model Pembelajaran , selain menentukan model pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi dasar  Juli 2018
juga meminta kita menentukan dan memilih strategi pembelajaran kooperatif yang cocok untuk diterapkan. Penerapan  Maret 2018
strategi pembelajaran kooperatif akan memberi dampak positif dalam pengembangan kompetensi sosial siswa. Penerapan
 Desember 2017
strategi pembelajaran kooperatif menstimulasi interaksi antar siswa.
 November 2017
Strategi pembelajaran kooperatif yang dirancang dalam Analisis Penerapan Model Pembelajaran merupakan desain  Agustus 2017
implementasi yang nantinya dituangkan dalam format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Strategi pembelajaran kooperatif  Juli 2017
yang banyak dikenal dan diterapkan antara lain:
 Juni 2017
Showdown  Maret 2017
Jigsaw  Februari 2017
3 corners
 Oktober 2016
Gallery walk
 September 2016
Opinion line
Circle of knowledge  Agustus 2016
Number heads together  Juni 2016
Send a problem

Strategi pembelajaran kooperatif menguatkan sifat-sifat dan sikap-sikap sosial dalam diri siswa. Di samping itu, penerapan
Bimtek K2013
strategi pembelajaran kooperatif memberi efek variasi interaksi di dalam pembelajaran sehingga mengurangi atau
mengeliminir kejenuhan. Oleh karena itu semenjak dalam Analisis Penerapan Model Pembelajaran sebaiknya strategi-
Pilih Kategori
strategi ini sudah direncanakan.

Perencanaan Langkah-langkah pembelajaran dalam Analisis Penerapan Model Pembelajaran

Tag
Analisis Penerapan Model Pembelajaran diikuti dengan merumuskan langkah-langkah pembelajaran yang nantinya harus
diungkapkan secara tertulis dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Perumusan langkah-langkah pembelajaran ini in
guru pembelajar ict ict & literasi
perlu memperhatikan hal-hal yang memang harus terimplementasikan dalam pembelajaran.
pencapaian komp
kurikulum
Contoh susunan langkah pembelajaran berikut mengambil contoh kompetensi dasar tentang mengoperasikan sepeda roda 2.
Masing-masing teks berwarna di bawah ini merupakan langkah-langkah pembelajaran yang penempatannya berada pada ipk litera

posisi sesuai tabel di atas.

meng
pembelajaran menanya

mengasosiasi mengko
1. Interaksi pemberian stimulus pada kegiatan siswa mengamati
mengomunikasika
Guru meminta siswa untuk mengamati berbagai jenis sepeda roda 2 melalui bahan tayangan.
Siswa mengamati bahan tayang yang disajikan guru. pedagogi pende
Guru meminta siswa membaca buku teks untuk mengidenti kasi berbagai bagian utama sepeda roda 2, fungsi setiap
bagian utama sainti k questioning Re
Siswa membaca buku berkaitan dengan berbagai jenis sepeda roda 2, bagian-bagian utama sepeda roda 2 dan cara Pelaksanaan Pembelajaran RPP
mengoperasikan sepeda roda 2
Interaksi membimbing siswa mengidenti kasi masalah pada kegiatan siswa menanya sainti k tik Tujuan pem

Guru meminta siswa dalam kelompok untuk mendiskusikan dan menentukan bagian-bagian utama sepeda roda 2,
fungsi setiap bagian utama tersebut dan cara mengoperasikan sepeda roda 2 seperti cara menjaga keseimbangan, Meta
cara mengayuh, cara mengarahkan gerakan dan cara memarkir sepeda roda 2.
Siswa bersama kelompoknya mendiskusikan dan menentukan bagian-bagian utama sepeda roda 2, fungsi setiap  Masuk
bagian utama tersebut dan cara mengoperasikan sepeda roda 2 seperti cara menjaga keseimbangan, cara mengayuh,  RSS Entri
cara mengarahkan gerakan dan cara memarkir sepeda roda 2.
 RSS Komentar
Guru meminta siswa dalam kelompok untuk mengakses internet atau intranet dan melengkapi bahan diskusi
 WordPress.org
kelompok terkait menentukan bagian-bagian utama sepeda roda 2, fungsi setiap bagian utama tersebut dan cara
mengoperasikan sepeda roda 2 seperti cara menjaga keseimbangan, cara mengayuh, cara mengarahkan gerakan dan
cara memarkir sepeda roda 2.
Siswa dalam kelompok mengakses internet atau intranet dan melengkapi bahan diskusi kelompok terkait menentukan FLAG
bagian-bagian utama sepeda roda 2, fungsi setiap bagian utama tersebut dan cara mengoperasikan sepeda roda 2

Interaksi membimbing siswa mengumpulkan data / mencoba / eksperimen pada kegiatan siswa mengumpulkan
informasi

Siswa dalam kelompok mengakses internet atau intranet dan melengkapi bahan diskusi kelompok terkait menentukan
bagian-bagian utama sepeda roda 2, fungsi setiap bagian utama tersebut dan cara mengoperasikan sepeda roda 2
seperti cara menjaga keseimbangan, cara mengayuh, cara mengarahkan gerakan dan cara memarkir sepeda roda 2.
Guru meminta siswa memperhatikan demonstrasi cara menjaga keseimbangan, cara mengayuh, cara mengarahkan
gerakan dan cara memarkir sepeda roda 2.
Guru meminta siswa mencoba melakukan cara menjaga keseimbangan, cara mengayuh, cara mengarahkan gerakan
dan cara memarkir sepeda roda 2. 4.
Siswa secara bergiliran mencoba melakukan cara menjaga keseimbangan, – cara mengayuh, cara mengarahkan
gerakan dan cara memarkir sepeda roda 2.
GEOVISITE
Interaksi membimbing siswa melakukan pembuktian pada kegiatan siswa menalar / mengasosiasi

Guru meminta siswa dalam kelompok untuk membuat rumusan bersama tentang bagian-bagian utama sepeda roda
2, fungsi setiap bagian utama tersebut dan cara mengoperasikan sepeda roda 2 seperti cara menjaga keseimbangan,
cara mengayuh, cara mengarahkan gerakan dan cara memarkir sepeda roda 2.
Siswa bersama sama dalam kelompok membuat rumusan bersama tentang bagian-bagian utama sepeda roda 2,
fungsi setiap bagian utama tersebut dan cara mengoperasikan sepeda roda 2 seperti cara menjaga keseimbangan,
cara mengayuh, cara mengarahkan gerakan dan cara memarkir sepeda roda 2

duniapendidikan.putrautama.id/analisis-penerapan-model-pembelajaran/ 3/5
7/7/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran – LITERASI PEDAGOGI & TEKNOLOGI
Click for detail
Interaksi membimbing dan memfasilitasi siswa menarik kesimpulan / generalisasi dan mengomunikasikannya

Guru meminta siswa untuk menyajikan bagian-bagian utama sepeda roda 2, fungsi setiap bagian utama tersebut dan
cara mengoperasikan sepeda roda 2 seperti cara menjaga keseimbangan, cara mengayuh, cara mengarahkan gerakan
dan cara memarkir sepeda roda 2.
Siswa membuat bahan presentasi tentang bagian-bagian utama sepeda roda 2, fungsi setiap bagian utama tersebut
dan cara mengoperasikan sepeda roda 2 seperti cara menjaga keseimbangan, cara mengayuh, cara mengarahkan OnLine 10
gerakan dan cara memarkir sepeda roda 2.dalam bentuk PPT.
free counters
Siswa menyajikan tentang bagian-bagian utama sepeda roda 2, fungsi setiap bagian utama tersebut dan cara
mengoperasikan sepeda roda 2 termasuk cara menjaga keseimbangan, cara mengayuh, cara mengarahkan gerakan
dan cara memarkir sepeda roda 2.
Siswa lain memberikan tanggapan terhadap presentasi.
Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru.
Guru memberikan klari kasi dan penguatan hasil diskusi siswa.
Siswa memperbaiki hasil presentasi dan membuat simpulan

Demikianlah diskusi sekitar Analisis Penerapan Model Pembelajaran . Mudah-mudahan bermanfaat dan menambah
pemahaman kita.

Endarta
Lahir dan dibesarkan di Yogyakarta
Belajar Teknik Elektronika di STM Pembangunan Yogyakarta
Belajar menjadi pendidik di IKIP Yogyakarta
Dibakar semangat mentor Pak (Alm.) Mustaghfirin (Orientasi Mahasiswa Baru 1982)
Pernah belajar di Universitas Gadjahmada Yogyakarta

Pernah mengikuti Master Trainer Pedagogy Program 2012 kerjasama Kemdikbud dengan ITE Singapore ( semacam diklat guru kejuruan
Standar ITE Singapore )
Mengikuti Diklat Instruktur Kurikulum 2013 s.d. Penyegaran 2018
Mengabdi untuk kemajuan dunia pendidikan Indonesia.

 Bimtek K2013, Pembelajaran

Analisis Materi Pembelajaran Analisis Penilaian Hasil Belajar

5 thoughts on “Analisis Penerapan Model Pembelajaran”

Fitriani berkata:
April 15, 2018 pukul 1:10 am

Tambah komplir, saya suka bacanya, menginspirsi sekali…..

Balas

Fitriani berkata:
April 15, 2018 pukul 10:14 am

Asl. Wr. Wb. Pak…. Bisakah ditampilkan contoh model pembelajaran (DL, IL, PBL, PjBL, PBT, dan TF) model yang
menjadi rekomendasi untuk pembelajaran di SMK pada Blog ini supaya kami guru pembelajar dapat
mencermati untuk dijadikan acuan….. Trima kasih pak.

Balas

Endarta Adi berkata:

April 15, 2018 pukul 5:19 pm

wa alaikum salam … nanti diusahakan menulisnya … atau kalau rekan-rekan punya tulisannya …
kirimkan ke saya nanti saya upload … trims sarannya

Balas

Ahmad Azikin berkata:

Agustus 27, 2018 pukul 4:27 am

duniapendidikan.putrautama.id/analisis-penerapan-model-pembelajaran/ 4/5
7/7/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran – LITERASI PEDAGOGI & TEKNOLOGI
Assalamu alaikum pak
Tulisan2 bapak sangat bermanfaat bagi saya yang baru bergabung di SMK.
Rasanya ingin tutorial langsung ke bapak namun belum memgetahui caranya bagaimana.
Terima kasih pak, salam dari Tanah Papua.

Balas

Endarta berkata:
Agustus 27, 2018 pukul 11:35 pm

wa alaikum salam pak Ahmad Azikin …

terima kasih apresiasinya … untuk sementara ini lewat posting2 yang sudah ada dulu ya …
coba pak Azikin baca lebih seksama … terus berikan komentar atau pertanyaan seperti ini … nanti
saya akan menjawabnya …
mudah2an dengan cara ini … kendala jarak tidak menjadi masalah …
salam kembali dari Banjarmasin …

Balas

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Komentar

Nama * Email * Situs Web

Kirim Komentar

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Beranda Kurikulum 2013 Bimtek K2013 Media Pedagogi Literasi Tentang saya
Copyright. All rights reserved.
Proudly powered by WordPress | Education Hub by WEN Themes

duniapendidikan.putrautama.id/analisis-penerapan-model-pembelajaran/ 5/5