Anda di halaman 1dari 1

UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

KELAS 4 SD NEGERI 131 PALEMBANG PADA SUBTEMA


HEBATNYA CITA-CITAKU DENGAN MENERAPKAN
MODEL PEMBELAJARAN CIRC

Oleh:
Nadya Ade Putri
NIM: 06131381520045
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pembimbing: (1) Dr. Marwan Pulungan, M.Pd.
(2) Dra.Linda Puspita, M.Pd.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 4
pada subtema Hebatnya Cita-citaku melalui Model Pembelajaran Cooperative
Integrate Reading And Composition di SD Negeri 131 Palembang. Penelitian ini
menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan dua siklus tindakan.
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi dan dokumentasi.
Penelitian tindakan kelas ini mempunyai 4 tahapan yang harus dipenuhi yaitu
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini
adalah peserta didik kelas 4 D SD Negeri 131 Palembang dengan jumlah peserta
didik yaitu 36 peserta didik yang terdiri dari 19 peserta didik perempuan dan 17
pesera didik laki-laki. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai hasil belajar
pesera didik mengalami peningkatan, hal ini terlihat pada persentase ketuntasan
belajar peserta didik di siklus I sebesar 75% dan pada siklus II persentase
ketuntasan belajar pesrta didik meningkat hingga mencapai 91,67%. Hal ini di
dukung dari hasil observasi, aktivitas peserta didik yang mengalami peningkatan,
pada siklus I persentase aktivitas peserta didik dalam belajar mencapai 74,84%
dan pada siklus II persentase aktivitas peserta didik dalam belajar meningkat
hingga mencapai 84,59%. Hal ini membuktikan bahwa melalui Model
Pembelajaran Cooperative Integrate Reading And Composition dapat
meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 4 Subtema Hebatnya Cita-citaku.

Kata kunci : Model Pembelajaran Cooperative Integrate Reading And


Composition Subtema Hebatnya Cita-citaku, Peserta Didik kelas 4, Hasil Belajar
Peserta Didik.