IBARRA - ECUADOR
SÍLABO
PLANIFICACION DE INSTALACIONES
Misión de la Carrera:
MISIÓN
La Carrera de Ingeniería Industrial es una unidad académica de la Universidad Técnica del Norte, forma Ingenieros competentes, críticos, humanistas, líderes y emprendedores con
responsabilidad social; genera, fomenta y ejecuta procesos de investigación, de conocimientos científicos, tecnológicos y de innovación en el sector industrial, en las áreas de diseño,
planificación, implementación, innovación y el control de los procesos en la producción de bienes y servicios, con criterios de sustentabilidad para contribuir al desarrollo social, económico,
cultural y ecológico de la región y el país.
Visión de la Carrera:
VISIÓN
La Carrera de Ingeniería Industrial, en el año 2020 será una unidad académica legalmente acreditada, con reconocimiento regional y nacional por la formación de Ingenieros con capacidades
en el desarrollo del pensamiento, ciencia, tecnología, investigación, innovación y vinculación, con estándares de calidad internacional en todos sus procesos; será la respuesta académica a
la demanda del sector industrial y social aportando a su transformación y sustentabilidad
II. PERFIL DOCENTE
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PLANIFICACION DE INSTALACIONES
Horario de Clases.
Paralelo: A
Día Hora Inicio Hora Fin
JUEVES 14:00 15:00
JUEVES 15:00 16:00
VIERNES 16:00 17:00
VIERNES 17:00 18:00
IV. PRERREQUISITOS
Código Materia Nivel Tipo
V. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
Descripción de la Asignatura
La asignatura es de vital relevancia en la formación de los futuros Ingenieros Industriales, dado que las decisiones sobre localización de instalaciones se encuentran en el ápice estratégico,
lo cual es imprescindible a la hora de crear una organización. La definición de la óptima ubicación, contribuye a la materialización cumplimiento de planes y objetivos empresariales. Las
decisiones de distribución de la planta, por su parte, también presentan un desafío sustancial para los estudiantes, debido a que en muchas de las organizaciones tienen efectos a largo plazo
que no se pueden revertir con facilidad. Estas decisiones determinan la eficiencia, eficacia y efectividad de las operaciones, logrando optimizar el recorrido del objeto de trabajo por las
distintas estaciones de trabajo.
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PLANIFICACION DE INSTALACIONES
DEMOSTRAR Evidenciar por métodos cuantitativos la mejor alternativa de localización de la futura instalación; sobre la base de la selección del tipo de distribución en planta que más se
ajuste a las necesidades del estudio
* PRECISIÓN
ADMINISTRAR Desarrollar la distribución en planta que más se ajuste a la capacidad de producción a instalar
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PLANIFICACION DE INSTALACIONES
Utilizar diferentes aplicativos informáticos y tecnológicos para el análisis y solución de problemas en el ámbito Alta Proyecto
profesional de la ingeniería industrial
IX. UNIDADES CURRICULARES (ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA)
UNIDAD Estrategias Ambiente Recursos TICS Total AAD AP % AA
Docencia
01.- LOCALIZACIÓN DE INSTALACIONES 32 32 0 50.08% 32
Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Analiza los métodos existentes para la localización de planta - Aplica los métodos de localización de planta
Trabajo Autónomo: La generación de datos y búsqueda de información
Mecanismo de Evaluación: Deberes, pruebas, examen, tareas
01.- Conferencia 1: Introducción a la localización de instalaciones - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - GRÁFICAS - - INTERNET 2 2 0 3.13% 2
Causas que originan problemas de localización MAGISTRAL MATERIALES
¿ Alternativas de localización de instalaciones ESPECÍFICOS -
¿ Factores que inciden en la localización PROYECTOR
¿ Métodos para evaluar las alternativas
¿ Procedimiento para determinar la localización
¿ Orientación del proyecto de curso
02.- Conferencia 2: Método de los factores ponderados. Método de la media - LA ENSEÑANZA - AULA DE CLASE - - GUIA DE TRABAJO - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
geométrica. Pasos para su utilización. Ventajas y desventajas. Ejercicios prácticos PROBLÉMICA AULA VIRTUAL PIZARRA - PROYECTOR
(CONFERENCIA
PROBLÉMICA,
HEURÍSTICO,
BÚSQUEDA PARCIAL Y
EL INVESTIGATIVO),
- CONFERENCIA
MAGISTRAL
03.- Clase práctica 1: Método de los factores ponderados. Método de la media - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
geométrica PROBLEMAS PROYECTOR
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
- DEMOSTRACIÓN
PRÁCTICA
04.- Conferencia 3: Método del centro de gravedad. Características. Pasos para - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - - GUIA DE TRABAJO - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
su utilización Ventajas y desventajas. Ejercicios prácticos MAGISTRAL AULA VIRTUAL - PIZARRA - PROYECTOR
BIBLIOTECA
05.- Clase práctica 2: Método del centro de gravedad - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS PROYECTOR
- ESTUDIO DE CASOS
06.- Laboratorio 1: Método del centro de gravedad - CLASE EN EL - LABORATORIO - PROYECTOR - MEDIOS - SOFTWARE 2 2 0 3.13% 2
LABORATORIO MULTIMEDIA ESPECÍFICO
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07.- Conferencia 4: Método del punto muerto de la localización. Ventajas. - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
Características (Empresas de producción) Pasos para su utilización. Ejercicios prácticos MAGISTRAL BIBLIOTECA PROYECTOR
08.- Clase práctica 3: Método del punto muerto de la localización (Empresas de - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
producción) PROBLEMAS PROYECTOR
09.- Conferencia 5: Método del punto muerto de la localización. Características - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
(Empresas de servicio) Pasos para su utilización. Ejercicios prácticos BASADO EN PROYECTOR
PROBLEMAS (ABP)
- CONFERENCIA
MAGISTRAL
10.- Clase práctica 4: Método del punto muerto de la localización (Empresas de - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
servicio) PROBLEMAS PROYECTOR
- ESTUDIO DE CASOS
11.- Conferencia 6: Método de transporte. Características. Pasos para su - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
utilización. Ventajas Ejercicios prácticos MAGISTRAL PROYECTOR
12.- Clase práctica 5: Método de transporte - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - GRÁFICAS - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS PROYECTOR
- INVESTIGACIÓN
13.- Conferencia 7: Modelo global de localización - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - GRÁFICAS - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
MAGISTRAL PROYECTOR
14.- Clase práctica 6: Modelo global de localización - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS PROYECTOR
15.- Taller 1: Análisis de los métodos para la localización de instalaciones - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - GUIA DE TRABAJO - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
aplicados en casos de estudios PROBLEMAS PIZARRA - PROYECTOR -
- APRENDIZAJE MEDIOS MULTIMEDIA
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
- ESTUDIO DE CASOS
- DEMOSTRACIÓN
PRÁCTICA
16.- Taller 2: Aclaración de dudas - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - MATERIALES - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS ESPECÍFICOS
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23.- Conferencia 10: Métodos para la determinación de las necesidades de fuerza - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - TEXTO - PIZARRA - - INTERNET - 2 2 0 3.13% 2
de trabajo. Método de los índices. Método basado en el cálculo de los gastos de tiempo de MAGISTRAL MATERIALES OFIMATICA
trabajo mediante normativa ESPECÍFICOS -
PROYECTOR
24.- Clase práctica 10: Métodos para la determinación de las necesidades de - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - TEXTO - GUIA DE - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
fuerza de trabajo PROBLEMAS TRABAJO - PIZARRA -
- APRENDIZAJE PROYECTOR
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
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25.- Conferencia 11: Métodos para la determinación de las necesidades de - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - TEXTO - PIZARRA - - INTERNET - 2 2 0 3.13% 2
materiales mediante índices sumarios y normativa de consumo. Métodos para la MAGISTRAL PROYECTOR OFIMATICA
determinación de las necesidades de áreas mediante índices sumarios y factores de área
26.- Clase práctica 9: Métodos para la determinación de las necesidades de - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
materiales mediante índices sumarios y normativa de consumo MAGISTRAL PROYECTOR
27.- Conferencia 12: Métodos para determinar la distribución espacial de la - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - TEXTO - PIZARRA - - INTERNET - 2 2 0 3.13% 2
planta. Método Systematic Layout Planning (S.L.P.) MAGISTRAL PROYECTOR OFIMATICA
28.- Clase práctica 10: Método Systematic Layout Planning (S.L.P.) - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS PROYECTOR
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
29.- Conferencia 13: Método de distribución en planta CRAFT - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - TEXTO - GRÁFICAS - - INTERNET - 2 2 0 3.13% 2
MAGISTRAL PIZARRA - PROYECTOR OFIMATICA
30.- Clase práctica 11: Método de distribución en planta CRAFT - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS PROYECTOR
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
31.- Conferencia 14: Método de distribución en planta corelap - LA ENSEÑANZA - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - MEDIOS - OFIMATICA - 2 2 0 3.13% 2
PROBLÉMICA AULA VIRTUAL MULTIMEDIA SOFTWARE ESPECÍFICO
(CONFERENCIA
PROBLÉMICA,
HEURÍSTICO,
BÚSQUEDA PARCIAL Y
EL INVESTIGATIVO),
- CONFERENCIA
MAGISTRAL
32.- Laboratorio 2: Método de distribución en planta corelap - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - PIZARRA - - SOFTWARE 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS CENTRO DE CÓMPUTO PROYECTOR - MEDIOS ESPECÍFICO
- CLASE EN EL MULTIMEDIA
LABORATORIO
Total: 64 64 0 100% 64
Total Horas: 128
Porcentaje: 100%
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XI. BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Universitaria
Título Autor Editorial Año Tipo T. Guía
Principios de administración de operaciones. Heizer, Jay; Render, Barry Pearson Educación 2009 LIBRO
Administración de operaciones: Conceptos y casos contemporáneos. Schroeder, Roger G.; Meyer Mc Graw Hill 2011 LIBRO
Goldstein, Susan;
Rungtusanatham, M. Johnny
Problemas resueltos de administración de la producción y operaciones Carnero Moya, María del Carmen Paraninfo 2013 LIBRO
Administración de operaciones: Producción y cadena de suministros Chase, Richard B.; Jacobs, F. McGraw - Hill 2014 LIBRO X
Robert
Bibliografía Virtual de Bases de Datos Bibliogràficas
Título Autor Año URL T Guía
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Articles in Scopus:
1. Solving an extended multi-row facility layout problem with fuzzy clearances using GA
2. Ant Colony Optimization Approach for Optimizing Irrigation System Layout: Case of Gravity and Collective Network
3. An industrial area layout design methodology considering piping and safety using genetic algorithm
XII. COMPROMISOS
Obligaciones. - Son de cumplimiento obligatorio de todos los docentes y estudiantes de la UTN:
a) Dar a conocer al estudiante las normas del desarrollo académico y comportamiento en clase, se cumplirá en especial los artículos 2, 41 y 61 del Reglamento de Régimen Académico de
la Universidad RRA-UTN, el calendario académico aprobado por el HCU, y en los procesos de procesos de evaluación académica las disposiciones específicas siguientes:
1. Para la asistencia a clases Art. 41 a 43.
2. Las modalidades de estudio o aprendizaje Art. 44 a 52
3. Proceso de evaluación y aprobación de las asignaturas Art. 59 al 70
4. Sistema de Registro y Control de calificaciones y asistencia Art 71 al 73 de acuerdo a las fechas establecidas en el Calendario Académico.
5. Para los estudiantes de los niveles mayores al sexto semestre el docente deberá, además dar a conocer la siguiente normatividad:
6. Titulación y requerimientos Art. 74 al 86.
b) Se considera atraso, llegar con 15 minutos después de la hora establecida en el horario de clase. Art. 41 Régimen Académico de la Universidad RRA-UTN
Acuerdos. - Son convenios voluntarios de los docentes con los estudiantes de la UTN y se citan entre otros los siguientes:
a) No utilizar la telefonía móvil en clase. Se sancionará retirando al alumno fuera del aula y anulando su evaluación. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al
docente para su uso.
b) Prohibido el ingreso de alimentos, en el aula.
c) Mantener la compostura y respeto al docente y compañeros dentro del aula. Así como mantener un buen comportamiento en los predios universitarios.
d) Justificar la inasistencia ante el docente en un plazo de 24 horas. Reglamento Régimen Académico de la UTN artículo 41
XIII. SIGLAS
ADD: Aprendizaje Asistido por el Docente
AP: Aprendizaje de Prácticas
AA: Aprendizaje Autónomo
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