PANDUAN RPH OFFLINE

A.   CARA TUKAR LOGO:-

1.    Klik kanan pada logo
2.    Pilih " Change Picture"
3.    Work Offline
4.    Pilih Logo Sekolah Anda
5.    Insert

B.   CARA TUKAR MASA

1.    Mata Pelajaran Pendidikan Islam dan Tasmik
- Klik petak AQ38 dan Z16
- Tukar masa ikut jadual waktu sekolah

2.    Mata Pelajaran Bahasa Arab

- Klik petak AU41
- Tukar masa ikut jadual waktu sekolah

3.    Mata Pelajaran Bahasa Inggeris

- Klik petak F47
- Tukar masa ikut jadual waktu sekolah

4.    Mata Pelajaran Bahasa Cina

- Klik petak L2
- Tukar masa ikut jadual waktu sekolah

5.    Mata Pelajaran Lain

- Klik petak C38 / C39 / C40
- Tukar masa ikut jadual waktu sekolah

C.   CARA TUKAR NAMA KELAS

1.    Mata Pelajaran Pendidikan Islam dan Tasmik
- Klik petak AP38 dan W17
- Tukar nama kelas

2.    Mata Pelajaran Bahasa Arab

- Klik petak AK42
- Tukar nama kelas

3.    Mata Pelajaran Bahasa Inggeris

- Klik petak Y47
- Tukar nama kelas

4.    Mata Pelajaran Bahasa Cina

- Klik petak N2
- Tukar nama kelas
5.    Mata Pelajaran Lain
- Klik petak BF34 / BF35 / BF36
- Tukar nama kelas
 NAMA GURU:
MATEMATIK (SK) MINGGU : 1 DATE: Monday, January 1, 2018, ::

TAHUN : 1 TEMA : TIADA

KELAS : 1 SATRIA BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI
MASA : 07:30 PAGI TO 08:30 PAGI TAJUK : 5.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN 5.1 Hari dan bulan.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
STANDARD 5.1.1 Menyatakan waktu dalam sehari.
PEMBELAJARAN

5.1.2 Menyatakan dalam urutan peristiwa dalam sehari.

AKTIVITI P&P
STRATEGI P&P KAEDAH P&P BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21
Pembelajaran Pengaturan
Talaqqi Musyafahah Papan putih Rally Table
Kendiri

Pembelajaran Kontekstual Latih Tubi Papan putih Rally Table

KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS DAN KREATIF (KBKK)

KECERDASAN
PETA I-THINK NILAI-NILAI MURNI KEMAHIRAN BERFIKIR
PELBAGAI

Bubble Map (Peta Buih) Amanah Membanding dan membeza Bahasa

Bubble Map (Peta Buih) Amanah Mengkelaskan Ruang

PENILAIAN/PENTAKSIRAN
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
memberikan:
Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

/ orang murid berjaya dan dapat: 5.1.1 Menyatakan waktu dalam sehari.

/ orang murid berjaya dan dapat: 5.1.2 Menyatakan dalam urutan peristiwa dalam sehari.

Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Selain itu,penyeliaan turut dilakukan

murid-murid. oleh guru.
NOTA/CATATAN

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

Disemak dan disahkan oleh: ……………………………..

KJBS2810
KJBS2810
 NAMA GURU:
MATEMATIK (SK) MINGGU
: 1 DATE: Monday, January 1, 2018, ::

TAHUN : 2 TEMA : TIADA

KELAS : 2 SATRIA BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI
MASA : 07:30 PAGI TO 08:30 PAGI TAJUK : 2.0 OPERASI ASAS
STANDARD
KANDUNGAN 2.1 Tambah dalam lingkungan 1000.

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

STANDARD 2.1.1 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 1000.
PEMBELAJARAN

2.1.2 Menambah tiga nombor hasil tambah dalam lingkungan 1000.

AKTIVITI P&P
STRATEGI P&P KAEDAH P&P BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21

Pembelajaran Kontekstual Talaqqi Musyafahah Papan putih Rally Table

Pembelajaran Kontekstual Latih Tubi Papan putih Rally Table

KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS DAN KREATIF (KBKK)

KECERDASAN
PETA I-THINK NILAI-NILAI MURNI KEMAHIRAN BERFIKIR
PELBAGAI

Bubble Map (Peta Buih) Amanah Membanding dan membeza Bahasa

Bubble Map (Peta Buih) Amanah Mengkelaskan Ruang

PENILAIAN/PENTAKSIRAN
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
memberikan:
Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

2.1.1 Menambah dua nombor hasil tambah dalam

/ orang murid berjaya dan dapat:
lingkungan 1000.

2.1.2 Menambah tiga nombor hasil tambah dalam

/ orang murid berjaya dan dapat:
lingkungan 1000.

Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Aktiviti pengayaan telah diberikan

murid-murid. kepada murid-murid.
NOTA/CATATAN

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

Disemak dan disahkan oleh: ……………………………..

KJBS2810
KJBS2810
 NAMA GURU:
MATEMATIK (SK) MINGGU
: 1 DATE: Thursday 3/1/2019

TAHUN : 3 TEMA : TIADA

KELAS : 3 UKM BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN
MASA : 12:00 TGH TO 1:00 TGH TAJUK : 9.0 PENGURUSAN DATA
STANDARD
KANDUNGAN 1.1 Menamakan nombor hingga 100 000

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

STANDARD 1.1.1 Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
PEMBELAJARAN

AKTIVITI P&P

1. Murid ditunjukkan satu kad nombor.

2. Beberapa oraang murid dipanggil untuk membaca nombor tersebut.

3. Murid disuruh mengaitkan isi pelajaran yang hendak dibelajar.

4. Guru memperkenalkan carta nilai tempat untuk memperkenalkan nilai sesuatu nombor.

5. Murid diagihkan dalam beberapa kumpulan dan diberi arahan.

6. Setiap kumpulan disuruh menulis angka bagi perkataan yang diberikan dan sebaliknya.
7. Jawapan setiap kumpulan dibincang dalam kelas.
STRATEGI P&P KAEDAH P&P
BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21

Pembelajaran Kontekstual Latih Tubi Papan putih Team Stand-N-Share

Pembelajaran Kontekstual Latih Tubi Papan putih Rally Table

KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS DAN KREATIF (KBKK)

KECERDASAN
PETA I-THINK NILAI-NILAI MURNI KEMAHIRAN BERFIKIR
PELBAGAI

Bridge Map (Peta Titi) Bekerjasama Membuat kaitan Logik Matematik

Bubble Map (Peta Buih) Amanah Mengkelaskan Ruang

PENILAIAN/PENTAKSIRAN
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
memberikan:
Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

KJBS2810
 1.1.1 Membaca sebarang nombor yang diberi dalam
/ orang murid berjaya dan dapat:
perkataan.

/ orang murid berjaya dan dapat: 0

Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Aktiviti pengayaan telah diberikan

murid-murid. kepada murid-murid.

NOTA/CATATAN
PdP di tangguh kerana -

Disemak dan disahkan oleh: ……………………………..

KJBS2810
 NAMA GURU:
MATEMATIK (SK) MINGGU
: 1 DATE: Monday, January 1, 2018, ::

TAHUN : 4 TEMA : TIADA

KELAS : 4 SATRIA BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI
MASA : 07:30 PAGI TO 08:30 PAGI TAJUK : 2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 000
STANDARD
KANDUNGAN 2.1 Penambahan sebarang dua hingga empat nombor

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

2.1.1 Menambah sebarang dua, tiga dan empat nombor hingga lima digit hasil tambahnya
STANDARD
PEMBELAJARAN hingga 100 000 dengan menggunakan pelbagai strategi termasuk membuat anggaran

AKTIVITI P&P
STRATEGI P&P KAEDAH P&P BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21

Pembelajaran Kontekstual Talaqqi Musyafahah Papan putih Rally Table

Pembelajaran Kontekstual Latih Tubi Papan putih Rally Table

KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS DAN KREATIF (KBKK)

KECERDASAN
PETA I-THINK NILAI-NILAI MURNI KEMAHIRAN BERFIKIR
PELBAGAI

Bubble Map (Peta Buih) Amanah Membanding dan membeza Bahasa

Bubble Map (Peta Buih) Amanah Mengkelaskan Ruang

PENILAIAN/PENTAKSIRAN
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
memberikan:
Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

2.1.1 Menambah sebarang dua, tiga dan empat nombor

hingga lima digit hasil tambahnya hingga 100 000 dengan
/ orang murid berjaya dan dapat:
menggunakan pelbagai strategi termasuk membuat
anggaran

/ orang murid berjaya dan dapat: 0

Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Aktiviti pengayaan telah diberikan

murid-murid. kepada murid-murid.
NOTA/CATATAN

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

Disemak dan disahkan oleh: ……………………………..

KJBS2810
KJBS2810
 NAMA GURU:
MATEMATIK (SK) MINGGU
: 1 DATE: Thursday, March 1, 2018, ::

TAHUN : 5 TEMA : TIADA

KELAS : 5 UKM BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI
MASA : 10:30 PAGI TO 11:30 PAGI TAJUK : 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000
STANDARD
KANDUNGAN 1.1 Nilai nombor

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

1.1.1 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 100 000 yang diberi dalam
STANDARD
PEMBELAJARAN perkataan dan angka.

AKTIVITI P&P

1. Murid ditunjukkan satu kad nombor dan disuruh membaca nombor tersebut.

2. Murid mengaitkan aktiviti dengan isi pelajaran yang hendak dibelajar.

3. Murid diterangkan nilai tempat bagi sesuatu nombor.

4. Murid diagihkan dalam kumpulan dan diberi arahan.
5. Setiap kumpulan diberikan satu nombor dan murid dikehendaki menulis nombor itu dalam perkataan.

6. Jawapan setiap kumpulan dibincangkan dalam kelas.

7. Murid membuat latihan.

STRATEGI P&P KAEDAH P&P

BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21

Pembelajaran Kontekstual Perbincangan Lembaran kerja Talking Chips

Pembelajaran Kontekstual Latih Tubi Papan putih Rally Table

KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS DAN KREATIF (KBKK)

KECERDASAN
PETA I-THINK NILAI-NILAI MURNI KEMAHIRAN BERFIKIR
PELBAGAI
Bubble Map (Peta Buih) Amanah Membanding dan membeza Bahasa
Bubble Map (Peta Buih) Amanah Mengkelaskan Ruang
PENILAIAN/PENTAKSIRAN
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
memberikan:
Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

1.1.1 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor

/ orang murid berjaya dan dapat:
hingga 100 000 yang diberi dalam perkataan dan angka.

/ orang murid berjaya dan dapat: 0

KJBS2810
 Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Aktiviti pengayaan telah diberikan
murid-murid. kepada murid-murid.
NOTA/CATATAN
PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

Disemak dan disahkan oleh: ……………………………..

KJBS2810
 NAMA GURU:
MATEMATIK (SK) MINGGU
: 1 DATE: Monday, January 1, 2018, ::

TAHUN : 6 TEMA : TIADA

KELAS : 6 LESTARI BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI
MASA : 07:30 PAGI TO 08:30 PAGI TAJUK : 1.0 NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD
KANDUNGAN 1.1 Aplikasikan sebarang nombor

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

1.1.1 Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran
STANDARD
PEMBELAJARAN dan pola nombor
1.1.1 Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran
dan pola nombor
AKTIVITI P&P
STRATEGI P&P KAEDAH P&P BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21

Pembelajaran Kontekstual Talaqqi Musyafahah Papan putih Rally Table

Pembelajaran Kontekstual Latih Tubi Papan putih Rally Table

KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS DAN KREATIF (KBKK)

KECERDASAN
PETA I-THINK NILAI-NILAI MURNI KEMAHIRAN BERFIKIR
PELBAGAI

Circle Map (Peta Bulatan) Amanah Membanding dan membeza Bahasa

Brace Map (Peta Dakap) Amanah Mengkelaskan Ruang

PENILAIAN/PENTAKSIRAN
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
memberikan:
Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

1.1.1 Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi

/ orang murid berjaya dan dapat: menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola
nombor
1.1.1 Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi
/ orang murid berjaya dan dapat: menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola
nombor

Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Aktiviti pengayaan telah diberikan

murid-murid. kepada murid-murid.
NOTA/CATATAN

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

Disemak dan disahkan oleh: ……………………………..

KJBS2810
 NAMA GURU:
MATHEMATICS (SK) WEEK
: 1 DATE: Monday, January 1, 2018, ::

STANDARD : 1 TEMA : TIADA

LEARNING
CLASS 1 SATRIA AREA : MEASUREMENT AND GEOMETRY
:
TIME : 07:30 PAGI TO 08:30 PAGI TOPIC : 6.0 MEASUREMENT
CONTENT
STANDARD 6.1 Relative units to measure length, mass and volume of liquids.

At the end of the lesson some pupils will be able to:

LEARNING 6.1.1 Use and vary the vocabulary in the context of length, mass and volume of liquid..
STANDARD

6.1.2 Measure length and mass of objects, and volume of liquid using non-standard units.
TEACHING AND LEARNING ACTIVITIES
Teaching & Learning Strategies KAEDAH P&P LEARNING AIDS 21ST CENTURY LEARNING

Pupil Centered Approach Talaqqi Musyafahah Methods Computer Rally Table

Inductive and Deductive Approach Discussion Flashcards Team Stand-N-Share

EDUCATIONAL EMPHASES
HIGHER ORDER THINKING LEARNING HOW TO LEARN
ENTREPRENEURSHIP HOT / ITHINK
SKILL SKILL

Innovation Application Problem Solving Bubble Map

Initiative Analysis Critical Thinking Tree Map

ASSESSMENT of the above learning standards has been done on all students by providing:

Assessment of the above learning standards has been done on all students by providing:

Writing Worksheet / Observation Practice / Question Quiz

REFLECTION

pupils are able to achieve the 6.1.1 Use and vary the vocabulary in the context of length,
/ stipulated learning objective. mass and volume of liquid..

pupils are able to achieve the 6.1.2 Measure length and mass of objects, and volume of
/ stipulated learning objective. liquid using non-standard units.

pupils are not able to achieve the pupils are not able to achieve the
/ stipulated learning objectives and they / stipulated learning objectives and they
are given consolidation activities. are given peer guidance.

REMARK

Lesson is postponed due to : Emergency

Disemak dan disahkan oleh: ……………………………..

KJBS2810
KJBS2810
 Monday, January 1, 2018, ::

TIADA

MEASUREMENT AND GEOMETRY

6.0 MEASUREMENT

th, mass and volume of liquids.

ils will be able to:

in the context of length, mass and volume of liquid..

objects, and volume of liquid using non-standard units.

G AND LEARNING ACTIVITIES
21ST CENTURY LEARNING

Rally Table

Team Stand-N-Share

UCATIONAL EMPHASES

HOT / ITHINK

Bubble Map

Tree Map

g standards has been done on all students by providing:

REFLECTION

REMARK

Disemak dan disahkan oleh: ……………………………..

KJBS2810
KJBS2810
 NAMA GURU:
MATHEMATICS (SK) WEEK
: 1 DATE: Monday, January 1, 2018, ::

STANDARD : 2 TEMA : TIADA

LEARNING
CLASS 2 SATRIA AREA
: NUMBERS AND OPERATIONS
:
TIME : 07:30 PAGI TO 08:30 PAGI TOPIC : 1.0 WHOLE NUMBERS UP TO 1000
CONTENT
STANDARD 1.1 Number value.

At the end of the lesson some pupils will be able to:

1.1.1 Name the value of numbers up to 1000 : (i) Read any given number in words. (ii) Say any given
LEARNING number in words. (iii) Match the numerals with the words.
STANDARD
1.1.2 Determine the value of numbers up to 1000 : (i) Show the quantity of numbers given. (ii) Match
groups of objects with numbers. (iii) Compare the value of two numbers. (iv) Arrange groups of objects
in ascending and descending order.
TEACHING AND LEARNING ACTIVITIES
Teaching & Learning Strategies KAEDAH P&P LEARNING AIDS 21ST CENTURY LEARNING

Pupil Centered Approach Talaqqi Musyafahah Methods Computer Rally Table

Inductive and Deductive Approach Discussion Flashcards Team Stand-N-Share

EDUCATIONAL EMPHASES
HIGHER ORDER THINKING LEARNING HOW TO LEARN
ENTREPRENEURSHIP HOT / ITHINK
SKILL SKILL

Innovation Application Problem Solving Bubble Map

Initiative Analysis Critical Thinking Tree Map

ASSESSMENT of the above learning standards has been done on all students by providing:

Assessment of the above learning standards has been done on all students by providing:

Writing Worksheet / Observation Practice / Question Quiz

REFLECTION

pupils are able to achieve the
/ given number in words. (ii) Say any given number in
stipulated learning objective.
pupils are able to achieve the
/ stipulated learning objective.
pupils are not able to achieve the
/ stipulated learning objectives and they
are given consolidation activities.
1.1.1 Name the value of numbers up to 1000 : (i) Read any
words. (iii) Match the numerals with the words.
1.1.2 Determine the value of numbers up to 1000 : (i) Show
the quantity of numbers given. (ii) Match groups of objects
with numbers. (iii) Compare the value of two numbers. (iv)
Arrange groups of objects in ascending and descending
order.
pupils are not able to achieve the
/ stipulated learning objectives and they
are given peer guidance.

REMARK

Lesson is postponed due to : Emergency

KJBS2810
 Disemak dan disahkan oleh: ……………………………..

KJBS2810
 Monday, January 1, 2018, ::

TIADA

NUMBERS AND OPERATIONS

1.0 WHOLE NUMBERS UP TO 1000

ils will be able to:

up to 1000 : (i) Read any given number in words. (ii) Say any given
umerals with the words.
bers up to 1000 : (i) Show the quantity of numbers given. (ii) Match
ii) Compare the value of two numbers. (iv) Arrange groups of objects
er.
G AND LEARNING ACTIVITIES
21ST CENTURY LEARNING

Rally Table

Team Stand-N-Share

UCATIONAL EMPHASES

HOT / ITHINK

Bubble Map

Tree Map

g standards has been done on all students by providing:

REFLECTION

REMARK

KJBS2810
 Disemak dan disahkan oleh: ……………………………..

KJBS2810