Formulir 6 : Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS

Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS

(Per Kegiatan)

Judul Kegiatan No 3 Menyusun alat penilaian (tugas terstruktur dan tidak terstruktur)
Tanggal Pelaksanaan
18-21 juni 2019
Kegiatan
Daftar Lampiran Bukti berupa file Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Kisi-kisi soal, dan tugas mandiri terlampir.
Bukti
Kegiatan/Evidence
Uraian kegiatan yang Kegiatan aktualisasi yang kelima adalah Menyusun alat penilaian (tugas terstruktur dan tidak
dilakukan terstruktur) dengan tahapan kegiatan sebagai berikut:
1. berdikusi dan Ka. UPTD dan Dewan Guru untuk menyusun alat penilaian 18 Juni 2019
2. Menyiapkan alat penilaian berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Kisi-kisi soal, dan
tugas mandiri pada tanggal 19-21 Juni 2019
Kegiatan ini dilakukan berkaitan dengan nilai dasar:
1. Akuntabilitas: alat penilaian disiapkan sebagai bentuk pertanggungjawaban dari tugas dan
fungsi guru untuk menilai dan mengevaluasi hasil
2. Nasionalisme: alat penilaian disusun berdasarkan indikator pembelajaran sehingga mampu
mengoptimalkan hasil belajar dan kecerdasan peserta didik (bangsa)
3. Etika publik: penyusunan alat penilaian yang mampu mengukur hasil belajar peserta didik
secara jujur, tepat dan akurat sesuai dengan nilai-nilai dasar etika publik
4. Komitmen Mutu: alat penilaian disusun secara cermat dan sesuai dengan indikator
pembelajaran sehingga mengukur keberhasilan belajar peserta didik.
 5. Anti Korupsi: menerapkan nilai dasar anti korupsi berupa disiplin, jujur, tanggung jawab dan
kerja keras sehingga menyusun alat penilaian pembelajaran dapat diselsaikan sesuai dengan
waktu yang telah ditentukan
6. Manajemen ASN : meningkatkan profesionalitas dengan menerapkan nilai dasar ANEKA dalam
menyusun alat penilaian
7. Pelayanan publik: menyusun alat penilaian yang sesuai untuk mengukur keberhasilan belajar
peserta didik dalam pembelajaran sehingga hasil belajar peserta didik seperti yang diharapkan
8. WoG: menjamin ketercapaian visi dan misi sekolah dengan meningkatkan efektivitas kegiatan
belajar mengajar untuk pencapaian hasil belajar secara optimal

Dengan kegiatan tersebut di atas diperoleh alat penilaian berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD),
Kisi-kisi soal, dan tugas mandiri yang mampu mengukur hasil belajar siswa secara keseluruhan
meliputi pengetahuan, keterampilan serta sikap peserta didik mulai dari kegiatan awal pembelajaran
sampai kegiatan akhir pembelajaran. Alat penilaian ini berguna untuk mengukur keberhasilan belajar
peserta didik sehingga menjamin ketercapaian visi dan misi sekolah dengan meningkatkan efektivitas
kegiatan belajar mengajar untuk pencapaian hasil belajar secara optimal .

Kegiatan membuat Menyusun alat penilaian yang berlandaskan nilai-nilai dasar ANEKA, manjemen
ASN, pelayanan publik serta WoG sesuai dengan nilai organisasi yaitu integritas, kreatif, inovatif,
pembelajar, dan terlibat aktif maka akan mampu mengukur hasil belajar siswa secara keseluruhan
meliputi pengetahuan, keterampilan serta sikap peserta didik mulai dari kegiatan awal pembelajaran
sampai kegiatan akhir pembelajaran sehingga menjamin ketercapaian visi dan misi sekolah dengan
meningkatkan efektivitas kegiatan belajar mengajar untuk pencapaian hasil belajar secara optimal .
Apabila kegiatan ini dilakukan dengan tidak menerapkan nilai-nilai dasar NDS maka alat penilaian
tidak disusun secara cermat dan tidak sesuai dengan indikator pembelajaran sehingga tidak mampu
mengukur keberhasilan belajar peserta didik.

.......................................,....................................2019
Peserta

(DAYU OPINANDA)
NIP 19920617 201903 2 004