NATURALEZA DE LA MEMORIA

La memoria ha sido inquietud de muchos pensadores, artistas, médicos, filósofos y, en

general, de todas las personas; a través de la historia humana, por el valor adaptativo que
tiene y por los estragos que se generan cuando se pierde. Sin embargo, los primeros
estudios formales que se hicieron se dieron hasta 1885 con Herman Ebbinghaus, quien
desarrolló técnicas sencillas basadas en sílabas sin sentido para medir algunas
características de la memoria. Desde entonces, se ha generado un gran número de
investigaciones sobre la memoria, algunas de ellas encaminadas a explicar las principales
tareas o funciones de la memoria: recordar, reconocer y reaprender (las tres erres de la
memoria).
Bases biológicas de la memoria
La evidencia experimental en la actualidad señala que no existe un área específica, por lo
que se considera que todo el cerebro está involucrado, ya que cuando se presentan
accidentalmente pérdidas de tejido cerebral, hay una disminución de la memoria, pero no
desaparece del todo. Algunos experimentos de neurofisiología han demostrado que áreas
como el hipocampo son fundamentales para recordar la localización de objetos, pero otros
parecen apuntar a que es el área de localización de la modalidad sensorial lo que determina
donde se almacena. Los estímulos activan los receptores sensoriales que provocan
potenciales de acción; estos cambios electroquímicos pueden persistir por un tiempo
determinado (memoria a corto plazo).
Recuerdo o rememoración
Es la actividad de la memoria medida por la cantidad de información retenida, en la cual la
persona reproduce o reconstruye la información aprendida o almacenada con anterioridad,
recordar es un proceso activo que requiere tiempo y concentración, aun cuando uno tiene la
confianza de que recordará pronto y con facilidad.
Reconocimiento
Se trata de decidir si la información que se percibe ya se tiene almacenada o no. Por
ejemplo, en la lista que se muestra a continuación trata de reconocer cuáles son nuevos o
cuáles son distractores.
Reaprendizaje
Es una buena medida de la memoria, ya que aun cuando en forma aparente se cree olvidada
por completo cierta información que se había aprendido con anterioridad, el reaprenderla
toma menos tiempo que el aprendizaje original. El ahorro de tiempo indica que en realidad
se conserva algo de la información en la memoria. Cada vez que se reaprende o se repasa
va quedando más información almacenada.
Olvido
 La pérdida de la información en los humanos, u olvido, tiene causas multivariadas: el paso
del tiempo, falta de atención, interferencia con otros recuerdos, factores emocionales y
orgánicos.
Interferencia de otros recuerdos
El recuerdo se ve afectado, y en ocasiones se deteriora, por la presencia de otros recuerdos,
especialmente si son similares o son conceptos relacionados. La interferencia de otros
recuerdos es tan fuerte que se reportan casos en la literatura de personas que aseguran
recordar sucesos que realmente nunca ocurrieron, pero escucharon de manera reiterada,
hasta que llegan a considerar que efectivamente el hecho sucedió.
El olvido y las emociones
Los acontecimientos que provocan una respuesta emocional intensa se recuerdan
vívidamente y por mucho tiempo, una de las variables que intervienen para dar este
resultado es la frecuente comunicación del acontecimiento a las personas que nos rodean,
de tal manera que cada vez se repite, se reaprende y se retiene más.
Amnesia
Es un daño cerebral resultado de enfermedades, heridas o cirugía de la cabeza es la causa
orgánica del olvido parcial o total denominado amnesia. La amnesia o pérdida de la
memoria total es poco frecuente; la persona es incapaz de recordar su vida anterior al
suceso que provocó la pérdida, sólo conserva habilidades motoras y estilos de pensamiento,
pero el resto de la información se olvida retrógrada se refiere a la pérdida de los recuerdos
anteriores a la lesión, entre las enfermedades que afectan la memoria, las más importantes
son:
el síndrome de Korsakoff
Enfermedad producto del alcoholismo crónico los pacientes presentan lagunas de memoria,
aunque pueden recordar gran parte de su vida, pero la información reciente sólo puede ser
retenida por algunos minutos.
Alzheimer
Dicha enfermedad reduce de manera gradual el abastecimiento de oxígeno al cerebro,
produciendo una atrofia cerebral general, con reducción de todas las funciones
cognoscitivas, incluso la memoria. Empieza por producir cambios sorprendentes en la
conducta del paciente, que van más allá de sus propios valores, forma de pensar y actuar,
sin que tenga control de ellos.
TEORIA DE LA MEMORIA
Teoría multiproceso de Atkinson y Shiffrin
Considera a la memoria humana como una serie de sistemas interrelacionados, cada uno
con sus propiedades específicas. Estos sistemas, procesos o almacenes son diferentes, pues
están determinados por el tiempo que dura almacenada la información y por la función que
tienen dentro del proceso total de memoria.
Teoría de la profundidad del procesamiento de Craig y Lockhart
En esta teoría se hace énfasis en la profundidad del procesamiento o elaboración de la
información en representaciones más complejas que ayudan a almacenar de manera
significativa la información en la memoria a largo plazo.
Mejoramiento de la memoria
Se denomina mnemotecnia a todos los métodos que nos ayudan a mejorar la memoria;
pueden ser estrategias elaboradas o muy simples, como amarrarse un hilo al dedo o
cambiarse de mano el reloj o el anillo.

CONCLUCIONES
La memoria es la capacidad de almacenar experiencias y poder beneficiarse de estas mismas
teniendo un producto de la evolución del cerebro humano

La base fundamental de la memoria es el aprendizaje donde se adquiere información sobre

conductas los cuales van encaminados a unos parámetros que retroalimentan y el ser humano a
través de su cerebro.

la memoria es quien define la vida de las personas, es como un libro donde se escribe el
aprendizaje la cual nos hace sentir sentimientos nos recuerda el vivir cada día quienes somos y
para donde vamos en pocas palabras es la base fundamental para la existencia del ser humano

TESIS CENTRAL

La memoria es la base fundamental de todo ser humano ya que día a día construye
aprendizaje reflejando los recuerdos, sentimientos y las experiencias vividas de cada uno
logrando en si la adquisición de previa información para que el aprendizaje de la retención
y evocación de dicha información. El ser humano para poder vivir necesita tener memoria
ya que a lo largo de su vida va adquirir una serie de información que se le ira almacenando
con n el pasar del tiempo pienso que la memoria es como si fuera un órgano vital del
cuerpo ya que cumple la función de almacenamiento y de desarrollo a una información
cuando se le sea solicitada por esta razón debemos entender que la memoria es tan
importante que incluso, a nivel popular se dice que alguien no muere mientras se le
recuerda. Es decir, gracias a los momentos compartidos con un ser querido que ha fallecido
podemos volver a sentirnos un poco más cerca de aquel tiempo gracias a la memoria que
nos conecta con los recuerdos del corazón y las vivencias del alma es decir la memoria
resulta un elemento fundamental en la vida de las personas en distintos aspectos, nos
permite acceder a una identidad gracias al reconocimiento de las experiencias vividas, tiene
un proceso de sociabilización permitiéndonos reconocernos no solo a nosotros mismos sino
también a aquellos que nos rodean. Sin embargo, cuando la memoria falla, ya sea de
manera circunstancial y momentánea, o de manera permanente, nos damos cuenta de su
importancia y sólo hasta ese momento comprendemos su valor exacto. De la misma forma
en que la memoria es natural, el proceso de olvido también lo es. Actualmente la teoría de
la interferencia que explica el olvido es la más aceptada, ésta explica que la información
previamente almacenada puede tender a olvidarse conforme con la adquisición de nueva
información y viceversa, especialmente si la información es similar. Podemos definir al
olvido como una pérdida definitiva o la no consolidación de información registrada y
codificada en el cerebro durante breve tiempo, generalmente información personalmente no
relevante para la propia persona.