Juan Lorenzo Luna Canul

Matricula: 920074198

Materia: Solución De Problemas Y Toma

De Decisiones

Maestro: Marco Hernández Romero

Actividad 5. Proyecto integrador, Etapa 1

  Problema: Desarrollo de aplicación en equipo de cómputo sin tanto espacio
para instalar el editor.

 Elementos involucrados (personas y recursos): Juan, Requiere más

espacio en su disco duro para su elaboración de su actividad o una
aplicación con menos espacio de instalación.

 Recursos con los que cuentas y los que te hacen falta (económicos,
personales, profesionales, familiares, etc.): Equipo de cómputo para ese
tipo de actividades de programación y diseño.

Descripción de las transformaciones/innovaciones que se requiere

implementar.

 Innovación optimizando nuestros programas e introduciendo nuevos

contenidos y funciones. Tenemos en cuenta la opinión de nuestros clientes
y socios y les hacemos formar parte directa del proceso de integración de
las últimas tecnologías.
 Aplicaciones móviles La gran difusión de dispositivos móviles supuso para
el reto de crear aplicaciones que adaptaran las funciones de nuestro
software para PC a este nuevo sistema.
 La transformación del software perfecto para todas las aplicaciones
multimedia y para todos los niveles de experiencia. Para principiantes y
usuarios que solo necesitan algunas funciones en especial ofrecemos por
ejemplo ¡Salva tus cintas de vídeo! para digitalizar cintas VHS de modo
sencillo o el programa de presentaciones de fotos Photostory Deluxe con el
que podrás dar vida a tus fotos creando impresionantes presentaciones
para compartir en DVD o en Internet.
 Por supuesto nuestro software innovador puedes cargar tus archivos en
YouTube, Flickr, Facebook u otros canales sociales.
Tipo de relación que tienen que establecer los líderes y los colaboradores de
acuerdo al liderazgo participativo y la inteligencia emocional.

Los líderes

Los grandes líderes son personas motivadoras, personas que despiertan nuestro
entusiasmo y alientan lo mejor que hay en nosotros. Cuando tratamos de explicar
su especial habilidad se relaciona con nociones como la planificación, la previsión
o el poder de las ideas, pero la realidad es más sencilla: los grandes líderes son
personas que saben manejar las emociones.

Cuando los lideres encauzan las emociones en una dirección positiva, movilizan lo
mejor de las personas y provocan un efecto que se llama resonancia. Cuando, por
el contrario, lo hacen en una dirección negativa, generan una disonancia que
provoca los cimientos emocionales en los que se asienta todo posible desarrollo.
De ello, que la competencia de los líderes en esta situación emocional primal, es
la que determina, en gran medida, que una organización florezca o, por el
contrario, se marchite.

La labor del líder participativo consiste en guiar el diálogo y el intercambio de

posturas hacia un mismo fin.

Esto no quiere decir que el liderazgo participativo sea el más indicado para todas
las situaciones. Debe serlo en la mayoría de los casos, pero no siempre. Quienes
han estado al frente de una empresa saben que existen situaciones en las que es
necesario aplicar soluciones ágiles, rápidas y efectivas.

Liderazgo participativo

Estimula el compromiso con los objetivos a alcanzar a través de la participación en

las decisiones a tomar.

Las decisiones son tomadas en consenso por todos no impuestas, por lo que cada
uno tiene que mantener su compromiso con las mismas.
Especialmente indicado cuando se debe obtener el consenso y compromiso entre
todos los implicados.
Hay que tener cuidado que, al sondear a los miembros del equipo en busca de su
opinión, podamos llegar a reuniones realmente interminables y que no conduzcan
a ningún sitio.
La búsqueda de un consenso global puede terminar en una serie de vueltas sin
sentido sobre el tema sin tomar una decisión clara.
La inteligencia emocional.
Se ajusta al momento profesional de cada empleado y del equipo, con conductas
más directivas o de asesoramiento, a la medida de cada situación. Todo ello se
traduce en una mayor organización y eficacia empresarial.

1. La capacidad de percibir, valorar y expresar emociones con precisión.

2. La capacidad de poder experimentar determinados sentimientos, o de
generarlos a voluntad, en la medida que facilite el entendimiento de uno
mismo o de otro persona.
3. La capacidad de comprender las emociones y el conocimiento que de ellas
deriva.
4. La capacidad de regular las emociones para fomentar un crecimiento
emocional e intelectual.

Tipo de acciones para lograr el “buen trabajo”

 Tener claro en qué consiste el cambio.

Lo primero que debe hacerse en un proceso de cambio organizacional es

saber en qué consiste dicho cambio, pues de lo contrario la empresa entrará
en una deriva sin objetivos ni expectativas.

 Involucrar a todos los integrantes de la organización.

La palabra «organizacional» define muy bien el alcance del cambio. Es decir,

todos los integrantes de la compañía no sólo deben estar al tanto de su
implementación, sino que tienen que asumir un rol activo durante el proceso.
Si no es así, se corre el riesgo de que el plan no pase de ser un intento
fallido.

 Identificar líderes en cada sección.

La labor de la gerencia será fundamental para liderar el cambio. El siguiente

paso consiste en identificar a aquellos integrantes con capacidad de
liderazgo en cada una de las áreas de la empresa. A ellos les corresponderá
informar sobre el proceso y movilizar al resto del personal hacia los objetivos
propuestos.

 Motivar al personal durante la puesta en marcha.

La gerencia no debe escatimar esfuerzos para motivar a los

trabajadores. Sólo así el cambio se cumplirá con rigurosidad. Esto es
especialmente útil en situaciones de crisis o cuando el cambio es motivado
por factores negativos.
  Informar sobre los logros del plan de cambio.

Finalmente, si se quiere que las etapas del proceso de cambio arrojen los
resultados previstos, es fundamental informar a la organización del estado
del proceso y que el resto de integrantes, a su vez, manifiesten su opinión
sobre la transformación que se implementa. De esta manera se podrán
realizar las correcciones oportunas y el proceso gozará de una alta dosis de
participación y consenso.

Esquema del proceso

Identificar el
Investigación de Elegir un tipo de Difinir
tamaño de espacio
aplicación a innovar editor a desarollar Caracteristicas
en disco duro.

Tomar en cuenta los Tomar en cuenta los

Ver el costo Validar el impacto
equipos con espacio equipos con bajo
financinanciero en el mercado
limitado rendimiento

Proceder a Rectificar
desarollar el Esperar el proceso caracteristicas Una vez terminado
software prometidas

Validar si las
Proceder a Hacer una prueba
Pasar a instalar el caracteristicas del
inicializar y antes de lanzarla al
programa equipo fueron las
configurar mercado
correctas

Implementar la
Configurar el Iniciar con el
distribucion del
programa proceso
producto
Integran la imagen de la insignia del episodio cursado registrada en su
pasaport
 Referencias

 OneCampus. (s.f.). Episodio 4. Análisis y resolución de problemas: instinto

vs. Evidencia. En Series de Aprendizaje de Laureate ¿Cuán preparado
estás? [archivo de video]. Recuperado de
https://onecampus.thebigknow.com/shorts/episode-four

 Selvv (Productor). (13 de febrero de 2014). Metodología para la solución de

problemas: Exteriorización [archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=czGkaTDaoUo

 OneCampus. (Productor). Daniel Goleman.Expert on Emotional Intelligence.

Cuatro dominios de la inteligencia emocional [archivo de video].
Recuperado de https://onecampus.laureate.net/#/wobi/video/1361

 OneCampus. (Productor). Daniel Goleman Thinker & Author. Strategies to

become more emotional intelligent. [archivo de video]. Recuperado de
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 Universidad del Valle de México. (2018). Pasos en la toma de

decisiones [Interactivo]. Recuperado de
http://hgx.com.mx/uvm_odas/oda_ddic_009/

 OneCampus. (s.f.). Episodio 3. Aprendizaje y desarrollo personal. Adoptar

una mentalidad de crecimiento. En Series de Aprendizaje de Laureate
¿Cuán preparado estás? [sitio web]. Recuperado de
https://onecampus.thebigknow.com/shorts/episode-three
**Ingresa a OneCampus, ubica la Serie de Aprendizaje: ¿Cuán
preparado estás? (How Ready Are You?), selecciona y completa
el Episodio 3. Aprendizaje y desarrollo personal. Adoptar una
mentalidad de crecimiento.(Learning and Self-Development: Adopting
a Growth Mindset)