Instrumen Supervisi

INSTRUMEN SUPERVISI
STANDAR ISI
NAMA MADRASAH : ………………………………………

ALAMAT MADRASAH : ………………………………………
HARI / TANGGAL : ……………………………………….
SKOR
No. Komponen Pembinaan Ket
1 2 3 4
Kerangka Dasar, SK, KD, Struktur Kurikulum dan Kalender
Pendidikan
Skor 4 jika ada 4 unsur
1.
Setiap Guru membuat Prota dan Promes
Skor 4 jika 100%
2. Skor 3 jika 76 s/d 99 %
Skor 2 jika 60 s/d 75 %
Skor 1 jika < 60 %
Setiap Guru membuat Pengembangan Silabus
Skor 4 jika 100%
3. Skor 3 jika 76 s/d 99 %
Skor 1 jika < 60 %
Setiap Guru membuat RPP sendiri
Skor 4 jika 100%
4. Skor 3 jika 76 s/d 99 %
Skor 1 jika < 60 %
Pembuatan Dokumentasi RPP untuk semua mata pelajaran
Skor 4 jika 100%
5. Skor 3 jika 76 s/d 99 %
Skor 1 jika < 60 %
Setiap Guru mempunyai buku Daftar Hadir dan Nilai
Skor 4 jika 100%
6. Skor 3 jika 76 s/d 99 %
Skor 1 jika < 60 %
Setiap Guru mempunyai jurnal mengajar
Skor 4 jika 100%
7. Skor 3 jika 76 s/d 99 %
Skor 1 jika < 60 %
Setiap siswa mendapat LKS untuk setiap mata pelajaran
Skor 4 jika 100%
8. Skor 3 jika 76 s/d 99 %
Skor 1 jika < 60 %
Setiap Siswa memiliki buku referensi untuk setiap mata pelajaran
Skor 4 jika 100%
9. Skor 3 jika 76 s/d 99 %
Skor 1 jika < 60 %
10 Setiap Guru membuat kisi-kisi soal untuk ulangan
Skor 4 jika 100%
Skor 1 jika < 60 %
11 Setiap Guru pernah membuat analisis soal
Skor 4 jika 100%
Skor 1 jika < 60 %
12 Setiap Guru pernah mengadakan Remidi bagi siswa yang belum
tuntas
Skor 4 jika 100%
Skor 1 jika < 60 %
13 Pengembangan system penilaian semua mata pelajaran
Skor 4 jika 100%
Skor 1 jika < 60 %
14 Jumlah Referensi tiap mata pelajaran yang dimiliki oleh guru selain
buku paket
Skor 4 jika > 3 buku
Skor 3 jika 3 buku
Skor 2 jika 2 buku
Skor 1 jika < 2 buku
15 Setiap Siswa mendapat LKS untuk setiap mata pelajarn yang diikuti
Skor 4 jika 100%
Skor 1 jika < 60 %
Jumlah Skor Perolehan :
Nilai = Jml Skor/60 x 100
Kekuatan : …………………………………………………………………………………..
Kelemahan : …………………………………………………………………………………..
Saran Pembinaan : …………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………….....
Lamongan,
Kepala Pengawas
Madrasah ………………….. Pendidikan Agama Islam Kec. . . . . . . . .
……………………………. Drs. AFANDI

NIP. ………………………. NIP. 19670618199203 1 001
INSTRUMEN SUPERVISI
STANDAR PROSES
NAMA MADRASAH : ………………………………………

HARI / TANGGAL : ……………………………………….
SKOR
1 2 3 4
1. Kehadiran Guru dalam mengajar
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
2. Guru memiliki RPP
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
3. Kehadiran Siswa di Madrasah
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
4. Pengaturan pengelolaan kelas untuk proses pembelajaran
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
5. Penggunaan alat peraga/media belajar untuk KD yang sesuai
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
6. Guru menggunakan prinsip belajar tuntas
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 1 jika < 85 %
7. Antusias Siswa dalam pembelajaran
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
8. Variasi penggunaan strategi pembelajaran di kelas
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
9. Pengembangan Strategi pembelajaran di kelas
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
10. Penggunaan multimedia
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
11. Penggunaan media elektronik dalam mengajar
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
12. Jumlah Guru yang telah mengembangkan CTL
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
13 Jumlah Guru yang menerapkan CTL dengan benar
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
Kesimpulan : …………………………………………………………………………………..
Saran Pembinaan : ………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
Lamongan,
Kepala Pengawas
……………………………. Drs. AFANDI

NIP. ………………………. NIP. 19670618199203 1 001
INSTRUMEN SUPERVISI
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
NAMA MADRASAH : ………………………………………

HARI / TANGGAL : ……………………………………….
SKOR
1 2 3 4
Rasio jumlah guru terhadap rombongan belajar
Skor 4 jika > =2,3=1
1. Skor 3 jika 1,6-2,2 = 1
Skor 2 jika 1.5 : 1
Skor 1 jika < 1.5 : 1
Tingkat kelayakan (kwalifikasi) pendidikan guru
Skor 4 jika S 3 = 25%
2. Skor 3 jika S 2 = 50%
Skor 2 jika S 1 = 100%
Skor 1 jika S 1 < 100%
Kesesuaian bidang keahlian dengan mata pelajaran yang diajarkan
Skor 4 jika 100 % sesuai
3. Skor 3 jika 80 % - 90 % sesuai
Skor 2 jika 70 % - 79 % sesuai
Skor 1 jika < 70 %
Rasio tenaga perpustakaan terhadap jumlah siswa
Skor 4 jika 1 : < 240 - 319
4. Skor 3 jika 1 : 320 - 359
Skor 2 jika 1 : 360
Skor 1 jika 1 : > 360
Rasio tenaga laboran IPA terhadap rombel
Skor 4 jika 1 : < 9 rombel
5. Skor 3 jika 1 : 9 rombel
Skor 2 jika 1 : 9-12rombel
Skor 1 jika 1 : > 12 rombel
Rasio tenaga laboran bahasa terhadap rombel
Skor 4 jika 1 : < 9 rombel
6. Skor 3 jika 1 : 9 rombel
Skor 2 jika 1 : 10-12 rombel
Skor 1 jika 1 : > 12 rombel
Rasio jumlah tenaga tata usaha
Skor 4 jika ½ jml rombel +1
7. Skor 3 jika ½ jml rombel
Skor 2 jika ½ jml rombel - 1
Skor 1 jika < ½ rombel - 1
Tingkat pendidikan Kepala Madrasah
Skor 4 jika S 3
8. Skor 3 jika S 2
Skor 2 jika S 1
Skor 1 jika < S 1

Kesimpulan : …………………………………………………………………………………..
Saran Pembinaan : ………………………………………………………………………………….
Lamongan,
Kepala Pengawas
Madrasah ………………….. Pendidikan Agama Islam Kec. . . . . . . . . .
……………………………. Drs. AFANDI

NIP. ………………………. NIP. 19670618199203 1 001
INSTRUMEN SUPERVISI
STANDAR SARANA DAN PRASARANA
NAMA MADRASAH : ………………………………………

HARI / TANGGAL : ……………………………………….
No Komponen Pembinaan SKOR Ket

1 2 3 4
1. Rasio ruang kelas dengan rombel
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
2. Rata-rata ruang kelas
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
3. Keadaan ruang kelas
Skor 4 jika 96 % - 100 %
Skor 3 jika 90 % - 96 %
Skor 2 jika 85 % - 89 %
Skor 1 jika < 85 %
4. Pencahayaan ruangan
Skor 4 jika sangat baik
Skor 3 jika baik
Skor 2 jika cukup baik
Skor 1 jika kurang baik
5. Sirkulasi udara di kelas
Skor 3 jika baik
6. Jumlah mebelair ruang kelas terhadap jumlah siswa dan guru
Skor 4 jika sangat sesuai
Skor 3 jika cukup sesuai
Skor 2 jika kurang sesuai
Skor 1 jika tidak sesuai
7. Luas ruang laboratorium IPA
Skor 4 jika 120 m2
Skor 3 jika 96-119 m2
Skor 1 jika < 79 m2
8. Kondisi ruang Lab IPA
Skor 3 jika baik
9. Kelengkapan peralatan praktikum sesuai dengan topic dalam IPA
Skor 4 jika 100 % terpenuhi
Skor 3 jika 80 % - 99 %
Skor 2 jika 70 % -79 %
Skor 1 jika < 70 %
10. Frekuensi penggunaan Lab per minggu
Skor 4 jika > 5 kali
Skor 3 jika 3-4 kali
Skor 2 jika 2 kali
Skor 1 jika < 2 kali
11. Luas ruang Perpustakaan
Skor 4 jika 84 m2
Skor 1 jika < 56 m2
12. Rasio buku bacaan terhadap siswa
Skor 4 jika 3 : 1
Skor 3 jika 2 : 1
Skor 2 jika 1 : 1
Skor 1 jika 1 : >1
13. Rasio buku paket terhadap siswa
Skor 4 jika 3 : 1
Skor 3 jika 2 : 1
Skor 2 jika 1 : 1
Skor 1 jika 1 : >1
14 Rasio buku referensi terhadap siswa setiap mapel
Skor 4 jika 3 : 1
Skor 3 jika 2 : 1
Skor 2 jika 1 : 1
Skor 1 jika 1 : >1
15. Kondisi buku (penataan dalam rak, fisik buku dll)
Skor 3 jika baik
16. Frekuensi kunjungan siswa ke perpustakaan
Skor 4 jika > 50 siswa
Skor 3 jika 30-49 siswa
Skor 2 jika 10-20 siswa
Skor 1 jika < 210 siswa
17. Luas ruang Kepala Madrasah
Skor 4 jika 21 m2
Skor 1 jika < 12 m2
18. Kesan umum kelayakan ruang Kepala Madrasah
Skor 4 jika sangat layak
Skor 3 jika layak
Skor 2 jika cukup layak
Skor 1 jika kurang layak
19. Luas ruangan Guru
Skor 4 jika 91 m2
Skor 1 jika < 42 m2
20. Kesan umum kelayakan ruang Guru
Skor 3 jika layak
21. Kelengkapan fasilitas mebelair
Skor 4 jika sangat lengkap
Skor 3 jika lengkap
Skor 2 jika cukup lengkap
Skor 1 jika kurang lengkap
22. Kondisi ruang ketrampilan/kesenian
Skor 3 jika baik
23. Luas ruang tata usaha
Skor 4 jika 91 m2
Skor 1 jika < 42 m2
24. Kesan untuk kelayakan ruang tata usaha
Skor 3 jika layak
25. Rasio kamar kecil siswa dengan rombel
Skor 4 jika 1 : < 3 siswa
Skor 3 jika 1 : 3 siswa
Skor 2 jika 1 : 4 siswa
Skor 1 jika 1 : < 4 siswa
26. Jumlah kamar kecil untuk guru/kepala madrasah
Skor 4 jika > 3
Skor 3 jika 5 - 6
Skor 2 jika 3 – 4
Skor 1 jika < 3
27. Kesan umum kelayakan kamar kecil
Skor 3 jika layak
28. Kesan umum tentang 7 K
Skor 4 jika mencapai 6-7 K
Skor 3 jika mencapai 3-5 K
Skor 2 jika mencapai 2 K
Skor 1 jika < 2 K
29. Luas lapangan olah raga
Skor 4 jika 2000 m2
Skor 3 jika 1600-1999 m2
Skor 2 jika 1200-1599 m2
Skor 1 jika < 1200 m2
30 Lapangan upacara untuk standar Nasional 1600 m2
Skor 3 jika layak
31. Kondisi fasilitas air bersih
Skor 3 jika baik
32. Keadaan tempat ibadah
Skor 3 jika layak
33. Tambahan ruang kegiatan
Skor 4 jika ada
Skor 3 jika ada 3 ruang
Skor 2 jika ada 2 ruang
Skor 1 jika 1 ruang
34. Fasilitas teknologi (telepon, computer, internet dll)
Skor 3 jika lengkap
35. Kelengkapan alat peraga/media pembelajaran
Skor 3 jika lengkap

Kesimpulan : …………………………………………………………………………………..
Saran Pembinaan : ………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
Lamongan,
Kepala Pengawas
……………………………. Drs. AFANDI

NIP. ………………………. NIP. 19670618199203 1 001
INSTRUMEN SUPERVISI
STANDAR PENGELOLAAN
NAMA MADRASAH : ………………………………………
HARI / TANGGAL : ……………………………………….
SKOR
1 2 3 4
Memiliki rumusan Vsis dan Misi
1. Skor 3 jika lengkap
Memiliki RPM (Renstra)/RKM
2. Skor 3 jika lengkap
Keterlibatan warga madrasah dan stakeholder dalam penyusunan RPM
3.
Skor 4 jika selalu
Skor 3 jika sering
Skor 2 jika kadang-kadang
Skor 1 jika tidak pernah
Tingkat keterlaksanaan program
Skor 4 jika 91 % - 100 %
4. Skor 3 jika 71 % - 90 %
Skor 2 jika 60 % - 69 %
Skor 1 jika < 60 %
Tingkat keterlibatan masyarakat dalam implementasi program
Skor 4 jika sangat tinggi
5. Skor 3 jika tinggi
Skor 2 jika cukup tinggi
Skor 1 jika kurang
Pelaksanaan evaluasi kelas oleh Kepala Madrasah tentang kinerja madrasah
Skor 4 jika selalu
6. Skor 3 jika sering
Pelaksanaan supervisi kelas oleh kepala madrasah atau tim khusus yang
ditunjuk oleh kepala madrasah
Skor 4 jika selalu
7.
Skor 3 jika sering
8. Terobosan kepala madrasah dalam pengembangan madrasah
Skor 3 jika tinggi
Skor 1 j ika kurang
Tingkat kerja sama pimpinan madrasah dengan warga madrasah
9. Skor 3 jika baik
Tingkat keterbukaan pimpinan madrasah dengan warga madrasah
10. Skor 3 jika baik
Kesimpulan : …………………………………………………………………………………..
Saran Pembinaan : ………………………………………………………………………………….
Lamongan,
Kepala Pengawas
……………………………. Drs. AFANDI

NIP. ………………………. NIP. 19670618199203 1 001
INSTRUMEN SUPERVISI
STANDAR PEMBIAYAAN
NAMA MADRASAH : ………………………………………

HARI / TANGGAL : ……………………………………….
SKOR
1 2 3 4
Efisiensi, efektifitas APBM 1 tahun terakhir
1. Skor 3 jika baik
Jumlah sumber pendanaan madrasah
Skor 4 jika > dari 5 sumber
2. Skor 3 jika 4-5 sumber
Skor 2 jika 3 sumber
Skor 1 jika < 3 sumber
Memiliki jaringan penyandang dana selain dari pemerintah
Skor 4 jikamemiliki > 2
3. Skor 3 jika memiliki 2
Skor 2 jika memiliki 1
Skor 1 jika tidak memiliki
Usaha penciptaan dana dan pendayagunaan potensi madrasah
Skor 4 jika > 4 usaha
4. Skor 3 jika 3-4 usaha
Skor 2 jika 1-2 usaha
Skor 1 jika tidak memiliki
Alokasi dana dalam APBM untuk pencapaian standar isi
Skor 4 jika sangat memadai
5. Skor 3 jika memadai
Skor 2 jika cukup memadai
Skor 1 jika kurang memadai
Alokasi dana dalam APBM untuk pencapaian standar tenaga pendidikan
dan kependidikan
6.
Skor 3 jika memadai
Alokasi dana dalam APBM untuk pencapaian standar proses
7. Skor 2 jika cukup memadai
Skor 3 jika memadai
Alokasi dana dalam APBM untuk pencapaian standar prasarana
pendidikan
8.
Skor 3 jika memadai
Alokasi dana dalam APBM untuk pencapaian standar kelulusan
Alokasi dana dalam APBM untuk pencapaian standar penilaian
Alokasi dana dalam APBM untuk pencapaian standar pembiayaan
Alokasi dana dalam APBM untuk pencapaian standar pengelolaan
Pertanggung jawaban administrasi madrasah dalam menggunakan dana
Laporan pertanggung jawaban keuangan disampaikan kepada
Skor 4, jika ke depag, komite, guru, siswa dan warga madrasah
14 Skor 3, jika 4-5 unsur di atas
Skor 2, jika 3 unsur di atas
Skor 1, jika < 3 unsur di atas
Kesimpulan : …………………………………………………………………………………..
Saran Pembinaan : ………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
Lamongan,
Kepala Pengawas
……………………………. Drs. AFANDI

NIP. ………………………. NIP. 19670618199203 1 001
INSTRUMEN SUPERVISI
STANDAR PENILAIAN
NAMA MADRASAH : ………………………………………

HARI / TANGGAL : ……………………………………….
SKOR
1 2 3 4
Persentase keberadaan hasil penilaian pembelajaran dalam 1 semester
untuk semua guru
Skor 4 jika > 80 %
1.
Skor 3 jika 70 % - 79 %
Skor 2 jika 60 % -699 %
Skor 1 jika < 60 %
Kemampuan guru dalam mengambil system penilaian
2. Skor 3 jika baik
Guru mengambil KKM untuk semua mapel
Skor 4 jika > 80 %
3. Skor 3 jika 70 % - 79 %
Skor 2 jika 60 % -699 %
Skor 1 jika < 60 %
Intensitas pelaksanaan penilaian sesuai dengan KD untuk semua guru
(dokumen)
4. Skor 3 jika tinggi
Skor 1 jika kurang
Variasi penggunaan model penilaian
Skor 4 jika sangat bervariasi
5. Skor 3 jika bervariasi
Skor 2 jika cukup bervariasi
Skor 1 jika < bervariasi
Guru melakukan kerja sama dengan pihak lain dalam mengembangkan
instrument penilaian (KKG) semua mapel
Skor 4 jika > 80 %
6.
Skor 3 jika 70 % - 79 %
Skor 2 jika 60 % -699 %
Skor 1 jika < 60 %
7. Frekuensi pembahasan pengembangan instrumen tiap semester per maple
( min 5 mapel )
Skor 4 jika > 4 kali
Skor 3 jika 4 kali
Skor 2 jika 2-3 kali
Skor 1 jika < 2
Kesimpulan : …………………………………………………………………………………..
Saran Pembinaan : ………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
Lamongan,
Kepala Pengawas
……………………………. Drs. AFANDI

NIP. ………………………. NIP. 19670618199203 1 001
INSTRUMEN SUPERVISI
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
NAMA MADRASAH : ………………………………………

HARI / TANGGAL : ……………………………………….
SKOR
1 2 3 4
Standar Kompetensi Lulusan Madrasah (SKL)
Skor 4 jika > 7.75
1. Skor 3 jika 6.71 – 7.75
Skor 2 jika 6.00 – 6.70
Skor 1 jika < 6.00
Rata-rata standar Ketuntasan Kompetensi Minimal (KKM)
Skor 4 jika > 7.75
2. Skor 3 jika 6.71 – 7.75
Skor 2 jika 6.00 – 6.70
Skor 1 jika < 6.00
Rasio siswa per kelas
3.
Skor 4 jika 20 - 30
Skor 3 jika 31 - 35
Skor 2 jika 36 - 40
Skor 1 jika < 40
Rasio pendaftar terhadap siswa baru tahun terakhir
Skor 4 jika > 3 : 1
4. Skor 3 jika 3 : 1
Skor 2 jika 2 : 1
Skor 1 jika 1 : 1
Rata-rata UASBN pada dua tahun terakhir
Skor 4 jika > 7.50
5. Skor 3 jika 7.50
Skor 2 jika 6.50 – 7.49
Skor 1 jika < 6.50
6. Peringkat UASBN pada tahun terakhir tingkat kecamatan
Skor 4 jika peringkat 1
Skor 2 peringkat 3
Skor 1 jika dibawah 10
Peningkatan nilai rata-rata UASBN 3 tahun terakhir Jika
Skor 4 jika naik > 1 turu
n
7. Skor 3 jika naik 1.0
skor
Skor 2 jika naik 0.01-0.90 0
Skor 1 jika tetap (nol)
Peringkat lomba keilmuan (Olimpiade mapel dll) tahun terakhir Tk.
Kec./Kab.
8.
Skor 2 peringkat 3
Skor 1 jika dibawah 3
Jumlah kejuaraan non akademis Tk. Kec./Kab. Tahun terakhir (juara
1,2,3)
Skor 4 jika > 5 kejuaraan
9
Skor 3 jika 3-4 kejuaraan
Skor 2 jika 1-2 kejuaraan
Skor 1 jika < 1 kejuaraan
Kejuaraan non akademis 3 tahun teralhir Jika
Skor 4 jika tingkat nasional tak
puny
Skor 3 jika tingkat propinsi
10. a
Skor 2 jika tingkat Kab. skor
Skor 1 jika tingkat Kec. 0
(nol)
Kesan umum tentang etika, sopan santun siswa
12 Kesan umum tentang kedisiplinan siswa
Skor 3 jika baik
Kesimpulan : …………………………………………………………………………………..
Saran Pembinaan : ………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
Lamongan,
Kepala Pengawas
……………………………. Drs. AFANDI

NIP. ………………………. NIP. 19670618199203 1 001

Instrumen Supervisi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Instrumen Supervisi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

INSTRUMEN SUPERVISI

NAMA MADRASAH : ………………………………………

……………………………. Drs. AFANDI

NAMA MADRASAH : ………………………………………

……………………………. Drs. AFANDI

NAMA MADRASAH : ………………………………………

Jumlah Skor Perolehan :

……………………………. Drs. AFANDI

NAMA MADRASAH : ………………………………………

No Komponen Pembinaan SKOR Ket

Jumlah Skor Perolehan :

……………………………. Drs. AFANDI

……………………………. Drs. AFANDI

NAMA MADRASAH : ………………………………………

……………………………. Drs. AFANDI

NAMA MADRASAH : ………………………………………

……………………………. Drs. AFANDI

NAMA MADRASAH : ………………………………………

……………………………. Drs. AFANDI

Anda mungkin juga menyukai