Principios Básicos de la
Ética
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Índice
1 Introducción ............................................................................................................................................................ 3
2 Terminología Básica de la Ética .................................................................................................................. 3
3 Vocación y Profesión ......................................................................................................................................... 3
3.1 Vocación ......................................................................................................................................... 4
3.2 Profesión ........................................................................................................................................ 5
4 Resumen .................................................................................................................................................................. 8
5 Referencias Bibliográficas ............................................................................................................................. 8
Objetivos
Objetivo 1: Comprender que es la vocación, y cómo afecta al ser humano.
1 Introducción
En esta clase vamos a hacer un recorrido por los conceptos de ética y las primeras
corrientes filosóficas que se refirieron al tema. Igualmente, veremos la diferencia entre
el concepto de ética y el de moral, para entender cómo surgen los sistemas morales y
cómo se conforman. Finalmente, realizaremos un diagnóstico de cómo ha resultado
todo este proceso de análisis sobre la ética en la actualidad, teniendo en cuenta cómo
se pone en práctica, hoy en día en el comportamiento del ser humano.
3 Vocación y Profesión
En esta parte de la clase, analizaremos la vocación como el deseo de iniciar una
actividad que se arraiga en nuestro ser desde temprana edad o de la cual descubrimos
por accidente, o porque la necesidad conllevó a ella, y el paso que se va dando para
lograr la perfección o conocimiento más a fondo de esa vocación como trampolín a una
profesión.
En este orden de ideas, vemos que la vida como tal, son peldaños que vamos
escalonando y que cuando nos adentramos cada vez más, nos encontramos con una
formación de nunca acabar porque todos los días estamos aprendiendo algo nuevo,
porque el mundo evoluciona y con éste, el hombre y las profesiones; lo que genera una
responsabilidad o compromiso frente a nosotros mismos y frente a la sociedad, con el
objetivo firme de superarnos cada vez más y de aportar un grano de sabiduría y
conocimiento al universo humano.
3.1 Vocación
1
Vocación es una palabra que proviene del latín vocāre, cuyo significado es llamar . Vocación
“Vocación: querer emprender una actividad, es querer emprender una actividad, profesión u oficio, sin que todavía se cuente con las
profesión u oficio, sin que todavía se cuente aptitudes suficientes o los conocimientos apropiados.
con las aptitudes o conocimientos”
Es de niños imaginarse ser de grandes: bomberos, médicos, el presidente de la república,
cantante, etc. Esta es la primera etapa: soñar, y soñamos como algo muy propio; es una
inclinación natural y lo manifestamos, nos inspiramos en ello, expresamos nuestros valores.
Se presenta entonces una segunda etapa, es empezar a hacer eso que nos gusta, si es de
manera aficionada, bien es sabido que la “práctica hace al maestro”.
Permanentemente oímos decir a las personas que desearon haber sido ser otra persona
con otros sueños, valores y aptitudes.
“En su lecho de muerte, le preguntaron a George Bernard Shaw qué haría si pudiera volver a
vivir su vida otra vez. Después de reflexionar unos instantes, replicó con un profundo
suspiro: “Me gustaría ser la persona que habría querido ser, pero que nunca fui”2”
Por fortuna, tenemos tantas neuronas como luceros tiene el firmamento, lo cual significa
que podemos ser el profesional, el artista, el místico o lo que nos dicten nuestros deseos ser.
Recordemos que fuimos creados a imagen y semejanza, por naturaleza somos dotados de
cierto grado de superioridad; es cuestión de darle rienda suelta a la loca de la casa: la
imaginación. Y es oportuno recordar también, la frase de Descartes que dijo “pienso, luego
existo”, y si la escudriñamos podemos afirmar sin temor a equivocarnos: “Somos el resultado
de lo que pensamos”.
La vocación conlleva a los hechos, sin importar qué tan locos podamos parecer a los
demás. Grandes inventores han vivido esta situación, fueron firmes en sus pensamientos, en
sus convicciones y eso que creyeron se convirtió en realidad. Verbigracia de esta premisa
está Thomas Alva Edison, quien tuvo en su cabeza el bombillo por mucho tiempo como una
idea y perseverando en ella pudo hacerla realidad. Esa energía interna que consumía a
Edison buscaba una salida y lo logró a través del bombillo que dio luz a la humanidad.
Se debe tener en cuenta que la motivación está en nosotros, si somos llamados a ejercer la
profesión, es cuestión de colocar entusiasmo, los logros vienen por añadidura, el secreto
real es amar lo que nos gusta y lo que sabemos hacer, y esto nos hace más inteligentes
ante los demás.
1http://www.slideshare.net/aryaap/seminario-de-etica-vocacion
2Robin S. Sharma, Lecciones sobre la vida del monje que vendió su Ferrari. Ed. de 2º edición, Barcelona, 2004, p.19.
3.2 Profesión
La palabra profesión proviene del latín professio - onis, cuyo significado es acción y
“Profesión: acción y efecto de profesar” efecto de profesar, no obstante, encontramos este término ambiguo y relacionado con
el concepto empleo cuyo significado es acción y efecto de trabajar, emplearse se
refiere a ocuparse y esto con el fin de recibir una remuneración como contraprestación
por el servicio realizado.
Orígenes más remotos hacen referencia a textos hebreos antiguos donde la profesión
está sujeta a funciones del sacerdocio o negocios al servicio del rey o de un funcionario
de la corte, y su significado es mandar o enviar en función de una misión.
Posteriormente, por los años treinta del siglo XX, se presentaban otras exigencias con
respecto al profesional y éste debía reunir ciertas cualidades adquiridas en una
formación controlada, acatando normas de conducta establecidas y sirviendo con ética
dentro de los parámetros sociales. Para mediados del siglo XX, la profesión asumía un
deber ético de facilitar servicios de carácter altruistas a los clientes.
Con el paso del tiempo, por los años sesenta, la profesión era comparada con un
cuerpo determinado de conocimientos para entrar en acción en un contexto social
organizado. Autores de la época afirman que, profesión es una especie de organización
ocupacional especial, que se basa en un cuerpo de conocimientos sistemáticos que se
adquieren por medio de una formación escolar; lo que da pie a que se constituya una
profesión cuando cumple con estas cinco etapas:
1. El trabajo pasa a ser una ocupación de tiempo integral como resultado de una
necesidad social, debido a la demanda en el mercado.
2. Se establecen escuelas donde se instruyan y formen nuevos profesionales.
3. Se definan perfiles profesionales a través de la creación de una asociación
profesional.
4. Se reglamenten las profesiones con el fin de que se garantice el privilegio de
competencia del saber y de la experiencia profesional.
Ante la realidad presentada, se define que toda profesión debe hacer efectivo el
cumplimiento de ciertas características que logren medir el grado de profesionalización
de las diversas ocupaciones. A los profesionales se les debe asignar un sueldo
representativo, contar con un alto estatus social y gozar de autonomía en el trabajo.
Esta posición privilegiada se explica desde un punto de vista funcionalista, ya que las
profesiones ejecutan funciones que socialmente son muy valoradas, entre éstas
tenemos, la formación de capacidades basadas en el conocimiento teórico, el uso de
esas capacidades, exámenes que garantizan la competencia del profesional, garantía de
la integridad profesional a través de un código de conducta, la ejecución de un servicio
para beneficio público y la organización de los profesionales a través de una asociación.
Para finales de los años setenta, la idea es que las profesiones cuenten con restricciones en
el acceso por medio de exigencias educativas para el trabajo profesional. Premisa que en
los años noventa, se afirma con estrategias establecidas ya que es el Estado el que
concede derecho para que se practiquen algunas ocupaciones a individuos acreditados.
En la sociedad moderna, la profesión está constituida como una unidad estructural que
concentra procesos y elementos del contexto social, político e ideológico que le rodea,
posicionada de manera formal por el sector social en el que ha surgido, y por los
intereses políticos y de otra índole que predominan.
Se presenta otra concepción a mediados de los años ochenta sobre las profesiones, que
afirman que son ocupaciones que hacen uso de conocimiento especializado, producto
de capacitación educativa de alto nivel, control establecido en el contenido del trabajo y
otras cualidades tales como altruismo, autorregulación, organización propia, espíritu de
servicio y aplicación de normas éticas.
Lo que conlleva a sustentar, que la profesión garantiza hacer carrera por medio de
actividades en las que el conocimiento del profesional no sólo se ejercita, sino también
se incrementa y se acumula de manera enriquecedora. Así mismo, otros autores
sostienen que las profesiones son indispensables por el saber técnico y los valores que
representan.
Con la globalización, las profesiones han sido influenciadas de manera fuerte por la
tecnología, propiciando con ello nuevas profesiones que surgen y replanteando las ya
existentes. En la actualidad, la profesión se define como un grupo de personas que
ejercen una disciplina bajo unos estándares éticos, constituidos por ellos mismos y
aceptados por la sociedad como los que poseen unos conocimientos y destrezas
especiales que adquirieron en un proceso de aprendizaje, recurriendo a la investigación
e instrucciones de alto nivel, con la preparación para ejercitar los conocimientos y
destrezas en beneficio de otras personas.
Intrínseco a la definición dada de profesión, existe un código de ética que regula cada
“Código de ética: código que demanda de profesión, código que demanda de una conducta y conocimiento por encima de los
una conducta y conocimiento por encima deberes morales e individuales. Todo profesional se acoge a parámetros elevados de
de los deberes morales e individuales”
comportamiento, de acuerdo con los servicios suministrados a la comunidad que
reconoce y acepta los códigos que las profesiones se imponen.
4 Resumen
La ética es propia del ser humano y se ve reflejada en el comportamiento del
hombre en sociedad.
Vocación es querer emprender una actividad, profesión u oficio, sin que todavía
se cuente con las aptitudes suficientes o los conocimientos apropiados.
5 Referencias Bibliográficas
AGUDELO GIRALDO, Guillermo. Ética: fundamental, profesional y de la
educación. Verdad y Vida, 1989.
CORTINA, A., CONILL, J. Ética de Profesiones. Verbo Divino, 2000.
Ética Pública. Como promover una cultura de legalidad: manual práctico para
funcionarios capacitadores y facilitadores comunitarios . Conciencia Colombia,
2004.