Jurnal Harian Kelas

FILE LENGKAP WA KE 085273216532 JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester :V/2

Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
 Teks eksplanasi  Menuliskan kata-kata kunci yang ditemukan Tes tertulis

Bhs Ind dalam tiap paragraf bacaan dan meringkas
3.3 teks eksplanasi pada media cetak.
4.3
 sumber energi panas,  Melakukan percobaan tentang bagaimana Tes Keterampilan
6 IPA sumber energi panas dapat menyebabkan
Senin, 9 1  perpindahan kalor.
Panas Dan 3.6 perubahan
Januari Suhu dan 1
Perpindahann 4.6
2019 Kalor
ya
Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
FILE LENGKAP WA KE 085273216532
JURNAL HARIAN SDN ______________
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
 Kesimpulan teks eksplanasi  Membuat kesimpulan dari bacaan dan Tes tertulis
Bhs Ind menyajikan ringkasan teks penjelasan
3.3
4.3
 Melakukan percobaan tentang cara kerja Tes Keterampilan
6 IPA  perpindahan kalor. termometer
Sesuaikan 1 3.6
Panas Dan
dengan Perpindahann
Suhu dan 2 4.6
sekolah Kalor
ya
SBDP  nada pentatonis dalam lagu  Menyanyikan lagu daerah lagu bertangga. Penilaian Keterampilan
3.2 nada pentatonis
4.2

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
Sesuaikan 6 1 3  Kesimpulan bacaan  Membuat kesimpulan dari bacaan “Manusia Tes tertulis
dengan Panas Dan Suhu dan Bhs Ind dengan Lingkungan Alam”, dan menyajikan
sekolah Perpindahann Kalor 3.3 ringkasan teks penjelasan
ya 4.3
 interkasi manusia dengan  Melakukan kegiatan pengamatan, dan Tes Keterampilan
IPS lingkungannya dan pengaruhnya mengidentifikasi interaksi manusia dengan
3.2 lingkungan dan pengaruhnya
4.2
FILE LENGKAP WA KE 085273216532 PPKN  Hak dan Kewajiban  Berdiskusi, dan menjelaskan makna hak
1.2 sebagai siswa dan warga negara
2.2
3.2
4.2

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Kelas / semester : V/ 2
6 1 4  Konsep-konsep yang  Mengisi diagram berdasarkan bacaan, dan Membaca teks cerita
Panas Dan Suhu dan Bhs Ind saling berkaitan menguraikan konsep-konsep yang saling fiksi
Perpindahann Kalor 3.3 pada teks non fiksi, berkaitan pada teks nonfiksi
ya 4.3
FILE LENGKAP WA KE 085273216532  bentuk bentuk  Mengamati lingkungan sekitarnya dan Tes tertulis
IPS interaksi manusia melengkapi tabel, untuk menganalisis bentuk
3.2 dengan lingkungan bentuk interaksi manusia dengan lingkungan
4.2 dan pengaruhnya dan pengaruhnya terhadap pembangunan
terhadap
pembangunan
PPKN  Makna Kewajiban  Membaca dan mempresentasikan isi bacaan,
1.2 dan menjelaskan makna kewajiban
2.2
3.2
4.2

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Kelas / semester :2/2
 Kesimpulan bacaan  Menentukan inti dari setiap paragraf bacaan Tes tertulis
Bhs Ind dan membuat kesimpulannya
3.3
4.3
 Mengidentifikasikan kegiatan sehari-hari yang Tes Keterampilan
IPA menggunakan energi panas, dan menerapkan
 konsep perpindahan kalor
3.6 konsep perpindahan kalor dalam kehidupan
6 dalam kehidupan sehari-hari
1 4.6 sehari-hari.
Panas Dan
Suhu dan 5
Perpindahann
Kalor
ya
SBDP  Lagu derah yang  Menyanyikan lagu daerah lagu bertangga. Penilaian
3.2 menggunakan tangga nada nada daitonik Keterampilan
4.2 diatonik.
Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Menyajikan ringkasan teks  Membuat kesimpulan dari bacaan, dan Tes tertulis
Bhs Ind penjelasan menyajikan ringkasan teks penjelasan
3.3
4.3
PPKN  kewajiban, dan tanggung  Menuliskan tanggung jawabnya, dan Tes tertulis
1.2 jawab sebagai warga dalam memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab
6 2.2 kehidupan sehari-hari sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari.
1 3.2
Panas Dan
Perpindahann
Suhu dan 6 4.2
Kalor
ya
SBDP Jenis Tangga Nada  Melengkai tabel tangga nada, dan menentukan Penilaian
3.2 jenis tangga nada* pada musik yang Keterampilan
4.2 diperdengarkan.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 isi teks penjelasan dari  Membuat peta konsep, dan menjelaskan isi Tes tertulis
Bhs Ind media cetak teks penjelasan dari media cetak
3.3
4.3
 Cara-cara perpindahan  Menggambar untuk menjelaskan cara-cara Tes Keterampilan
6 2 IPA perpindahan kalor dalam kehidupan seharihari
Senin, 9 kalor dalam kehidupan
Panas Dan Perpindahan 3.6
Januari 1 sehari-hari
Perpindahann Kalor Di 4.6
2019  perpindahan kalor secara
ya Sekitar Kita
konduksi.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

 isi teks penjelasan dari media  Mengidentifikasikan hal-hal penting dari Tes tertulis
Bhs Ind cetak bacaan, dan menyajikan hasil kesimpulan
3.3 isi teks penjelasan pada media cetak secara
4.3 tulisan.
 Cara-cara perpindahan kalor  Menggambar untuk menjelaskan cara-cara Tes Keterampilan
6 2 IPA dalam kehidupan sehari-hari perpindahan kalor dalam kehidupan
Sesuaikan 3.6 seharihari
Panas Dan Perpindaha  perpindahan kalor secara
dengan Perpindahann n Kalor Di
2 4.6
sekolah konduksi.
ya Sekitar Kita
SBDP  Pola lantai dalam tari kreasi  Mengamati gambar pola lantai dalam tari, Penilaian Keterampilan
3.3 daerah. dan menjelaskan pengertian pola lantai
4.3 dalam tari kreasi daerah

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Sub PB Kompetensi
Tema Ke Dasar
Sesuaikan 6 2 3  isi teks penjelasan dari media  Menemukan pokok pikiran bacaan, dan Tes tertulis
dengan Panas Dan Perpindah Bhs Ind cetak, aktivitas masyarakat sekitar menjelaskan isi teks penjelasan dari media
sekolah Perpindahann an Kalor 3.3 dalam upaya pembangunan cetak.
ya 4.3 ekonomi
FILE LENGKAP WA KE 085273216532  sosial budaya Indonesia,  Melakukan kegiatan pengamatan, dan Tes Keterampilan
IPS mengidentifikasi aktivitas masyarakat sekitar
3.2 dalam upaya pembangunan ekonomi, sosial
4.2 budaya Indonesia
Di Sekitar
Kita PPKN  jenis-jenis hak, kewajiban, dan  Berdiskusi dan menjelaskan jenis-jenis hak,
1.2 kewajiban, dan tanggung jawab sebagai
2.2 tanggung jawab sebagai warga
warga masyarakat
3.2 masyarakat
4.2

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

 isi teks penjelasan  Membuat diagram tentang isi bacaan,dan Tes tertulis
Bhs Ind dari media cetak, menyajikan hasil kesimpulan isi teks penjelasan
3.3 aktivitas masyarakat pada media cetak secara tulisan
4.3 sekitar dalam upaya
pembangunan
ekonomi
 pembangunan  Bekerja dalam kelompok, dan menemukan Tes Keterampilan
6 2 IPS ekonomi dan sosial sumber belajar tentang pembangunan ekonomi dan
Panas Dan Perpindahan 3.2 budaya di Indonesia sosial budaya di Indonesia
4
Perpindahann Kalor Di 4.2
ya Sekitar Kita
PPKN  jenis-jenis hak,  Membuat proyek buku, untuk menjelaskan hak,

1.2 kewajiban, dan kewajiban, dan tanggung jawab sebagai
2.2 warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 tanggung jawab
4.2 sebagai warga
masyarakat

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Hasil kesimpulan isi teks  Menuliskan pemahamannya tentang isi bacaan, Tes tertulis
Bhs Ind penjelasan dan menyajikan hasil kesimpulan isi
3.3 teks penjelasan
4.3
 Mengisi laporan percobaan, dan membuat Tes Keterampilan
IPA  perpindahan panas secara laporan percobaan tentang perpindahan panas
3.6 radiasi secara radiasi.
6 2
4.6
Panas Dan Perpindaha
5
Perpindahann n Kalor Di
ya Sekitar Kita
SBDP  Pola lantai tari kreasi  Berlatih untuk mengembangkan pola lantai tari Penilaian
3.3 daerah. kreasi daerah. Keterampilan
4.3

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

 Informasi penting dari tiap  Membuat daftar informasi penting dari tiap paragarf Tes tertulis
Bhs Ind paragarf bacaan bacaan,dan menyajikan ringkasan
3.3 teks penjelasan
4.3
PPKN  tanggung jawab siswa  Membuat komik, dan menjelaskan tanggung Tes tertulis
1.2 sebagai warga masyarakat jawab siswa sebagai warga masyarakat dalam
6 2 2.2 dalam kehidupan sehari-hari, kehidupan sehari-hari.
Panas Dan Perpindahan 3.2
Perpindahann Kalor Di
6 4.2
ya Sekitar Kita
SBDP  kreasi pola lantai tari  Meragakan hasil kreasi pola lantai tari daerah Penilaian
3.3 daerah dengan benar dengan benar sesuai ekspresi Keterampilan
4.3 sesuai ekspresi.
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Kata kunci dari teks  Menggarisbawahi kata kunci, dan menyebutkan Tes tertulis
Bhs Ind penjelasan pada media kata kunci dari teks penjelasan pada media
3.3
4.3
 Benda-benda yang dapat  Melakukan kegiatan pengamatan, dan Tes Keterampilan
6 3 IPA menjelaskan benda-benda yang dapat bersifat
Senin, 9 bersifat mempercepat
Panas Dan Pengaruh 3.6 mempercepat dan menghambat perpindahan
Januari 1 dan menghambat
Perpindahann Kalor Terhadap 4.6 kalor.
2019 perpindahan kalor..
ya Kehidupan
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Sesuaikan 6 3 2  Kesimpulan isi teks penjelasan  Mencermati bacaan dan menyebutkan kata Tes tertulis
dengan Panas Dan Pengaruh Bhs Ind kunci dari teks penjelasan
sekolah Perpindahann Kalor 3.3
ya 4.3
FILE LENGKAP WA KE 085273216532  Benda-benda yang dapat  Mengamati lingkungan sekitar dan mengisi Tes Keterampilan
IPA bersifat mempercepat tabel informasi, untuk menjelaskan benda-
3.6 dan menghambat perpindahan benda yang dapat bersifat mempercepat dan
4.6 kalor.. menghambat perpindahan kalor.
Terhadap
Kehidupan
SBDP  Ciri gambar cerita.  Membuat kliping untuk mengidentifikasi ciri- Penilaian Keterampilan
3.1 ciri gambar cerita.
4.1

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Sub PB Kompetensi
Tema Ke Dasar
 Meringkas teks penjelasan  Menuliskan isi dari tiap paragraf bacaan, dan Tes tertulis
Bhs Ind (eksplanasi), meringkas teks penjelasan (eksplanasi) pada
3.3 media cetak atau elektronik..
4.3
 aktivitas masyarakat di bebarapa  Membandingkan artikel untuk Tes Keterampilan
IPS wilayah dalam upaya membandingkan aktivitas masyarakat di
3
3.2 pembangunan ekonomi, sosial bebarapa wilayah dalam upaya
Sesuaikan 6 Pengaruh
4.2 dan budaya Indonesia pembangunan ekonomi, sosial dan budaya
Panas Dan Kalor
dengan Perpindahann Terhadap
3 Indonesia.
sekolah ya Kehidupa
n PPKN  akibat-akibat yang timbul karena  Menganalisis untuk mengidentifikasi
1.2 tidak adanya penerapan akibatakibat yang timbul karena tidak adanya
2.2 penerapan tanggung jawab di masyarakat
3.2 tanggung jawab di masyarakat
4.2

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
FILE LENGKAP WA KE 085273216532 JURNAL HARIAN SDN ______________
 iIsi teks penjelasakan  Menuliskan kembali isi bacaan, dan menjelaskan isi Tes tertulis
Bhs Ind pada media teks penjelasakan pada media
3.3
4.3
 aktivitas masyarakat  Membandingkan artikel untuk membandingkan Tes Keterampilan
IPS di bebarapa wilayah aktivitas masyarakat di bebarapa wilayah dalam
3 3.2 dalam upaya upaya pembangunan ekonomi, sosial dan budaya
6 4.2 Indonesia.
Pengaruh pembangunan
Panas Dan
Kalor 4 ekonomi, sosial
Perpindahann
Terhadap dan budaya
ya
Kehidupan Indonesia
PPKN  akibat-akibat yang  Menganalisis untuk mengidentifikasi akibatakibat
1.2 timbul karena tidak yang timbul karena tidak adanya
2.2 adanya penerapan penerapan tanggung jawab di masyarakat
3.2
4.2 tanggung jawab di
masyarakat

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Hasil kesimpulan isi teks  Membuat diagram isi bacaan, untuk menyajikan Tes tertulis
Bhs Ind penjelasan pada media, hasil kesimpulan isi teks penjelasan pada media
3.3 elektronik secara visual.
4.3
 Mengamati dan mengidentifikasi benda-benda di Tes Keterampilan
IPA lingkungan rumah, dan menyusun tabel contoh
 benda-benda di lingkungan
3 3.6 benda-benda yang menggunakan konsep
6 rumah, dan menyusun tabel
Pengaruh 4.6 perpindahan kalor.
Panas Dan contoh benda-benda yang
Kalor 5
Perpindahann menggunakan konsep
Terhadap
ya perpindahan kalor,
Kehidupan
SBDP  bahan dan alat untuk  Mengamati gambar cerita, dan mengidentifikasi Penilaian
3.1 membuat gambar cerita bahan dan alat untuk membuat gambar cerita Keterampilan
4.1

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

6 3 6  Hasil kesimpulan isi teks  Membuat diagram isi bacaan, untuk menyajikan Tes tertulis
Panas Dan Pengaruh Bhs Ind penjelasan pada media, hasil kesimpulan isi teks penjelasan pada media
Perpindahann Kalor 3.3 elektronik secara visual.
ya Terhadap 4.3
Kehidupan PPKN  pengalaman penerapan  Membuat komik, dan menjelaskan tanggung Tes tertulis
1.2 melaksanakan hak, jawab siswa sebagai warga masyarakat dalam
2.2 kewajiban, dan tanggung kehidupan sehari-hari.
3.2 jawab sebagai warga
4.2 masyarakat
FILE LENGKAP WA KE 085273216532 SBDP  Gambar Cerita  Meragakan hasil kreasi pola lantai tari daerah Penilaian
3.1 dengan benar sesuai ekspresi Keterampilan
4.1

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Kelas / semester :IV / 2
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
5
PENGALAMA Pengayaan = ............. anak
NKU 5 dan 6 1-6

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Kelas / semester : II / 2
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
5
PENGALAMA Pengayaan = ............. anak
NKU 7 dan 8 1-6

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Jurnal Harian Kelas

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Harian Kelas

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

FILE LENGKAP WA KE 085273216532 JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester :V/2

 Teks eksplanasi  Menuliskan kata-kata kunci yang ditemukan Tes tertulis

Mengetahui Guru Kelas V

Mengetahui Guru Kelas V

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas V

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas V

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas IV

Mengetahui Guru Kelas IV

Mengetahui Guru Kelas V

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas V

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas V

JURNAL HARIAN SDN ______________

PPKN  jenis-jenis hak,  Membuat proyek buku, untuk menjelaskan hak,

Mengetahui Guru Kelas V

Mengetahui Guru Kelas IV

JURNAL HARIAN SDN ______________

JURNAL HARIAN SDN ______________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas V

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas V

Mengetahui Guru Kelas V

Mengetahui Guru Kelas IV

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas IV

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas IV

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas IV

Anda mungkin juga menyukai