MODUL 1

Assalamu’alaikum..

Selamat Pagi salam sejahtera untuk kita semia..

Perkenalkan Nama Saya Ali Fais

Asal Sekolah SDN 3 Sindangsari Tanjung Bintang

1. Menurut pendapat saya Rancangan pembelajaran Pendidikan Jasmani Abad 21 harus di

rancang semenarik mungkin dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik
seperti LCD, DVD, Vidio pembelajaran, Internet untuk mencari sumber belajar, agar
pembelajaran pendidikan jasmani lebih menarik, efisien, informatif dan tidak monotan yang
hanya mengandalkan buku sehingga siswa lebih mudah dalam memahami apa yang
disampaikan . Selain hal di atas sekolah juga harus didukung dengan sumber daya manusia
yang memadai yaitu guru yang bisa mengoperasikan media serta menguasai TIK. Oleh
karena itu pembelajaran di abad 21 menuntut karakteristik guru antara lain : guru selaian
sebagai fasilitator juga harus menjadi motivator dan inspirator bagi muridnya, guru mampu
mentransformasikan diri di era digital serta mampu dalam penggunaan teknologi, memiliki
kemampuan menulis, kreatif dan inovatif dalam mengambangkan metode belajar.

2. Sebelum menjawab pertanyaan ke dua kita harus paham apa arti desain pembelajaran itu
sendiri, menurut sumber yang saya baca dari Wikipedia Desain Pembelajaran adalah praktik
penyusunan media teknologi komunikasi dan isi untuk membantu agar dapat terjadi transfer
pengetahuan secara efektif antara guru dan peserta didik.
Jadi menurut pendapat saya berdasarkan hal di atas desain pembelajaran pendidikan
jasmani abad 21 sudah seharusnya menggunakan teknologi dan media informasi yang
memadai guna membantu transfer pengetahuan secara efektif anatar guru dan peserta didik
MODUL 3

Assalamu’alaikum..

Selamat siang salam sejahtera untuk kita semua..

Perkenalkan Nama Saya Ali Fais

Tempat Tugas SDN 3 Sindangsari Tanjung Bintang

1. Jelaskan dan Diskusikan tentang teori belajar behavioristik

2. Coba saudara desain dan diskusikan dengan teman satu kelas tentang aplikasi penerapan
teori belajar behavioristik dalam olahraga permainan.
Ctt: Semakin banyak saudara diskusi dengan teman melalui forum diskusi ini maka hasilnya
akan semakin baik.
.1. Menurut teori behavioristik, belajar adalah perubahan tingkah laku sebagai akibat dari
adanya interaksi antara stimulus dan respon. Dengan kata lain, belajar merupakan bentuk
perubahan yang dialami siswa dalam hal kemampuannya untuk bertingkah laku dengan cara
yang baru sebagai hasil interaksi antara stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar
sesuatu jika ia dapat menunjukkan perubahan tingkah lakunya.
Tujuan pembelajaran menurut teori behavioristik ditekankan pada penambahan pengetahuan,
sedang belajar sebagai aktivitas “mimetic”, yang menuntut siswa untuk mengungkapkan
kembali pengetahuan yang sudah dipelajari dalam bentuk laporan, kuis, atau tes. Penyajian isi
atau materi pelajaran menekankan pada ketrampilan yang terisolasi atau akumulasi fakta
mengikuti urutan dari bagian keseluruhan. Pembelajaran mengikuti urutan kurikulum secara
ketat, sehingga aktivitas belajar lebih banyak didasarkan pada buku teks/buku wajib dengan
penekanan pada ketrampilan mengungkapkan kembali isi buku teks/buku wajib tersebut.
Pembelajaran dan evaluasi menekankan pada hasil belajar.

.2.