RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (MODEL 5 FASA NEEDHAM)

Matapelajaran : Sains

Tahun :4M

Masa : 11:15 a.m – 11:45 a.m

Tarikh : 16/7/2019 (Ahad)

Bilangan murid : 30 orang

Tema : Sains Fizikal

Bidang pembelajaran : 6 Pengukuran

Standard Kandungan : 6.6 Jisim

Standard Pembelajaran : 6.6.3 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metric ialah
milligram (mg), gram (g) dan kilogram (kg).

Hasil pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, sekurang-kurang 15 orang

murid-murid akan dapat:

i) Menyenaraikan unit piawai dengan menggunakan peta pemikiran.

ii) Meramal dan mengelas bahan atau objek dengan berdasarkan unit
piawai yang sesuai dalam jadual.

Pengetahuan sedia ada : Murid telah mengetahui maksud jisim.

Kemahiran proses sains :memerhati, meramal, mengelas

Kemahiran berfikir : menghubungkaitkan, menjana idea, menganalisis, membuat

kesimpulan

Nilai-nilai murni : kerjasama, berfikir secara rasional

EMK(Elemen
Merentasi Kurikulum) : Bahasa, kepimpinan
Kemahiran Abad Ke-21 : bersifat ingin tahu
Tabiat Berfikir
(Habit Of Mind) : Mengurus gerak hati, terbuka kepada pembelajaran berterusan
Bahan bantu mengajar :.LCD, komputer, Lembaran kerja
Fasa/Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran Dan Catatan
Pembelajaran

BBM: LCD,
 komputer

KPS:
-memerhati

KBKK:
-
Set orientasi menghubungk
(± 3 Minit) aitkan

 Aktiviti Pencetusan idea BBM:

 Guru
- Pamancar
 .
LCD

KPS:
-

KBKK:
-

Nilai Murni:
Pencetusan -.
idea
(± 8 Minit) Kemahiran
Abad Ke-21:

 Guru BBM:
 KPS:
-

KBKK:
-
Penstrukturan
semula idea. Nilai Murni:
(± 8 Minit) -
Kemahiran
Abad Ke-21:

HOM:
mengurus
gerak hati

EMK:
1. Penilaian melalui lembaran  Setiap murid akan BBM: LCD,
kerja dapat lembaran kerja komputer
daripada guru.
 Murid dikehendaki KPS:
Lembaran kerja :Rujuk kepada melengkapkan -memerhati
lampiran 1 lembaran kerja.
Pengaplikasian  Guru mengumpulkan
Idea lembaran kerja yang KBKK:
(± 7 Minit) telah dilengkapkan oleh -
murid-murid. menghubungk

 Guru membincang aitkan

soalan dalam lembaran

kerja bersama murid
melalui LCD.
HOM: terbuka
kepada
pembelajaran
berterusan

Refleksi 1. Refleksi kendiri

 (± 4 Minit)  Murid diminta membuat KBKK:
refleksi dengan - membuat
menyatakan kembali kesimpulan
apa yang telah mereka
2. Rumusan rasai dan pelajari pada
hari ini.
3. Soalan: HOM: Terbuka
 Apakah yang telah kamu  Beberapa orang murid kepada
belajar hari ini? diminta membuat pembelajaran
rumusan mengenai tajuk berterusan
yang telah dipelajari
dengan bimbingan guru.

 Guru memberi
penghargaan kepada
murid-murid atas
kerjasama dan
semangat yang telah
ditonjolkan sepanjang
proses pengajaran dan
pembelajaran pada hari
ini.

Lampiran 1: lembaran kerja

姓名： 日期：
姓名： 日期：