Anda di halaman 1dari 39

SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Nama Sekolah :SMK INFORMATIKA PESAT


Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahliann
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Durasi (Waktu) : 288 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Inggris. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.13 Menganalisis fungsi 3.13.1 Mengidentifikasi fungsi Teks tulis dan lisan 6 1. Mengamati teks lisan dan 1. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan tentang memberi dan tulis tentang meminta dan
dan unsur unsur kebahasaan dalam Tertulis
kebahasaan teks teks mengenai memberi meminta saran dan memberi saran dan tawaran;
interaksi dan meminta informasi tawaran
2. Menganalisis fungsi sosial,
transaksional lisan terkait saran dan tawaran
dan tulis yang sesuai dengan konteks struktur teks dan unsur
2. Keterampilan:
melibatkan tindakan penggunaannya. a. Fungsi Sosial bahasa tentang meminta dan
memberi dan memberi saran dan tawaran
3.13.2 Membedakan fungsi - Unjuk Kerja
meminta informasi Untuk memberi dan meinta
sosial, struktur teks dan yang terdapat dalam teks;
terkait saran dan
unsur bahasa dari saran dan tawaran untuk - Portofolio
tawaran, sesuai 3. Mengumpulkan data
berbagai ungkapan menjaga hubungan
dengan konteks
mengenai memberi dan mengenai fungsi sosial,
penggunaannya. interpersonal dengan guru,
meminta informasi tentang
teman, dan orang lain struktur teks, dan unsur
saran dan tawaran sesuai
dengan konteks kebahasaan dari berbagai
penggunaannya. contoh teks meminta dan
4.13 Menyusun teks b. Struktur teks memberi saran dan tawaran;
interaksi
transaksional, lisan -Ungkapan Pembuka 4. Mendiskusikan dan
dan tulis, pendek dan
4.13.1 Menyusun teks lisan dan menganalisis fungsi sosial,
sederhana, yang -Pertukaran informasi :
tertulis mengenai saran struktur teks, dan unsur
melibatkan tindakan
dan tawaran sesuai
memberi dan  Why don’t you… kebahasaan dari berbagai
dengan konteks
meminta informasi teks meminta dan memberi
penggunaannya.
terkait saran dan
 What about …? saran dan tawaran;
tawaran, dengan
memperhatikan
4.32.2 Mengkomunikasikan  You should … 5. Menerapkan struktur teks,
fungsi sosial, struktur
secara lisan dan tertulis dan unsur kebahasaan dari
teks, dan unsur
memberi dan meminta  You can ….
kebahasaan yang teks meminta dan memberi
informasi tentang saran
benar dan sesuai saran dan tawaran ke dalam
dan tawaran dengan  Do you need ….?
konteks
menggunakan struktur latihan lisan dan tertulis
teks dan unsur bahasa
-Ungkapan Penutup dengan tepat sesuai dengan
yang tepat sesuai dengan
konteks penggunaan konteks penggunaan;
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
c. Unsur kebahasaan 6. Menyusun teks lisan dan tulis
tentang ungkapan mengenai
- Kosakata yang terkait
teks meminta dan memberi
dengan topik
saran dan tawaran dengan

- Grammar menggunakan struktur teks


dan unsur bahasa yang tepat
 Modal sesuai konteks penggunaan;

 Simple Present 7. Mengkomunikasikan teks


Tense meminta dan memberi saran
dan tawaran secara lisan dan
- Ejaan dan tanda baca tulis dengan menggunakan
yang jelas, rapi dan struktur teks dan unsur
tepat bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan
- Ucapan, tekanan kata,
intonasi, ketika
mempresentasikan
secara lisan

3.14 Menganalisis fungsi 3.14.1 Mengidentifikasi fungsi Teks tulis dan lisan 9 1. Mengamati teks lisan dan tulis 1. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan tentang meminta dan tentang meminta dan memberi
dan unsur unsur kebahasaan dalam Tertulis
kebahasaan teks teks mengenai memberi memberi pendapat pendapat;
interaksi dan meminta informasi 2. Menganalisis fungsi sosial,
transaksional lisan terkait pendapat dan
dan tulis yang pikiran sesuai dengan struktur teks dan unsur
2. Keterampilan:
melibatkan tindakan konteks penggunaannya a. Fungsi sosial : bahasa tentang teks
memberi dan meminta dan memberi - Unjuk Kerja
meminta informasi Menjaga hubungan
pendapat yang terdapat
terkait pendapat 3.14.2 Membedakan fungsi interpersonal dengan guru,
dan pikiran, sesuai sosial, struktur teks dan dalam teks; - Portofolio
dengan konteks unsur bahasa dari
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
penggunaannya. berbagai ungkapan teman, dan orang lain 3. Mengumpulkan data
(Perhatikan unsur mengenai memberi dan mengenai fungsi sosial,
kebahasaan I think, I meminta informasi tentang b. Struktur text:
suppose, in my pendapat dan pikiran - Ungkapan Pemuka struktur teks, dan unsur
opinion) sesuai dengan konteks - Ungkapan meminta & kebahasaan dari berbagai
penggunaannya. memberi pendapat contoh teks meminta dan
memberi pendapat;
- Meminta Pendapat
4.14 Menyusun teks 4. Mendiskusikan dan
interaksi - What is your opinion menganalisis fungsi sosial,
transaksional, lisan about…? struktur teks, dan unsur
dan tulis, pendek dan
sederhana, yang kebahasaan dari berbagai
- What do you think
melibatkan tindakan teks meminta dan memberi
memberi dan about….?
pendapat;
meminta informasi 4.14.1 Menyusun teks lisan dan
terkait pendapat tulis untuk menyatakan - What about…? 5. Menerapkan struktur teks,
dan pikiran, dan merespons ungkapan dan unsur kebahasaan dari
dengan menyatakan pendapat dan - What are your ideas?
memperhatikan pikiran, dengan teks meminta dan memberi
fungsi sosial, struktur memperhatikan fungsi - How do you feel pendapat ke dalam latihan
teks, dan unsur sosial, struktur teks, dan lisan dan tertulis dengan
about that?
kebahasaan yang unsur kebahasaan, benar
tepat sesuai dengan konteks
benar dan sesuai dan sesuai konteks.
- I think … penggunaan;
konteks
4.14.2 mempresentasikan teks
lisan dan tertulis mengenai - I suppose... 6. Menyusun teks lisan dan tulis
menyatakan pendapat dan
tentang ungkapan mengenai
pikiran , dengan - In my opinion …
memperhatikan fungsi teks meminta dan memberi
sosial, struktur teks, dan pendapat dengan
- I believe that…
unsur kebahasaan, benar menggunakan struktur teks
dan sesuai konteks
- I feel that… dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan;
- I consider that…
7. Mengkomunikasikan teks
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
meminta dan memberi
c. Unsur kebahasaan : pendapat) secara lisan dan
tulis dengan menggunakan
- Kosa kata dan
struktur teks dan unsur
ungkapan yang biasa
bahasa yang tepat sesuai
dipakai: opinion, agree,
konteks penggunaan
disagree, think, ideas.

- Grammar

 Question word
question

 Yes/No questions

- Ejaan dan tanda


baca yang jelas, rapi
dan tepat

- Ucapan, tekanan
kata & intonasi
ketika
mempresentasikan
secara lisan

3.15 Menerapkan fungsi 3.15.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis 12 1. Mengamati teks lisan dan 1. Pengetahuan:
social, struktur teks sosial, struktur teks dan tentang memberi dan tulis tentang memberi dan
dan unsur unsur kebahasaan dalam Tertulis
kebahasaan teks teks mengenai memberi meminta informasi meminta informasi terkait
interaksi dan meminta informasi terkait pesan sederhana pesan sederhana lewat
transaksional yang terkait mengenai teks lewat telephone telephone;
melibatkan tindakan pesan sederhana lewat 2. Keterampilan:
memberi dan telephone terkait tempat 2. Menganalisis fungsi sosial,
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
meminta informasi kerja sesuai dengan a. Fungsi sosial: struktur teks dan unsur - Unjuk Kerja
terkait pesan konteks penggunaannya. bahasa tentang teks
sederhana lewat Untuk memberi dan - Portofolio
3.15.2 Membedakan fungsi memberi dan meminta
telephone (taking meminta informasi
sosial, struktur teks dan informasi terkait pesan
simple phone terkait pesan sederhana
unsur bahasa dari
message) sesuai sederhana lewat telephone
berbagai ungkapan lewat telephone dalam
dengan konteks
mengenai memberi dan mengembangkan yang terdapat dalam teks;
penggunaannya di
meminta informasi tentang komunikasi interpersonal
dunia kerja 3. Mengumpulkan data
mengenai teks pesan
dengan yang laian
sederhana lewat telephone mengenai fungsi sosial,
terkait tempat kerja struktur teks, dan unsur
sesuai dengan konteks
4.15 Menuliskan kembali penggunaannya. kebahasaan dari berbagai
b. Struktur Teks:
teks pesan contoh teks memberi dan
sederhana lewat meminta informasi terkait
- Could I leave a
telephone terkait 4.15.1 Menyusun teks lisan dan
message, please? pesan sederhana lewat
tempat kerja dengan tertulis mengenai teks
memperhatikan pesan sederhana lewat telephone;
fungsi sosial, struktur telephone terkait tempat - Any message?
teks dan unsur kerja sesuai dengan 4. Mendiskusikan dan
kebahasaan secara konteks penggunaannya. menganalisis fungsi sosial,
benar dan sesuai struktur teks, dan unsur
konteks dunia kerja c. Unsur kebahasaan:
kebahasaan dari berbagai
4.15.2 Mengkomunikasikan secara
lisan dan tertulis memberi - Kosakata: yang teks memberi dan meminta
dan meminta informasi informasi terkait pesan
terkait dengan topik
tentang mengenai teks
sederhana lewat telefon;
pesan sederhana lewat
telephone terkait tempat - Grammar:
5. Menerapkan struktur teks,
kerja dengan
 Modal dan unsur kebahasaan dari
menggunakan struktur
teks dan unsur bahasa teks memberi dan meminta
yang tepat sesuai dengan - Ejaan dan tanda baca informasi terkait pesan
konteks penggunaan yang jelas, rapi dan sederhana lewat telefone ke
tepat dalam latihan lisan dan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
- Ucapan, tekanan tertulis dengan tepat sesuai
kata, intonasi, ketika dengan konteks penggunaan;
mempresentasikan
6. Menyusun teks lisan dan tulis
secara lisan
tentang ungkapan mengenai
teks memberi dan meminta
informasi terkait pesan
sederhana lewat telefone
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan;

7. Mengkomunikasikan teks
memberi dan meminta
informasi terkait pesan
sederhana lewat telephone
secara lisan dan tulis dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan
3.16 Menganalisis fungsi 3.16.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis 9 1. Mengamati teks lisan dan 1. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan berbentuk undangan tulis tentang undangan resmi
dan unsur unsur kebahasaan dalam Tertulis
kebahasaan teks mengenai memberi resmi sederhana sederhana;
beberapa teks dan meminta informasi 2. Menganalisis fungsi sosial,
khusus dalam bentuk terkait teks khusus dalam
undangan resmi bentuk undangan resmi a. Fungsi sosial: struktur teks dan unsur
2. Keterampilan:
dengan memberi dan sesuai dengan konteks bahasa tentang teks
meminta informasi penggunaannya. Untuk meminta baik
undangan resmi sederhana - Unjuk Kerja
terkait kegiatan berupa ucapan atau
3.16.2 Membedakan fungsi yang terdapat dalam teks;
sekolah/tempat kerja
sosial, struktur teks dan tertulis kepada
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
sesuai dengan unsur bahasa dari seseorang untuk 3. Mengumpulkan data - Portofolio
konteks berbagai ungkapan melakukan Sesutu atau mengenai fungsi sosial,
penggunaannya mengenai memberi dan
meminta informasi tentang pergi ke suatu tempat struktur teks, dan unsur
teks khusus dalam bentuk untuk menjaga kebahasaan dari berbagai
undangan resmi sesuai hubungan transaksional contoh teks undangan resmi
dengan konteks
dengan orang lain sederhana;
penggunaannya.
4.16 Menyusun teks khusus 4. Mendiskusikan dan
dalam bentuk
undangan resmi menganalisis fungsi sosial,
lisan dan tulis, terkait b. Struktur teks: struktur teks, dan unsur
4.16.1 Menyusun teks lisan dan
kegiatan kebahasaan dari berbagai
tertulis mengenai teks 1.Invitee: pihak yang
sekolah/tempat
khusus dalam bentuk teks undangan resmi
kerja, dengan diundang
undangan resmi sesuai sederhana;
memperhatikan
dengan konteks
fungsi dan unsure, 2. Body of invitation: Isi
penggunaannya. 5. Menerapkan struktur teks,
struktur teks, dan
unsur kebahasaan, undangan: dan unsur kebahasaan dari
secara benar dan teks undangan resmi
4.16.2 Mengkomunikasikan secara  Occasion: Undangan
sesuai konteks
lisan dan tertulis memberi sederhana ke dalam latihan
ini dibuat untuk
dan meminta informasi lisan dan tertulis dengan
tentang teks khusus dalam acara apa
tepat sesuai dengan konteks
bentuk undangan resmi
dengan menggunakan  Day or Date: Hari penggunaan;
struktur teks dan unsur dan tanggal
bahasa yang tepat sesuai 6. Menyusun teks lisan dan tulis
dengan konteks  Time: Waktu yang tentang ungkapan mengenai
penggunaan teks undangan resmi
ditetapkan
sederhana dengan
 Place: Tempat yang menggunakan struktur teks
diharapkan dan unsur bahasa yang tepat
kehadirannya para sesuai konteks penggunaan;
undangan
7. Mengkomunikasikan teks
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3. Inviter: pihak yang undangan resmi sederhana
mengundang secara lisan dan tulis dengan
menggunakan struktur teks
c. Unsur kebahasaan:
dan unsur bahasa yang tepat

- Kata dan tata bahasa sesuai konteks penggunaan

baku:

-- Ungkapan
mengundang:

 Would you like


to come

 Would you like


to join us

 I would like to
invite you

 Will/Would you
like to come the
exhibition?

 Is it possible for
you to attend my
birthday party?

-Ungkapan merespon:
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
 Yes, I’d love to

 I’am sory I can’t

- Grammar

 Auxiliary verbs

 Simple Present
Tense

- Ejaan dan tanda baca


yang jelas, rapi dan
tepat

- Ucapan, tekanan kata,


intonasi, ketika
mempresentasikan
secara lisan

3.17 Membedakan 3.17.1 Mengidentifikasi fungsi Teks surat pribadi 9 1. Mengamati teks lisan dan 1. Pengetahuan:
fungsi sosial, sosial, struktur teks dan tulis tentang surat pribadi;
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam a. Fungsi Sosial: Tertulis
unsur kebahasaan teks mengenai memberi 2.Menganalisis fungsi sosial,
beberapa teks dan meminta informasi Menjalin hubungan struktur teks dan unsur
khusus dalam terkait beberapa teks
dengan bertegur sapa bahasa tentang teks surat
bentuk surat khusus dalam bentuk 2. Keterampilan:
pribadi dengan surat pribadi dengan dan memberi kabar pribadi yang terdapat dalam
memberi dan memberi dan menerima pribadi kepada teman teks; - Unjuk Kerja
menerima informasi terkait kegiatan
secara tertulis
informasi terkait diri sendiri dan orang 3. Mengumpulkan data
kegiatan diri sekitarnya sesuai dengan - Portofolio
mengenai fungsi sosial,
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
sendiri dan orang konteks penggunaannya. b. Struktur Teks: struktur teks, dan unsur
sekitarnya, sesuai kebahasaan dari berbagai
3.17.2 Membedakan fungsi
dengan konteks  Date
sosial, struktur teks dan contoh teks surat pribadi;
penggunaannya
unsur bahasa dari
berbagai ungkapan  Salutation: Dear .... 4. Mendiskusikan dan
mengenai memberi dan menganalisis fungsi sosial,
meminta informasi tentang  Opening paragraph:
struktur teks, dan unsur
beberapa teks khusus Salam
dalam bentuk surat pribadi kebahasaan dari berbagai
dengan memberi dan  Content: teks surat pribadi;
menerima informasi terkait
kegiatan diri sendiri dan Mengabarkan hal 5. Menerapkan struktur teks,
orang sekitarnya sesuai yang sudah/ akan dan unsur kebahasaan dari
4.17 Menyusun teks khusus dengan konteks terjadi teks surat pribadi ke dalam
dalam bentuk penggunaannya.
surat pribadi latihan lisan dan tertulis
 Closing: harapan
terkait kegiatan diri dengan tepat sesuai dengan
sendiri dan orang untuk bertemu
konteks penggunaan;
sekitarnya, lisan kembali
4.17.1 Menyusun teks lisan dan
dan tulis, dengan 6. Menyusun teks lisan dan tulis
tertulis mengenai
memperhatikan  Signature
beberapa teks khusus tentang ungkapan mengenai
fungsi sosial,
dalam bentuk surat pribadi teks surat pribadi dengan
struktur teks, dan c. Unsur kebahasaan:
dengan memberi dan
unsur kebahasaan, menggunakan struktur teks
menerima informasi terkait
secara benar dan - Kata dan tata dan unsur bahasa yang tepat
kegiatan diri sendiri dan
sesuai konteks
orang sekitarnya sesuai bahasa baku sesuai konteks penggunaan;
dengan konteks
penggunaannya. - Gaya bahasa bebas 7. Mengkomunikasikan teks
namun sopan surat pribadi secara lisan dan
disesuaikan dengan tulis dengan menggunakan
4.17.2 Mengkomunikasikan
secara lisan dan tertulis pihak yang dituju struktur teks dan unsur
memberi dan meminta bahasa yang tepat sesuai
informasi tentang - Grammar: konteks penggunaan
beberapa teks khusus
dalam bentuk surat pribadi  Simple Present
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dengan memberi dan Tense
menerima informasi terkait
kegiatan diri sendiri dan  Simple Past
orang sekitarnya dengan
Tense
menggunakan struktur
teks dan unsur bahasa
- Ejaan dan tanda baca
yang tepat sesuai dengan
konteks penggunaan yang jelas, rapi dan
tepat

- Ucapan, tekanan kata


dan intonasi ketika
mempresentasikan
secara lisan

3.18 Menganalisis fungsi 3.18.1 Mengidentifikasi fungsi Teks prosedur berupa 9 1. Mengamati teks lisan dan 1. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan manual dan tips tulis tentang prosedur berupa
dan unsur unsur kebahasaan dalam Tertulis
kebahasaan teks mengenai memberi manual dan tips;
beberapa teks dan meminta informasi 2. Menganalisis fungsi sosial,
a. Fungsi Sosial:
prosedur lisan dan terkait teks prosedur
tulis dengan dalam bentuk manual dan struktur teks dan unsur
Untuk menguraikan cara 2. Keterampilan:
memberi dan tips sesuai dengan konteks bahasa tentang teks
meminta informasi penggunaannya. memakai/mengoperasikan
prosedur berupa manual dan - Unjuk Kerja
terkait manual suatu peralatan/produk, cara
tips yang terdapat dalam
penggunaan
membuat sesuatu, langkah - Portofolio
teknologi dan kiat- 3.18.2 Membedakan fungsi teks;
kiat (tips), pendek sosial, struktur teks dan menyelesaikan sautu
dan sederhana, unsur bahasa dari berbagai pekerjaan secara lengkap 3. Mengumpulkan data
sesuai dengan ungkapan mengenai dan urut mengenai fungsi sosial,
bidang keahlian dan memberi dan meminta struktur teks, dan unsur
konteks informasi tentang teks
kebahasaan dari berbagai
penggunaannya prosedur dalam bentuk
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
manual dan tips sesuai b. Struktur teks: contoh teks prosedur berupa
dengan konteks manual dan tips;
penggunaannya 1. Tujuan
4.18 Menyusun teks 4. Mendiskusikan dan
prosedur, lisan dan 2. Bahan/Alat menganalisis fungsi sosial,
tulis, dalam bentuk
manual terkait struktur teks, dan unsur
4.18.1 Menyusun teks lisan 3. Daftar Langkah-
penggunaan kebahasaan dari berbagai
dan tertulis mengenai teks langkah secara
teknologi dan kiat- teks prosedur berupa manual
prosedur dalam bentuk
kiat (tips), dengan berurut
teks manual dan tips dan tips;
memperhatikan
sesuai dengan konteks
fungsi sosial, struktur 5. Menerapkan struktur teks,
penggunaannya.
teks, dan unsur
kebahasaan, secara dan unsur kebahasaan dari
c. Unsur kebahasaan
benar dan sesuai teks prosedur berupa manual
4.18.2
konteks - Uraian langkah dalam dan tips ke dalam latihan
Mengkomunikasikan secara
lisan dan tertulis tentang Present tense, biasanya lisan dan tertulis dengan
memberi dan meminta tepat sesuai dengan konteks
dalam kalimat perintah
informasi tentang teks
prosedur dalam bentuk penggunaan;
- Ukuran/takaran
manual dan tips dengan
6. Menyusun teks lisan dan tulis
menggunakan struktur
teks dan unsur bahasa - Kata penghubung tentang ungkapan mengenai
yang tepat sesuai dengan langkah/urutan (first, teks prosedur berupa manual
konteks penggunaan second,next, dan tips dengan
then,until,when,while , menggunakan struktur teks
finally, at last) dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan;
- Ejaan dan tulisan yang
jelas dan tepat 7. Mengkomunikasikan teks
prosedur berupa manual dan
- Ucapan, tekanan kata tips secara lisan dan tulis
dan intonasi saat dengan menggunakan
mempresentasikan struktur teks dan unsur
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.19 Menganalisis fungsi 3.19.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis 15 1.Mengamati teks lisan dan tulis 1. Pengetahuan:
sosial, struktur sosial, struktur teks dan tentang tindakan/ke tentang tindakan/ke jadian
teks, dan unsur unsur kebahasaan dalam Tertulis
kebahasaan teks teks mengenai memberi jadian tanpa perlu tanpa perlu menyebutkan
interaksi dan meminta informasi menyebutkan pelakunya pelakunya;
transaksional lisan terkait keadaan /tindakan/
dan tulis yang kegiatan/ kejadian tanpa 2. Menganalisis fungsi sosial,
2. Keterampilan:
melibatkan perlu menyebutkan a. Fungsi Sosial struktur teks dan unsur
tindakan memberi pelakunya dalam teks bahasa tentang teks - Unjuk Kerja
dan meminta ilmiah sesuai dengan Untuk menyatakan dan
tindakan/ke jadian tanpa
informasi terkait konteks penggunaannya.
menanyakan tentang - Portofolio
keadaan /tindakan/ perlu menyebutkan pelakunya
3.19.2 Membedakan fungsi tindakan/kejadian tanpa
kegiatan/ kejadian yang terdapat dalam teks;
sosial, struktur teks dan
tanpa perlu perlu menyebutkan
unsur bahasa dari
menyebutkan pelakunya 3. Mengumpulkan data
berbagai ungkapan
pelakunya dalam mengenai fungsi sosial,
mengenai memberi dan
teks ilmiah, sesuai
meminta informasi tentang struktur teks, dan unsur
dengan konteks
keadaan /tindakan/ b. Struktur Teks kebahasaan dari berbagai
penggunaannya.
kegiatan/ kejadian tanpa
perlu menyebutkan contoh teks tindakan/ke
Subject + be + verb 3
pelakunya dalam teks jadian tanpa perlu
ilmiah sesuai dengan -Insects are considered menyebutkan pelakunya;
4.19 Menyusun teks konteks penggunaannya.
dangerous animals-
interaksi 4. Mendiskusikan dan
-Tsunami is caused by
transaksional lisan menganalisis fungsi sosial,
dan tulis yang 4.19.1 Menyusun teks lisan dan earthquake.
melibatkan tertulis mengenai keadaan struktur teks, dan unsur
tindakan memberi /tindakan/ kegiatan/ c. Unsur kebahasaan kebahasaan dari berbagai
dan meminta kejadian tanpa perlu teks tindakan/ke jadian tanpa
informasi terkait menyebutkan pelakunya - Kosa kata terkait topik
perlu menyebutkan
keadaan/tindakan/ dalam teks ilmiah sesuai
kegiatan/kejadian dengan konteks - Ejaan dan tanda baca pelakunya;
tanpa perlu penggunaannya.
menyebutkan 5. Menerapkan struktur teks,
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
pelakunya dalam yang jelas, rapi dan tepat dan unsur kebahasaan dari
teks ilmiah, dengan teks tindakan/ke jadian tanpa
4.19.2 Mengkomunikasikan secara
memperhatikan - Ucapan, tekanan kata,
lisan dan tertulis memberi perlu menyebutkan pelakunya
fungsi sosial,
dan meminta informasi intonasi, ketika
struktur teks, dan ke dalam latihan lisan dan
tentang keadaan mempresentasikan secara
unsur kebahasaan tertulis dengan tepat sesuai
/tindakan/ kegiatan/
yang benar dan lisan
kejadian tanpa perlu dengan konteks penggunaan;
sesuai konteks
menyebutkan pelakunya
dalam teks ilmiah dengan 6. Menyusun teks lisan dan tulis
menggunakan struktur tentang ungkapan mengenai
teks dan unsur bahasa teks tindakan/ke jadian tanpa
yang tepat sesuai dengan
konteks penggunaan perlu menyebutkan pelakunya
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan;

7. Mengkomunikasikan teks
tindakan/ke jadian tanpa
perlu menyebutkan pelakunya
secara lisan dan tulis dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan
3.20 Menganalisis fungsi 3.20.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis 9 1. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan tentang pengandaian tulis tentang pengandaian jika
dan unsur unsur kebahasaan dalam Tertulis
kebahasaan untuk teks mengenai memberi jika terjadi suatu terjadi suatu keadaan/
menyatakan dan dan meminta informasi keadaan/ kejadian di kejadian di waktu yang akan
menanyakan tentang terkait pengandaian jika waktu yang akan datang datang
pengandaian jika terjadi suatu keadaan/ b. Keterampilan:
terjadi suatu kejadian/peristiwa di 2. Menganalisis fungsi sosial,
keadaan/ waktu yang akan datang
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
kejadian/peristiw sesuai dengan konteks a. Fungsi Sosial struktur teks dan unsur - Unjuk Kerja
a di waktu yang penggunaannya. bahasa tentang teks
akan datang, Menyatakan dan - Portofolio
3.20.2 Membedakan fungsi pengandaian jika terjadi suatu
sesuai dengan
sosial, struktur teks dan menanyakan tentang
konteks keadaan/ kejadian di waktu
unsur bahasa dari pengandaian jika terjadi
penggunaannya yang akan datang yang
berbagai ungkapan
suatu keadaan/kejadian di
mengenai memberi dan terdapat dalam teks;
meminta informasi tentang waktu yang akan dating
pengandaian jika terjadi 3. Mengumpulkan data
suatu keadaan/ b. Struktur Teks mengenai fungsi sosial,
kejadian/peristiwa di -If +clauses simple
struktur teks, dan unsur
waktu yang akan datang present
sesuai dengan konteks kebahasaan dari berbagai
penggunaannya. -Main +clause dengan contoh teks pengandaian jika
4.20 Menyusun teks lisan
dan tulis untuk modal can/wil terjadi suatu keadaan/
menyatakan dan Ex: kejadian di waktu yang akan
4.20.1 Menyusun teks lisan dan
menanyakan tentang If you excercise regularly,
tertulis mengenai datang);
pengandaian jika you will get the benefit
pengandaian jika terjadi
terjadi suatu 4. Mendiskusikan dan
suatu keadaan/ physically and mentally
keadaan/
kejadian/peristiwa di menganalisis fungsi sosial,
kejadian/peristiw
waktu yang akan datang struktur teks, dan unsur
a di waktu yang
sesuai dengan konteks b.Unsur kebahasaan:
akan datang, kebahasaan dari berbagai
penggunaannya.
dengan teks pengandaian jika terjadi
memperhatikan - Kosa kata terkait topik
fungsi sosial, struktur suatu keadaan/ kejadian di
4.20.2 Mengkomunikasikan secara - Ejaan dan tanda baca
teks, dan unsur waktu yang akan datang;
lisan dan tertulis memberi
kebahasaan yang yang jelas, rapi dan tepat
dan meminta informasi 5. Menerapkan struktur teks,
benar dan sesuai
tentang pengandaian jika
konteks. - Ucapan, tekanan kata, dan unsur kebahasaan dari
terjadi suatu keadaan/
kejadian/peristiwa di intonasi, ketika teks pengandaian jika terjadi
waktu yang akan datang suatu keadaan/ kejadian di
mempresentasikan secara
dengan menggunakan
lisan waktu yang akan datang ke
struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat sesuai dalam latihan lisan dan
dengan konteks
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
penggunaan tertulis dengan tepat sesuai
dengan konteks penggunaan;

6. Menyusun teks lisan dan tulis


tentang ungkapan mengenai
teks pengandaian jika terjadi
suatu keadaan/ kejadian di
waktu yang akan datang
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan;

7. Mengkomunikasikan teks
pengandaian jika terjadi suatu
keadaan/ kejadian di waktu
yang akan datang secara
lisan dan tulis dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan
3.21 Menganalisis struktur 3.12.1 Mengidentifikasi fungsi Teks ilmiah faktual 12 1. Mengamati teks lisan dan 1. Pengetahuan:
teks dan unsur sosial, struktur teks dan tulis tentang teks ilmiah
kebahasaan untuk unsur kebahasaan dalam a. Fungsi sosial Tertulis
melaksanakan fungsi faktual;
teks mengenai teks ilmiah
sosial teks factual Menguraikan gambaran 2. Menganalisis fungsi sosial,
report dengan faktual sesuai dengan
konteks penggunaannya. umum tentang benda, struktur teks dan unsur
menyatakan dan 2. Keterampilan:
menanyakan tentang binatang dan bahasa tentang teks ilmiah
3.12.2 Membedakan fungsi
teks ilmiah faktual gejala/peristiwa alam faktual yang terdapat dalam
sosial, struktur teks dan - Unjuk Kerja
tentang orang,
unsur bahasa dari berdasarkan hasil obervasi teks;
binatang, benda,
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
gejala dan peristiwa berbagai teks ilmiah dan analisis secara objektif 3. Mengumpulkan data - Portofolio
alam dan sosial, faktual sesuai dengan dan ilmiah mengenai fungsi sosial,
sederhana, sesuai konteks penggunaannya.
dengan konteks struktur teks, dan unsur
pembelajaran di kebahasaan dari berbagai
b. Struktur Teks
pelajaran lain contoh teks ilmiah faktual;
a. Menyebutkan jenis atau
4. Mendiskusikan dan
golongan dari obyek
menganalisis fungsi sosial,
4.21.1 Menyusun teks lisan dan yang dipaparkan.
4.21 Menyusun teks ilmiah struktur teks, dan unsur
tertulis mengenai teks b. Deskripsi obyek
faktual (factual kebahasaan dari berbagai
report), lisan dan ilmiah faktual (factual termasuk nama, bagian-
tulis, sederhana, report) sesuai dengan teks ilmiah faktual;
bagian, sifat dan perilaku
tentang orang, konteks penggunaannya.
yang umum ditemukan/ 5. Menerapkan struktur teks,
binatang, benda,
gejala dan peristiwa dilihat. dan unsur kebahasaan dari
alam dan sosial, 4.22.2 Mengkomunikasikan secara teks ilmiah faktual ke dalam
terkait dengan mata latihan lisan dan tertulis
lisan dan tertulis memberi
pelajaran lain c. Unsur Kebahasaan
dan meminta informasi dengan tepat sesuai dengan
tentang teks ilmiah faktual - Kosa kata tentang konteks penggunaan;
(factual report) dengan
benda/binatang/ 6. Menyusun teks lisan dan tulis
menggunakan struktur
gejala alam yang tentang ungkapan mengenai
teks dan unsur bahasa
yang tepat sesuai dengan diamati: banyak teks ilmiah faktual dengan
konteks penggunaan peristilahan ilmiah menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan;
- Grammar
7. Mengkomunikasikan teks
 Nominal Singular ilmiah faktual secara lisan dan
dan plural tulis dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
 Kalimat dalam bahasa yang tepat sesuai
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
Simple Present konteks penggunaan
Tense

 Simple Past Tense

 Kalimat dengan kata


kerja be, have, look,
need, dll

 Kata sifat

- Ejaan dan tanda


baca yang jelas,
rapi dan tepat

- Ucapan,
tekanan kata
dan intonasi
ketika
mempresentasik
an secara lisan

3.22 Menganalisis fungsi 3.22.1 Mengidentifikasi fungsi Teks eksposisi analitis 12 1. Mengamati teks lisan dan tulis 1. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan tentang teks eksposisi analitis;
dan unsur unsur kebahasaan dalam Tertulis
kebahasaan teks mengenai memberi a. Fungsi Sosial 2. Menganalisis fungsi sosial,
beberapa teks dan meminta informasi struktur teks dan unsur bahasa
eksposisi analitis terkait teks eksposisi Menyatakan pendapat
lisan dan tulis analitis sesuai dengan tentang teks teks eksposisi
tentang topik yang hangat 2. Keterampilan:
dengan memberi dan konteks penggunaannya. analitis yang terdapat dalam
meminta informasi dibicarakan secara
teks;
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
terkait isu aktual, 3.22.2 Membedakan fungsi bertanggung jawab 3. Mengumpulkan data mengenai - Unjuk Kerja
sesuai dengan sosial, struktur teks dan fungsi sosial, struktur teks, dan
konteks unsur bahasa dari - Portofolio
penggunaannya berbagai ungkapan unsur kebahasaan dari
b. Struktur teks
mengenai memberi dan berbagai contoh teks teks
meminta informasi tentang 1. Pernyataan Pendapat eksposisi analitis;
teks eksposisi analitis (tesis);
sesuai dengan konteks 4. Mendiskusikan dan
2. Argumentasi;
penggunaannya. 3. Penegasan Ulang menganalisis fungsi sosial,
4.22 Menyusun teks
Pendapat (Reiteration); struktur teks, dan unsur
eksposisi analitis
tulis, terkait isu 4.12.1 Menyusun teks lisan dan kebahasaan dari berbagai teks
aktual, dengan tertulis mengenai teks teks eksposisi analitis;
memperhatikan eksposisi analitis sesuai c. Unsur kebahasaan
fungsi sosial, struktur dengan konteks 5.Menerapkan struktur teks, dan
teks, dan unsur penggunaannya. - Kalimat dalam Simple
unsur kebahasaan dari teks
kebahasaan, secara Present
teks eksposisi analitis ke dalam
benar dan sesuai
konteks 4.12.2 Mengkomunikasikan secara - Conditional Clauses latihan lisan dan tertulis
lisan dan tertulis memberi dengan tepat sesuai dengan
dan meminta informasi - Modals: konteks penggunaan;
tentang teks eksposisi
analitis dengan 6.Menyusun teks lisan dan tulis
menggunakan struktur
tentang ungkapan mengenai
teks dan unsur bahasa
yang tepat sesuai dengan teks eksposisi analitis dengan
konteks penggunaan menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan;

7.Mengkomunikasikan teks teks


eksposisi analitis secara lisan
dan tulis dengan menggunakan
struktur teks dan unsur bahasa
yang tepat sesuai konteks
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
penggunaan
3.23 Menganalisis fungsi 3.23.1 Mengidentifikasi fungsi Teks biografi tokoh 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan:
social, struktur teks sosial, struktur teks dan tentang teks biografi tokoh;
dan unsur unsur kebahasaan dalam Tertulis
kebahasaan pada teks mengenai memberi a. Fungsi Sosial 2. Menganalisis fungsi sosial,
teks biografi tokoh dan meminta informasi struktur teks dan unsur bahasa
sesuai dengan terkait teks biografi tokoh Meneladani,
konteks sesuai dengan konteks tentang teks biografi tokoh
membanggakan, bertindak b. Keterampilan:
penggunaannya. penggunaannya. yang terdapat dalam teks;
teratur, teliti dan disiplin,
3.23.2 Membedakan fungsi 3. Mengumpulkan data mengenai - Unjuk Kerja
sosial, struktur teks dan melaporkan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur bahasa dari - Portofolio
berbagai ungkapan unsur kebahasaan dari
mengenai memberi dan b. Struktur Teks berbagai contoh teks biografi
meminta informasi tentang
tokoh;
teks biografi tokoh sesuai - Orientasi
dengan konteks 4. Mendiskusikan dan
penggunaannya. Menyebutkan
menganalisis fungsi sosial,
tindakan/peristiwa/kejadi
struktur teks, dan unsur
4.23 Menyusun teks an secara umum
4.12.1 Menyusun teks lisan dan kebahasaan dari berbagai teks
biografi tokoh lisan
tertulis mengenai teks
dan tulis, pendek dan - Peristiwa Dan biografi tokoh;
biografi tokoh sesuai
sederhana, dengan
dengan konteks Masalah 5. Menerapkan struktur teks, dan
memperhatikan
penggunaannya.
fungsi sosial, struktur unsur kebahasaan dari teks
teks, dan unsur Menyebutkan urutan
biografi tokoh ke dalam latihan
kebahasaan yang tindakan/
4.12.2 Mengkomunikasikan secara lisan dan tertulis dengan tepat
benar dan sesuai kejadian/peristiwa secara
lisan dan tertulis memberi
konteks sesuai dengan konteks
dan meminta informasi kronologis, dan runtut
tentang teks biografi penggunaan;
tokoh dengan - Reorientasi 6. Menyusun teks lisan dan tulis
menggunakan struktur
teks dan unsur bahasa tentang ungkapan mengenai
Jika perlu, ada
yang tepat sesuai dengan teks biografi tokoh dengan
konteks penggunaan kesimpulan umum
menggunakan struktur teks
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan;
c. Unsur Kebahasaan
- Kata-kata terkait dengan 7. Mengkomunikasikan teks
perjuangan hidup, biografi tokoh secara lisan dan
profesionalisme dalam tulis dengan menggunakan
bekerja struktur teks dan unsur bahasa
- Grammar yang tepat sesuai konteks
penggunaan
 Simple Continuous
Tense

 Present Perfect
tense

 Noun

 Modal auxiliary
verbs

 Kata hubung

3.25 Menganalisis fungsi 3.25.1 Mengidentifikasi fungsi Penulisan laporan 8 1. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:
social, struktur teks sosial, struktur teks dan sederhana tulis tentang penulisan
dan unsur unsur kebahasaan dalam Tertulis
kebahasaan teks teks mengenai memberi laporan sederhana;
a. Fungsi sosial
interaksi dan meminta informasi 2. Menganalisis fungsi sosial,
transaksional yang terkait penulisan laporan
Untuk menulis laporan struktur teks dan unsur
melibatkan tindakan sederhana sesuai dengan b.Keterampilan:
memberi dan konteks penggunaannya. dalam bentuk yang bahasa tentang teks
meminta informasi sederhana penulisan laporan sederhana
3.25.2 Membedakan fungsi - Unjuk Kerja
terkait penulisan
sosial, struktur teks dan yang terdapat dalam teks;
laporan sederhana b. Struktur teks
unsur bahasa dari - Portofolio
berbagai ungkapan 3. Mengumpulkan data
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
mengenai memberi dan The outline of the mengenai fungsi sosial,
meminta informasi tentang report : struktur teks, dan unsur
penulisan laporan Title, content page,
sederhana sesuai dengan kebahasaan dari berbagai
konteks penggunaannya. acknowledgment, contoh teks penulisan laporan
introduction, sederhana;
background,
4. Mendiskusikan dan
4.25 Menyusun teks methodology, conclusion,
interaksi menganalisis fungsi sosial,
recommendations,
transaksional tulis struktur teks, dan unsur
4.25.1 Menyusun teks lisan dan references,
yang melibatkan kebahasaan dari berbagai
tertulis mengenai
tindakan memberi
penulisan laporan teks penulisan laporan
dan meminta
sederhana sesuai dengan c. Unsur Kebahasaan
informasi terkait sederhana;
konteks penggunaannya.
penulisan laporan
sederhana dengan - Passive Voice 5. Menerapkan struktur teks,
memperhatikan dan unsur kebahasaan dari
4.25.2 Mengkomunikasikan secara
fungsi social, struktur - Simple Past Tense teks penulisan laporan
lisan dan tertulis memberi
teks dan unsur
dan meminta informasi sederhana ke dalam latihan
kebahasaan yang - Simple Present tense
tentang penulisan laporan
benar dan sesuai lisan dan tertulis dengan
sederhana dengan
dengan konteks - Conjunctions tepat sesuai dengan konteks
menggunakan struktur
penggunaannya di
teks dan unsur bahasa penggunaan;
dunia kerja.
yang tepat sesuai dengan
konteks penggunaan 6. Menyusun teks lisan dan tulis
tentang ungkapan mengenai
teks penulisan laporan
sederhana dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan;

7. Mengkomunikasikan teks
pemberitahuan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
(announcement) secara lisan
dan tulis dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan
3.26 Menganalisis fungsi 3.26.1 Mengidentifikasi fungsi Penyajian laporan 10 1. Mengamati teks lisan dan
social, struktur teks sosial, struktur teks dan tulis tentang penyajian
dan unsur unsur kebahasaan dalam -Tips menyajikan laporan
kebahasaan teks teks mengenai memberi -How to open a speech laporan;
interaksi dan meminta informasi -How to propose idea 2. Menganalisis fungsi sosial,
transaksional yang terkait penyajian laporan -How to elaborate idea
melibatkan tindakan sesuai dengan konteks -How to close a speech struktur teks dan unsur
memberi dan penggunaannya. -How to handle questions bahasa tentang teks
meminta informasi -How to use body penyajian laporan yang
3.26.2 Membedakan fungsi
terkait penyajian language
sosial, struktur teks dan terdapat dalam teks;
laporan secara -.How to maintain
unsur bahasa dari
lisan (report 3. Mengumpulkan data
berbagai ungkapan audience attention
presentation)
mengenai memberi dan mengenai fungsi sosial,
meminta informasi tentang -How to use presentation struktur teks, dan unsur
penyajian laporan sesuai aids
dengan konteks kebahasaan dari berbagai
4.26 Menyusun teks penggunaannya. contoh teks penyajian
interaksi - Ejaan dan tanda baca laporan;
transaksional lisan
yang jelas, rapi dan tepat
yang melibatkan 4.26.1 Menyusun teks lisan dan 4. Mendiskusikan dan
tindakan memberi tertulis mengenai
- menganalisis fungsi sosial,
dan meminta penyajian laporan sesuai
informasi terkait dengan konteks struktur teks, dan unsur
penyajian laporan penggunaannya. - Ucapan, tekanan kata, kebahasaan dari berbagai
dengan intonasi, ketika teks penyajian laporan;
memperhatikan mempresentasikan
fungsi social, struktur 4.26.2 Mengkomunikasikan secara 5. Menerapkan struktur teks,
teks dan unsur lisan dan tertulis memberi secara lisan
dan unsur kebahasaan dari
kebahasaan yang dan meminta informasi
benar dan sesuai tentang penyajian laporan teks penyajian laporan ke
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dengan konteks dengan menggunakan dalam latihan lisan dan
penggunaannya di struktur teks dan unsur tertulis dengan tepat sesuai
dunia kerja. bahasa yang tepat sesuai
dengan konteks dengan konteks penggunaan;
penggunaan 6. Menyusun teks lisan dan tulis
tentang ungkapan mengenai
teks penyajian laporan
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan;

7. Mengkomunikasikan teks
penyajian laporan secara lisan
dan tulis dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan
3.27 Menganalisis fungsi 3.27.1 Menganalisis fungsi sosial, Teks lisan dan tulis untuk 4 1. Mengamati teks lisan dan 1. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, struktur teks, dan unsur menawarkan jasa dan tulis tentang menawarkan
dan unsur kebahasaan pada ungkapan Tertulis
kebahasaan teks menawarkan jasa dan responnya jasa dan responnya;
interaksi responnya, sesuai dengan 2. Menganalisis fungsi sosial,
interpersonal lisan konteks penggunaannya.
dan tulis yang a. Fungsi sosial struktur teks dan unsur
2. Keterampilan:
melibatkan tindakan bahasa tentang teks
menawarkan jasa, 3.27.2 Membedakan fungsi Menawarkan jasa dengan
menawarkan jasa dan - Unjuk Kerja
serta sosial, struktur teks dan baik, untuk menjaga
responnya yang terdapat
menanggapinya, unsur bahasa dari
hubungan interpersonal - Portofolio
sesuai dengan berbagai ungkapan dalam teks;
konteks mengenai memberi dan dengan guru, teman dan
penggunaannya. meminta informasi tentang orang lain 3. Mengumpulkan data
menawarkan jasa sesuai mengenai fungsi sosial,
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dengan konteks b. Struktur teks struktur teks, dan unsur
penggunaannya. kebahasaan dari berbagai
4.27 Menyusun teks
interaksi May I help you?
contoh teks menawarkan jasa
interpersonal lisan Offer
Could I ... dan responnya;
dan tulis sederhana
yang melibatkan 4.27.1 Menyusun teks lisan dan I Offer ...
4. Mendiskusikan dan
tindakan tulis untuk menyatakan Shall I…
Would you… menganalisis fungsi sosial,
menawarkan jasa, dan merespon ungkapan
dan menanggapinya menawarkan jasa, struktur teks, dan unsur
dengan dengan memperhatikan kebahasaan dari berbagai
memperhatikan fungsi sosial, struktur c. Unsur kebahasaan
teks menawarkan jasa dan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar - Kosa kata terkait dari responnya;
kebahasaan yang dan sesuai konteks dialog menawarkan jasa 5. Menerapkan struktur teks,
benar dan sesuai
dan meminta perhatian, dan unsur kebahasaan dari
konteks
4.27.2 Mengkomunikasikan teks menawarkan jasa dan
secara lisan dan tertulis - Tata bahasa
responnya ke dalam latihan
memberi dan meminta
informasi tentang  Simple present lisan dan tertulis dengan
menawarkan jasa tense. tepat sesuai dengan konteks
dengan menggunakan penggunaan;
struktur teks dan unsur - Ejaan dan tanda baca
bahasa yang tepat 6. Menyusun teks lisan dan tulis
yang jelas, rapi dan tepat
sesuai dengan konteks tentang ungkapan mengenai
penggunaan
- Ucapan, tekanan kata, teks menawarkan jasa dan
intonasi, ketika responnya dengan
mempresentasikan menggunakan struktur teks
secara lisan dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan;

7. Mengkomunikasikan teks
menawarkan jasa dan
responnya secara lisan dan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
tulis dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.28 Menganalisis fungsi 3.28.1 Menganalisis fungsi sosial, Teks khusus, lisan dan 8 1. Mengamati teks lisan dan 4 Pengetahuan:
sosial, struktur teks, struktur teks, dan unsur tulis, berbentuk surat tulis tentang surat lamaran;
dan unsur kebahasaan dari teks Tertulis
kebahasaan khusus, lisan dan tulis, lamaran kerja
2. Menganalisis fungsi sosial,
beberapa teks berbentuk surat lamaran struktur teks dan unsur
khusus dalam bentuk kerja
surat lamaran a. Fungsi sosial bahasa tentang teks surat
3.28.2 Membedakan fungsi 5 Keterampilan:
kerja, dengan lamaran yang terdapat dalam
sosial, struktur teks dan Membuat surat lamaran
memberi dan teks;
unsur bahasa dari - Unjuk Kerja
meminta informasi kerja dengan baik, untuk
berbagai ungkapan
terkait jati diri, latar 3. Mengumpulkan data
mengenai teks khusus, membuat pembaca terkesan - Portofolio
belakang mengenai fungsi sosial,
lisan dan tulis, berbentuk sehingga mencapai
pendidikan/pengalam
surat lamaran kerja struktur teks, dan unsur
an kerja, sesuai tujuannya.
sesuai dengan konteks
dengan konteks kebahasaan dari berbagai
penggunaannya.
penggunaannya contoh teks surat lamaran;
b. Struktur teks
4. Mendiskusikan dan
- Parts of letter: menganalisis fungsi sosial,
4.28 Menyusun teks khusus struktur teks, dan unsur
surat lamaran kerja,  The letter head
kebahasaan dari berbagai
yang memberikan
informasi antara lain  Date teks surat lamaran;
jati diri, latar 4.28.1 Menangkap makna dalam
5. Menerapkan struktur teks,
belakang teks berbentuk surat  Inside address
pendidikan/pengalam lamaran kerja. dan unsur kebahasaan dari
an kerja, dengan  Opening salutation teks surat lamaran ke dalam
memperhatikan
latihan lisan dan tertulis
fungsi sosial, struktur 4.28.2 Menyunting surat lamaran
 The body/content dengan tepat sesuai dengan
teks, dan unsur kerja, dengan
kebahasaan, secara memperhatikan fungsi konteks penggunaan;
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
benar dan sesuai sosial, struktur teks, dan  Closing salutation 6. Menyusun teks lisan dan tulis
konteks unsur kebahasaan yang tentang ungkapan mengenai
benar dan sesuai konteks.  Signature
teks surat lamaran dengan
menggunakan struktur teks
4.28.3 Menyusun surat lamaran dan unsur bahasa yang tepat
kerja, dengan c. Unsur kebahasaan sesuai konteks penggunaan;
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan - Ungkapan yang lazim 7. Mengkomunikasikan teks
unsur kebahasaan yang
digunakan dalam surat lamaran secara lisan
benar dan sesuai konteks
surat lamaran kerja dan tulis dengan
menggunakan struktur teks
- Grammar dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan
 Simple present
Tense

 Simple Past Tense

 Present Perfect
tense

 Auxiliary verb

- Ejaan dan tulisan


tangan dan cetak
yang jelas dan rapi
- Ucapan, tekanan kata,
intonasi, ketika
mempresentasikan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
secara lisan

3.29 Menganalisis fungsi 3.29.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis 12 1. Mengamati teks lisan dan tulis 1. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan tentang meminta dan tentang meminta dan memberi
dan unsur unsur kebahasaan dalam Tertulis
kebahasaan teks teks mengenai meminta memberi informasi informasi terkait jati diri dalam
interaksi dan memberi informasi terkait jati diri dalam konteks pekerjaan (wawancara
transaksional lisan terkait jati diri dalam konteks pekerjaan pekerjaan);
yang melibatkan konteks pekerjaan 2. Keterampilan:
(wawancara pekerjaan)
tindakan memberi (wawancara 2. Menganalisis fungsi sosial,
dan meminta pekerjaan)sesuai dengan struktur teks dan unsur - Unjuk Kerja
informasi terkait jati konteks penggunaannya.
bahasa tentang teks
diri dalam konteks
3.29.2 Membedakan fungsi a. Fungsi sosial: meminta dan memberi - Portofolio
pekerjaan
sosial, struktur teks dan
(wawancara informasi terkait jati diri
unsur bahasa dari Untuk memberi dan
pekerjaan)
berbagai ungkapan dalam konteks pekerjaan
mengenai meminta dan meminta informasi
(wawancara pekerjaan) yang
memberi informasi terkait terkait jati diri dalam
terdapat dalam teks;
jati diri dalam konteks konteks pekerjaan
pekerjaan (wawancara 3. Mengumpulkan data
pekerjaan) sesuai dengan
konteks penggunaannya. mengenai fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
b. Struktur Teks:
kebahasaan dari berbagai
4.29.1 Menyusun teks lisan dan
-Personal Identity contoh teks meminta dan
4.29 Menyusun teks tertulis mengenai meminta
interaksi dan memberi informasi memberi informasi terkait jati
transaksional lisan terkait jati diri dalam - Family diri dalam konteks pekerjaan
yang melibatkan konteks pekerjaan
(wawancara pekerjaan);
tindakan memberi (wawancara pekerjaan) Educational
dan meminta sesuai dengan konteks Background 4. Mendiskusikan dan
informasi terkait jati penggunaannya.
menganalisis fungsi sosial,
diri dalam konteks
pekerjaan struktur teks, dan unsur
(wawancara 4.29.2 Mengkomunikasikan secara kebahasaan dari berbagai
c. Unsur kebahasaan:
pekerjaan), dengan lisan dan tertulis memberi
teks meminta dan memberi
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
memperhatikan dan meminta informasi - Kosakata: yang informasi terkait jati diri
fungsi sosial, struktur tentang meminta dan terkait dengan topik dalam konteks pekerjaan
teks, dan unsur memberi informasi terkait
kebahasaan yang jati diri dalam konteks (wawancara pekerjaan);
- Grammar:
benar dan sesuai pekerjaan (wawancara 5. Menerapkan struktur teks,
konteks pekerjaan)dengan
 Adjective dan unsur kebahasaan dari
penggunaannya di menggunakan struktur
dunia kerja. teks dan unsur bahasa teks meminta dan memberi
yang tepat sesuai dengan  Passive Voice
informasi terkait jati diri
konteks penggunaan
 Simple Past Tense dalam konteks pekerjaan
(wawancara pekerjaan) ke
 Simple Present dalam latihan lisan dan
tense tertulis dengan tepat sesuai
dengan konteks penggunaan;
- Ejaan dan tanda baca
yang jelas, rapi dan 6. Menyusun teks lisan dan tulis
tepat tentang ungkapan mengenai
teks meminta dan memberi
Ucapan, tekanan kata, - - informasi terkait jati diri
- intonasi, ketika dalam konteks pekerjaan
mempresentasikan (wawancara pekerjaan)
secara lisan dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan;

7. Mengkomunikasikan teks
meminta dan memberi
informasi terkait jati diri
dalam konteks pekerjaan
(wawancara pekerjaan)
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
secara lisan dan tulis dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan
3.30 Menganalisis fungsi 3.30.1 Mengidentifikasi pernyataan Teks ungkapan 6 1. Mengamati teks lisan dan 1. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, dan pertanyaan tentang menyatakan keharusan tulis tentang ungkapan
dan unsur keharusan dan Tertulis
kebahasaan untuk responsnya, sesuai menyatakan keharusan;
menyatakan dan dengan konteks 2. Menganalisis fungsi sosial,
a. Fungsi sosial
menanyakan tentang penggunaannya.
keharusan, sesuai struktur teks dan unsur
3.30.2 Menganalisis fungsi sosial, Menyatakan dan 2. Keterampilan:
dengan konteks bahasa tentang teks
struktur teks, dan unsur menanyakan keharusan
penggunaannya. ungkapan menyatakan
kebahasaan pada - Unjuk Kerja
4.30 Menyusun teks lisan pernyataan dan untuk menyarankan dan
keharusan yang terdapat
dan tulis untuk pertanyaan tentang mengingatkan$ - Portofolio
dalam teks;
menyatakan dan keharusan dan responsnya
menanyakan tentang sesuai dengan konteks 3. Mengumpulkan data
keharusan, dengan penggunaannya. b. Struktur teks mengenai fungsi sosial,
memperhatikan
fungsi sosial, struktur struktur teks, dan unsur
- You are supposed to
teks, dan unsur 4.30.1. Mengemukakan secara kebahasaan dari berbagai
hand in your
kebahasaan yang lisan berbagai pernyataan contoh teks ungkapan
benar dan sesuai dan pertanyaan tentang assignment today.
konteks. keharusan dan menyatakan keharusan;
responsnya, yang - She is to meet the
4. Mendiskusikan dan
berkaitan dengan principal as soon as
penghematan energi. menganalisis fungsi sosial,
possible
struktur teks, dan unsur
4.30.2. Menyusun teks lisan
(dialog) tentang kebahasaan dari berbagai
menyatakan dan teks ungkapan menyatakan
menanyakan keharusan c. Unsur kebahasaan keharusan;
4.30.3. Mempresentasikan dialog
tentang menyatakan dan - Kosakata: yang 5. Menerapkan struktur teks,
menanyakan keharusan terkait dengan topik dan unsur kebahasaan dari
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
yang berkaitan dengan - Grammar teks ungkapan menyatakan
penghematan energi. keharusan ke dalam latihan
- Kata kerja modal
lisan dan tertulis dengan

 be supposed to tepat sesuai dengan konteks


penggunaan;
 be to
6. Menyusun teks lisan dan tulis
- ucapan, tekanan kata, tentang ungkapan mengenai
intonasi, ejaan, tanda teks ungkapan menyatakan
baca, keharusan dengan
menggunakan struktur teks
- tulisan tangan dan ! dan unsur bahasa yang tepat
etak yang jelas dan sesuai konteks penggunaan;
rapi$
7. Mengkomunikasikan teks
pemberitahuan
(announcement) secara lisan
dan tulis dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan
3.31 Menganalisis fungsi 3.31.1 Mengidentifikasi fungsi Teks berita 6 1. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan tulis tentang teks berita;
dan unsur unsur kebahasaan dalam Fungsi sosial: Tertulis
kebahasaan teks mengenai teks berita memberi informasi kepada 2. Menganalisis fungsi sosial,
beberapa teks news sesuai dengan konteks pembaca/pendengar struktur teks dan unsur
item lisan dan tulis penggunaannya.
dengan memberi dan mengenai berita/kejadian bahasa tentang teks berita
3.31.2 Membedakan fungsi b. Keterampilan:
meminta informasi yang menarik dan layak yang terdapat dalam teks;
sosial, struktur teks dan
terkait berita menjadi berita dengan cara
unsur bahasa dari 3. Mengumpulkan data - Unjuk Kerja
sederhana dari
berbagai ungkapan pemberitaan yang
koran/radio/TV, mengenai fungsi sosial,
mengenai memberi dan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
sesuai dengan meminta informasi tentang mengundang perhatian struktur teks, dan unsur - Portofolio
konteks teks berita sesuai dengan kebahasaan dari berbagai
penggunaannya konteks penggunaannya. Struktur teks:
contoh teks berita;
4.31 Menangkap makna
secara kontekstual 1.Main/newsworthy Event: 4. Mendiskusikan dan
4.31.1 Menyusun teks lisan dan
terkait fungsi sosial, menganalisis fungsi sosial,
tertulis mengenai teks 2.Background Event
struktur teks, dan
berita sesuai dengan struktur teks, dan unsur
unsur kebahasaan /Elaboration:
konteks penggunaannya. kebahasaan dari berbagai
teks news items lisan 3.Source:
dan tulis, dalam teks berita;
bentuk berita Unsur kebahasaan:
4.31.2 Mengkomunikasikan secara 5. Menerapkan struktur teks,
sederhana
lisan dan tertulis memberi
koran/radio/TV 1.Kata dan ungkapan yang dan unsur kebahasaan dari
dan meminta informasi
tentang teks berita menarik perhatian tentang teks berita ke dalam latihan
dengan menggunakan isi berita pada judul lisan dan tertulis dengan
struktur teks dan unsur
(headline) tepat sesuai dengan konteks
bahasa yang tepat sesuai
dengan konteks penggunaan;
penggunaan 2.Penghilangan kata-kata
fungsional atau gramatikal 6. Menyusun teks lisan dan tulis
(kata kerja bantu, tentang ungkapan mengenai
artikel,dll) teks berita dengan
menggunakan struktur teks
3.Kalimat langsung dengan dan unsur bahasa yang tepat
kutipan dan kalimat tidak sesuai konteks penggunaan;
langsung
7. Mengkomunikasikan teks
4.Kalimat pasif berita secara lisan dan tulis
dengan menggunakan
5. Frasa adverbial dan kata struktur teks dan unsur
depan tentang waktu, bahasa yang tepat sesuai
tempat dan cara konteks penggunaan

6.Ucapan, tekanan kata dan


Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
inrtonasi ketika
mempresentasikan secara
lisan

7.Ejaan dan tanda baca yang


jelas, rapi dan tepat

3.32 Menganalisis fungsi 3.32.1 Mengidentifikasi fungsi Teks pengandaian diikuti 6 1. Mengamati teks lisan dan 1. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan oleh perintah/saran tulis tentang teks
dan unsur unsur kebahasaan dalam Tertulis
kebahasaan teks teks mengenai memberi pengandaian diikuti oleh
interaksi dan meminta informasi perintah/saran;
c. Fungsi sosial:
transaksional lisan terkait pengandaian diikuti
dan tulis yang oleh perintah/saran sesuai 2. Menganalisis fungsi sosial,
Menyatakan dan 2. Keterampilan:
melibatkan tindakan dengan konteks struktur teks dan unsur
memberi dan penggunaannya. menanyakan
bahasa tentang teks - Unjuk Kerja
meminta informasi pengandaian yg diikuti
3.32.2 Membedakan fungsi pengandaian diikuti oleh
terkait
sosial, struktur teks dan perintah/saran untuk - Portofolio
pengandaian perintah/saran yang terdapat
unsur kebahasaan dari meyarankan dan
diikuti oleh dalam teks;
berbagai ungkapan
perintah/saran, memerintah
mengenai memberi dan
sesuai dengan 3. Mengumpulkan data
meminta informasi tentang
bidang keahlian dan mengenai fungsi sosial,
pengandaian diikuti oleh
konteks d. Struktur Teks:
perintah/saran sesuai struktur teks, dan unsur
penggunaannya.
dengan konteks kebahasaan dari berbagai
penggunaannya. - If you want to get a
contoh teks pengandaian
good job, why don’t
diikuti oleh perintah/saran);
you study hard?
4.32 Menyusun teks
interaksi 4. Mendiskusikan dan
4.32.1 Menyusun teks lisan dan - If you want to be a
transaksional lisan menganalisis fungsi sosial,
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dan tulis yang tertulis mengenai chef, continue your struktur teks, dan unsur
melibatkan tindakan pengandaian diikuti oleh study to culinary kebahasaan dari berbagai
memberi dan perintah/saran sesuai
meminta informasi dengan konteks academic. teks pengandaian diikuti oleh
terkait pengandaian penggunaannya. perintah/saran);
diikuti oleh
perintah/saran, 5. Menerapkan struktur teks,
dengan 4.32.2 Mengkomunikasikan secara e. Unsur Kebahasaan: dan unsur kebahasaan dari
memperhatikan lisan dan tertulis memberi teks pengandaian diikuti oleh
fungsi sosial, struktur dan meminta informasi - Kalimat imperative di
perintah/saran ke dalam
teks, dan unsur tentang pengandaian awali ‘if’
kebahasaan yang diikuti oleh perintah/saran latihan lisan dan tertulis
benar dan sesuai dengan menggunakan - Ucapan, tekanan kata dengan tepat sesuai dengan
konteks struktur teks dan unsur
dan intonasi yang tepat konteks penggunaan;
bahasa yang tepat sesuai
dengan konteks 6. Menyusun teks lisan dan tulis
penggunaan - Ejaan dan tanda baca
tentang ungkapan mengenai
yang jelas dan rapi
teks pengandaian diikuti oleh
perintah/saran dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan;

7. Mengkomunikasikan teks
pengandaian diikuti oleh
perintah/saran secara lisan
dan tulis dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan
3.33 Menganalisis fungsi
social, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
pada teks khusus
berbentuk dokumen
teknis (technical
manual) sesuai dengan
kompetensi keahlian
masing-masing
4.33 Menyajikan teks
khusus berbentuk
dokumen teknis
(technical manual)
sesuai dengan
kompetensi keahlian
masing-masing

2.34 Menganalisis fungsi 8. 3.


social, struktur teks dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional
yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi
terkait penyajian
laporan yang sesuai
dengan kompetensi
keahlian masingmasing
4.34 Menyusun teks
interaksi transaksional
lisan yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi
terkait penyajian
laporan sesuai dengan
kompetensi keahlian
masingmasing dengan
memperhatikan fungsi
social, struktur teks dan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai
dengan konteks
penggunaannya di
dunia kerja
3.35 Menganalisis fungsi
social, struktur teks dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional
yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi
terkait masalahmasalah
yang dihadapi ditempat
kerja (explanation of
work problems) sesuai
dengan kompetensi
keahlian masingmasing
4.35 Menjelaskan masalah
yang dihadapi di tempat
kerja dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
secara benar dan sesuai
konteks
3.36 Menganalisis fungsi
social, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
dari teks khusus
berbentuk proposal
yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi
sesuai dengan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
kompetensi keahlian
masingmasing
4.36 Menyusun teks khusus
berbentuk proposal
yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi
sesuai dengan
kompetensi kealhian
masingmasing
3.37 Memahami fungsi
social, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
teks interaksi
transaksional yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi dalam diskusi
rapat di tempat kerja
sesuai dengan
kompetensi keahlian
masingmasing
4.37 Mendemonstrasikan
fungsi social, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan teks
interaksi transaksional
yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi
dalam diskusi rapat di
tempat kerja sesuai
dengan kompetensi
keahlian masingmasing