SEP SES TecNM

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TOLUCA

CARRERA
INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

REPORTE DE PRACTICA
“Determinación del flujo de calor en una pared compuesta”

ASIGNATURA
TRANSFERENCIA DE CALOR

INTEGRANTES:
 García Uribe Aurelio 16281118
 Palma Olivares Daniel 16281106
 Solache Lugo Alan 16280987
 Torres García Edgar Adolfo16280940
 Velázquez Bueno José Luis 16280927

PROFESOR
Ing. Manuel Ortiz Fosado

Metepec, Estado de México, a 15 de septiembre del 2018

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INDICE

Introducción 3

Desarrollo 4

Evidencias 5

Conclusiones 7

Fuentes de consulta 10

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INTRODUCION

Con esta práctica se pretende profundizar la aplicación de la trasferencia de calor

en distintos elementos, de igual manera reforzar la parte teórica con la parte
práctica, así mismo buscamos comprobar que lo adquirido de forma teórica en el
aula, es realmente eficiente para fines prácticos, es por ello que para la
elaboración de esta, de manera grupal se eligió un elemento compuesto el cual
presentara ciertas características que nos permitirán, llevar a cabo más rápido la
conclusión de la práctica de una forma eficiente.

Para que esta práctica resulte correcta, necesitamos ser analíticos y sobre todo
cuidadosos en cuanto a la elección de cierto elemento a analizar, ya que si no
hacemos una elección certera, puede que los datos que nos arroje; sean erróneos,
por lo cual debemos basarnos en una pared compuesta, la cual tiene que
presentar ciertas características que son de suma importancia, por ejemplo tiene
que ser una pared, que manifieste 2 temperaturas, que serán de gran ayuda para
el cálculo.

Una cuestión que es de suma importancia, referente a lo antes mencionado, son

los factores externos que afectan de manera directa la elaboración de la práctica y
un claro ejemplo es el clima (entorno ambiental), como se sabe en el transcurso
del día hay ocasiones donde el calor solar hace presencia en la mayoría de
elementos y como consecuencia eleva su temperatura, pero también hay otras en
donde no, por lo que es recomendable que el día sea adecuado, necesariamente
necesitamos ayuda de la luz solar, para que la práctica resulte correcta, ya que
como se sabe si no hay sol, la pared por ambos lados(interior y exterior) estarán
en equilibrio térmico, por consecuencia no habrá una transferencia térmica, lo cual
no va de la mano con el objetivo que perseguimos.

Teniendo en cuenta todos los aspectos que engloban la elaboración de la práctica,

ya antes mencionados se puede dar inicio, conforme rige el objetivo.

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DESARROLLO

Materiales

 Termómetro

 Plastilina

 Agua

Para el desarrollo de la practica fue necesario se buscar una pared compuesta con
distintos materiales donde le diera el sol.
Después se procedió a formar con la plastilina unos pozos para adherirlos a la
pared compuesta por ambos lados; y poderles agregar agua, se espero que el
agua se estabilizara y alcanzara la temperatura de la pared, para así realizar
lecturas de temperatura en el agua en distintos tiempos.
Posteriormente se hicieron anotaciones de la temperatura en relación con el
espesor de la pared, para determinar el flujo de calor por la pared.

Temperatura Inicial: 18°C

Medicione Pared expuesta al Pared sin exponer al sol Flujo de calor

s sol

5 min 20°C 18°C 36 W/m2

10 min 21°C 18°C 54 W/m2

15 min 21°C 19°C 36 W/m2

20 min 21°C 19°C 36 W/m2

 Propiedades

Concreto Seco: K=1.8W/m K

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EVIDENCIAS

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CONCLUSIONES

 Palma Olivares Daniel

En física la termodinámica es una ciencia muy interesante ya que como lo dice su

nombre la temperatura y factores de calor son conceptos primordiales que se ven
en ella, y la transferencia de calor es un tema derivado de esta física y que nos
ayuda a comprender muchas cosas con respecto a la energía térmica desde un
punto muy abierto para lo que un ejemplo claro podría ser que la temperatura fluye
de un cuerpo caliente a otro más frío.
Basados en este principio “la temperatura fluye de un cuerpo caliente a otro más
frío” es como realizamos la práctica que la pared y checar las temperaturas de
ambas ya que con forme paso el tiempo la temperatura más baja subió y la
temperatura más alta bajo, pero hubo una transferencia de calor y fue así como
aprendimos este principio y comprendimos lo que previamente se vio en clase.

 García Uribe Aurelio

En cuanto a lo abordado en clases, llevamos a la práctica lo aprendido en ellas,

con una prueba que se llevó a cabo en el Instituto y que nos ayudó a comprender
mejor lo visto en clase, ya que aprendimos como es que el flujo de calor se
transfiere de una pared a otra, la practica consistió en colocar dos pósitos de
plastilina y verterles agua para que esta se equilibrará con la temperatura de la
pared, donde medimos constantemente hasta donde ya no hubo variaciones en la
temperatura del agua. Posteriormente sacamos los cálculos.

Esta práctica me pareció muy interesante ya que, no sólo nos quedamos con la
teoría, Sino que también lo llevamos al campo (a la práctica).

 Torres García Edgar Adolfo

Desde mi perspectiva, con la elaboración de dicha práctica me pude percatar de

forma inmediata que esta cubrió en su totalidad del objetivo que perseguíamos, ya
que de forma práctica se comprobó la teoría de la trasferencia de calor en cuerpos
planos, así mismo se verifico que, si existía un equilibrio térmico entre las dos

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extremidades de la pared compuesta, por consecuencia no habría una trasferencia
de calor del cuerpo de mayor temperatura hacia el menor, por lo que no se
produciría un ɅT.
Por otro lado cabe mencionar que la elaboración de la práctica, no tuvo grado de
complejidad, ya que realizarla no era mayor problema, solamente consistía en
medir la temperatura de las dos extremidades de la pared (exterior e interior), claro
con ayuda de un termómetro, que en este caso por disposición de los talleres de
física, solamente se disponía de un termómetro analógico(bimetálico), lo cual la
medición de la temperatura no sería exacta, ya que estos termómetros presentan
una mayor coeficiente de error respecto a un digital o en su defecto infrarrojo. Pero
esto no fue problema para que la práctica no se concluyera, ya que pudimos medir
de forma aproximada la temperatura y así formular nuestra hipótesis, para
comenzar los cálculos.

 Velázquez Bueno Jose Luis

Una de las cosas que es de suma importancia y sobre todo debe mencionarse es
que durante el inicio de la práctica se presentó un problema de factor externo, el
cual no permitía avanzar, ya que nos encontrábamos con un equilibrio térmico
entre las dos extremidades de la pared, lo cual nos obligaba a elegir otra. Pero
pude observar de manera personal, que conforme aumento el grado de calor solar,
una de las extremidades de la pared, aumento de forma instantánea su
temperatura. Lo cual fue una ayuda para la práctica, ya que así puede apreciar la
diferencia de temperatura que existía entre las extremidades lo cual era notable y
por consecuencia se disponía para una transferencia de calor.
Por último, cabe resaltar que la práctica se concluyó de manera, correcta, lo cual
fue satisfactorio, para todos los integrantes del equipo.

 Solache Lugo Alan

En la construcción de edificaciones tanto como en la maquinaria, es necesario

establecer ciertos parámetros para el funcionamiento óptimo de nuestro proceso o
para obtener resultados adecuados a cerca de nuestra construcción. Entre otros
aspectos, la determinación de temperaturas que debe soportar nuestro sistema
suele ser de vital importancia, ya que prácticamente habrá transferencia de éstas
en las paredes o superficies de contacto, y en varias ocasiones la temperatura
afectará (dependiendo del tipo de sistema y sus aplicaciones) en mayor o menor
medida.

Para poder realizar un análisis correcto, muchas veces se recurre a cálculos de

prueba realizados con el apoyo de, por ejemplo, paredes, que, en nuestro caso, es
un punto por desarrollar.

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Si en nuestro sistema necesitamos de cierta cantidad de calor para su
funcionamiento, podría entrar en contacto directo con el mismo y esto podría
afectar beneficiar a nuestro sistema; para eso recurrimos a la utilización de
materiales que cumplan la función ya sea de aumentar o disminuir la temperatura,
algo así como un conductor o un aislante, respectivamente.

Aunque en nuestra práctica no aplicamos como tal un sistema de funcionamiento

mecánico, logramos llevar a cabo el proceso para poder determinar la
transferencia de calor que ocurre en una pared, y eso es lo que se pudo observar
en la realización de la actividad, cómo con el simple calor que irradia el sol en el
ambiente y sobre los objetos se puede llevar a cabo dicha transferencia.

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FUENTES DE CONSULTA

 Çengel. Y. A., Ghajar, A. J. (2011). Transferencia de calor y masa. Fundamentos

y aplicaciones (4ª Ed.). Editorial McGraw Hill.

 Çengel. Y. A. (2007). Transferencia de calor y masa (3ª Ed.). Editorial McGraw

Hill.

 Shames, I. H. (1995). Mecánica de Fluidos (3ª Ed.). Mc Graw-Hill.