LKPD 1

Sekolah Sekolah : SMK Cyber Media Jakarta

Mata Pelajaran : PJOK
Materi : Pasing bawah, pasing atas, servis, smash, dan block dalam bola voli
Kelas / Semester :X/I
Nama Siswa : -
Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelaskan teknik dasar passing bawah, passing atas,
block, smash dalam bola voli

Dengan bola voli, siswa mampu menjelaskan teknik dasar bola voli dengan benar.
Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Bacalah teks berikut!
Teknik Dasar Bola Voli

Bermain bola voli membutuhkan teknik yang baik yang harus dikuasai oleh setiap pemain.
Teknik dasar yang baik meliputi faktor kondisi fisik, mental, dan taktik. Selain dari kondisi fisik,
mental, dan taktik, teknik dasar yang harus dikuasai oleh semua pemain adalah kekompakan dari
seluruh pemain dalam tim. Jika dalam tim memiliki koordinasi yang baik antar pemain dan dengan
dukungan dari penguasaan teknik dasar dari setiap pemain maka sudah dipastikan tim itu akan
diperhatikan dan diperhitungkan oleh lawan. Karena pentingnya teknik dasar bola voli dalam
bermain bola voli, maka kali ini saya akan membuat artikel tentang 5 teknik dasar bermain bola voli
dan penjelasannya serta bagaimana cara melakukannya.

5 teknik dasar bola voli dan penjelasannya

Ada 5 teknik dasar bola voli yang, yaitu:
1. Teknik Servis (service)
2. Teknik Passing Bawah
3. Teknik Passing atas
4. Teknik Smash
5. Teknik Block
2. Belajarlah teknik dasar bola voli !
3. Diskusikan dengan kelompokmu pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
1) Bagaimana cara melakukan teknik dasar passing bawah bola voli yang benar ?
2) Bagaimana cara melakukan teknik dasar passing atas bola voli yang benar ?
3) Bagaimana cara melakukan teknik dasar smash bola voli yang benar ?
4) Bagaimana cara melakukan teknik dasar servis bola voli yang benar ?
5) Bagaimana cara melakukan teknik dasar block bola voli yang benar ?
 LKPD 2
Nama Siswa :
Kelas :
Tema :
Tujuan Pembelajaran :
Dengan melakukan wawancara, siswa mampu menyajikan laporan tertulis menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif dengan sistematis..
Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Diskusikan dengan kelompokmu!
2. Buatlah laporan wawancara sesuai format berikut ini!

LAPORAN WAWANCARA
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Wawancara
Berisi mengenai alasan kenapa kegiatan wawancara tersebut dilakukan
(deskripsi keadaan / suasana), kenapa mengambil topik wawancara, dan
alasan kenapa laporan hasil wawancara itu dibuat.
B. Tujuan Wawancara
Berisi poin-poin yang hendak dicapai ketika melakukan proses wawancara.
C. Topik Wawancara
Berisi topik pembicaraan / bahasan wawancara.
D. Waktu dan Tempat Wawancara
Berisi pemberitahuan mengenai latar tempat dan waktu wawancara tersebut
dilakukan
HASIL WAWANCARA
A. Narasumber
Berisi narasumber yang akan diwawancara
B. Pewawancara
Berisi daftar pewawancara dimulai dari penanya, pencatat, dokumentasi, dll.
C. Transkrip Hasil Wawancara
Berisi pertanyaan yang ditanyakan pewawancara dan jawaban yang
diberikan narasumber dalam bentuk tertulis

PENUTUP
A. Simpulan
Berisi kesimpulan dari kegiatan wawancara yang dilakukan dan transkrip
wawancara yang dituliskan dalam laporan hasil wawancara.
B. Saran
Memuat saran yang pembuat laporan berikan untuk narasumber yang menjadi
topik di dalam laporan hasil wawancara.
 KUNCI JAWABAN
LKPD

1. Bagaimana cara melakukan teknik dasar passing bawah bola voli yang benar ?
2. Bagaimana cara melakukan teknik dasar passing atas bola voli yang benar ?
3. Bagaimana cara melakukan teknik dasar smash bola voli yang benar ?
4. Bagaimana cara melakukan teknik dasar servis bawah dan atas bola voli yang benar ?
5. Bagaimana cara melakukan teknik dasar block bola voli yang benar ?

Jawaban

1. Yang dimaksud passing dalam bola voli adalah upaya yang dilakukan oleh pemain untuk
mengoperkan bola ke taman se tim nya menggunakan teknik tertentu. Teknik passing dalam
bola voli sangat penting dalam penyusunan serangan terhadap tim lawan.
Berikut cara melakukan passing bawah
1.Berdiri dengan posisi kaki terbuka selebar bahu dan lutut ditekuk
2. Rapatkan kedua tangan dan luruskan hingga kedua jempol sejajar
3. Ayunkan kedua tangan secara bersamaan dari bawah keatas hingga setinggi bahu
4. Lutut diluruskan saat bola mengenai kedua lengan tangan
5. Ayunkan kedua tangan secara bersamaan dari bawah keatas sampai setinggi bahu

2. Berikut cara melakukan passing atas.

 Posisi awal seperti biasa, yaitu kedua kaki dibuka selebar bahu, lutut agak ditekuk, badan
sedikit bungkuk kedepan, dan berat badan bertumpuh pada ujung kaki.
 Disaat bola datang tempatkan badan dibawah bola dengan tangan diangkat dan siku agak
ditekuk. Telapak tangan terbuka lebar. Kedua jempol dan telunjuk yang berdekatan
membentuk setengah lingkaran atau segitiga
 Disaat bola sampai tepat diatas dari badan tangan ditekuk pada bagian siku dan
pergelangan tangan. Posisi tangan berada sedikit diatas dahi. Saat bola jatuh tepat pada
jari-jari tangan, jari ditegangkan kemudian didorong menggunakan pergerakan kedua
tangan dan dibantu dengan meluruskan siku. Hal yang mempengaruhi pendorongan bola
adalah ibu jari, telunjuk, dan jari tengah.
 Kemudian gerakan diakhiri dengan tit sedikit terangkat, pinggul dan lutut dinaikkan,
kedua lengan lurus dan pandangan mengikuti arah gerakan bola
 3. Teknik smash adalah teknik serangan yang dilakukan dengan memukul bola secara keras
dan melompat yang diarahkan ke daerah lawan yang kosong. Teknik smash merupakan
teknik yang harus dikuasai oleh pemain khususnya spiker/penyerang. Teknik smash biasanya
dilakukan pada pukulan ketiga setelah pertama yang dilakukan dengan passing bawah, kedua
pass ing atas dan diakhiri dengan smash. Cara melakukan teknik smash bola voli di bagi 4
bagian yaitu awalan, tolakan, pukulan bola, dan saat mendarat.
Awalan
 Posisi badan berada dengan jarak 2,5 sampai 4 meter dari net
 Tubuh rilek dan agak condong kedepan
 Berat tubuh diseimbangkan dengan kedua kaki.
Tolakan
 Jari kaki dan tumit menghentak tanah atau lantai
 Kedua lengan diayunkan kearah depan
 Telapak kaki, pinggul, dan badan digerakkan dengan serasi
 Lakukan lompatan vertkal dan gerakan eksplosif
 Pukulan bola
 Bola berada di depan atas dengan jangkauan lengan pemukul
 Lecutkan tangan dengan cepat dan pukul bola secepat mungkin dan setinggi mungkin
 Perkenaan bola dengan telapak tangan berada diatas bola
 Setelah memukul bola dilanjutkan lengan melakukan gerakan lanjutan ke arah garis
tengah badan
 Pukulan yang benar akan menghasilkan bola yang cepat dan top spin
Sikap mendarat
 Setelah memukul kembalikan posisi tubuh ke semula dengan sikap sempurna
 Tubuh tetap rilek dan siap dengan serangan berikutnya
 Mendarat dengan kedua kaki mengeper
 Mendarat dengan lutut dan jari-jari kaki lentur
4. Servis yang merupakan teknik dasar juga dibedakan menjadi 2 yaitu servis atas dan servis
bawah. Servis atas dibedakan lagi menjadi tennis service, floating service, dan cekis.
a. Cara melakukan service bawah.
 Pertama pemain berdiri di kotak servis dengan posisi kaki kiri lebih maju daripada kaki
kanan.
 Bola di pegang menggunakan tangan kiri
 Bola dilambungkan tidak telalu tinggi dan tangan kanan ditarik ke belakang bawah
  Setelah bola setinggi pinggan, tangan kanan diayunkan dan diluruskan ke depan untuk
memukul bola
 Tangan ditegangkan dengan posisi telapak tengan kedepan untuk mendapatkan pantulan
yang maksimal, tangan juga bisa menggenggam atau terbuka
b. Cara melakukan teknik service atas
Seperti yang saya jelaskan tadi kalau service dibagi menjadi tennis service, floating
service, dan cekis. Tapi kali ini saya akan menjelaskan bagaimana cara melakukan teknik
servis atas dengan tennis servis.
 Sikap pertama adalah posisi kaki kiri lebih kedepan daripada kaki kanan dan lutut
merendah
 Bola di pegang menggunakan kedua tangan dengan posisi tangan kiri menyangga bola dan
tangan kanan diatas bola
 Lambungkan bola keatas menggunkan tangan kanan sampai kira-kira setengah meter
diatas kepala
 Kemudian tangan ditarik kebelakang atas hingga dibelakang kepala
 Lakukan gerakan memukul bola dengan pandangan fokus ke bola
 Lecutan tangan dilakukan saat tangan mengenai bola
5. Teknik Block adalah teknik yang dilakukan untuk membendung serangan yang dilakukan lawan
bola agar tidak melewati net dan tetap di area lawan. Teknik ini juga harus dikuasai oleh setiap
pemain untuk mengungguli permainan lawan. Berikut cara melakukan block
 Pemain berada di dekat net dangan melakukan gerakan ke kanan dan ke kiri guna
memdekati lawan yang melakukan serangan
 Bersikap siap melakukan bloking yaitu posisi jongkok yang siap melompat dan tangan di
depan dada yang siap membendung
 Pemain melompat kearah atas dengan posisi rapat dan lurus keatas untuk membendung
bola
 Kemudian mendarat dengan kedua kaki secara lentur
 LEMBAR
PENILAIAN

1. Penilaian Spiritual
Berdo’a Memberi pada Saat Mengucap Syukur
Sebelum dan Awal Pembelajaran ketika Berhasil Total
Predikat
No Nama Siswa Sesudah dan Akhir Mengerjakan Skor
Belajar Pembelajaran Tugas
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Agnia
Ilmasyafina
2 Ahmad Fharel
Ilham Prasetyo
3 Ahmad Rafi
Ramadhan
4 Aisya Tabita
Zahra
5 Alika Camila
Raisha
6 Annisa Mutiah
7 Athiya
Nuhasshofa
8 Ayla Nor Azla
Al-Mira
9 Azhar Rizani
10 Azmi Fadhilah
Pratama

Keterangan:
4 : selalu, apabila selalu melakukan pernyataan
3 : sering, apabila sering melakukan pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering melakukan
1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
 2. Penilaian Sosial
Perubahan Tingkah Laku
No Nama Siswa Disiplin Jujur Tanggung jawab Toleran
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1 Agnia Ilmasyafina
2 Ahmad Fharel Ilham
Prasetyo
3 Ahmad Rafi Ramadhan
4 Aisya Tabita Zahra
5 Alika Camila Raisha
6 Annisa Mutiah
7 Athiya Nuhasshofa
8 Ayla Nor Azla Al-Mira
9 Azhar Rizani
10 Azmi Fadhilah Pratama
Keterangan:
1. BT : Belum Terlihat
2. MT : Mulai Terlihat
3. MB : Mulai Berkembang
4. SM : Sudah Membudaya
3. Penilaian Pengetahuan
a. Latihan soal permainan bola voli
voli. Jumlah soal ada 3
Setiap soal yang benar bernilai 33,3,Skor maksimal 100

𝐽𝑢𝑛𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai = x 100
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

b. Latihan memahami prosedur gerakan pemanasan yang diamati dari gambar.

Jumlah soal ada 4
Setiap soal yang benar bernilai 25,Skor maksimal 100

𝐽𝑢𝑛𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai = x 100
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎l
Penilaian Keterampilan
a. Ketrampilan siswa dalam melakukan teknik bola voli, menggunakan rubrik.

Skor
Teknik Deskripsi 1 2 3 4
Servis a. Posisi kaki salah satu berada di depan di
Atas belakang garis akhir.
b. Lemparkan bola ke atas jangan terlalu tinggi
dan juga jangan terlalu rendah.
c. Pukul bola tepat di telapak tangan dengan posisi
telapak tangan melebar.
d. Langkahkan kaki mengikuti bola ke depan
gerakan lanjutan.
Nilai Maksimal 16
Passing a. Telapak tangan antara kanan dan kiri menjadi
Bawah satu saling bertindihan.
b. Posisi lengan kanan dan kiri didekatkan dan
sejajar seperti papan.
c. Perkenaan bola tepat di tangan di atas telapak
tangan dan di bawah siku pada lengan.
d. Ayunkan lengan bersamaan datang arahnya
bola.
Nilai Maksimal 16
Passing a. Perkenaan tepat di bagian atas jari-jari telapak
Atas tangan.
b. Gerakan lengan dengan telapak memantul
seperti melemparkan bola kertas.
c. Posisi tangan dan telapak tangan membentuk
segitiga, terlebih ibu jari, dan jari telunjuk.
d. Bola tidak berhenti di tangan atau telapak
tangan dengan durasi waktu berhenti yang lama.
Nilai Maksimal 16
Smash a. Lakukan langkah awal sekitar 3 langkah menuju
arah datangnya bola.
b. Posisi setengah jongkok untuk melakukan
hentakan meloncat ke atas
c. Pukul bola kearah lawan dengan telapak tangan
terbuka.
d. Posisi saat mendarat kembali ke posisi setengah
jongkok dan kedua kaki mengeper.
Nilai Maksimal 16
Skor Maksimal Teknik Dasar Bolavoli 64
 KD 3.8 KD 4.8 Disiplin
No Nama Siswa
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
B.
1 Agnia Ilmasyafina Tulisa
2 Ahmad Fharel Ilham n
Prasetyo
3 Ahmad Rafi Ramadhan
4 Aisya Tabita Zahra
5 Alika Camila Raisha
6 Annisa Mutiah
7 Athiya Nuhasshofa
8 Ayla Nor Azla Al-Mira
9 Azhar Rizani
10 Azmi Fadhilah Pratama
Laporan Hasil Wawancara siswa dinilai menggunakan rubrik
Tanda
baca titik Kosa
Sistematika Huruf Kalimat Sikap
No Nama Informasi dan kata
laporan Kapital efektif mandiri
koma baku
1 Agnia
Ilmasyafina
2 Ahmad
Fharel
Ilham
Prasetyo
3 Ahmad Rafi
Ramadhan
4 Aisya
Tabita
Zahra
5 Alika
Camila
Raisha
6 Annisa
Mutiah
7 Athiya
Nuhasshofa
8 Ayla Nor
Azla Al-
Mira
9 Azhar
Rizani
10 Azmi
Fadhilah
Pratama
 Kriterian penilaian dan skor
Sangat Baik Baik Cukup Perlu
Aspek
(4) (3) (2) Pendampingan (1)
Informasi Informasi lengkap Informasi cukup Informasi kurang Informasi tidak
sesuai dengan lengkap sesuai lengkap, namun lengkap
hasil wawancara dengan hasil sesuai dengan
wawancara hasil wawancara
Sistematika Lengkap dan Cukup lengkap Kurang lengkap Tidak lengkap dan
Laporan berurutan sesuai dan berurutan dan berurutan tidak berurutan,
dengan criteria sesuai dengan sesuai dengan tidak sesuai
pada teks laporan criteria pada teks criteria pada teks dengan criteria
laporan laporan pada teks laporan
Huruf Kapital Menggunakan Menggunakan Menggunakan Menggunakan
huruf capital huruf capital huruf capital huruf capital tidak
dengan tepat cukup tepat kurang tepat tepat
Tanda baca titik Menggunakan titik Menggunakan titik Menggunakan titik Menggunakan titik
dan koma dan koma dengan dan koma cukup dan koma kurang dan koma tidak
tepat tepat tepat tepat
Kosa Kata Baku Menggunakan Menggunakan Menggunakan Belum mampu
kosa kata baku kosa kata baku kosa kata baku menggunakan
dalam semua dalam sebagian dalam sebagian kosa kata baku
pertanyaan besar pertanyaan kecil pertanyaan dalam pertanyaan
Kalimat efektif Menggunakan Menggunakan Menggunakan Belum mampu
kalimat efektif kalimat efektif kalimat efektif menggunakan
dalam semua dalam sebagian dalam sebagian kalimat efektif
pertanyaan. besar pertanyaan kecil pertanyaan dalam semua
pertanyaan
Sikap mandiri TUgas diselesaikan Sebagian besar Tugas diselesaikan Belum dapat
dengan mandiri tugas diselesaikan dengan motivasi menyelesaikan
dengan mandiri dan bimbingan tugas meski telah
guru diberikan motivasi
dan bimbingan
 C. Kegiatan kepedulian akan pelestarian lingkungan diperiksa menggunakan rubrik
No Nama Informasi Sistematika laporan Huruf Kapital
1 Yulianti

2 Muhammad Wahid
Azmi
3 Harry Apriadi
Rahman
4 Rusmin Nuryadin

5 Faturrahman

6 Elisa Ayu Riandini

7 Hartini

8 Endang Fitriani

9 Rahimah

Kriteria dan penskoran

Aspek Sangat Baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Pendampingan (1)
Pentingnya Mampu Menjelaskan Menjelaskan Belum mampu
penghijauan menjelaskan pentingnya pentingnya menjelaskan
sebagai salah satu pentingnya penghijauan penghijauan pentingnya
upaya pelestarian penghijauan sebagai salah satu sebagai salah satu penghijauan
sumber daya alam sebagai salah satu upaya pelestarian upaya pelestarian sebagai salah satu
upaya pelestarian sumber daya alam sumber daya alam upaya pelestarian
sumber daya alam dengan cukup dengan kurang sumber daya alam
dengan lengkap lengkap lengkap
Menanam Melakukan Melakukan Melakukan Belum mampu
tanaman sebagai kegiatan kegiatan kegiatan melakukan
upaya pelestarian menanam menanam menanam kegiatan
sumber daya alam tanaman sebagai tanaman sebagai tanaman sebagai menanam
dan lingkungan upaya pelestarian upaya pelestarian upaya pelestarian tanaman sebagai
sumber daya alam sumber daya alam sumber daya alam upaya pelestarian
dan lingkungan dan lingkungan dan lingkungan sumber daya alam
dengan mandiri dengan bimbingan dengan motivasi dan lingkungan,
meski telah
dimotivasi
Kepedulian Menunjukkan Cukup semangat Kurang semangat Tidak semangat
terhadap semangat yang selama kegiatan selama kegiatan selama kegiatan
kelestarian tinggi selama belajar dengan belajar dengan belajar dengan
lingkungan kegiatan belajar ikut aktif dalam ikut aktif dalam ikut aktif dalam
 dengan ikut aktif kegiatan yang kegiatan yang kegiatan yang
dalam kegiatan berhubungan berhubungan berhubungan
yang berhubungan dengan dengan dengan
dengan kelestarian kelestarian kelestarian
kelestarian lingkungan lingkungan lingkungan
lingkungan

Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

Guru : Arief Adhi Susilo
Materi Pokok : Passing Bawah Bolavoli
Waktu : 2x45

No Ciri perilaku siswa dalam melaksanakan Ya Tidak Keterangan

kegiatan belajarnya
1. Siswa aktif dalam pembelajaran √
2. Mengajukan pendapat kepada guru √
3. Diskusi untuk memecahkan masalah √
4. Memanfaatkan alat serta sumber belajar yang ada √
5. Melakukan apa yang telah diinstruksikan oleh guru √
6. Berusaha untuk memperbaiki kemampuan belajar √
7. Mengetahui manfaat pembelajaran yang telah √
dilakukan
8. Memberikan contoh dengan benar √
9. Ada usaha dan motivasi untuk mempelajari bahan √
pelajaran atau stimulus yang diberikan oleh guru
10. Dapat menerima koreksi dari guru √
11. Dapat menjawab pertanyaan yang diberikan oleh √
guru dengan tepat
12. Mempunyai hubungan dan kerjasama yang baik √
antar siswa dengan yang lain
13. Siswa merasa gembira dan senang selama proses √
KBM